一次有趣的游戲優(yōu)秀作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的游戲優(yōu)秀作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的游戲優(yōu)秀作文1
今天下午，我迫不及待地來(lái)到了作文班。一上課王老師便高聲說(shuō)道：“快坐好！快坐好！講過(guò)作文咱們就來(lái)玩一個(gè)游戲�！鳖D時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，變得安靜起來(lái)。
一講完作文，大家就強(qiáng)烈要求王老師趕快帶領(lǐng)我們玩游戲。由于開(kāi)始老師剛上課時(shí)一不小心說(shuō)漏了嘴，把游戲的名字說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)開(kāi)始游戲時(shí)老師問(wèn)我們：“你們知道游戲的名字嗎？”“知道�！甭�(tīng)著同學(xué)們的回答，老師滿臉疑問(wèn)。而我們都哈哈大笑，突然第一排的一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“老師，你剛才不是說(shuō)過(guò)了嗎？是神秘的悄悄話！”
游戲開(kāi)始了，老師詳細(xì)地講了游戲規(guī)則。緊接著神秘地對(duì)著一個(gè)男同學(xué)的耳朵說(shuō)了三四句話，只見(jiàn)他愁眉苦臉的樣子，讓大家以為有多難呢！那個(gè)男同學(xué)很快吧把話傳給了第二個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他們倆用書(shū)卷成圓筒，一個(gè)對(duì)嘴巴，一個(gè)對(duì)著耳朵。第二個(gè)同學(xué)很快又把話傳給了第三個(gè)同學(xué)，接著她又傳給了我，輪到我時(shí)，我的心情十分緊張，生怕自己因聽(tīng)不清楚而出錯(cuò)。我又快速告訴了下一個(gè)同學(xué)。
可到最后，老師把她的答案和同學(xué)的答案一對(duì)，竟然完全不一樣了，四句話被同學(xué)們傳剩下了一句話，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我才明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)的道理。
一次有趣的游戲優(yōu)秀作文2
“哈哈哈……”，從教室里傳來(lái)同學(xué)們的大笑聲，你猜我們?cè)诟缮�？悄悄告訴你吧，我們?cè)谕妗岸放！庇螒颉?/p>
比賽開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是“黃�！焙汀昂谂！�。“黑�！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S牛”則又瘦又小，但是敏捷靈活�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”老師話音剛落，“黃牛”和“黑�！北阆�?qū)Ψ矫蛽溥^(guò)去，只見(jiàn)他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍粤α咳�，“黃�！逼蠖阌议W，避其鋒芒。二人互不相讓，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí)，“黑�！背驕�(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把撕下了“黃牛”背后的銘牌，“黑牛”贏得了首場(chǎng)勝利！
接下來(lái)登場(chǎng)的是“花牛”和“白�！薄＠蠋熜急荣愰_(kāi)始的話音剛落，兩頭“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊，二位選手實(shí)力相當(dāng)、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀戰(zhàn)，不停地喊著加油。只見(jiàn)“花�！闭覝�(zhǔn)時(shí)機(jī)，手腳并用把“白牛”壓制得動(dòng)彈不得，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。
最后登場(chǎng)的選手是“灰牛”和“粉�！�，這兩位選手屬于淡定派，只見(jiàn)她們面對(duì)面紋絲不動(dòng)，邊互相打量對(duì)方，邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的.架勢(shì)惹得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們捧腹大笑�！盎遗！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，她一把鉗住“粉�！钡氖謮旱缴砗螅硪恢皇置偷厮合铝怂蟊车你懪期A得比賽，同學(xué)們不禁為她的果敢歡呼起來(lái)。
有趣的游戲接近了尾聲，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來(lái)幾次。
一次有趣的游戲優(yōu)秀作文3
一看到“斗�！眱勺�，你們的腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面，兩頭體格健壯無(wú)比的公牛，叉著粗壯結(jié)尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對(duì)方?jīng)_......不是你死就是我活。
這場(chǎng)面太血腥了。
而我們的“斗�！�，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂(lè)和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先報(bào)出對(duì)方的詞語(yǔ)誰(shuí)獲勝。
游戲開(kāi)始了，我是“男生組”，對(duì)方是“女生組”。第一場(chǎng)是四年級(jí)的牛牛對(duì)戰(zhàn)對(duì)方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會(huì)，牛牛就把對(duì)方的詞語(yǔ)撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。
第二場(chǎng)是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影，一邊是強(qiáng)悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開(kāi)始，吳紀(jì)影大擺空城計(jì)，一直后退。我本想來(lái)個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的，可她一點(diǎn)反抗的意思也沒(méi)有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時(shí)，吳紀(jì)影不后退了。站在那里。好像在說(shuō)：“你來(lái)啊！”。我一個(gè)“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的暈頭轉(zhuǎn)向，就在我伸手去撕詞語(yǔ)的時(shí)候，吳紀(jì)影突然清醒了，一腳踢過(guò)來(lái)，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒，只見(jiàn)她一個(gè)“九陰白骨爪”就招呼了過(guò)來(lái)，我被割下了一層皮，有點(diǎn)痛，但這并不影響我，我像平時(shí)打籃球那樣，一個(gè)過(guò)人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀(jì)影就撲了過(guò)來(lái)，想做最后的掙扎。可我已經(jīng)讀了出來(lái)“我太好笑了！”。
第三場(chǎng)，我們的夏政不一會(huì)兒就奪得了勝利，我們又贏了。
這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然游戲結(jié)束了，但我們歡樂(lè)的笑聲還在教室里蕩漾著。
一次有趣的游戲優(yōu)秀作文4
她讓大家玩一種“小小偵察兵”的游戲。一聽(tīng)要玩游戲，大家都興高采烈。這個(gè)游戲，由一個(gè)同學(xué)當(dāng)“偵察兵”，另一名同學(xué)當(dāng)“指揮”，“指揮”要在臺(tái)下帶大家做動(dòng)作，“偵察兵”則要把他/她找出來(lái)。游戲開(kāi)始了，首先由吳智勇來(lái)當(dāng)“偵察兵”，王卓林來(lái)當(dāng)“指揮”。王卓林只做了一個(gè)動(dòng)作，大家仍在那不停地拍掌。賀老師叫他換動(dòng)作，他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷。吳智勇則是一臉茫然，不知所措。有一片噓聲中，賀老師把王卓林換了下來(lái)。接著由尹征航來(lái)當(dāng)“指揮”，他做鬼臉、跺腳、拍掌……可“偵察兵”吳智勇就是找不著》。費(fèi)了“九牛二虎之力”后，他才把這個(gè)“指揮抓出來(lái)”。
然后是尹征航來(lái)當(dāng)“偵察兵”，由曾金來(lái)當(dāng)“指揮”。“偵察兵”站在臺(tái)上，用犀利的目光查看著四周，曾金來(lái)也太“外行”了，“偵察兵”的目光一掃來(lái)，他就做動(dòng)作，被逮了個(gè)正著，同學(xué)們見(jiàn)他這么快就被揪出來(lái)了，又發(fā)出一陣噓聲。幾回合后，“偵察兵”換到了彭昕，“指揮換到了張駿浩。”“偵察兵”的觀察力還挺敏銳，一下就確定了“指揮”的大概位置，但就是無(wú)法確定具體的位置。只剩最后一個(gè)動(dòng)作了，大家的目光齊刷刷地朝這邊投來(lái)，這時(shí)，“偵察兵”耍了個(gè)花招，假裝把頭往另一邊看，實(shí)際還是盯著這邊，“指揮”一做動(dòng)作，就被發(fā)現(xiàn)了。張駿浩氣得直跳。下課了，游戲只好結(jié)束，大家好像都不過(guò)癮，意猶未盡。
一次有趣的游戲優(yōu)秀作文5
游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫(xiě)紙條。
游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱呼，中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方，北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。接著把寫(xiě)好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條，造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目，符合實(shí)際就送給他掌聲。
同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字，我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來(lái)了，老師讓我大聲讀出來(lái)，“爺爺在廚房里偷吃�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮Γ乙哺蠹倚α似饋?lái)。郭老師說(shuō)：“句子基本符合實(shí)際�！鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。
郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽(tīng)了這兩個(gè)句子，下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。
教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，大家都沉浸在歡樂(lè)中。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀！
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