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反口令游戲作文500字（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的反口令游戲作文500字，歡迎大家分享。
反口令游戲作文500字 1
今天，我在作文班玩了一個(gè)很有趣的游戲“反口令”。一聽(tīng)游戲名字，我頓時(shí)想起以前我在幼兒園玩的“大西瓜和小西瓜”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師選一位同學(xué)來(lái)當(dāng)裁判，由裁判自己想游戲規(guī)則，然后讓同學(xué)們根據(jù)他的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)，就要唱一首歌或背一首古詩(shī)。
老師說(shuō)：“我要用點(diǎn)名神器來(lái)選擇裁判�！宾畷r(shí)，我的心好像在對(duì)點(diǎn)名神器說(shuō)：“點(diǎn)名神器，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！點(diǎn)到我，點(diǎn)到我，我想當(dāng)裁判！”可是，第一個(gè)點(diǎn)到的'人是丁鈺卓同學(xué)，但我還是很開(kāi)心。
丁鈺卓說(shuō)：“我的規(guī)則是：我說(shuō)摸鼻子，你們就要摸耳朵；我說(shuō)摸耳朵，你們就要摸鼻子�！庇螒蜷_(kāi)始了，只聽(tīng)他說(shuō)：“摸耳朵！”其他同學(xué)快速地摸了摸鼻子，只有我的同桌摸了摸耳朵。丁鈺卓指著她說(shuō)：“你做錯(cuò)了�！彼欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)。老師問(wèn)她要唱歌還是要背古詩(shī)。她說(shuō)要唱歌，老師就讓她站在講臺(tái)中間。她說(shuō)她要唱《小兔子乖乖》，但是她只說(shuō)了歌名，就臉紅了，也沒(méi)有唱。我猜她應(yīng)該是不敢唱，怕唱錯(cuò)了，被同學(xué)們笑。最后，為了鼓勵(lì)她，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和她一起唱：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”
第二次用點(diǎn)名神器來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到的也不是我，是許聹心同學(xué)。她說(shuō)：“我說(shuō)睜眼，你們就要閉眼�！钡人冀Y(jié)束，我一看大吃一驚，竟然有四個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。她們每人都背了一首古詩(shī)。
今天的反口令真有趣，這是我在作文班玩得最開(kāi)心的一天。
反口令游戲作文500字 2
今天，我們?cè)诮淌依锖屠蠋熞黄鹜媪艘粋�(gè)有趣的游戲------反口令。
老師滿面笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲。”聽(tīng)到這驚喜萬(wàn)分的消息，每位同學(xué)心里都很激動(dòng)。不知道要玩什么游戲，是擊鼓傳花、成語(yǔ)接龍、還是啞劇表演呢？好期待呀！老師在白板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字，同學(xué)們都愣住了，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。老師講了游戲規(guī)則，我們才明白了就是要和老師講的對(duì)著干就是了，才能在游戲中不被淘汰。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“全體站起來(lái)�！焙牵≌嬗型瑢W(xué)不由自主地站起來(lái)了，就剩下五個(gè)人了，可憐的他們第一局就被淘汰了。
老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)，舉左手，舉右手……”在老師的輪番轟炸下，又有許多同學(xué)掉進(jìn)了圈套里�，F(xiàn)在只有三個(gè)同學(xué)了，其中就有我。這時(shí)老師發(fā)出了一個(gè)更難做的口令，我的心緊張地砰砰直跳，心想：下一個(gè)淘汰的是不是我呢？老師說(shuō)：“舉起右手向上指�！蔽业耐酪幌聸](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著老師的`口令做出了這個(gè)動(dòng)作，也被淘汰了，最后只有我和另外一個(gè)同學(xué)了，我更加緊張了，手心里都是汗，最后老師使出了殺手锏，就說(shuō)：“游戲結(jié)束了，請(qǐng)回到位子上去吧！”結(jié)果我倆信以為真就真的回到了位子上，坐了下來(lái)。最后，老師正式地宣布游戲結(jié)束了。這時(shí)我和同學(xué)們才恍然大悟，才知道又上了老師的當(dāng)。
這個(gè)反口令游戲真有趣，什么時(shí)候才能再玩一次呀！
反口令游戲作文500字 3
今天，第二節(jié)課上課的時(shí)候，老師帶著微笑進(jìn)了教室。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們先想想會(huì)玩什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“是捉迷藏嗎？”還有的說(shuō)：“老鷹捉小雞？”這時(shí)老師說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！眲傉f(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身就在黑板上寫(xiě)下了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字，剛寫(xiě)完，有的同學(xué)就高興地手舞足蹈，還有的擺出了yes的'手勢(shì)，好像在說(shuō)：“我肯定能贏！老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“這有什么難的�！�
老師強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則，就是一定要聽(tīng)老師的口令，做與之相反的動(dòng)作。第一回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“站起來(lái)�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)都站起來(lái)了，老師哈哈大笑起來(lái)，有人很好奇，老師說(shuō)：“你們被淘汰了，到前面來(lái)，當(dāng)觀眾吧�！钡诙睾祥_(kāi)始了，老師說(shuō)：“笑。”剩下的人哇哇大哭起來(lái)，有的還用手抹著眼睛，好像真的有眼淚一樣。第三回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)�！本陀腥讼蛴肄D(zhuǎn)了，那幾個(gè)人上前面來(lái)當(dāng)觀眾了。第四回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)。”又有人轉(zhuǎn)錯(cuò)了，結(jié)果還是去當(dāng)觀眾吧！最后老師出了一個(gè)殺手锏，老師說(shuō)：“舉起右手，向上指�！边@一下又淘汰好幾個(gè)，他們一個(gè)個(gè)喊著：“重來(lái)，重來(lái)！”剩下的幾個(gè)同學(xué)越來(lái)越警惕，老師又說(shuō)：“好幾個(gè)口令，他們也沒(méi)有上當(dāng)�！�
我們玩的可開(kāi)心了，大家都想再玩一次。
反口令游戲作文500字 4
老師說(shuō)這節(jié)課我們要玩游戲，聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，每位同學(xué)都很激動(dòng)，不知道是要玩什么游戲，擊鼓傳花，成語(yǔ)接龍，還是啞劇表演……好期待呀！
老師什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)臉去，在黑板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”八個(gè)大字。今天我們玩的就是反口令大比拼呀！我們伸出了兩個(gè)手指做出勝利的手勢(shì)，還有的用力拍桌子，拍得特別響，老師講了游戲規(guī)則，我們明白了，就是要和老師說(shuō)的話對(duì)著干，大家議論紛紛。
老師說(shuō)：“安靜，我們的`游戲快開(kāi)始了，大家做好了心理準(zhǔn)備了嗎？”我們一起大聲喊道：“做好了！”老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始！起立！”我們有一大堆同學(xué)站起來(lái)了，淘汰了下去，像中了老師設(shè)好的圈套一樣。
我們上前面當(dāng)觀眾去了，還有幾個(gè)同學(xué)在原位上，那都是第一局的獲勝者。老師說(shuō)了兩個(gè)口令：蹲下，左轉(zhuǎn)。馬上就有兩個(gè)同學(xué)被淘汰出局，剩下的同學(xué)越來(lái)越強(qiáng)，誰(shuí)也不敢大意，緊張地堅(jiān)守著陣地。老師接著說(shuō)了三四個(gè)口令，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有中計(jì)。老師連忙說(shuō)了兩個(gè)動(dòng)作，連著的口令：“舉起右手向上指�！笔Ｏ碌娜齻�(gè)同學(xué)都全軍覆沒(méi)了，我們都傻了眼，全班竟然沒(méi)有一個(gè)獲勝者。
老師哈哈大笑說(shuō)：“你們都沒(méi)有拿到我的積分卡吧！以后一定要想好了再做�！�
這有趣的反口令游戲在一片歡笑和夾著幾聲嘆息中結(jié)束了。大家都想著什么時(shí)候再玩一次呢？
反口令游戲作文500字 5
今天，我們?cè)诮淌依锖屠蠋熗媪艘粋�(gè)有趣的游戲------反口令。
第二節(jié)課上課鈴剛響，老師笑容滿面地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲�！奥�(tīng)到這突如其來(lái)的消息，同學(xué)們高興極了，有的舉起勝利的手勢(shì)，有的拍起了桌子，玩什么游戲呢？是老鷹捉小雞，成語(yǔ)接龍，還是擊鼓傳花……好期待呀！老師笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，在白板上寫(xiě)了“反口令游戲大比拼”。同學(xué)們眼睛瞪得圓圓的，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，老師講了游戲規(guī)則，我們終于明白了，就是要和老師說(shuō)的話對(duì)著干。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“每人都有，全體起立！”結(jié)果十多人都被淘汰了，其中也有我。結(jié)果可想而知，沒(méi)想到我們?cè)诘谝痪志捅惶蕴耍缓玫浇淌业淖钋懊娈?dāng)觀眾。
接著老師又說(shuō)：“蹲下，向左轉(zhuǎn)，再向右轉(zhuǎn)�！苯Y(jié)果，又有好幾個(gè)同學(xué)也被淘汰了。老師說(shuō)：“笑�！焙脦讉�(gè)同學(xué)做出假哭的樣子，好像真的會(huì)有淚流下來(lái)一樣，還有的用手抹了抹眼睛，我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)，剩下的'同學(xué)越來(lái)越強(qiáng)，老師說(shuō)了好幾個(gè)口令，他們都不上當(dāng)。老師使出殺手锏，微笑著說(shuō)：“舉起右手向上指�！苯Y(jié)果剩下的三個(gè)人不假思索地舉起左手向上指。老師笑了，這時(shí)，他們才恍然大悟，應(yīng)該放下左手向下指，這下，他們也掉進(jìn)了老師的陷阱里，全軍覆沒(méi)了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)反口令游戲真有趣，我還想再玩一次呀！
反口令游戲作文500字 6
在一般人眼中聽(tīng)話的學(xué)生才是好學(xué)生，那“不聽(tīng)話”的'學(xué)生就不是好學(xué)生了嗎？那可不一定！讓我們一起去看看這些“不聽(tīng)話”的學(xué)生在反口令大比拼中是怎么表現(xiàn)的吧！
一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這條消息，高興地手舞足蹈。這時(shí)，老師在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字：反口令游戲大比拼。同學(xué)們一下子全愣住了，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。老師講了一下游戲規(guī)則，我們這才明白，就是要和老師對(duì)著干，不做一個(gè)“聽(tīng)話”的孩子才能獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師也開(kāi)始發(fā)令了，“起立！”一下子就有幾十個(gè)同學(xué)不由自主站了起來(lái)。結(jié)果第一輪就被淘汰了，在前面當(dāng)起了觀察員。
接著老師又發(fā)令了：“向右轉(zhuǎn)、坐下、笑、打開(kāi)書(shū)……”剩下的同學(xué)越來(lái)越熟練了，都沒(méi)有被淘汰。最后老師說(shuō)：“同學(xué)們這個(gè)游戲好不好玩？”大家大聲回答道：“好玩！”這個(gè)時(shí)候大家才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。結(jié)果大家都輸了。
啊！反口令這種游戲多么有趣��！真讓我迷戀。
反口令游戲作文500字 7
今天，我們進(jìn)行了一個(gè)十分有趣的游戲——傳口令。
大家都十分積極，有的同學(xué)拍著手掌躍躍欲試，有同學(xué)趴在桌子上愁眉苦臉，還在思考；還有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈。
開(kāi)始了，游戲開(kāi)始了，我特別的緊張，心臟“撲通，撲通”地跳著。第一排的.同學(xué)站在了老師面前，等待著接受第一個(gè)口令。老師分別給每組第一排的同學(xué)說(shuō)了口令，我也領(lǐng)到的口令。領(lǐng)到口令后我嘴里不停的念叨著，生怕自己忘了。
“預(yù)備開(kāi)始”隨著老師一聲令下。我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的跑回座位。將老師給我的口令傳給了我的后位高文雋。只見(jiàn)他皺著眉頭仔細(xì)思考了一下。難道我傳的不對(duì)嗎？突然，他又豁然開(kāi)朗，胸有成竹地回頭傳給了下一位同學(xué)。我松了一口氣，蹦到嗓子眼兒的心臟又安穩(wěn)的回到了原來(lái)的位置。
別的小組也在緊張有序的進(jìn)行著活動(dòng)。教室里一片熱鬧的氣氛，隨著張老師一聲“停”。每個(gè)組的最后一位同學(xué)都挨個(gè)站起來(lái)匯報(bào)最后的答案。五花八門(mén)的口令笑的老師前揚(yáng)后翻。
傳口令——太好玩了。
反口令游戲作文500字 8
今天，我們完了一個(gè)游戲-傳口令。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著最前面?zhèn)骺诹畹耐瑢W(xué)，既緊張又興奮。有的同學(xué)雙手合十，空中念念有詞，有的同學(xué)眉頭緊皺，默不作聲，有的同學(xué)瞪大眼睛，拳頭緊握。
眼看著馬上要傳到我了，我早早伸長(zhǎng)脖子，側(cè)著耳朵，等待著。很快，我聽(tīng)到了扣了-“我的老爺爺在公園門(mén)口賣(mài)紅薯�！蔽乙幌裸蹲×�，這時(shí)什么口令，怎么這么奇怪！我正想再問(wèn)前面同學(xué)是不是傳錯(cuò)了，可看到其他組的口令都已經(jīng)傳完了，我也只得站起來(lái)�？尚睦飬s總覺(jué)得不太對(duì)勁兒。
老師讓每一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)自己租的答案。大家都屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)著。很快就輪到我了，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了自己聽(tīng)到的口令：“我的'老爺爺在公園門(mén)口賣(mài)紅薯�！甭�(tīng)到我的口令，同學(xué)們哈哈大笑。
哎！最后只有我們組錯(cuò)了，我心里沮喪急了。
這節(jié)課雖然結(jié)束了，可我的心里卻久久不能平復(fù)，我暗暗下決心，下次我們組一定會(huì)贏。
反口令游戲作文500字 9
今天，即將下課的時(shí)候，老師裝成神秘的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課你們表現(xiàn)的不錯(cuò)，給你們一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜就是——傳口令游戲�！�
老師一說(shuō)要玩游戲，全班就立刻熱鬧起來(lái)了。有的在小聲議論，有的興奮地蹦了起來(lái)，有的高興地……由于大家非常興奮，老師費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把紀(jì)律整頓好。老師清了清嗓子，說(shuō)：“全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的組到前面，老師告訴他們每個(gè)組一個(gè)人一個(gè)詞，再由他們告訴第二個(gè)人，第二個(gè)人告訴第三個(gè)人……以此類(lèi)推，然后最后一個(gè)人告訴全班同學(xué)，老師再說(shuō)出正確答案。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了”大家異口同聲地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽，他們信心滿滿的`。開(kāi)始比賽了，你瞧，輪到馮高維了，他好像沒(méi)有聽(tīng)清，皺起了眉頭，怎么辦呀？你看后面的陳墨急的直跺腳，我們都替他著急。這時(shí)，大家七嘴八舌的喊道“快點(diǎn)！”“加油！”，馮高維心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨，當(dāng)陳紫琪說(shuō)出答案時(shí)，大家哈哈大笑，老師笑著給我們公布了答案是“學(xué)而不思”。
傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。
反口令游戲作文500字 10
難得語(yǔ)文課可以玩一次游戲了，游戲叫做“傳口令”游戲。
規(guī)則是老師給第一排的同學(xué)說(shuō)一句口令，然后按順序傳下去，到最后一人時(shí)把口令寫(xiě)在紙上后再說(shuō)出來(lái)。我是最后一排，心里十分緊張。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”張亦龍就以百米沖刺的速度跑到座位上，快速傳給下一個(gè)人，大家雖然看起來(lái)很急但是沒(méi)有聲音，像在演無(wú)聲電影。很快到我了，我伸長(zhǎng)了脖子，只看耿靖軒把手合成圓形，在我耳旁悄悄的說(shuō)：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥(niǎo)�！薄鞍�？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？句子怎么這么奇怪呢？”我擺出疑惑的表情看著他，“相信我！”他堅(jiān)定地對(duì)著我說(shuō)。我也沒(méi)有多想什么了，便寫(xiě)下了這句話，等待公布答案。到我公布答案了：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥(niǎo)�！蔽易x完后同學(xué)們都笑了，當(dāng)然我自己也笑了。等我們公布完后，老師在黑板上寫(xiě)上了正確答案：“舊鋼琴前坐著一個(gè)滿目清秀的'盲姑娘�！薄鞍�！差距也太大了吧！”我自己心里想著，尤其是能把“盲姑娘”錯(cuò)聽(tīng)成“布谷鳥(niǎo)”真的太有意思了。
我喜歡“傳口令”游戲更喜歡上語(yǔ)文課。
反口令游戲作文500字 11
今天我們語(yǔ)文課玩了一個(gè)游戲叫“傳口令”，我們要比賽哪一組傳的又快又準(zhǔn)。
游戲開(kāi)始前我們大家都冥思苦想著規(guī)則，大約想了3分鐘想出了三條規(guī)則：1.要小聲;2.分組人數(shù)相等;每人只傳一次。規(guī)則定好我們大家都躍躍欲試。
全班分4個(gè)組，每組7個(gè)人。我組成員分別是：藍(lán)天蔚，劉魯川，胡成超，黃惟然，王正域博，劉卓靈。游戲開(kāi)始了，包老師先低下頭，對(duì)著藍(lán)天蔚的耳朵悄悄的'說(shuō)了一句話，可我們豎著耳朵什么也聽(tīng)不到。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快速的把老師的口令傳給了下一個(gè)人，傳到我的時(shí)候我的心砰砰直跳，簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了一樣，這樣的感覺(jué)你們一定不知道。傳完之后，結(jié)果出來(lái)了，1組：“多多修理一下”，我們組：“溜溜龍玲響”，2組：“你們第一下”，3組：“瓜瓜修理一次”，這些答案真是五花八門(mén)呀。包老師準(zhǔn)備公布正確答案了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，答案是：“藤動(dòng)銅玲響�！贝鸢敢怀�，全班嘩然，我們笑作一團(tuán)，這樣的大差距告訴我們不要傳別人的話，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)的道理。如果一個(gè)游戲沒(méi)有規(guī)則那么這個(gè)游戲?qū)⑾萑胍黄靵y，如果這個(gè)世界也規(guī)則不全，那后果不堪設(shè)想。我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢
反口令游戲作文500字 12
我們每個(gè)人都玩過(guò)許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂(lè)，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說(shuō)明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽(tīng)到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽(tīng)到的口令是什么，最后裁判說(shuō)出正確的口令。
游戲開(kāi)始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)來(lái)的口令都不對(duì)，所以這兩個(gè)組都沒(méi)勝出。接著第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯(cuò)了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動(dòng)！柴老師給我說(shuō)的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的'劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，都把口令說(shuō)錯(cuò)了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開(kāi)心，雖然8個(gè)組都沒(méi)有勝出，但是我們都收獲了很多快樂(lè)。
反口令游戲作文500字 13
陽(yáng)光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個(gè)新奇有趣而能訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲，那就是——反口令，有趣的反口令游戲。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個(gè)圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說(shuō)做什么動(dòng)作，你就得做相反的動(dòng)作，如果反應(yīng)遲鈍或做錯(cuò)動(dòng)作，就要被淘汰，而被淘汰的`就要當(dāng)評(píng)委來(lái)監(jiān)督?jīng)]被淘汰的。
聽(tīng)到這話，我心想：“我一定不要反應(yīng)遲鈍，做錯(cuò)動(dòng)作呀！要不然我就會(huì)輸?shù)�。讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開(kāi)始了，有的人胸有成竹，有的人眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“這個(gè)游戲我最擅長(zhǎng)。”有的人則全神貫注聽(tīng)著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽(tīng)老師一聲令下，“舉左手！”結(jié)果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來(lái)，這時(shí)，我只好和其他同學(xué)一起垂頭喪氣地走了出來(lái)。讓我們這些被淘汰的同學(xué)一起來(lái)當(dāng)評(píng)委，監(jiān)督他們，此時(shí)，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的。”
不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應(yīng)遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來(lái)當(dāng)評(píng)委。第二輪令人期待的游戲開(kāi)始了——誰(shuí)是優(yōu)勝者呢？那就繼續(xù)往下玩。只聽(tīng)“摸頭”，那些同學(xué)就如一個(gè)小男孩，非常聽(tīng)話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時(shí)，又有很多同學(xué)落入我們的法眼，只剩下3個(gè)，而這幾個(gè)人就是勝利者。
這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。通過(guò)這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應(yīng)能力，所以我愛(ài)這個(gè)游戲，以后更要多玩。
反口令游戲作文500字 14
今天早上的第二節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在巨老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場(chǎng)叫“傳口令”的游戲。
游戲的規(guī)則是：一、全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)。三、排頭不能提前傳，每人一傳，按順序傳。
游戲開(kāi)始了，先是一、三、五、七組比賽，我在第八組。這幾個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)到老師處，老師悄聲告訴他們要傳的口令，然后老師一聲下令后，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組，把口令悄悄傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……依次傳下去。同學(xué)們都傳完后，最后一個(gè)同學(xué)跑到裁判那里，老師叫他們說(shuō)出答案，結(jié)果，他們都說(shuō)錯(cuò)了，逗得我們哄堂大笑！
到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們組的排頭跑了上去，聽(tīng)到了口令后迅速的傳向了第二個(gè)人，第二個(gè)人又傳給了第三個(gè)人……驚心動(dòng)目的事就在眼前，我激動(dòng)的都跳了起來(lái)，我們組的速度本來(lái)是遙遙領(lǐng)先的，可就是中間的一個(gè)同學(xué)失誤了，所以才導(dǎo)致了我們組的`名次落到了最后，我的心情一落八千丈，我又重新振作了起來(lái)，大喊：“加油，加油！”我們組似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的召喚，名次竟然又得了第一，我終于也有事干了，我旁邊的人給我說(shuō)了口令，我以迅雷不及掩耳之速度飛奔向了裁判，大叫：“我們組得了第一，我們組得了第一！”剛說(shuō)完，我就撲向了裁判，后面的接二連三的又來(lái)了三名比賽選手，我們來(lái)到講臺(tái)上公布答案，因?yàn)槲业谝唬晕揖褪堑谝粋�(gè)說(shuō)，我說(shuō)：“大哥打雨鄉(xiāng)�！比喽夹Φ蒙蠚獠唤酉職猓竺鎺讉�(gè)選手都和我的“遭遇”一模一樣，最后我也笑出來(lái)了。
不以規(guī)矩，不成方圓。世界上的各個(gè)角落都有規(guī)矩，讓我們舉起手來(lái)，一起爭(zhēng)當(dāng)遵守規(guī)矩的好少年。
反口令游戲作文500字 15
昨天上午，我們上了一節(jié)有意義的語(yǔ)文課，也是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
天氣晴朗，柔和的陽(yáng)光灑向我們的教室，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要做游戲，游戲的名字叫“傳口令”，怎么樣，很稀奇吧！那就讓我給大家講講游戲規(guī)則吧!全班先分成七個(gè)大組，然后每組的第一個(gè)同學(xué)到老師處，老師小聲地告訴他一句名言。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……依次往下傳，直到最后一名同學(xué)，他就大聲說(shuō)出答案，看哪組說(shuō)得最準(zhǔn)確，注意在傳的`時(shí)候每人只能說(shuō)一遍。同學(xué)們都迫不及待地想試一試，我也開(kāi)始緊張起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們臉上的表情由開(kāi)心變成了嚴(yán)肅，嘴巴都張得大大的，生怕說(shuō)不清，而聽(tīng)得同學(xué)耳朵都豎得像兔子一樣，貼在另一名同學(xué)的嘴巴上。
我們組也很認(rèn)真地進(jìn)行著，當(dāng)前一名同學(xué)告訴我內(nèi)容的時(shí)候，我發(fā)愣了，因?yàn)樗f(shuō)的什么我沒(méi)有聽(tīng)清楚，真希望他再說(shuō)一次，可老師不讓說(shuō)第二遍，我急得抓耳撓腮，于是我就胡編亂造了一個(gè)句子。游戲結(jié)束了，后面的同學(xué)依次公布了答案，可誰(shuí)知老師說(shuō)得答案出乎我們的意料，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)準(zhǔn)，但這并不影響我們玩游戲的熱情，我們玩了一遍又一遍。時(shí)間過(guò)得真快，這節(jié)課，就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
這個(gè)游戲讓我明白了，在玩的時(shí)候要認(rèn)真傾聽(tīng)，不能有任何雜念，全神貫注地去參與游戲，成功就會(huì)屬于我們。另外還要遵守游戲規(guī)則，否則游戲就變得沒(méi)有意義了。這次游戲我們組雖然失敗了，但失敗是成功之母，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信下次我們一定會(huì)成功的。
反口令游戲作文500字 16
老師說(shuō)下節(jié)課要玩游戲，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是突如其來(lái)的好消息。每位同學(xué)心里都很激動(dòng)，不知道會(huì)玩什么游戲，成語(yǔ)接龍，啞劇表演，還是擊鼓傳花……好期待呀!
“反口令”，這就是我們今天的游戲，覺(jué)得新奇吧。其實(shí)我們也丈二和尚摸不著頭腦，聽(tīng)過(guò)老師的解說(shuō)，我們才略知一二，例如：老師說(shuō)“起立”，那我們就要坐下。一切照口令的反動(dòng)作去做，否則就要被淘汰，如此而已。
明白了規(guī)則，就進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)“小試牛刀”，只見(jiàn)老師面容嚴(yán)肅，弄得我們也心神不安，如坐針氈。開(kāi)始之后，老師發(fā)出第一個(gè)口令“坐好”，我們便“唰”地一下全部都站了起來(lái)，接著發(fā)出的幾個(gè)口令，我們都輕松地過(guò)了關(guān)，連老師都有點(diǎn)驚訝。
看我們順利過(guò)關(guān)，便進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“男女生大PK”。同學(xué)們積極舉手報(bào)名參加，老師從每組里選出幾位同學(xué)，我也有幸被選中了。大家走上前臺(tái)，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試呢。開(kāi)始了，我們都顯得很緊張，屏住呼吸，有的人甚至都急出了一身冷汗。觀眾們都已經(jīng)按捺不住了，站起身來(lái)都大聲喊加油，班長(zhǎng)楊雪更是放開(kāi)喉嚨大喊，令我們女生精神大振。幾輪比拼下來(lái)，雙方各有幾員大將都敗下陣來(lái)了，我鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)守陣地，就在倒數(shù)第三場(chǎng)時(shí)，因一時(shí)的疏忽，遺憾地下場(chǎng)了。游戲還在繼續(xù)，最后勝者屬于沉著冷靜的'翟玲玲同學(xué)，“女生勝利了!”“女生勝利了!”我們女觀眾們大聲歡呼!男生們則都顯露出不服氣的神情。
游戲結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)也漸漸消失，但我們還沉浸其中。我想了很多：這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還使我懂得了一個(gè)道理：做事不僅要一心一意，還要冷靜、謹(jǐn)慎、細(xì)心，否則不會(huì)成功。
反口令游戲作文500字 17
“哈哈哈”……這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是作文班里張老師正帶著我們玩“反口令”游戲呢。
什么是“反口令”呢？大家聽(tīng)了疑惑不解，后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)也呕腥淮笪�，反口令就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，讓其他人做相反的動(dòng)作。老師先給我們分組，然后給各組選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。我心想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？開(kāi)始選隊(duì)長(zhǎng)了，老師在我們面前晃來(lái)晃去，而我的胸膛里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，突然，老師站住了，說(shuō)：“必勝隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是焦世悅�！蔽衣�(tīng)了既高興又緊張。高興的是我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，可以把他們管住，是個(gè)芝麻點(diǎn)的小官了；緊張的是怕自己管不好他們，當(dāng)不好這個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。
比賽即將開(kāi)始，老師把我們帶到教室的空地，兩隊(duì)隊(duì)員面對(duì)面地排好，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“起立”，教室里“唰”一聲，隊(duì)員們都蹲了下來(lái)，但由于我用力過(guò)猛，一下子坐到了地上，惹得大家哈哈大笑，老師說(shuō)：“這只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，真正的比賽現(xiàn)在開(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師一聲“摸左耳”，我們組眼疾手快，摸到了右耳朵上，只聽(tīng)老師又喊“伸左手”，我伸手敏捷，立刻伸出了右手，我一看我們組的袁思宇竟然伸出了左手，我看見(jiàn)后急忙拍了一下她的后背，這時(shí)她才把右手伸了出來(lái)，她的`臉紅紅的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一局。想不到這一局又是袁思宇錯(cuò)了，這時(shí)，她的臉更紅了，不好意思地瞅著大家，難為情地笑了。她低下頭，小聲地說(shuō)：”對(duì)不起，我太緊張了……“我拍了拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：”別泄氣，下次你一定不會(huì)錯(cuò)的�！熬瓦@樣，”反口令“就在這笑聲中結(jié)束了。
反口令游戲作文500字 18
盼望著，盼望著，今日終于盼上了我望眼欲穿的活動(dòng)課。
老師剛剛宣布這個(gè)消息，全班就成了歡樂(lè)的天堂，同學(xué)們歡呼雀躍�？墒钱�(dāng)白板上出現(xiàn)“繞口令”字樣時(shí)，驟然間士氣低落，同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！怎么玩這么無(wú)聊的游戲��？”
“繞口令可也是門(mén)學(xué)問(wèn)呢！”老師見(jiàn)狀，神秘而又自豪地賣(mài)了個(gè)關(guān)子。“化肥會(huì)揮、發(fā)、黑、化……”小A同學(xué)邊讀邊高高地舉著手指：“老師我來(lái)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。小A同學(xué)急忙站了起來(lái)，快速念道：“化肥會(huì)揮發(fā)，黑發(fā)會(huì)飛化，灰、化、肥會(huì)飛……”“哈哈哈……笑死我們了！”還沒(méi)念完，狂笑聲直接把小A同學(xué)的聲音淹沒(méi)了。小A不禁漲紅了臉，羞愧地坐下了。“我來(lái)！化、肥會(huì)飛化，黑化肥發(fā)灰，灰化回化灰……”小D的話音末落，教室里又是一片哈哈大笑聲，同學(xué)們就差滾在地上喊肚子疼了，就連小D自己也笑彎了腰，擺擺手，搖搖頭自行坐下了�！盎蕰�(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑……”流暢的吟誦聲響起，我們往聲音傳來(lái)的`角落里望去，竟是剛剛被大家冷嘲熱諷過(guò)的小A同學(xué)！全班人都驚得目瞪口呆，連他自己也驚呆了！老師馬上讓他再吟一遍，只見(jiàn)他緩緩起身，行云流水般地誦起來(lái)了：“化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑……”流暢如流水潺潺，令人敬佩不已！
原來(lái)“心急吃不了熱豆腐”這句話是真的。
反口令游戲作文500字 19
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學(xué)正在嘰嘰喳喳地議論時(shí)，劉老師說(shuō)了一件令人愉快的事，今天玩?zhèn)骺诹钣螒�，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，游戲當(dāng)然也有它自己的規(guī)則。我們?nèi)嗨氖膫�(gè)同學(xué)要分成四組，每組都要派一個(gè)代表去老師那領(lǐng)一個(gè)單子，把上面的內(nèi)容背熟再依次把話傳下去，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，否則罰一百元現(xiàn)金，傳得最快最準(zhǔn)的組為勝。
只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前，眼疾手快地拿著一張單子開(kāi)始背，一會(huì)兒又飛快地跳回組中在第二個(gè)同學(xué)的耳朵里嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆話，這時(shí)的我真希望自己有一對(duì)順風(fēng)耳，這樣就可以提前告訴最后一位同學(xué)，可這對(duì)別人來(lái)說(shuō)就不公平了。只見(jiàn)那位同學(xué)用手捂著嘴嘴，就像一個(gè)大話筒，而正在聽(tīng)的同學(xué)眼睛都瞇成一條線，嘴巴也“咯咯”地笑個(gè)不停，就像一只老母雞，終于輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽(tīng)，她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話告訴后面的.同學(xué)“天上一只雞，地上兩只豬”，可當(dāng)他說(shuō)的卻是“天上一只豬，地上兩只鷹”。當(dāng)讀完這句話時(shí)，同學(xué)們先傻傻地望著我們，愣了一秒后，整個(gè)教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個(gè)學(xué)校都快被震飛了。
從這次事件中，我收獲了歡樂(lè)，收獲了友誼，也收獲了規(guī)則。
反口令游戲作文500字 20
今天，我們少年宮的班怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)今天老師要做一個(gè)反口令的游戲，我也興奮了起來(lái)，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是：“做與老師相反的動(dòng)作”，要是做錯(cuò)或反應(yīng)慢者，就不得分，反之加分，游戲結(jié)束分?jǐn)?shù)多者為勝，敗者表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，男生派出兩位代表，分別是我和陳龍翀，我們坐在凳子上，老師說(shuō)了一個(gè)“請(qǐng)坐”，我們還以為對(duì)我們施禮，沒(méi)動(dòng)！第一次就失了分，我下定決心一定聽(tīng)好老師的每一句話，稍停片刻，老師突然說(shuō)：“摸左眼”，哇、要知道我可是左右盲呀，我好像被當(dāng)頭一棒，稀哩糊涂之下摸了左眼。啊、我輸了一分，我不甘心�！背磷獾却蠋煹南乱粋�(gè)指令。老師又說(shuō)：“舉右手”；天啊，又來(lái)左右方向，我再次舉錯(cuò)了手，只見(jiàn)陳龍翀眉飛色舞，我靜下心對(duì)自己說(shuō)，不要灰心，我一定能行的'。老師再次發(fā)出指令：“抬頭”。我馬上低下了頭，與陣龍翀打了個(gè)平手，這給了我一點(diǎn)鼓舞，我挺起胸，信心百倍地聽(tīng)老師發(fā)令，下面的同學(xué)也為我加油，最后老師發(fā)令：“右轉(zhuǎn)”，我們倆同時(shí)左轉(zhuǎn)，終于又打平了一次，美中不足的是游戲結(jié)束了。我的得分比陣龍翀低了兩分——輸了，但我還是不灰心，決定下次再努力。比賽還在繼續(xù)，女生派出了倆位代表來(lái)比，這倆人斗了十幾回合不分勝負(fù)，于是將一位女代表和陣龍翀進(jìn)入決賽。最終，陣龍翀敵不過(guò)女生，輸了。
哈哈、這次反口令比賽雖然輸了，但我還是很高興，因?yàn)樗儒憻捔宋业哪嫦蛩季S能力，又給我的暑假增添了一份樂(lè)趣。
反口令游戲作文500字 21
下午上語(yǔ)文課，楊老師走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲———傳口令�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)玩游戲，頓時(shí)來(lái)了精神，七嘴八舌地議論起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番討論，楊老師和大家制定了游戲規(guī)則：首先要把全班分成幾個(gè)人數(shù)相同的小組，在傳口令過(guò)程中聲音要小，不能提前泄露給他人，不能隔人傳。
游戲開(kāi)始了，我的.心里像揣了一只小兔子，再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)握緊拳頭，小臉漲得通紅，眼睛都盯著老師。每組第一個(gè)同學(xué)先到老師那里領(lǐng)取口令。只聽(tīng)楊老師一聲令下，第一個(gè)同學(xué)三步并作兩步，迅速跑回座位，雙手捂著嘴把口令傳給第二個(gè)人，只見(jiàn)第二個(gè)人把耳朵使勁往上湊，眼睛都不敢眨一下，第二個(gè)人再把口令傳給第三個(gè)人……就這樣依次傳下去。馬上就輪到我了，心想：一定要聽(tīng)清楚口令，可別傳錯(cuò)了……口令傳到最后一個(gè)人了，我們都緊握雙手，手心直冒汗，最后一個(gè)人宣布完我們組的口令后，老師把口令寫(xiě)在黑板上。結(jié)果我們組傳錯(cuò)了，我有點(diǎn)小失望，正確口令是“藤動(dòng)鈴當(dāng)響”，被我們說(shuō)成了“盲豆鈴當(dāng)響”，同學(xué)們傳的口令真是五花八門(mén)，大家都哄堂大笑……
游戲在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束，這次游戲讓我懂得：不管做什么事情都要遵守規(guī)則，還需要大家相互配合，齊心協(xié)力才能完成！
反口令游戲作文500字 22
俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兩磉呌性S許多多的規(guī)則，但有人卻不遵守規(guī)則，為了讓我們對(duì)規(guī)遇有更加深刻的印象，并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，王老師同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲—“傳口令”。
有游戲當(dāng)然就得有規(guī)則！經(jīng)過(guò)討論，我們訂下了幾條規(guī)則，首先要把全班分成幾個(gè)人相同的小組，其次，傳口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽(tīng)見(jiàn)，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。
規(guī)則定好以后，王老師宣布準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲了，那時(shí)我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開(kāi)心，開(kāi)心得手舞足蹈。因?yàn)槲覀兒苌偻嬗螒�。游戲開(kāi)始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時(shí)候，他又沒(méi)聽(tīng)清楚，當(dāng)他們傳給我的時(shí)候，我把耳朵靠在我前邊的`同學(xué)嘴邊聽(tīng)：“炎黃子孫”，我聽(tīng)到后馬上就傳給后排的同學(xué)……
開(kāi)始公布答案了，我看見(jiàn)黑板上，有的寫(xiě)：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里本來(lái)是雅雀無(wú)聲的，卻成了炸開(kāi)的鍋似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門(mén)。
這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂(lè)，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規(guī)則，它還讓我感覺(jué)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利要靠我們每一個(gè)成員的認(rèn)真和努力才能贏得比賽。
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