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搶橡皮游戲作文精選15篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的搶橡皮游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
搶橡皮游戲作文1
“啪、啪”這是什么聲音,像石頭撞墻壁一樣,進去一看,原來是同學們在玩搶橡皮游戲。
老師說:“今天我們要玩搶橡皮游戲!甭牭酵嬗螒颍瑢W們都興高采烈!老師介紹規(guī)則:
一、兩個人同時搶一塊橡皮,橡皮放在兩人的正中間。
二、同學們可以選擇敵人,而且手不能碰到桌子。
三、只有你手伸對了,并且搶到橡皮才算勝利。
游戲開始了,是楊其安對決陳子揚,雙方都有點緊張,老師說:“3、2、1,左手。”楊其安立馬伸出左手搶到橡皮,陳子揚才伸到一半。第二局開始了,老師說:“3、2、1,右手!睏钇浒采戾e了,伸出了左手,陳子揚伸對了,伸出了右手,雙方同時搶到橡皮,因為楊其安伸錯手了,所以這局是陳子揚贏了。第三局開始了,目前比分是1比1。雙方因為是最后一局,更緊張了。老師說:“3、2、1,左手!边@次陳子揚趁楊其安不注意,直接伸出了左手搶到橡皮,老師說:“比賽結(jié)束,勝利者是陳子揚!标愖訔罘浅i_心!可楊其安很不甘心,他說:“本來我動作很快的,只是分不清左右手!钡诙治沂菍Q陳哲豪,我一點也不緊張,陳哲豪有點緊張,老師說:“3、2、1,右手!”我飛快地伸出右手搶到橡皮,陳哲豪還在那看哪只是左手,哪只是右手。第二局開始了,老師說:“3、2、1,左手!边@次我有點分不清,陳哲豪趁我分不清,伸出左手搶到橡皮。第三局開始了,陳哲豪更緊張了,老師說:“3、2、1,右手!边@次我和陳哲豪同時搶到橡皮,因為陳哲豪伸的是左手,所以我贏了!我非常開心,陳哲豪說:“我為什么會左右不分!边^了一會兒,搶橡皮游戲結(jié)束了,勝利者就是我。
這場游戲讓我明白了一個道理:心急吃不了熱豆腐,要放輕松,不能緊張,才能勝利!
搶橡皮游戲作文2
今天下午,朱老師滿面春風地走進教室,她說要和大家玩一個“搶橡皮”的游戲,我們聽了,都覺得不可思議。
游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,同學們雙手交叉抱在胸前,讓兩個同學去搶,搶到橡皮即為勝利。
游戲馬上就要開始啦!我的心都吊到了嗓子眼兒,像人在把“魚”吊起來一樣,好緊張哪!游戲正式開始了,教室里頓時鴉雀無聲,當老師喊三二一時,我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳,眼睛死死地盯住橡皮,心想:我可一定要贏!只聽到老師大聲地說:“右手!”我毫不猶豫的伸出右手,用流星般的速度把手伸了過去,抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應過來,橡皮已被我牢牢抓在手心里!鞍,我贏了!我贏了!”我高興的心花怒放,手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局,這次我心中有數(shù),一邊仔細聽著老師的口令,一邊聚精會神的注視著橡皮,沒有緊張,最終,我又贏了第二局。
搶橡皮這個游戲太有趣了,它不僅可以鍛煉我們的反應能力,而且還會讓我們的行動更加敏捷,我太喜歡這個游戲了!
搶橡皮游戲作文3
今天,老師滿面春風地走進教室,興高采烈地對我們說:“我們來玩一個游戲——搶橡皮比賽!蓖瑢W們一聽玩游戲,開心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則:兩名同學站在桌子的兩側(cè),裁判喊“一、二、三,左手或右手”,比賽的學生必須按照裁判的要求搶橡皮,用錯手直接淘汰,獲勝者可以獲得20積分。
游戲開始了!我非常榮幸是第一組,我心里像住著一只好動的兔子,“撲通撲通”亂跳,手也微微顫動著,心情很緊張,擔心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了,他滿臉的微笑,一幅勢在必得的樣子。這時,老師說話了:“第一組選手,請準備!”我身體微微弓著,手臂舉起,眼睛一眨不眨地盯著橡皮,做好了搶橡皮的準備。我把這一場游戲想象成期末考試,考不好回去吃燒餅,考得好,回去吃西餐。只聽見老師喊:“1、2、3,左手!蔽翌D時呆了一秒,然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快,只見手一閃,橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容,仿佛在說:“哈哈,我贏啦,我是最棒的,你這個手下敗將!蔽沂錁O了,我一時大意敗下來了。我望著他得意的樣子,頭腦中頓時冒出兩個小人,一個人說:“你何不從口袋里掏出那個會放電的小玩意電他一下,把橡皮搶回來!绷硪粋說:“你可不能這么做,不就是一場比賽,至于嗎?輸了就輸了!睂Γ斄司洼斄,下次我一定要贏回來。
游戲還在繼續(xù)進行著,大家都高興地手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的海洋,一陣陣笑聲傳向遠方。
搶橡皮游戲作文4
今天作文課上,老師和我們一起做了一個游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲,心里頓時樂開了花。
鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則:兩人一組分別面對面坐在椅子上,中間放著一塊橡皮。老師說:“一,二,左,右”,當老師喊“左”的時候,我們就要用右手去抓橡皮,老師喊“右”,我們就要用左手,誰用錯了手,誰就輸了,手用對了,誰先搶到橡皮誰就贏。
比賽開始了,我對面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮,一動不動。那是一塊長方形的橡皮,它看起來有點臟,老師告訴我們這是一塊白色的橡皮,但我感覺它并不全是白色的,而是一半紅一半白,因為橡皮它有一半被染紅了,所以我感覺橡皮的主人有點邋遢!
“比賽開始!”隨著老師宣布開始的口令,我們一下子變得緊張起來,我本以為老師會說出左手,誰知道老師說:“一,二,右手”幸好我的反應快,瞬間就反應了過來,伸出了左手。我對面的小伙伴反應慢了一拍,手出錯了,最終還是我贏啦!激動得我一下子從椅子上蹦了起來,特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦!
這個看起來簡單的抓橡皮游戲,鍛煉了我們的注意力、思維力,我覺得非常有趣,很期待下一次鮑魚老師的游戲。
搶橡皮游戲作文5
今天下午的語文課上,朱老師突然提出要和我們玩一個游戲——搶橡皮,同學們聽后都驚呆了,開始竊竊私語。
朱老師示意大家安靜下來,宣布比賽規(guī)則:把一塊橡皮放在桌子正中間,同桌兩人手交叉抱在胸前,只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時,出相應的手去搶橡皮,誰先搶到誰就贏。如果出錯手,搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落,大家都迫不及待地拿出自己的橡皮,躍躍欲試?芍炖蠋熡终f:“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮,不要拿一塊嶄新的橡皮哦!”我聽后趕緊拿出那塊原本是長方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準備就緒,朱老師說:“準備好了嗎?游戲馬上開始!贝蠹衣犃司o張起來,我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮,像兩條餓狼一樣,而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉,只聽朱老師一聲令下:“一、二、左手!”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮,但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀,我輸?shù)袅吮荣,只見我的同桌歡呼雀躍,而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學慶祝。
比賽結(jié)束了,我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過思考,我決定今后要好好鍛煉,提高動作反應能力和注意力,爭取在下次的比賽中獲勝。
搶橡皮游戲作文6
“搶”是比賽的代名詞,今天我們要玩?zhèn)搶橡皮的游戲。
我們拿出一塊橡皮,它是黃黃的、方方的,像人的皮膚。它有著一件潔白色的衣服,仿佛可以保暖一樣,上面還有一個可愛的小兔子圖案,讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開始了,大家都盯著這塊橡皮,仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的金子,想要把它搶回去。我也不甘示弱,我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮,心情可緊張啦!“一、二、三……用右手開始搶!”我迅速拿出右手去搶,突然同學小丁拿出左手擋住橡皮,讓我抓不到,這可急死我了,我搶不到了。小丁一把抽走橡皮,我晚了一步,心里有點難過。下一局,我要像小丁一樣先擋住橡皮,來個先下手為強!
第二輪開始了,我讓橡皮離我近一點,可以方便我抓到。小丁眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),像是在打什么主意!耙弧沂謸!”我當時還沒聽見,小丁就立馬抓住了橡皮,我還在那里擺動作呢。這一次我又輸了,陸老師為什么不能報數(shù)報得響一點呢?
哦,我恍然大悟,搶橡皮搶的是速度,搶的是時間。當然,搶的也是快樂!
搶橡皮游戲作文7
我玩過很多游戲,但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來右手,就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說:“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢,搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了,氣氛越來越緊張了,教室里鴉雀無聲。老師說:“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮游戲作文8
今天上語文課,朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲,同學們很驚訝!語文課也能玩游戲太不可思議了,特別興奮和激動!
同學們都迫不及待的想要試一試,朱老師宣布比賽規(guī)則,首先把橡皮放在兩人中間,然后雙手交叉放在肩膀上,最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊,1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個很愛干凈的小姑娘,我也是個很愛干凈的小男孩,我把她保護的很好,她穿著黃色的長裙,她像一顆糖那么大,身上還噴著香噴噴的香水!
比賽開始了教室里一片鴉雀無聲,橡皮似乎變成了“巧克力”,我們仿佛變成了一個個“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”!朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應過來,首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里,同桌向我投來了羨慕的目光,我得意的心花怒放!
朱老師隆重的宣布,再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準備,朱老師說:1、2、3右,我的手就像離弦的.箭一樣沖了出去,嗵的一下把橡皮壓住了,我一下子得意洋洋的笑了起來,大聲喊到:我又贏啦!
這真是一堂有趣的語文課呀!
搶橡皮游戲作文9
今天,老師和我們玩了一個游戲,游戲的名稱叫做搶橡皮。
這個游戲的難度非常大,因為老師可以隨心所欲地說右手左手和雙手,也可以說停止和開始,所以我暗暗地告訴自己:還是自己多留個心眼的好。
第一局開始了,在兩個三年級的小朋友之間進行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮,好像要把橡皮吞掉一樣。老師說:左手準備開始!老師還故意地把準備拖了一個音。
坐在右邊的小朋友眼疾手快,立即把橡皮搶到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承認失敗了。
第二局了,老師說:雙手準備停止!哈哈,可左邊的小朋友一心只想著勝利,雙手飛快地抓到了橡皮,他的臉上洋溢著笑容,老師說的是‘停止’,旁邊的同學快言提醒道,一下子晴天霹靂,那個小朋友張大了嘴巴。兩個人都因為聽不清楚規(guī)則,打成了平手。
最后一次了,大家都抱著一決勝負的念頭,左邊的小朋友顯得沉著冷靜,而右邊的顯得特別急躁,我心理猜想:右邊的小朋友必敗無疑。老師說:左手,左邊的小朋友的手張了一下。準備開始!左邊小朋友的左手一下子地撲去,他勝利了。
這個搶橡皮游戲真是太有趣了,考驗了我們的靈敏度,但我體會深刻的是:做什么事情都要聽好規(guī)則,遵守規(guī)則。
搶橡皮游戲作文10
“啪,啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音,讓我們?nèi)デ埔磺瓢。哦!原來,通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢?/p>
老師講好規(guī)則,游戲開始了。我的心跳比兔子還快,我像三天三夜沒吃東西的餓狼,我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”,我的對手毫不示弱,虎視眈眈。
老師說:“一、二、三,左手”的時候,我們屏息凝視,整個世界都安靜了下來,只有老師的口令聲,老師一喊完口令,整個世界就立馬熱鬧起來,我以迅雷不及掩耳之勢,把手伸了過去,可是“咬”的地方不多,到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌,我大失所望。
對手看我沒抓到,幸災樂禍起來,第二局,老師剛喊完,我還沒反應過來,對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”,當我去抓的時候,“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物,我后悔莫及,看對方那得意的臉色,頓覺得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道沖動是魔鬼。
正當對方得意洋洋的時候,老師宣布道:“這局不算,手出錯了!
對方立馬變了臉色,這難道就是傳說中的樂極生悲嗎?
最后一局了,我躍躍欲試,當“肥羊”又回到了桌子上的時候,沒有反應過來的我又一次失利了,“大肥羊”又被搶了先,我無奈地以失敗告終。
沒關(guān)系,失敗乃兵家常事,下一次我一定要抓住機遇,該出手時就出手,搶占先機才會勝利。
活動在歡聲笑語中結(jié)束。
搶橡皮游戲作文11
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課,游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是:同桌兩人面對面搶一塊橡皮,老師說用哪只手就用哪只手,如果用錯了手,則算失敗。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了,首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場了,一開始兩人就一副胸有成竹的樣子,老師大聲地說:“三、二、右手!”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮,他欣喜若狂,而一旁的梧都宣則垂頭喪氣,很不甘心的樣子。
第二輪開始了,是陳玉佳佳和李亞奇。這時,老師故意拖長音說:“三……三、二,左手!”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮,結(jié)果一臉茫然地看著對手佳佳。我們臺下的同學都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫,老師為了公平起見便閉上眼說:“三、二,左手!”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮,一聽到口令便伸出左手搶到了橡皮,而陳南真則一臉不急不忙的表情,似乎對橡皮一點也不在乎。
接下來經(jīng)過大家激烈的角逐,只有李安鑫和陳玉佳佳進入了總決賽,我們男女生也各自站隊為他們加油。
激動人心的總決賽終于開始了,千年一遇的小紅烏龜橡皮出場了,他的紅殼還能拿下來呢。他們兩個人都嚴陣以待,只聽老師的口令,“三、二,左手!”陳玉佳佳還沒有及時出手,就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說:“可惡,就差一點點了!”“等等,老師,李安鑫出的是右手!”“對,出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了,她是橡皮王!”“天助我也,我竟然贏了!”陳玉佳佳興奮地說。頓時,女生歡呼聲一片,而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了,這個游戲可真好哇,不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應力。
搶橡皮游戲作文12
一塊塊傷痕累累的橡皮,一聲聲歡樂的笑聲,一個個手舞足蹈的同學們,就組成了一節(jié)歡樂的作文課。
上課時老師對我們說:“今天,我們玩?zhèn)游戲‘搶橡皮’,兩人一組,誰先搶到橡皮就獲勝了,不能出錯手!边@時同學們都炸開了鍋,有人說:“要是我上場我絕不敢跟小剛比,小剛可是我們班出了名的速度快呀!”老師選了兩個同學來比,不出我所料小剛果然上場了,他的對手是小胖,只見小剛一臉自信,小胖則一臉不在乎。比賽開始了,橡皮被當作寶物一樣,放在了正中間,如同一塊寶石一樣,好像一不留神就不見了,只聽老師說:“3-2-1右手!薄芭尽钡囊宦,小剛的右手也已經(jīng)放在了上面,可小胖卻伸出了左手,所以小剛獲勝,小胖失敗了。
最后老師叫了我和小剛來比,只見他一臉的不可一世,好像每個人都不怕他,而我則不動聲色地觀察他,橡皮像一個寶物被拿出來放在中間,好像在說:“你們是誰?為什么這么盯著我?”小剛像只餓狼似的盯著橡皮,老師說:“右手。”我一下伸出了右手,只見小剛伸出了左手,這局我獲勝了,小剛失敗了,他生氣地盯著我,好像在說:“你竟然贏了我!”
這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣!
搶橡皮游戲作文13
我玩過的游戲有很多很多,其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是:每一桌為一組,其中一個同學拿出一場橡皮放在桌子中間,雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學們用左手還是右手,便宣布“開始”,先搶到橡皮的同學就算勝利,沒搶到的同學就算失敗,用錯手的也算失敗。
游戲快要開始了,我的心里緊張極了,心想“我該不會輸給一個女孩子吧。”就在我胡思亂想的時候,老師突然喊道:“預備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起,“開始!”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那,我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去,可是當我搶到了橡皮,才發(fā)現(xiàn)我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手,結(jié)果伸錯了手,相反我的同桌胡韻伸對了手,獲得了勝利。只見她一蹦三尺高,還哈哈大笑。我心里憤怒極了,對著胡韻咬牙切齒地說:“你不就贏了一盤嗎?有什么了不起,看我馬上把你贏得心服口服!边@時,老師又喊道:“開始!”我在聽到他說的那一瞬間,左手用臺風般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次,我終于勝利了,心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了,忍不住哈哈大笑起來。后來,我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次,下課鈴聲響了,我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個游戲真是太好玩了,它讓我們鍛煉了反應能力,我以后真想多玩這方面的益智游戲!
搶橡皮游戲作文14
“今天,我們來玩搶橡皮的游戲!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開始了,老師還沒說到“三”的時候,侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個大便宜,盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去?上В皟删侄际潜苯M勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。
第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動作太慢沒用手去搶,猛一撲把橡皮壓到了肚子底下,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現(xiàn)了一塊,剛想伸手去搶,可還是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒有三頭六臂。后來,他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起來。當我把橡皮給老師的時候,真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!
搶橡皮游戲作文15
今天是星期三,下午上作文課時,老師讓我們玩一個很好玩的游戲——搶橡皮!
游戲很簡單,把橡皮放到桌子中間,兩人一組,然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三,三聲落后才能開始搶,而且只能用左手搶,誰先搶到就算贏了。一共分三局,三局二勝。
第一局開始了,我的心里特別的緊張,老師說:“一、二、三”!我慌忙用手搶橡皮,但是同桌的手比我快了那么一點點,她抓住橡皮高興地大叫起來:“我贏了”!唉!第一局我就輸了,我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開始了,我調(diào)整心情,目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮,“一、二、三”老師話音剛落,我手一抓,橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來:“為什么讓你贏,真是氣死我了”。
前二局一比一平,到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心,這局我一定得贏我同桌,不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊:“一、二、三”,然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮,哈!我贏了。
雖然這次我贏了,但下次再玩游戲時,我決不能大意。
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