記一次游戲的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記一次游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲的作文1
在這個春暖花開的季節(jié)，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W一起到公園里進行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風景。
陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風拂過我們的臉頰，心情也跟著這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則為老師給出一個詞語，然后班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據(jù)看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。
老師下達指令以后，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接著班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看著班長這個樣子，大多數(shù)都笑得前仰后合，似乎已經(jīng)忘記了正在進行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著班長又繼續(xù)比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…
快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。
記一次游戲的作文2
“哈哈……”這個笑聲出自誰呢？
今天，我們親愛的徐老師大發(fā)慈悲，讓我們做活動，在寫。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不��！我們玩了四個活動，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規(guī)則很簡單，首先站到桌子前，投準上面的分數(shù)，共4次機會，分數(shù)高者為勝者。我看了一下說明，不顧一切說：“這有什么難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個球，看也不看就投了上去，結(jié)果，使我大跌眼鏡，竟然沒投上去，直接掉到了垃圾桶里，大家都被逗樂了。我獨自走到一邊，開始反思：我竟然看也沒看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來的最后兩次機會，我都仔細觀察。功夫不負有心人，我終于拿到這個項目的冠軍。原來做什么事都不能大意輕敵，要不然永遠不能成功。這一句話我會牢牢地記在腦海里。
后來，我們又玩了桌上足球，我們4個人分成兩個組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調(diào)皮的足球滾來滾去，我眼睛都要花了。這時，和我同組的同學，在我耳邊輕輕地說了一句話：“加油！我們一定可以成功的！”這句話仿佛是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學跟我說的秘訣，握緊了把桿，隨著球的路徑，隨機應變。經(jīng)過激烈的斗爭，我們小組終于勝利了！這個游戲結(jié)束后，我明白了鼓勵的語言是多么的重要！
這節(jié)課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個難忘的、有意義的活動課。
記一次游戲的作文3
陽光暖暖地鋪在地面上，風中夾著些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個同學一起玩“神偵探”游戲。當我提出玩這個游戲時，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探�！�
說罷，我們躲進了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現(xiàn)。一個小時后，一個鬼鬼祟祟的叔叔提著一個神神秘秘的“包”快速地走進樓梯。我非常篤定地跟他們說：“他一定是個小偷！”“對！你說得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來，誰都不敢進去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個人會武功？他是不是為跟蹤人而跑進來的？應該不是。正當我疑心重重時，一個同學大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進樓梯�！斑辍辍钡穆曇粲謴奈覀兊亩呿懫穑曇粼絹碓浇蝗�，一個可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好��！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又說：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人�！甭犑迨暹@樣一說，我們才慢慢地抬起頭，仔細一看，叔叔一手著拿著一沓廣告紙，一手提著一個小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！
哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會鬧出這樣一個“大烏龍”。
記一次游戲的作文4
“哈哈哈！”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快聲，想知道我們正在干什么嗎？偷偷地告訴你吧！我們正在玩擊鼓傳花的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個同學背著全班擊鼓，下面的人來傳花，凡打鼓的那個人停了，手上還拿著花的那個人必須進行才藝表演。
老師來抽誰來敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使勁兒地打鼓，我們在下面拼命地傳花，還沒傳到我的時候，我神色緊張，心想：應該不會傳到我吧？抽到我，我應該表演什么呢？正當我胡思亂想時，花突然傳到我手中，我不管三七二十一，緊閉眼睛，隨手一丟，正好丟到欣怡的手中，我松了一口氣，心中七上八下的水桶終于落地了，額頭的汗也不再冒了。
啊哈，花傳到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以為巧玲要表演什么精彩的節(jié)目呢！可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》，可真無聊��！
老師又問誰要當鼓手，我們爭先恐后爭搶著，誰都想打鼓，可老師卻抽到了牧圻。隨著鼓聲響起，我們傳啊，傳啊……竟傳到了鎮(zhèn)凱手中，鎮(zhèn)凱表演的竟是太極拳，他嘻嘻哈哈地表演著，只見他雙手合十，眼睛卻笑得跟月牙一樣，打太極拳需要心平氣和，而他卻嬉皮笑臉的，真不像打太極的。
雖然同學們表演的節(jié)目不太精彩，但擊鼓傳花還是挺好玩啊，我真想再玩一次。
記一次游戲的作文5
“哈哈……”是哪個班傳來的笑聲呀！原來是四三班傳來的，班里正在舉行咬蘋果比賽，如果你想知道，就跟我一起進來吧！上午，語文老師讓每位同學下午上學時帶一個干凈、洗過的蘋果，還要用一個干凈的繩子系起來。說是下午上課要玩一個小游戲，我們一聽玩游戲，個個高興得手舞足蹈。下午，我們拿了一個個大大小小的蘋果進了班。我的蘋果是最小的一個，張釗源拿的是全班最大的。不一會，第二節(jié)上課了，老師讓我們把自己拿的蘋果拿出來，說要開始游戲了！
等我們都安靜下來，比賽開始了。老師先在黑板上寫了五個字——“咬蘋果比賽”。同學們不約而同把自己的蘋果都拿出來。然后老師說了游戲規(guī)則：同桌拿住對方的蘋果，拿著繩子，讓蘋果高舉起來讓同桌咬，在規(guī)定時間內(nèi)咬到蘋果者贏，如果游戲時間到還沒有吃到算輸。老師還說了不能用手，只能用嘴。老師剛說完，教室里一片沸騰。
游戲正式開始了，我的同桌把我的蘋果舉得很高，比賽中我只好站起來，看準時機，側(cè)了一下身子用力咬到了蘋果，那一刻蘋果真甜呀！第一輪比賽結(jié)束了，我吃到蘋果，我勝利了。第二輪，我把同桌的蘋果舉起來，老師剛說完開始，同桌猛一跳，像一只兔子一樣一口都吃到了，于是，我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋果，她高興得眼淚都笑出來了。班里好多同學都吃到了自己的蘋果，都獲得了勝利。游戲結(jié)束后，無論勝利與否，大伙都抱著自己的蘋果滿面笑容啃起來了，吃得津津有味！
那一刻，我們都忘了這是課堂，忘了復習生活的枯燥和辛勞嘍……
記一次游戲的作文6
“哈哈!我贏了!我贏了!”教室里傳來了一聲聲歡笑聲，原來是我們班正在玩推人游戲呢!
玩法很簡單，我們先分成了兩隊，再在每個隊里各選一名選手。兩位選手面對面蹲著，互相用手掌推對方的手掌，誰先摔倒了，誰就輸了。
游戲開始了，第一輪是藍隊的吳房澤對抗粉隊的祝柯。老師大喝一聲：“開始!”只見吳房澤對�？掠昧σ煌疲瑳]想到�？路浅７�(wěn)，絲毫沒有一點動靜，還得意得像青蛙似得“呱呱!”叫了一聲，我們被逗得哈哈大笑。吳房澤氣得摩拳擦掌了一會兒，突然趁其不備用力一推，�？铝ⅠRGameover了，最后四腳朝天的躺在地上，我們在一旁看了便大笑得直不起腰來。
又過了很多輪，我們粉隊輸?shù)檬謶K，只剩下我和楊琪貝兒兩位選手。該我上場了，我和吳房澤面對面地蹲著，此時我緊張得連氣都喘不過來了，心想：吳房澤太厲害了，我一定會輸。我的心里好似有十五個吊桶七上八下的。開始了，我憋紅了臉用力地推著，粉隊的隊員們不停地為我打著氣，希望我能扳回一局�？墒鞘虑閰s不盡如人意，我也輸了。
這次游戲真好玩。雖然我們粉隊最終輸了，但我們都得到了無窮的快樂。
記一次游戲的作文7
叮叮叮，下課了，我們飛快地跑到了操場，開始玩了老鷹抓小雞的游戲。
游戲規(guī)則是先選出一個同學，當雞媽媽，再選出一個同學當老鷹，然后剩下的同學都是小雞。
游戲開始了，老鷹飛快地向我們撲來，我們嚇得發(fā)出各種尖叫，當小雞的我們飛快地逃跑了，老鷹趁雞媽媽不注意，從雞媽媽手下鉆了過去，抓住了一只小雞，這一只小雞就算被老鷹吃掉了，他只能站在旁邊，觀看我們玩游戲。
第二個回合開始了，這時老鷹如同閃電一般向我們撲來，我們在雞媽媽的保護下逃過了這一次，媽媽大聲老鷹說：“這一次，無論如何我也不會讓你過去！”老鷹聽見了就和沒聽見一樣，又飛快地向我們跑來了，老鷹這時想到了一個“聲東擊西”的計劃，他先向左一閃，可是實際上他卻向右邊跑去了，幸好被雞媽媽擋住，要不我們就成了老鷹的食物了，這時老鷹已經(jīng)氣喘吁吁，跑不動了。
這三個回合開始，老鷹換了一個身強力壯的薛鎮(zhèn)澤，老鷹說：“這次我肯定抓到一個小雞！”他說完，就像一只兇狠的狼，向我們撲過來，可是都被雞媽媽擋住了，老鷹有些不服氣，又向我們飛奔而來，弄得他自己都氣喘吁吁，最后認可投降了。
這時上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。
記一次游戲的作文8
操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，最終，哪個小組最先到達終點，哪個小組就獲勝了。”
我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規(guī)律：當是“一”的時候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著。當比賽結(jié)束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團結(jié)協(xié)作，才能獲得成功！
記一次游戲的作文9
在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳并用”這個游戲了。
這項游戲的規(guī)則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。
隨著親子運動會的進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急，相信自己。
一轉(zhuǎn)眼我到了終點，我長舒了一口氣。
接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終于所有的比賽選手都結(jié)束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽到這個消息時，我跳了起來！最后我們拿著獎品合影留念。
我總結(jié)了這次為什么得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實，不要總是急于求成�！甭犃藡寢尩脑捨颐靼滓院笞鍪裁词虏荒芗痹�，要一步一步慢慢來。
記一次游戲的作文10
跳長繩，在某些同學的.記憶里，無非就是集體跳或穿來穿去，但在我們班，卻常常跳出游戲、跳出歡樂。
今天下午，老師說要帶我們?nèi)ハ旅娌賵鎏L繩。我們先準備準備，試跳。
只見小萬有節(jié)奏地喊著：“1、2、3！”繩子一到半空，就不慌不忙地跳過去，繩子即將落地時，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥。
緊接著，后面幾個人開始跳，大家配合得很默契，一進一出。
比賽正式開始了。小晴她們組一下子就都跳進去了，可惜有人跳慢了，不知道是哪個人踩到了繩子，所以她們離成功只有一步之差。
我們組開始比賽，小怡先飛快地鉆進去，我、小黃、小胡進行等待。
小怡回來了，我才意識到該我跳了，這真是極其艱難的一跳��！可一跳，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己竟然跳過了。
正準備長舒一口氣時，卻發(fā)現(xiàn)小胡竟然把繩子踩住了！沒辦法，我們還是輸了。但是大家也沒有氣餒，相信下一次一定可以的。
跳長繩既增強了我的體魄，又加深了同學間的友誼，這真是一舉兩得的好活動。
記一次游戲的作文11
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”這兩句詩就是形容兩個人很有默契，一個眼神，一個動作，就能知道對方在想什么。在我們今天的教室里，一場關(guān)于“心有靈犀”的游戲熱熱鬧鬧地開場了。
游戲規(guī)則是：兩人一組，一人演一人猜，答對加一分。首先是我們隊的兩位同學上臺答題，老師在電腦屏幕上放出題目，第一個詞是“風箏”，臺下的同學個個睜大了眼睛，只見演的那位同學把右手舉了起來，假裝拿著一根繩子，然后說了一句：“在天上飛的�！辈碌耐瑢W摸摸腦袋，脫口而出：“飛機。”臺下的同學笑成了一團，“放的，是放的�！蹦俏煌瑢W急忙說道，還假裝拿著什么東西在原地小跑了起來，這一下，對方終于猜出來了，是“風箏”！這個詞終于猜出來了，真是太精彩了。
第二輪比賽很快就開始了。這輪比賽不能說話，只能用動作，要兩個人來演，一個人來猜，這輪比賽中雙方的隊員都不太鎮(zhèn)定，當一方隊員在表演的時候，對方的選手總是在旁邊發(fā)出各種各樣的聲音，有學狗叫的，有學雞叫的，整個教室里充斥著各種各樣的聲音，我還是受到了一些影響，很可惜地是，這一輪比賽我只得了一分，我們很遺憾地輸給了對方選手。
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但游戲帶給我們的樂趣深深地印在了我的心里。
記一次游戲的作文12
今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：由一位同學或老師來放一段音樂，剩下的同學們拿著一朵人造花，在我們之間來回傳遞，音樂停止時花在誰手里，誰就是幸運兒。
我就是第二個幸運兒，當時我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺，老師問我：“你感覺好嗎？”我表示很好。老師又說：“你的任務在大屏幕上�！蔽铱戳丝创笃聊�，我差點暈了過去，大屏幕上寫的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走，然后飛快地跑了回去。
然后，老師又開始了擊鼓傳花游戲。
趙一銘成了第三位幸運兒，她高興地都跳了起來。她邁著輕快的步子走到講臺前，老師問了她和我相同的問題，趙一銘回答：“我極其開心！”老師說：“你的任務比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語別人猜，問道：“詞語誰來告訴我��？”老師說：“我來告訴你啊！”老師在趙一銘耳邊說了什么。她點點頭對著全班同學說：“改變太大了，地都動了�！痹谕瑢W們的七嘴八舌中過了很久也沒人能答對，于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
這就是我們玩的游戲，擊鼓傳花游戲！
記一次游戲的作文13
教室里本來很安靜，忽然，一陣歡笑聲傳來。咦？同學們在干什么呢？哦，原來，同學們在玩搶糖果大賽呢。
老師給我們說了游戲規(guī)則：第一個規(guī)則是兩人為一組，搶糖果，糖果要放在桌子的中間。第二個規(guī)則是一共有三局，三局兩勝。第三個規(guī)則是等老師喊出口令：1。2左手或1。2右手！在同時伸手去搶糖果，先搶到糖果者獲勝。但如果手出錯了就要被淘汰。
游戲開始了，教室里可熱鬧了，隔壁教室也能聽見我們的吶喊聲�，F(xiàn)在輪到我和對手上場了，只見我的對手死死地盯著糖果，而我的心跳也一直在加快，當老師快速的喊完口令，我的對手用閃電般的速度搶到了那顆糖果，由于我的速度慢了一會兒，我的對手就搶走了糖果，我后悔莫及，只見他拿著勝利的果實連蹦帶跳地回到座位上�？匆娔强煽诘奶枪M了別人的口袋，我就像泄了氣的皮球。
為了讓每個人都能拿到糖果，我們又來了一次，雖然我最后是搶到了糖果，可是我卻出錯了手，我又失敗了。今天我們玩的太高興了，真希望你們也能來試一試，這個游戲絕對不會讓你失望的。
記一次游戲的作文14
游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是—拍球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后，我們小學生的游戲時間就越來越少了。
記得三年級時，我和同學們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她的學校從來不學排球，所以她不會打排球。那時，我們都說：那一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！
她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們："你們什么時候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
記一次游戲的作文15
從我出生到現(xiàn)在玩過很多有趣的游戲，最令我難忘的，是和我的姐妹玩“妃子的一次危險”的時候。
當時我們在妹的家里，姐想到了一個好玩的游戲，就說：“妹，你有漢服嗎？”她回答：“有��！跟我來�！泵么蜷_衣柜，翻出三件繡花裙來，姐說：“我扮丫頭，你扮女將軍，妹扮妃子。行嗎？”我們點點頭，姐穿上繡花便裙，妹穿上牡丹緊身裙，我換上藍色梅花裙。
游戲開始，妃子坐在一輛嵌滿寶石、玉石、翡翠和黃金的轎子里，丫頭伺候著，轎子旁站著女將軍。走著走著，突然一陣怪怪的聲音，女將軍停了下來，用手制止住了車夫，抽出利劍，毫不遲疑地大喊一聲：“貴妃！有土匪！快下轎！”妃子踉踉蹌蹌地下了轎，被丫頭扶著逃到安全處，女將軍和土匪奮勇搏斗著，遠遠的，妃子聽到了刀劍摩擦的聲音，抽泣起來，對丫頭說：“她真是太不容易了！”“噌噌噌”沒幾下，女將軍就把那個小土匪打得落花流水，她轉(zhuǎn)過身去對妃子說：“殿下，屬下已經(jīng)幫您除掉那個乳臭未干的娃娃土匪了！”
這次游戲真好玩！在加上親密的友情，使我終生難忘！
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