難忘的游戲作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的游戲作文1
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興��！
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個人出來，一個同學(xué)抽出十張寫著詞語的紙條，表演看到的詞語或成語。另一個同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說：“這個詞語四個字�！庇顫ザ鷵先褪遣虏坏�，正當(dāng)老師要公布答案的時候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個會演，一個會猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個字的俗語，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了，這次是品源和雨軒兩個參加游戲，可是品源的表演能力實在太差勁，連續(xù)幾個詞語都表演不好，又說不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時腳一直跳來跳去，品源倒是挺會猜，一下子就說出了“跳繩”這個正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課�。�
難忘的游戲作文2
以前，我總是熟視無睹那些走在街上拄著拐杖摸黑前進(jìn)的盲人，有時對他們翻白眼，說：“這些人誰叫他們不愛護(hù)眼睛，活該！”可經(jīng)過老師布置的作業(yè)后，我便改變了對盲人的態(tài)度，心中有接納盲人的地位，還覺得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運不是盲人，這個作業(yè)就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。
剛開始，我蒙上眼睛，覺得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會兒，好像走到客廳了，而且客廳里還有張桌子，桌子上還有個圓圓的東西，我便再仔細(xì)摸索，感覺像是個魚缸，便伸手到魚缸里抓魚，抓到可是個硬硬的殼，還有個長長的東西在動，我伸出左手想去摸個究竟，可覺得有兩個大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個跟斗，原來是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來，把手放進(jìn)魚缸里，螃蟹便放開鉗子，躲到魚缸大石頭下，隨后有股螃蟹吐泡泡的聲音，好像在說：“別再侵犯我了�！蔽姨鄣没伊锪锏孛谇斑M(jìn)逃跑了。
這時，我嘴巴干了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當(dāng)盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來，抓到了一個圓圓的水杯，里面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開水還加油，太可惡了。”我被“油”得受不了，摸黑前進(jìn)，走到了水池那，連忙吐“油”起來，用自來水來洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時老媽說：“時間到了�！蔽冶犻_眼，眼前是眼花繚亂，過了一會兒，我又看見五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！
這次三十分鐘當(dāng)盲人行動讓我體會很深：要多幫助盲人，愛護(hù)盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛護(hù)自已的眼睛，以免不愛護(hù)眼睛變成瞎子后大喊后悔。
難忘的游戲作文3
“放暑假嘍！”同學(xué)們歡呼起來，就像從籠子里放飛出來的小鳥，歡呼雀躍的。同學(xué)們陸續(xù)地走出校園，平時熱鬧的校園變得冷冷清清的。
回到家里，我卻找不到在學(xué)校的那股高興勁兒。這時，覃天琪在樓下叫了起來：“賀子鳴，下來玩游戲吧！”我一聽，頓時來了勁，連忙奔下樓去。樓下已經(jīng)有了好多小伙伴！大家決定玩“貓捉老鼠”呢。
該怎么玩呢？這可是我從沒有玩過的�！耙�(guī)則是這樣的，”覃天琪說，“大家猜拳，輸?shù)娜耸秦�。貓得保護(hù)好糧食，老鼠得去偷糧食，不然就會餓死的。”游戲緊張的開始了。我、張思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“貓”。
我們小心翼翼地把腳探出“洞”來，田苗苗飛快地跑了過來，連續(xù)好幾次都被他發(fā)現(xiàn)了。我們趕緊在“洞”里商量好對策。我提議兩個一起出洞去偷“糧食”，當(dāng)“貓”追趕其中的一只“老鼠”時，另一只“老鼠”就趕緊去偷“糧食”。沒想到這個辦法還真湊效，我們得逞了！
吃了敗仗的“貓”也學(xué)乖了，竟然也調(diào)整了對策：死死地守在“糧食堆”旁，哪兒也不離開。這該如何是好啊！性急的張思洋等不及了，偷偷地跑了出去，竟然被“貓”逮了個正著。看到這種情況，我也連忙跑了出去，“貓”又來追我。我們就圍著“糧食堆”兜圈子，把這個“貓”累得氣喘吁吁的。這時，覃天琪也不失時機(jī)地跑了出來，這時正在追我的“貓”哪里顧得上他！糧食被他偷了個精光�！柏垺敝缓迷谂赃吀傻裳哿�。
我們正在歡呼勝利時，樓上的媽媽河?xùn)|獅吼了：“賀子鳴，還不回家寫作業(yè)啊�！�
我不能違背媽媽的旨意，只好怏怏地回家了。不過，有了這幫小伙伴，我想這個暑假肯定是個快樂的暑假！
難忘的游戲作文4
今天，馬老師說要帶我們做一個游戲，游戲的名字叫做—貼燒餅。
一聽到這個消息，同學(xué)們議論紛紛，我聽見同桌小聲嘀咕著：“貼燒餅？到哪兒去買燒餅?zāi)�？”老師聽見了說：“同學(xué)們，這里的燒餅可不是真的‘燒餅’，這個游戲的規(guī)則是：兩人一組，圍成一個大圈，一個人跑，一個人追，跑的人貼到誰前面，那么追的人就去追這個人后面站的那個人，明白了嗎？”
同學(xué)們有的說明白，有的說不明白，于是，老師就喊了幾個明白的人上來做示范。
老師讓秦一博跑，肖毅飛追，可秦一博像是故意要耍肖毅飛似的，故意兜幾個圈子，等到肖毅飛跑得滿臉通紅時，秦一博才貼到了別人前面……
看完了他倆的示范，我們才恍然大悟：原來是這樣玩呀！于是，我們在老師的指揮下兩兩一組，圍成了一個大圈，游戲開始了。
剛開始跑的人是“肉墩”，也就是我們班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子還快。我們都不約而同地想：“肉墩”那么胖，一定會被“兔八哥”抓住的，可結(jié)果卻大大出乎我們的意料，“肉墩”跑起步來身輕如燕，“兔八哥”還沒抓住他呢，他就已經(jīng)貼到了別人前面，“兔八哥”沮喪極了�？磥�，人不可貌相�。�
“肉墩”貼的那一組的最后一個人還正納悶?zāi)兀哼�，怎么沒人跑了呢？突然，他聽到旁邊的人對他說：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股腦地朝圈中央跑去，可沒想到意外撞到“兔八哥”懷里了，“兔八哥”高興極了：“哈，這下我可抓住你了！”弄得我們哈哈大笑。
接著該“兔八哥”跑了，他像立刻貼在了我們那一組前面，�。〉轿伊�！我立刻反應(yīng)了過來，我也繞了幾個圈子，想耍耍他，但他還算機(jī)靈，識破了我的計策，于是，他緊追不舍，我好不容易才把他甩掉，貼在了“肉墩”的前面，躲過了這一劫，我長舒了一口氣……
正當(dāng)我們玩得熱火朝天的時候，煩人的下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場，而我們的笑聲還在天空中回蕩……
難忘的游戲作文5
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在游戲的過程中發(fā)生了很多有趣的事�！�
老師首先告訴了我們規(guī)則，規(guī)則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規(guī)則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規(guī)則三，成語要從老師手里拿。
規(guī)則剛說完，同學(xué)們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲。比賽開始了，我們組的同學(xué)先開始表演，前幾次，同學(xué)只簡單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來，可就在對方王裔農(nóng)比劃時，把許多同學(xué)都難住了。他抽完簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人說：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農(nóng)皺了皺眉頭，搖了搖頭�！澳鞘驱�?zhí)痘⒀ǎ薄笆巧钊牖⒀�？”一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最后看同學(xué)們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學(xué)們的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣出成語，最后我們班的牛牛說出了那個成語——調(diào)虎離山，這才讓我們的迷團(tuán)解開。有失敗也應(yīng)有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
難忘的游戲作文6
“加油——加油——”一陣陣吶喊助威聲傳進(jìn)我們班每個人的耳畔。這時，講臺上的王老師笑著對我們說：“學(xué)了一天了，你們該解放一下了！走走走，我們也去熱個身，拔河去吧！”話音未落，同學(xué)們馬上一窩蜂地沖向教室門口，朝門外擠去，興高采烈地跑向操場。
王老師拿來一根又粗又長的猶如一條巨蛇一般的繩子，她在繩子中間系上一條紅領(lǐng)巾，接著就給我們簡單地介紹比賽規(guī)則。我們52個人分成兩組，我方是由王昱萱帶領(lǐng)的一號隊，對手則是吳過帶領(lǐng)的二號隊。分好隊后，我們馬上湊在一起，壓低嗓門商量計策，大家你一言，我一語，最終決定：第一局使出吃奶的勁兒獲得勝利，先聲奪人；第二局乘勝追擊，再贏一次，這樣2比1，冠軍非我們隊莫屬。接著，我們迅速提起繩子，排好隊伍。只見吳過隊每個人都是半蹲姿勢，身體微微向后傾，前后人的腳都頂在一起，筑成了一道堅固的“長城”。
一切準(zhǔn)備就緒，“比賽開始！”王老師一聲令下，比賽正式開始了。我們隊用力地把繩子往后扯，叉開雙腿保持平衡，所有人的臉都漲得如一只熟透了的柿子。我看看對方：他們有的大聲尖叫；有的怒目圓睜地看著我們，像要吃了我們一樣；有的不停地發(fā)號施令……這時，耳邊傳來王老師的加油聲：“加油！你們隊馬上就要贏了！”一聽這聲音，我們?nèi)砹⒓慈绯錆M了電似的有力量。加油！我隊必勝！我在心中鼓勵自己。正當(dāng)我筋疲力盡時，前方傳來勝利的消息，我們贏了！全隊歡呼雀躍，得意地看著對手。他們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉，我們更加得意了。我高興極了，低下頭看看自己那雙通紅的手，卻覺得一點兒都不疼。
短暫休息后，第二局開始了，我們信心滿滿，但因為第一局用力過度，即使我們使盡了全身的力也無濟(jì)于事，身不由主，一點兒也使不上力。這一回，對方三下五除二地就干掉了我們。我們氣急敗壞，這回輪到他們耀武揚威了。有幾個人不肯認(rèn)輸，用眼睛不屑地瞥了一眼對手：不就贏了一次嗎！有什么了不起的，有本事我們再戰(zhàn)一局！
到了最關(guān)鍵的一局了，我方奮力與“敵人”搏斗，可畢竟力量懸殊，重蹈覆轍，2比1，對手獲得了最終的勝利。
拔河比賽結(jié)束了。我們雖然沒有贏，有些失落，不過這次游戲還是很難忘的，令人回味無窮。
難忘的游戲作文7
我相信大家一定玩過不少的游戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當(dāng)然我也玩過不少的游戲，但，在我腦海里印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會有很多人沒玩過這個游戲，那些人肯定會想，不會是抓一只山羊來跳吧？那我只能說你大錯特錯了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來吧！
跳山羊，其實不是抓一只山羊來跳，就是讓一個人駝著背，然后其他的人就從那個駝著背的人的背上跳過去，這樣才算勝。話不多說讓我們來看看當(dāng)時我跳山羊的情景吧！
那是一個冬天，我們幾個伙伴聚在一起，無聊的坐在石板路上，突然，有一個人突發(fā)奇想，讓大家來完跳山羊，大家都興奮地說好，只有我一臉蒙逼的坐在那里，后來我才被他們拉著去玩跳山羊。
后來我從他們那里了解了跳山羊到底是怎么回事，開始我聽了他們講和看了他們跳之后我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，于是就在那站著等待，沒過多久，終于到我了。
我一臉輕松地走到那里，輕松的開啟了助跑，我跑到了那個人的面前，撐住他的背一跳，我本來覺得自己會輕輕松松的跳了過去，誰知道，我的高度還不夠。因為我的伙伴們都跳了過去，我頓時覺得非常的羞愧。本來我覺得他們會嘲笑我的，正在我等待著他們的嘲笑時，他們卻走了過來，拍拍我的肩，說:“沒事兒，你第一次玩跳山羊多少會有點不習(xí)慣，多跳幾次就好了。"我心里頓時一陣溫暖，決定重跳一次。這一次我不會再辜負(fù)他們的希望了。
我不再像之前那樣吊兒郎當(dāng)?shù)闹芎推鹛�，這一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過去，我成功了，我對著他們笑了，這是一種真誠的`笑！友善的笑！
通過了這一次的游戲，讓我明白了做任何事都不能放松，必須要嚴(yán)謹(jǐn)！嚴(yán)謹(jǐn)！再嚴(yán)謹(jǐn)！
難忘的游戲作文8
一天，太陽當(dāng)空照，喚醒世間萬物。這不“一身黑”老師帶我們班走到操場，走在球門前就不動了。
老師轉(zhuǎn)過身來：“快速變成六條隊”，“一二一二……”很快我們秩序井然地變成了六條隊。
“今天我們玩?zhèn)�游戲吧！”話音未落，就有人在下面竊竊私語了�！翱磥戆�，你們都不想玩游戲了，是吧？”“No”全班立刻變成了苦瓜臉，并在心中恨死了剛才講話的人，恨不得讓xxx上刀山，下火海，然后再去十八層地獄折磨一輩子呢！“行行行，只要你們不講話就可以玩游戲了�！薄芭丁比嗔⒖�360度大轉(zhuǎn)變，恨不得把樓給拆了，“聽好了，游戲規(guī)則是這樣的，每人都把你們的紅領(lǐng)巾塞到褲子里，只留下一小截在外面，切記！千萬不能用手握著，然后扯對方的紅領(lǐng)巾，被扯掉的人就不可以玩了，必須去那邊。”說著，老師用手指著半圓的地方，時間限制十分鐘。對了，千萬不能走出這個方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、開始！”
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了！
嗯，究竟找誰當(dāng)個開胃菜呢？我邊看邊回頭，很快，目光鎖定在“小黑人”金蘭舟和他的“基佬”潘嘉誠身上。
我悄悄走到他們身后，趁他們不注意，我便以迅雷不及掩耳之勢地扯了他倆的紅領(lǐng)巾�！斑祝吭趺床坏裟�？”在我的自言自語中，他倆個早已走了。潘嘉誠還不時用手指我“陳峙銜，你太卑鄙無恥了，太不要臉了……”此上省略三千萬字。唉！眼看軟柿子沒得捏。呦！這不是朱昱璇嗎，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身后，準(zhǔn)備要扯她的紅領(lǐng)巾。嘿嘿，讓我告訴你們什么叫做“螳螂撲蟬，黃雀在后”吧！可我剛要去抓她們，結(jié)果“半路來了個程咬金”程梓燁。他一手把我的紅領(lǐng)巾扯掉了。我只好去淘汰區(qū)了。
很快，下課鈴響了，我們奔向教室，留在原處的是——過去。
難忘的游戲作文9
今天，陽光明媚，烈日炎炎。媽媽帶我來到小水滴培訓(xùn)中心，沒想到桔子老師居然告訴我們：“這節(jié)課大家一起玩游戲！”我一聽，可高興壞了。
我們玩的第一個游戲是“正話反說”，這個游戲要考驗的是我們的逆向思維能力。游戲規(guī)則是老師說一個詞語或句子，我們要把那個詞語或是句子反著說，說錯了就會被淘汰掉，比如老師說“你好”，我們就要說“好你”。
游戲開始了，老師說的第一個詞語是“洋洋得意”，同學(xué)們反應(yīng)很快，馬上就說出“意得洋洋”。老師說的第二個詞語是“垂頭喪氣”，這次同學(xué)們的反應(yīng)變慢了，一下子竟然不知道該怎么接過老師的話。老師看著同學(xué)們呆呆坐著卻反應(yīng)不過來的滑稽樣，眉開眼笑地對我們說：“你們都傻掉了嗎？”話音落下后，我們作文班的學(xué)霸張心灝才一字一頓地說：“氣喪頭垂”。一聽到這個詞，我們大家都忍不住哈哈大笑起來……游戲接著又進(jìn)行下去了，老師說了好多平時我們都學(xué)習(xí)過的詞語，可是要我們反著說，我們卻是常常無言以對。等我們反應(yīng)過來，一說出答案又常常讓人覺得實在好笑。
玩過了好笑又滑稽的“正話反說，”接下來第二個游戲是“傳話人人轉(zhuǎn)”，這次考驗的可是同學(xué)的表達(dá)能力和記憶能力了。老師請一個同學(xué)到教室隔壁的一個小房間里面，嘰里咕嚕說了幾句，老師就出來了，然后請另一個同學(xué)進(jìn)房間去聽話，聽完后再傳給下一位，就這樣一個個地輪流下去，傳到最后，那個同學(xué)再大聲告訴大家，他聽到的是什么內(nèi)容。
游戲一開始，老師請澤鑫同學(xué)進(jìn)去聽，接下來是品源同學(xué)，沒想到第三個進(jìn)去的是我，品源告訴我：“《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》是四大名著�！蔽揖拖耄核拇竺趺粗挥腥龢幽兀繎�(yīng)該還有一樣《西游記》才對呀！所以我就告訴下一個同學(xué)《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》是四大名著�？墒钦l知道，我們這句話傳到最后，卻變成了“《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《昆蟲記》是四大名著”。老師聽了以后，反問我們這樣對嗎？我們那些耳尖的同學(xué)就嘻嘻哈哈地笑起來了，我也捧著肚子笑得都直不起腰了……
時間就這樣在嘻嘻哈哈中過去了，正當(dāng)我們笑得前俯后仰的時候，老師宣布游戲結(jié)束，接下去是作文時間。我們只好收起玩鬧的心情，正正經(jīng)經(jīng)地寫起作文來。
難忘的游戲作文10
每當(dāng)黑夜如大網(wǎng)一般織上天空，我自信地獨自走在大街上，總會情不自禁地想起第一次走夜路的情景。
那是一個寒冷的冬天，我放學(xué)就去了同學(xué)家里。我在同學(xué)家里，接到媽媽的電話，她叫我玩完自己一個人回家。我望著黑漆漆的天空，心里想：什么意思嘛，大冬天的，讓我一個人回家，簡直就是為難我嘛。
我獨自一人背著沉甸甸的書包，邁著沉重的步伐，走在回家的路上。這次，我寧可走熱鬧的大街，也不去走那偏僻的小路�？墒墙裉旌孟裼腥斯室夂臀易鲗�，大街上的人寥寥無幾，我不禁打了一個寒顫。我嘆了口氣，懷著一顆忐忑不安的心，慢慢地走著。我感覺有一個人悄悄地跟著我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一個白色的“幽靈”向我飄來。我突然想起書上說，人死了便才會看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經(jīng)死了？不會吧！我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是謠言。我仔細(xì)一看，原來是一個白色塑料袋。哦，我的天啊，嚇?biāo)牢伊�，幸好只是虛驚一場。
這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走著，仿佛過了一個世紀(jì)！我現(xiàn)在真沒法想象我會成什么樣子。我感到空氣都快凝固了，我好像聽見了一陣陣詭異的笑聲�；寐牐欢ㄊ腔寐�！我自我安慰道。哎，都怪我平時看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。
終于到家了，我長出一口氣。走進(jìn)家里，我把事情的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽聽著聽著，開始捧腹大笑起來。似乎她的情緒會傳染，我也情不自禁地笑了起來。
哎，看來萬事開頭難這句話是說對了。
難忘的游戲作文11
今天，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“誰敢來挑戰(zhàn)空手穿短褲的游戲？”剛說完，我們個個瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”
陸奕衡像離弦的箭一樣沖向毯子，“撲通”一聲坐了下來，迅速地脫掉鞋子，雙腳伸進(jìn)短褲里，跟蹬自行車一樣，短褲好像百年松樹的根紋絲不動，陸奕衡急得滿頭大汗，發(fā)現(xiàn)這個方法行不通，靈機(jī)一動立刻倒立起來，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽使喚，緊抱他的小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來。陸奕衡的臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，立馬站起來做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機(jī)器人在做廣播體操。“別把褲子撐爆了，你應(yīng)該穿你媽媽懷孕時的褲子，這樣就容易多了！”我脫口而出。同學(xué)們笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭說：“我是第一個挑戰(zhàn)失敗的人！”這時，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿滿地說：“就讓我來挑戰(zhàn)空手穿褲吧，我一定是第一個成功者，請欣賞我美麗的舞姿吧！”只見韓佳辰的左腳好似一只靈活敏捷的小蛇飛快地鉆入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鉤住右腳，雙腿在空中不停地抖動，短褲穩(wěn)穩(wěn)地落在她的大腿間，說時遲，那時快，她立刻劈了一個優(yōu)美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了�？戳怂实谋硌荩曳Q贊道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱一場絕妙的雜技啊！”同學(xué)們一邊喊著“冠軍”，一邊鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。
“難忘游戲，快樂童年，美好時光，永記心間！”我開心地唱道，歡聲笑語久久地回蕩在教室里的每一個角落。
難忘的游戲作文12
一節(jié)游戲課？是什么游戲呢？這個游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。
規(guī)則是這樣的，選一個擊鼓手，準(zhǔn)備一朵花，第一個同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停止時，拿著花的那個“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節(jié)目。
游戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著就開始了。
老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個個小手中不斷地飛舞著，當(dāng)鼓聲停了下來時，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。
第二輪游戲開始了，鼓聲有節(jié)奏地響著，花兒像芝麻開花似的向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來，當(dāng)敲聲正急促，鼓聲毫無征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當(dāng)替罪羊的，這次算盤打空了，還得上臺表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。
第三輪開始了，鼓聲飛快地響著，花飛快地傳著，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，說時遲那時快，我一下子把花扔到了后面，霎時鼓聲停了下來，好險啊！C同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。
這個游戲，不僅讓我們收獲了一個美好的童年時光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來一次！
難忘的游戲作文13
今天，蔡老師神秘兮兮地走了進(jìn)來，手里還端著一盆水、一袋紙杯、一個桶和一個量杯。看到這，我們情不自禁地猜測起來，是不是又是一節(jié)游戲課呢？
終于上課了，蔡老師說出了謎底“銜紙杯傳水”游戲。我們一聽便沸騰起來，蔡老師嘿嘿一笑說：“別急，我還要講一下游戲規(guī)則呢！”緊接著PPT上就顯示出了游戲規(guī)則：1.分成兩組，每組各選出一名同學(xué)來當(dāng)輔助隊員；2.在游戲過程中，不能用手碰紙杯，如果用手碰紙杯的話就算作弊；3.在5分鐘內(nèi)，看哪組剩的水多，誰就獲勝。聽完了規(guī)則后，我們個個都摩拳擦掌，希望能大顯身手。
游戲開始了，我們這組的頭兩位同學(xué)似乎都想把水盡快傳走，可是又不知道該怎么傳，所以只好大眼瞪小眼，我們在后邊跟著干著急，真是心有余而力不足呀！過了一會兒，他們似乎找到了竅門，只見一個同學(xué)半蹲著，另一個同學(xué)把頭斜著，這種辦法還真有用，他們一滴不剩地將水傳給了對方，就這樣傳著傳著，馬上就要輪到我了。我迅速地調(diào)整好狀態(tài)，也學(xué)著前面同學(xué)那樣半蹲著，接到后，我立刻轉(zhuǎn)身，可是由于是第一次傳，有一點緊張，有一些水倒到了地上，就這樣傳了一次又一次，我們也接得一次比一次好。等比賽時間一到，蔡老師將量杯拿了過去，說：“200毫升，成績還是不錯的。接下來讓二組的同學(xué)來挑戰(zhàn)吧！”
二組吸取了我們的教訓(xùn)，采用了正確的方法，旗開得勝，看得我們在一旁唉聲嘆氣的。可是當(dāng)二組同學(xué)傳到第四棒時，賴皮狗—-明軒直接跳過了最后兩棒，將水倒進(jìn)了量杯里，我們看了都不約而同地大叫起來。蔡老師走了過來，將量杯里的水倒了出來，這下，大家都不敢掉以輕心了，都一棒一棒地認(rèn)真?zhèn)鳌皶r間到！”隨著蔡老師洪亮的聲音，游戲結(jié)束了。最后經(jīng)過對比，我們組取得了勝利！哈哈，我們組高興極了，誰讓那個銘軒違規(guī)了呢。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我也從這個游戲中知道了：一個團(tuán)隊要想完成一件事，除了之間要默契地互相配合之外，還要掌握事情的技巧，最主要的是要沉著冷靜。
這真是一節(jié)難忘的游戲課�。�
難忘的游戲作文14
“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時，老師們教我們了兩個有趣的游戲。
第一個游戲是“踩報紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個小組的同學(xué)踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師說：“開始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數(shù)到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們?nèi)耘f很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團(tuán)結(jié)，我相信我們小組的同學(xué)會更好！
第二個游戲是“編花籃”，這個游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉(zhuǎn)了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，游戲結(jié)束了，在這個游戲里，我學(xué)會了一種精神——合作精神，學(xué)會了默契，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。
難忘的游戲作文15
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學(xué)很疑惑地看著這個圓，心里想：畫這個圓干什么呀；有的同學(xué)看著這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強(qiáng)迫癥吧；有的同學(xué)一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了著說：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫�！崩蠋熅瓦f給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，好像持有懷疑的態(tài)度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉(zhuǎn)圈了，她越轉(zhuǎn)嘴角越上揚，最后連牙齒都露出來了，像一只蝴蝶在翩翩飛舞�！白筠D(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”老師說，場下的“觀眾”更是形態(tài)各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐著，好像這件事與他無關(guān)；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉(zhuǎn)完了，老師關(guān)切地問她暈不暈，小麗淡淡地說：“不暈�！苯Y(jié)果老師就讓她再轉(zhuǎn)幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無奈地笑了笑，跟著老師的手轉(zhuǎn)，像一只小企鵝。她一轉(zhuǎn)完，就停了下來，用手摸著黑板。大多數(shù)同學(xué)在指引正確的方向，小剛在下面調(diào)皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室里吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來。最后她把鼻子畫得偏左了一點，但已經(jīng)很不錯了。
今天的游戲課可有趣呀！
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