關于游戲的作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關于游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于游戲的作文1
課間有意義的游戲可以使學生緊張的大腦得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常�？匆恍╊愃茒W特曼的動畫片，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動作，課間常與同學打鬧．
今天放學后，同學都開心地走出教室，不一會兒就有同學報告馮大治帶者同學打架，我讓同學叫他回來問明情況，正好他的媽媽來接他，他的媽媽知道后說：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲，可能因為看動畫片多了，眼睛視力也很差，老師您多說他，他聽老師的話．＂聽后，我讓馮大治過來給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點點頭．
我想：孩子習慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng)，家校配合孩子才能讓孩子學會游戲，養(yǎng)成好習慣．在班會課上,我會和同學們共同定下我們班課間活動的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導學生學會游戲，快樂游戲！
關于游戲的作文2
今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五 袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒 有去。他就說：“去吧，我不會抓你的�！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞�，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去了后，圍著土堆轉，“發(fā)啦， 發(fā)啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！
游戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！
關于游戲的作文3
我們班在昨天進行了緊張的語文期中考試，在考試過程中，我們班的游戲達人大展身手：
就在考試快要結束時，我們班的陶文卓玩起了陀螺，陀螺發(fā)出的聲音很刺耳，使得我們組的組長王璨一怒之下，把陶文卓給告到了監(jiān)考的湯老師那里，本以為嚴師湯老師會罰陶文卓寫檢討，并且在試卷上扣個幾分，沒想到湯老師面不改色，繼續(xù)批改著試卷，等了半天，湯老師嘴里才慢慢悠悠的冒出了一句話：“既然他這么喜歡玩陀螺，就讓他一直玩到下課吧！”于是陶文卓便聽話的拿起陀螺，一刻不停的轉著。
說實話，事發(fā)后，我真的很佩服陶文卓，居然在考試的時候，還是期中考試的時候，在老師的眼皮底下做小動作，不怕被老師在考卷上扣分嗎？
這就是我們班的游戲達人！
關于游戲的作文4
京華城有個游樂場，大舅舅聽說有個新開的項目，就帶我和表妹也去玩了。
到了那兒，只見燈光閃爍，人頭攢動。我想：來了這么多人，里面一定有好玩的。果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戲。
我和表妹玩了三個項目，分別是：高空攬月、觀光纜車和激流勇進。我們還給它們定了刺激的程度。觀光纜車是低級，激流勇進是中級，高空攬月是高級。
先說說觀光纜車吧。它的速度很慢，在上升的過程中晃晃的，有點兒像搖籃。只不過到了最高處，有恐高癥的人只要朝下一看，估計會暈的。但這時候欣賞一下風景倒是不錯的。所以，這個刺激程度是低級的。
激流勇進開始的時候，我們被安排在一只小船上。小船開始前進的時候速度很慢，到了一個小坡，上坡的時候速度也挺慢的，可到下坡的時候，就有一股沖勁，小船突然行駛得快了起來。我們還沒反應過來，一股水就朝我臉上噴來。表妹坐在前面，水噴在了表妹的臉上和衣服上，她的衣服都濕了。誰知后面還有一個更大的坡等著我們這艘小船呢！
最刺激也是我們最喜歡的，要數(shù)高空攬月了。開始坐在上面就像蕩秋千一樣，很舒服�？赏蝗痪蜕娇罩�，在幾十米的空中來了幾個三百六十度大旋轉。嚇得我急忙閉起了眼睛，不敢睜開。突然，機器一下子懸停了，我還以為是機器出了故障呢！心里一驚！正在這時，又開始三百六十度大旋轉了……游戲終于結束了，我們高高興興地著了地。
那晚，我們玩得非常高興。下次有機會，我還要來。
關于游戲的作文5
星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。
來到展依山，那兒綠樹成蔭，風景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。
來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當?shù)模磅俗印笔峭豕數(shù)�，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導。我時而往上時而往下，時而往前時而往后， 時而往左時而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。
我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來�？上乙呀�(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉彎問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。
關于游戲的作文6
命運之神與苦難打賭，苦難要與人類玩一個游戲，命運之神又在天上注視著人間，等待他的好消息。
苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭
然而苦難并沒有成為他的絆腳石，他來到維也納，向著音樂的巔峰攀登。苦難感到不解：難道是我施加這個人身上困難太少了？
于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運之門二十六歲的貝多芬聾了，這無疑是對一個音樂家致命的打擊。
但他沒有絕望，憑借對藝術的執(zhí)著追求和堅韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝了痛苦，最終成為世界音樂史上的巨人。
他一句鏗鏘有力的我要扼住生命運的喉嚨！”終于嚇退了苦難。
但苦難并沒有放棄，于是他的目光又轉向了另一個人他就是史蒂芬霍金。
這個不幸的人剛過二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔，讓他成為了一個終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。
但苦難仍沒有如愿以償。
絕望的霍金又振作起來，投入到工作學習之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著作《時間簡史》。
苦難服輸了，游戲也沒有進行的必要了。
這場游戲中，苦難敗給了強者。
關于游戲的作文7
星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個游戲，名叫“綁腿運糧”。
老師拿著筷子說:“今天我們要玩一個游戲，名叫‘綁腿運糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點出發(fā)到終點，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點把運來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ�，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤上Я恕�
最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒有夾好！”可是周晉銳不理我。此時桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子里小一點的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個跟頭……同學們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。
這真是個有趣的游戲呀！
關于游戲的作文8
今天，老師讓我們做了一個小游戲，游戲的名字叫“組筆畫成字”。
聽到這個消息，我別提多高興了，再看看四周同學，一個個也很高興。這時，老師說：“每組的同學都上來寫一個筆畫，最后把筆畫組合在一起，是一個字，就算這組勝利，但不能商量，聽明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說。
游戲開始了！每組的第一個同學上去寫了一個筆畫，我們組的第一個同學寫的是橫，我覺得，她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫，第三個人寫完后，第四個人寫了一個點。我知道在寫什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來，大步走上臺，鎮(zhèn)定地拿起筆，寫了一個橫。我回頭一看，全組的同學都在歡呼，我高興極了，我們組寫了一個“主”字。
最后，老師要評比獲勝的組了，我期待著老師說我們組，果然，我們組勝了。我們個個擊掌慶祝，我也高興極了。
關于游戲的作文9
一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩1小時的電腦，我高興極了。
剛打開電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學在線呢。
同學嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝…………到最后，商定了去玩五子棋。
我在學校里下五子棋可是高手，沒到幾個回合，同學就敗下鎮(zhèn)來，我得意了，同學不服。最后，我5比0大獲全勝。
這時，我想起了一個鬼主意，對同學說：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進小屋的時候，是先出人，后出家具的，我利用進小屋的那一秒，看見了他，我找到他了，這次，我又出了個主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點查找，立刻就能到那，我又找到他了。
我們今天玩的非常高興，但1小時到了，我只好下線了，不過我們約定，下次再玩捉迷藏！
關于游戲的作文10
今天上午，我和鄰居的幾個小朋友完了一個有趣的游戲，名字叫做：冰雪融化。
游戲的方法是：一個人來抓，逃的人在快要被抓住的時候只要說聲：“冰”。就可以逃脫，那樣逃的人就不能碰你了。
游戲開始了。首先是毛毛主動要求先來抓人，大家看見是毛毛來抓，就都提高了警惕，因為毛毛是個很機靈的人，沒準我們都會被他抓住。我悄悄的躲到了樹的后面，以為毛毛沒有看見，沒想到他已經(jīng)慢慢的靠近他的'“獵物”了，而我卻什么都不知道。我注意到他的時候，連忙大叫了一聲：“冰”。可是已經(jīng)來不及了，毛毛一臉奸笑的看著我，我知道我玩完了。其他人也都毫不例外的被毛毛一個一個的抓住了。
游戲一直玩到太陽落山，我們都很高興，大家都得出了一個結論：以后要是再碰到毛毛來抓人的話，就必須趁早躲的遠遠的，誰讓我們都是機靈蛋毛毛的手下敗將呢！哈哈哈哈哈！
關于游戲的作文11
愛游戲是孩子的天性，我在孩童時自然不會錯過一次次的游戲機會，在游戲中…
我沐浴在愛的溫泉里。咿呀學語時，父母便帶著我在草地上、花叢中玩耍，好奇的我用力爬著，口里吃力地發(fā)出一些奇怪而又簡單的音。媽媽哄著我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護著我，生怕我出事，回想起來，在游戲中我感受若愛。
我盡情地玩樂。大些了，在泥堆里和小伙伴們過家家，在小溪里捉魚兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕臟，不怕熱，不怕累，我快樂極了。在游戲中，我盡情享受著童年的樂趣。
我奏了一串不愉快的音符。與伙伴們在院子里捉迷藏，輪到我捉了，我卻不愿意，還振振有詞地說自己最小，不應該讓我捉。伙伴們自然不服氣，他們也不過比我人幾個月而己。因此，我們便吵了起來。我一氣之下離開了伙伴們，獨自去玩。獨自一人，我感到自己是多么孤單，沒有一點兒樂趣，望若窗外，我忍不住沖了出去……�；锇閭儾挥嬊跋�，又快樂地跟我在一起游戲。我不再那么自私，在游戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在游戲中我感到與伙伴們在一起是多么開心，
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問問有什么心得，這可大都是從游戲中得來的知識。在游戲中我練習著算術，在游戲中我學到了許多詞語，在游戲中我發(fā)現(xiàn)了生活中許多趣事，在游戲中我學會了觀察，在游戲中我養(yǎng)成了開動腦筋的習慣。
游戲中有愛，有快樂，有知識，更有讓我水遠牢記心中的進理。
關于游戲的作文12
星期天，我打開摩爾莊園，進入騎士秘密基地，接著圖案顯示了五種顏色，不同的形狀。紅色代表勇敢，黃色代表正義等。我現(xiàn)在已經(jīng)是擁有十字披風和粉色披風的玩家了。如果我能湊足三種顏色，就可以得到好看的盔甲，一種是騎士盔甲，一種是見習騎士盔甲，一種是凱旋騎士盔甲，一種是在六月二十六日大衛(wèi)頒發(fā)的盔甲。
哈哈！現(xiàn)在我開始x號了，我與一位八十八級的玩家對話。我趕緊說：“你去過黑森林嗎？我還拿了五米幣呢！”“怎么去？”他問。我回答：“先把密碼改成‘123456’就可進入�！笨上�，我等了好長時間也沒見回音，看來他是玩場老手，根本不會上我們小毛孩子的當。
我?guī)侠泛退バ∥荼M情的玩耍了一頓，忽然發(fā)現(xiàn)它病了，我趕緊給它用了萬能藥水，它很快就又活蹦亂跳了。
今天，我在網(wǎng)絡上玩的真開心啊！
關于游戲的作文13
今天上午，我們做了一個很有趣的游戲，叫：找硬幣。
首先，丁老師讓我們把眼睛閉上，然后她去藏了三枚硬幣。同學們都聽到了硬幣在丁老師手里“叮叮”的響聲，還有丁老師“嗒嗒”的腳步聲。硬幣藏好了，同學們在教室仔細地找起來。突然有一位同學激動地叫起來：“嘿!我找到嘍!”我更加仔細地找起來，還一邊喃喃地小聲說：“硬幣，你在哪兒?硬幣，你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了，我有點著急了。這時，又有一位同學把書伸到架子里，把水杯移開再摸一摸。嘿，果然摸到了。
原來第一枚硬幣被丁老師放在了一個陽臺上，用木頭做的，上面有小木馬的圓盤下面。另一枚被藏在了水池邊一個蓋子下。唉，真可惜。我一個也沒有找到。
找硬幣太有趣了!我真喜歡。
關于游戲的作文14
今天是立夏節(jié)，昨天媽媽回家的時候拿了一盒鴨蛋。媽媽先把兩個鴨蛋在清水里洗干凈，而后把鴨蛋放鐵鍋里去煮，煮好后用涼水沖洗一下放在桌子上。
早上，媽媽又給了我一個雞蛋。我套上塑料袋把三個蛋高興地放進了書包。
到了學校，老師說今天下午比賽頂?shù)�。我左等右等終于盼到了頂?shù)氨荣悺＠蠋熣f把自己的蛋都拿出來，同學們就紛紛拿出了蛋。我看見同學們帶來了鴨蛋、鵝蛋、還有雞蛋。老師又說每個人跟自己周圍的同學比一比。我先和我同桌比了一比，我拿起一個茶葉蛋，同桌拿了一個白煮雞蛋，我們抓住蛋的蛋尖，使勁力氣兩個蛋相碰，“啪”一聲，我的蛋裂出了一個蜘蛛網(wǎng)。我馬上又換了一個鴨蛋上場，這次我贏了昊卓蕓、劉寧、孫燁，最后我被劉寧的一個茶葉蛋給頂碎了。
我們班的孫燁和張陸曉怡都帶了一個鵝蛋，老師說讓他們倆比一比，看看誰贏誰輸。他們兩個握緊蛋頭，孫燁頓時很緊張。突然全班叫起了加油!加油!加油!女同學為張陸曉怡加油，男同學為孫燁加油，教室里聲音震天動地，“啪”的一聲，只見孫燁的蛋裂了一個蜘蛛網(wǎng)。張陸曉怡贏了。老師宣布今年的“蛋王”是張陸曉怡。頂?shù)氨荣惪煲Y束的時候，孫燁說下次要帶個蛩龍蛋，朗辰碩說下次帶個鴕鳥蛋，他們的話把全班同學都逗笑了。這一天我很開心。
關于游戲的作文15
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個游戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要小心喲！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你一定要砸中他�！鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時而抬腿，時而彎腰，時而臥倒……一輪下來，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一直盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計劃了�！肮�，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤氖纸泻谩Ｉ嘲w過來飛過去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。
多好玩的游戲呀，在這個游戲中，我們不僅“丟”出了快樂，還“丟”出了超快的反應能力。
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