拼圖游戲作文(通用41篇)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的拼圖游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
拼圖游戲作文1
拼完媽媽買給我的拼圖之后,我發(fā)現(xiàn)我的拼圖非常難拼,因為我所拼的是三百片的拼圖。拼圖并不是只有方方正正的,也有長得奇形怪狀的。
我有拼過奇形怪狀拼圖,也有拼過方方正正的拼圖,其實我覺得不管是拼什么類型的拼圖,都是要經(jīng)過大腦用心思考出來,完成一幅圖畫。所以拼拼圖就是一種益智游戲,可以讓自己的頭腦變得更聰明。
拼圖并不是自己想象中的這么簡單,拼圖是有難易度的。當我在拼很難拼的拼圖的時候,心情就會覺得很復雜,因為我會不知道那一片要拼在哪里,這一片要拼再哪一個位置。當然,如果媽媽剛好買到比較好拼的拼圖的時候,我的心情就會覺得很愉快,因為這么一來就可以比較早拼完了!
雖然在日常生活中我不常拼拼圖,但是只要我偶爾拿出來拼一下,就可以感覺到拼拼圖是一件很有趣的.事情。如果爸爸和媽媽下次有空的話,這么一來或許他們還會再買一些更有難易度的拼圖給我們拼。希望自己的頭腦不要一直是空空的,期盼可以變得更聰明一些。
拼圖游戲作文2
我覺得拼圖是是一個很好玩的游戲,有一百片和有許許多多圖,雖然有的很復雜有的很容易,但是我不太會玩,不過我還是是努力在學了,接下來就請你們仔細聽我的不但好笑,而且生動有趣的拼圖紀錄!
拼圖是一種益智游戲,有些人覺得易如反掌,但是對有些人而言卻是如登天。我第一次玩拼圖時,是去阿姨家玩的時候,阿姨先給我一個五顏六色的.拼圖,我就問阿姨:“那完成,有獎品嗎?”阿姨告訴我,當然有了!過了十五分鐘以后,我終于完成了!阿姨給我一個圓圓的肥肥的小豬玩偶,表哥還送我兩千片的拼圖,我好開心!爸爸媽媽也笑容滿面,我們就開心的回家了!
記得我三年級考試后,培訓班老師辦了一個拼圖大賽,那時要三個人一組比賽,于是我今天回家時就先練拼圖,我找了很久才拼出一半,我一直努力,雖最后還沒完成,不過媽媽告訴我一個決竅,就是拼圖時要先拼邊然后再拼里面,讓我信心十足,隔天,比賽開始我們一直拼結果最后,雖然只得第三名,不過經(jīng)過這一件事,讓我學習,“勝不驕,敗不餒”的精神!。經(jīng)過這次的經(jīng)驗,我們應該好好把握,珍惜現(xiàn)在所學習的機會,應該好好努力讀書,增加自己的知識,努力用功。
有些人很喜歡拼圖,我的爸爸媽媽也不例外,我也是!
拼圖游戲作文3
我喜歡拼圖是因為拼圖很好玩,而且拼圖也是一種益智游戲,有時家里沒拼圖,我就會上網(wǎng)找拼圖的游戲玩。
我覺得拼圖好玩的地方是他有很多種類而且有一百張或一千張的等。玩拼圖可以自我挑戰(zhàn),比如說一百張的玩過了,就可以挑戰(zhàn)比一百張還要多得拼圖,拼圖得圖案 也很多種,有卡通的、黑白的、五彩繽紛的拼圖等。每一種大小都不一樣,真好玩。之前我挑戰(zhàn)一千張的拼圖,都拼不好只好半途而廢,不想拼,我朋友也是挑戰(zhàn)一 千張的拼圖,也跟我一樣半途而廢,而且一千張的拼圖大小都不一樣,真是難死了。我玩拼圖時覺得拼不起來,就會生氣,然后就開始亂拼、亂丟,令我火冒三丈。
玩拼圖需要很多耐心,向我一點耐心都沒有,真沒用。我想有耐心的人一定再一天之內就可以完成一千張的拼圖吧!我覺得玩拼圖的人頭腦應該很好。拼圖這個游戲對我來說太難了,一點都不適合我。
我有時喜歡玩拼圖,有時不喜歡玩。我覺得拼圖像山路,因為他的.形狀有凸凸的,也有凹凹的像山上的路,凹凸不平。我覺得拼圖得形狀很難拼,因為他的形狀有些 很像,就會以為形狀一樣的拼在一起,令人覺得奇怪。下次我一定要挑戰(zhàn)一千張的拼圖,就算拼不起來,我一定也要拼起來,我不會那么容易就放棄!
拼圖游戲作文4
開學初,傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖,對同學們說:“今天,我要請16位同學上來拼。”臺下的同學議論紛紛,有的猜測到:“可能是一個小動物在玩耍地樣子吧!”可另一位同學急忙說:“不對,不對!這一定是一條馬路!
傅老師見大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子,趕緊請了包括我在內的16位同學上來拼,一人拿一塊。我們一開始就好像無頭蒼蠅一樣,都傻呆呆地站在那里,不知如何是好。后來,忽然有一位同學叫道:“拼圖后面有數(shù)字!”這時,我也發(fā)現(xiàn)我的背后不僅有數(shù)字,有的'還有上、下、左、右等幾個方向。于是,我們都按照數(shù)字和方向有拼了起來。我的數(shù)字是9,于是我高呼道:“那位同學是8?”“我!”周睿喊道。有了這些數(shù)字和發(fā)現(xiàn),漸漸地,拼圖的內容也出來了。傅老師問臺下的同學是什么,臺下的同學異口同聲的回答道:“是 ‘家’!”臺下的同學終于驗證了他們的猜想,原來是“家”,一個溫馨而美麗的家!
是啊,我們一個個同學不就是一塊塊拼圖嗎?只有我們團結合作,齊心協(xié)力,才能把在學校的第二個家打造好,與朝夕相處的同學不再有爭吵。大家永遠是505班這個大家庭中的一員,缺一塊都不行,這就像拼圖,如果少一塊,那就不能稱作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛護這個家,把我們505班的明天打造的更加美好。
拼圖游戲作文5
昨天是大掃除,所以早上進教室時椅子是擺在桌面上的。
“嘿咻!”我費力的把它搬下來。
坐在椅子上,我的“傳統(tǒng)”和“習俗”就是把文具、書本放好。
“啪!”的一聲,張錦龍把劉沛霖的椅子砸到了我的筆盒上面。打開一看:圓珠筆碎了,涂改帶碎了,尺子也碎了!這些可都是我唯一的'財產(chǎn)啊,重新買是要破費的!怎么辦······
現(xiàn)在,I’ve got a jigsaw puzzle!
先拼尺子吧!尺子的關鍵詞是刻度,我的這把丟了14、15,這下好辦了,想辦法拼出它們就好了。
最難拼的是涂改帶,一看到它,我就不知道從哪里下手,因為它的碎片太小,很難拼,真是得靠運氣啦!
圓珠筆給了我一點安慰,因為只碎了一個塑料珠子,要了也白要。
通過今天的事件,我不僅沒有怪罪他人,還發(fā)現(xiàn)自己的拼圖技術挺不錯。
拼圖游戲作文6
一天,小紅畫了兩幅圖,被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭,同學們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說:“小豬和小熊在草地上玩耍!敝懒水嬌系膬热菸覀兎殖蓛山M,男生一組女生一組,一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片,女生30塊。我拿到了6塊拼圖,我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著手里的圖,發(fā)現(xiàn)我們拼在一起是小熊的'身體。于是我和他的拼圖合在一起,同學們也都慢慢加入進來,有的負責拼,有的負責找。正當我們拼的差不多的時候,問題出現(xiàn)了,小豬應該在左邊,小熊在右,太陽應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現(xiàn)了左右放錯的問題。大家立刻開始調整,重新再來。
終于我們成功了,看著拼好的圖,小紅破涕而笑。我們既學會了遇到困難應該勇敢面對,動腦筋解決,又懂得了互相合作的道理。
拼圖游戲作文7
今天下午,我去作文班上課,老師走進教室,神秘兮兮地對我們說:“我們來玩一個游戲吧!”我們聽了,高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組,我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形,宣布游戲規(guī)則:每個圖案只能由三個圖形拼成;小組里安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名,一人來拼圖案,兩人來想圖案,所有小組來比賽,看誰在規(guī)定的時間內拼的.圖案最多。老師的話音剛落,我們組就開始安排起來:欣然負責記錄和取名,我和彥孜來想,松斌來拼圖案。
老師給我們發(fā)圖形,然后一聲令下:“比賽開始!”我們組拿著圖形,議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形,靈機一動,拿起兩個梯形拼在一起,下面放一個長方形,擺成了一棟房子,欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想,想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起,清了清嗓子,說:“瞧,這就是傳說中的城堡!”我們看了,笑得合不攏嘴。最后,我們在老師規(guī)定的時間內拼出了八個圖案,獲得了第二名。
拼圖游戲可真有趣!它既能夠讓我們動手,又能讓我們動腦,真是一舉兩得!
拼圖游戲作文8
今天,爸爸買了一盒山水畫的拼圖給我。我一看,有一大堆的小小的拼圖塊,有多少塊呢?哇塞!我的天呀,有一千多塊哩。不管了,還是趕緊把圖案拼起來吧!
一小時、兩小時、三小時過去了,可我什么圖都沒拼出來,還使我覺得頭暈腦漲的,想把山水畫趕緊拼起來的高漲熱情也消失了。不過那三個小時的“磨練”倒讓我發(fā)現(xiàn)了一個拼圖的小秘密,我發(fā)現(xiàn)每一塊小圖片的背面都有字母,有的圖片字母相同,有的不同。有了這個發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)之后,我的信心又恢復起來了。
又經(jīng)過我的研究,我發(fā)現(xiàn)這些字母是有很大的用處的,相同的字母是應該按一定的順序排列在一起的,有了這個發(fā)現(xiàn)之后,就不會盲目的去拼圖了。首先,把字母相同的`圖片找出來。然后,又把相同字母的圖片進行分類。接著,根據(jù)盒子上的圖案拼起來。按照這樣子,經(jīng)過我細心拼,花費了一晚的時間,那幅山水畫終于給我拼出來了。
我覺得拼一幅圖案,真的很考驗一個人的智力和耐力。今天,我終于考驗和挑戰(zhàn)自已的智力和耐力。
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