傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文1
老師在黑板上寫下兩字“傳話”，我們就在下面七嘴八舌地炸開了鍋，老師會(huì)不會(huì)讓我們繞口令��？會(huì)不會(huì)讓我們傳故事��？
老師掃視一圈，提高嗓門說(shuō)：“游戲規(guī)則是，我把一段話傳給第一個(gè)同學(xué)，這樣傳下去，直到最后一個(gè)同學(xué)上來(lái)說(shuō)聽到的話�！�
老師叫同學(xué)們排隊(duì)，同學(xué)們有的舉手搶先。老師彎下腰，把頭湊到李思逸的耳旁，輕輕地說(shuō)了幾句話。李思奕神秘地笑了笑。
我們一個(gè)接著一個(gè)上去，李思奕手成喇叭狀，把話傳給王瑞。王瑞個(gè)子矮，踮起腳，把話告訴高個(gè)子蔡銘杰。蔡銘杰扭動(dòng)身軀，聲音像蚊子似的告訴我。我還是吃力聽清，連忙轉(zhuǎn)身把話告訴梁宸睿。
后面的潘宣屹，一臉茫然的，皺起了眉頭，兩只手高高舉在左右兩側(cè)，大聲喊：“我還沒有聽清楚呢！”看著他可愛的表情，我們都大笑起來(lái)。
最后一個(gè)是沈家晨，似乎擔(dān)心把話說(shuō)錯(cuò)：“光動(dòng)腿不動(dòng)嘴�！崩蠋熞补剂舜鸢福骸肮鈩�(dòng)腿不動(dòng)嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，不如不長(zhǎng)腿和嘴�！�
老師問我們：“有什么啟發(fā)？”有的說(shuō)：“我們應(yīng)該聽清楚，再做，不然就會(huì)錯(cuò)�！边�有的說(shuō)：“我們要眼見為實(shí)，耳聽為虛�！�
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文2
很多游戲，都能讓小朋友得到快樂，其中的“傳話游戲”，讓我明白了做任何事都不能不認(rèn)真。
那游戲的場(chǎng)面，還在我的大腦里久久不能褪去。我排在第四名，不一會(huì)兒，就傳到我了，我的心嘭嘭地跳著，有點(diǎn)害怕。
只見第三個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，捂著嘴巴、縮著脖子，一直笑個(gè)不停地說(shuō)：“死死死……”連續(xù)說(shuō)了三遍，我還以為其中有個(gè)死字，就把聽的只言片語(yǔ)，湊合著傳給了下一個(gè)人，最后的結(jié)果，可想而知了。
有個(gè)人，讓我印象最深。那就是第一個(gè)，老師給他說(shuō)了兩遍，他都沒記住，手撓著頭發(fā)，臉憋得通紅，腿也在抖動(dòng)，東望西瞅的。此刻，我感覺他可能在想：怎么辦？老師在說(shuō)什么？我沒聽清。
通過(guò)這一次游戲，我明白了認(rèn)真才能做好每一件事，但我也知道了不要輕易相信別人的話，有可能他說(shuō)的是錯(cuò)。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文3
一天，在我的班上課老師和我們玩了一個(gè)叫“快樂傳話”的游戲。首先老師說(shuō)了游戲規(guī)則，然后把我們分成兩組。游戲開始了，我是第一個(gè)，老師給我看了紙條后趕緊做動(dòng)作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒有做出動(dòng)作，我想：是我做的不夠詳細(xì)嗎？
老師有些著急說(shuō)：“簡(jiǎn)單做一個(gè)動(dòng)作吧”他拍拍下一個(gè)同學(xué)的肩膀，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)做，后面的同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時(shí)間有限，同學(xué)只得硬著頭皮往下傳。幾輪過(guò)后，最后一個(gè)同學(xué)公布答案，我們期待著這個(gè)答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！
雖然答案不正確但我們玩得很開心。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文4
老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級(jí)呢，肯定沒玩過(guò)吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽不到的地方；然后，她把一句話告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴
第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國(guó)版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西、祖國(guó)堂、中國(guó)勝了張吉。
你說(shuō)多好玩！
我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對(duì)了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的是關(guān)于少先隊(duì)員的話，說(shuō)的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是我們傳下去，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對(duì)了。老師說(shuō)話算話，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒得上花呢？因?yàn)橛械慕M退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭(zhēng)取每次都要傳對(duì)。
可有人說(shuō)，那需要團(tuán)隊(duì)精神！
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文5
今天，老師和我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲是傳話。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師先給這個(gè)組的“首領(lǐng)“傳一句話，然后“首領(lǐng)”再把這句話依次傳給后面的隊(duì)員。在傳話的過(guò)程中，不能泄露給別人，一直傳到最后一個(gè)人，那個(gè)人舉起手并大膽地說(shuō)出前面的人傳給自己的話。
游戲開始了，我是我們這組的“首領(lǐng)”，老師對(duì)我說(shuō)：“我喜歡天上的白云”，我把這句話傳給了后面的隊(duì)員，并焦急的等待著隊(duì)員們依次傳遞下去。結(jié)果傳到最后竟然成了“我喜歡藍(lán)天白云”。聽到這樣的結(jié)果，我簡(jiǎn)直快暈過(guò)去了，心想：什么？是誰(shuí)傳錯(cuò)了呀！只差三個(gè)字就可以贏得比賽啦！嗚嗚……這時(shí)其他組陸續(xù)說(shuō)出了答案，也都不完全正確，有一組竟然說(shuō)成了“黃鼠狼”，頓時(shí)，班里所有的人都笑了。第二輪比賽開始，經(jīng)過(guò)我們積極努力，終于贏得了比賽，可是還有有一組說(shuō)成了“我喜歡魔術(shù)”，聽到這樣的結(jié)果，我都快笑破了肚皮。
這個(gè)游戲真是令我感到不可思議！為什么一句簡(jiǎn)單的.話，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人，結(jié)果會(huì)大不一樣呢？我以后還要玩這個(gè)游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲太有魅力了。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文6
今天，我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：由老師小聲對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，然后由第一個(gè)同學(xué)做著動(dòng)作傳給后面一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到第四個(gè)同學(xué)那里，再由第四個(gè)同學(xué)說(shuō)出所明白的意思，說(shuō)對(duì)了就算成功，說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了四個(gè)小組。老師還讓我們給自己隊(duì)起一個(gè)名字，我們隊(duì)叫水果隊(duì)。
老師把話傳給了第一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到了第四個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)：“每組的最后一個(gè)同學(xué)留下，其他的同學(xué)回到自己的座位上。結(jié)果，每隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)都說(shuō)對(duì)了大體的意思，我們打了個(gè)平局。
我心想：回家以后，我一定告訴別的小伙伴有這樣一個(gè)有趣的游戲。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文7
今天，我們和老師玩一個(gè)游戲，名字叫“傳話游戲”。
我們有三組，被老師分別命名為“火龍隊(duì)、”“蜜蜂隊(duì)”、“烈火隊(duì)”，第一次，我們一起參加。結(jié)果把“我喜歡寫作文”。說(shuō)成了“救命”，我們都哈哈大笑，我笑得直拍桌子了。第二次是“小鳥在樹上唱歌”。我們隊(duì)最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)成了“小鳥在前面唱歌”所以我們隊(duì)得了第三名�；瘕堦�(duì)第二名，烈火隱映是第一名，我們兩組對(duì)他們刮目相看。
我們隊(duì)雖然得了最后一名，但玩得很開心。我希望下次玩的時(shí)候，一定可以打敗他們。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文8
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)傳話游戲。”同學(xué)們聽了，有的說(shuō)：“上課還玩游戲？”有的說(shuō)：“這個(gè)游戲會(huì)不會(huì)很坑人呀？”有的笑得跳上了桌子。
游戲開始了，老師先把我們分成了三組，每組都請(qǐng)一個(gè)小朋友上講臺(tái)聽老師說(shuō)，再往下面?zhèn)髟挕＠蠋煱咽肿龀梢粋�(gè)“喇叭”形，在第一個(gè)小朋友耳旁不知說(shuō)了一些什么，不管我們?cè)趺瓷熘弊佣悸牪坏�，第一個(gè)小朋友聽好了，接著又告訴了第二、三個(gè)小朋友。又接著告訴下面的小朋友。我們組傳得最快，我們贏了。只聽其他組都在嘆氣呢！
這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)了做每件事都要認(rèn)真！
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的描寫突出游戲的有趣。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文9
星期五，我們班玩了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成了三組，每個(gè)組可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“烈火隊(duì)。”一組選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫一句話讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己階的第一個(gè)人，第一個(gè)再傳給第二個(gè)，直到最后一個(gè)人，說(shuō)的話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過(guò)程中，不能別人聽見，聽見了就補(bǔ)充淘汰了。游戲開始了，我走上臺(tái)，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文�。 拔荫R上走下臺(tái)，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后給張浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了。傳成“我好想吃蛋糕。”大家開懷大笑。
最后烈火隊(duì)輸了。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文10
今天作文課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)髑那脑挼挠螒虬�！”同學(xué)們一聽，有的愣住了，有的在說(shuō)：“這是什么游戲��？”有的在跟旁邊的同學(xué)講悄悄話，還有的興奮得要跳了起來(lái)。
游戲開始了，我們分成了三組，我是第一個(gè)人，老師把一句話寫在了紙上，上面寫著：我們今天玩?zhèn)髑那脑挼挠螒颉Ｎ乙豢�，趕緊在座位上記了記，然后老師說(shuō)：“開始�！蔽揖挖s快對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)了一遍，然后就這樣傳到了最后，其他兩組都說(shuō)出了答案，我們組最后一個(gè)人說(shuō)出了正確答案，我們贏了！
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
老師點(diǎn)評(píng)：詳細(xì)的過(guò)程記敘突出游戲的有趣，好！
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文11
今天，孔老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽到的寫在白紙上。”
游戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說(shuō)了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō)：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！蔽液芷婀中南脒@句子讀不通。我在問了一次，可是她這是說(shuō)媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)。她把肚子伸過(guò)來(lái)，我說(shuō)是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！彼牪欢謫柫宋液脦状�，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō)，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師說(shuō)你們都錯(cuò)了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵�！边@時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文12
今天上課的時(shí)候，老師跟我們玩了個(gè)非常有趣的游戲：“傳話”，游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)一句話，先給排頭的第一個(gè)人說(shuō)，然后讓他傳給挨著他的同學(xué)，依次傳下去，最后一個(gè)人要把前面人說(shuō)的話完整的說(shuō)出來(lái)，要和老師說(shuō)的話完全對(duì)上才算贏。
我們老師先是小聲的給第一個(gè)說(shuō)了一句話，然后他就開始給我們說(shuō)。我感覺時(shí)間好慢，終于輪到我了，只聽到前面的人說(shuō)“小爸爸殺了包子的眼睛”，我第一個(gè)反應(yīng)是：天哪，包子咋又眼睛，我和其他人都按順序接上去。第一個(gè)人說(shuō)：‘獅子王吃了爸爸救了熊大“，我們的人都笑死了。等到我說(shuō)：小爸爸殺了包子的眼睛”的時(shí)候，全班人都笑的到桌子底了。結(jié)果全班誰(shuí)也沒說(shuō)對(duì)。
雖然你沒勝利，但我們還是獲得了許多歡聲笑語(yǔ)和感悟，老師說(shuō)這是信息傳遞的問題，不過(guò)我們玩得很開心。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文13
今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂傳話”的游戲。一聽老師說(shuō)要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說(shuō)：“耶！”有的還站在椅子上說(shuō)“太好了”。
游戲開始了，我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場(chǎng)老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺得很奇怪還是沒搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒答出來(lái)，別人都在哈哈地笑。
游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來(lái)是“趕著小羊上山”啊！同學(xué)們聽完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開心的一天��！
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文14
今天上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們玩?zhèn)髟挼男∮螒��！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰了，有的疑惑地問：“上課玩什么游戲��？”還有的高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，生怕傳錯(cuò)了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)看了一下紙條上寫的是什么，然后傳給第二個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)把手做成喇叭的樣子，對(duì)第二個(gè)同學(xué)的耳朵說(shuō)了……我也不知道說(shuō)的是什么。傳到我的時(shí)候，我聽不清是什么，我就去掉幾個(gè)字說(shuō)了。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，他猶豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告訴老師答案，老師把他的話全說(shuō)給我們聽，老師話音剛落，教室里立刻轟騰大笑。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中完成了這篇文章。
傳話游戲250字作文_小學(xué)生作文15
我玩過(guò)不計(jì)其數(shù)的游戲，有丟手絹，有三二一木頭人，有寫王字，還有拍手游戲，今天我又玩了一個(gè)新游戲，那就是傳話游戲。
課外班下課前，老師說(shuō)讓我們玩一個(gè)傳話游戲，班里一下就像炸開了鍋，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的一蹦三尺高，我覺得小菜一碟。一組八個(gè)人，我們組選了寧一柳為第一個(gè)，她精挑細(xì)選了一張紙條，專心致志地看，心里默念了幾遍，嘴上還念念有詞。老師一聲令下，一個(gè)接一個(gè)，輪到我了，我心都快蹦到嗓子眼兒了，張洋伸長(zhǎng)了脖子像長(zhǎng)頸鹿，只聽張洋說(shuō)：“十四個(gè)人吃四十個(gè)桔子”。我聽后哈哈大笑，轉(zhuǎn)過(guò)身手成“o”形，傳給下一個(gè)人，等最后一位同學(xué)要說(shuō)出她的答案時(shí)，我既緊張又興奮，只見她鄭重其事地大聲說(shuō)：“十四個(gè)人吃十四個(gè)桔子�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
這節(jié)課真好玩呀，看來(lái)不能隨便相信傳聞，要記得：眼見為實(shí)，耳聽為虛。
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