游戲作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
當我摩挲著那枚傷痕累累的游戲幣時，心里的愧疚與罪惡一次次直鉆腦海。我曾經(jīng)錯過了這份沉甸甸的情誼，我無法忘懷。
那天，父親下了指令，不允許小孩去游戲廳，被逮到就要嚴懲。我還年少，心里有些好奇，這是個怎樣的地方，怎么去都去不得？我默默地記下這三個字，心里還沒有個底。
那些時日，我一直在考慮這件事，于是便迅速建立起自己的聯(lián)盟，拉了幾個孩子一起陪同，一同前往的，還有平日嚴肅如父的哥哥。
我們躲開許多大人異樣的眼光，縮著身子捂著頭跑進了游戲廳。剛進門，一股濃厚的煙味撞進鼻腔，像條輕柔而迅猛的水蛇，沖得我頭暈目眩。我定了神，看到游戲廳里琳瑯滿目的游戲機，心里不禁“咯噔”一下，這里的東西怎么這么多啊，比在電腦上還齊全呢！我嬉笑著在游戲廳里四處游逛，小伙伴們也自然是散開來各看各的新鮮。
過了一會兒，不知是誰跑過來對我說：“他們手上的硬幣是什么？”
我伸脖子望了望，撇撇嘴：“我怎么知道�！�
這時，旁邊的一位斜過眼來瞟了下我，然后伸手甩過來幾枚銀晃晃的硬幣，上邊刻著幾個花紋，捧著輕飄飄的。我不知道這是什么，只低頭道謝，那人似乎看穿我的疑慮，指了指旁邊那臺寫著‘打壞狗’的游戲機說：“投兩枚�！�
我訝異了一會兒，隨后將手中的銀幣投了進去，銀幣掉落的聲音很是清晰，我扶上紅色的手柄，開始玩了起來。
“哎喲，凍死了！”我玩得正起興，一陣冰涼貼上脖頸。我扭過頭，原來是哥哥拿著幾枚方才我還見過的銀幣抵著我，我隨口問道：“你不用這個銀幣嗎？”
“這是游戲幣。”他別過頭，語氣里充滿不屑與嫌棄。
“我不玩這個�！毕袷桥挛艺`會似的，他補充了一句。
“哦，不就是個名字！”我無語道，平常哥哥嚴厲得很，說實話他能跟我到這兒來，想必肯定是對我不滿吧，剛才他對我的語氣就很不屑呢！他跟著我來，說不準就是來監(jiān)視我的，呵，平時就不怎么對我好，現(xiàn)在來這兒，肯定一回去就告狀去了！
我硬著頭皮，說：“你是不是來監(jiān)視我的？”
“監(jiān)視你？我有必要么。”他的話語中夾雜著不可思議，而在我看來，卻是一種對我的唾棄與不滿，我頓時有些憤恨，憑什么你可以這么鄙視我？難道我連被你關心的資格都沒有了嗎？我強忍著怒意，沒有接過他的游戲幣，也沒有再理他。
過了好久，他依然拿著那枚游戲幣，慢步轉過幾個格斗游戲，然后駐足，過會兒又搖頭走過。我冷哼一聲，不就是成績好點，有必要這么嫌棄這兒么！我不再看他，又埋頭玩了幾盤，旁邊那個給了我好些個游戲幣，我拿著竟一點也不嫌重。過了會兒，小伙伴們打了個招呼就飛速奔回了家，恐怕是怕被自家的老娘罵吧！我望了望窗外，心想著也是該回去了。
剛到家，家里人都陰著臉，我一見形勢不對，鐵定是哥哥給告了狀！我埋著頭跑進房間，再也沒敢出來。房門外，一聲巨大的巴掌響透房間，我心里一驚，又聽到了硬物落地的聲音。
“我說過小孩不能去游戲廳吧！你怎么就這么倔，平時那么老實，怎么一到關鍵時刻就野了起來！你可是哥哥，是個榜樣，你這樣下去成績還不得完！”
隨后，又是幾聲硬幣落地的聲音，每一聲都打在我心上，沉甸甸的。
“我不是孩子了�！�
“屁話！你高中都沒畢業(yè)怎么不是小孩！門口跪著去！”
我捂著嘴，心中一陣陣不安，顫抖著把門拉開一條縫，玄關前哥哥的背影對著我，他身旁，是幾枚精巧的游戲幣。
多年后，我在哥哥的房間里找到了一枚已經(jīng)生銹的游戲幣。一直對這件事耿耿于懷的我很后悔自己當時在游戲廳里的愚昧與無知，一枚承載著愛與保護的游戲幣，卻在我的童年被我親手錯失。
現(xiàn)在，在悔恨與愧疚的同時，我也感謝曾經(jīng)錯過的這枚游戲幣，是它讓我懂得失去，在錯失的同時又給我勇氣去重新拾起。
游戲作文 篇2
捉迷藏是我最喜歡的游戲，從小我就玩捉迷藏，：A、B、C；C、B、A；I see you； you see me；”從一、兩歲的時候，媽媽就和我用手捂住眼睛，同時唱著這首兒歌，唱到I see you； you see me；的時候，突然拿開手，尋找對方，每次我都會輕易看到媽媽，并被媽媽捉到我把我逗笑。
到了四五歲的時候，我就和媽媽、爸爸到公園里玩捉迷藏了。那時候，每次都是我自告奮勇的先來捉，我站在一個地方捂上眼睛從一數(shù)到十，絲毫沒有偷看的想法。當聽到媽媽說：“好了，可以找嘍。”我馬上轉過身就看不見媽媽，爸爸了。我這看看，那找找，總是捉不到，急得我冷汗都快出來了，每當這時媽媽、爸爸都會露出頭來好讓我發(fā)現(xiàn)他們。你們一定知道就該輪到我藏了。每次我都會藏到他們藏過的位置。因為，我想既然我找不到他們在哪，那他們也一定找不著我藏的地方。可是他們每次都會裝著看不見，找不到我。最后，我也學著媽媽露出頭來看，他們就高興地跑過來抱起我說：“終于找到你啦，小寶貝兒，你藏得真隱蔽呀，你真聰明！”
記得那是一次真正的捉迷藏，那天在北海公園我向媽媽要求買玩具，可是 ，媽媽不給我買，所以我就趁媽媽沒注意跑到了公園中心的商店門口，我看見櫥窗里的玩具琳瑯滿目，都是我喜歡的。我回頭叫媽媽，可是沒人回應，我想媽媽是不是又躲起來了。我就左看看，右找找，最后我看到一個長得象媽媽的阿姨在前面走，我跑到前面一看，不是媽媽。我想媽媽真的藏到讓我找不到的地方了。我正萬分焦急的時候，媽媽喊了我一聲，我高興的跑向媽媽，媽媽緊緊的抱起我，又是親，又是咬的說：“我終于找到你了，以后媽媽再也不會把你丟了的，小寶貝。”
從這次以后我再也不任性，不亂跑了，有事就跟媽媽、爸爸說。這次的捉迷藏是我一生都不會忘記的。
游戲作文 篇3
一說到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現(xiàn)在我要說的是在生活中和小朋友一起做游戲。
我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀的游戲。這種 游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時準備抓住踩邊線的一方，任務完成時，小老鼠可以進入下一關游戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長時間不 能分出勝負，小老鼠一方可以提議通過猜拳的形式?jīng)Q出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀”。做小老鼠比較有意思，因為不僅有任務感，完成了還可以升級，而貓沒有升級的機會。還有，隨著升級，小 老鼠在方格內，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動，到第十七關的時候，老鼠有命令貓在游戲中閉上一只眼睛或者不能說話、單腿跳的權利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。
在做游戲的過程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線，如果配合不好，大家有時會吵起來，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠寬容，在這時，其他小朋友會靜靜地在一邊傾聽他們的爭論，需要時就會作出調解，大多數(shù)的時候游戲會繼續(xù)下去，但有時也會不歡而散。在這個游戲的過程中，我不僅學會了怎樣和小朋友交流， 傾聽他們的意見，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。
游戲作文 篇4
據(jù)我了解，世界上百分之95的青少年都迷上了電腦，哎，我真懷疑我就自己是不是其中的一員啊！因為3年級下學期放寒假時，我就開始玩起了電腦。經(jīng)過一年的時間，一到放假時，我一有時間心中就會產(chǎn)生一種想法：去玩電腦吧。
今天，爸爸去上班了，電腦這個魔鬼有來引誘我，都怪我自制力又太弱，有上當了.....哎真悲哀�。�！
這一玩，就玩了3個小時，怎么會這樣呢，太糟糕了啦�。�！這時爺爺突然蹦了出來，嚇我一跳，我知道爺爺不怎么喜歡我們玩電腦，怕我們又成了電腦迷...
“ @＃%……&*&……不要整天都在這啦，寫寫作業(yè)啊，等一會又成了電腦迷啦，哎！”
聽了爺爺這么一說我覺得橫慚愧，身為學生的我，電腦應是我們查資料用的，我怎么用來玩呢？！
電腦，你這個魔鬼，求你別在引誘我啦�。�！
游戲作文 篇5
“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是教室里的學生在玩運氣球游戲，教室里面的同學們可以說是玩得眉飛色舞。
運氣球的規(guī)則是：兩個人背對背夾一個氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰最快回來，那組就贏了。
比賽開始了，老師把我們分成了兩大隊，并且每個大隊分成了四個小組，兩個大隊的名字，一個是王者隊，一個是吃雞隊。比賽開始了，吃雞隊第一組同學因身高不一，所以他們用的是推車的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊的第一組開始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊的第二組同學上場了，他們用的還是推車的'方法，但第二組的孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時地走進別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來，又重新在起點開始，好一會兒堅持后才成功。
輪到了王者隊的第二組、第三組和第四組，他們的隊員都聰明機智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊的第三組，可以說是每次快要成功時，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。
這次運氣球比賽吃雞隊雖然敗了，但是他們堅持不懈地完成了游戲，仍值得我們學習。
游戲作文 篇6
我玩兒過很多游戲，但是我最喜歡的游戲，還是罰球兒游戲。
今天我和我的朋友來到籃球場上，我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規(guī)則很簡單：參賽隊員都不能超過罰球線，每個人五次投籃機會，誰的得分最多，誰就獲勝。
我們三個人，有我、小黑、還有小白。小白，我不認識。但是小黑是我的朋友。我們兩個決定，一定要贏。說著比賽開始了，首先由我投籃，我站在罰球線上。用我平常的方式。投籃，可是，我找不到手感，結果我投了五個球兒，只投中了三個。接下來由我的朋友小黑投籃，小黑是個左撇子，剛開始投籃的時候，他站在發(fā)球線的中間，結果，第一個球，沒有進，然后他調整了一下位置，往左偏了一點，這樣他投籃就很舒服了，結果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后，由小白進行罰球，結果小白是個高手，第一個球就進了，還是空心球�？磥砥匠]少玩兒這個游戲，然后第二個、第三個，幸好第四個沒有投進。
現(xiàn)在到了最后一個球，我的心在顫抖。如果他投進了，平局，如果沒有進就輸了，至關重要。我想他的壓力一定很大，于是我就跑那他的對面的籃筐的下面，然后沖著他做鬼臉。希望能干擾他，不讓他進球。刷的一聲，他把球投了出去，籃球在空中劃出了一個漂亮的弧線。邦的一聲，籃球兒砸在了內框上面，彈了出來，球沒有進，我們贏了。我和小黑高興地擊掌慶賀。我的朋友贏了，小黑說：“這也有你的功勞�！庇谑牵覀兏吲d地去買汽水喝。
罰球游戲，讓我學會了，有很大的壓力時候，一定要保持鎮(zhèn)靜，不然就會輸。
游戲作文 篇7
我們小孩子天生就喜歡玩游戲，因為游戲有著很大的樂趣，就說學校中的事吧。
一下課，我們立即沖出教室，找了一些同學，商量著玩什么游戲，突然，一個同學說:“要不——玩抓人吧。”
我們開始石頭剪刀布，開始了，我急忙找一個地方躲起來，不讓他們發(fā)現(xiàn)，我認為這是既好又省力氣的方法，過了幾分鐘，我聽到一陣腳步聲，于是我好奇地往外望了一下，糟了!被他發(fā)現(xiàn)了，我急忙往相反的方向跑去，和他就像是一塊磁鐵一樣，一直追著我不放，突然，前方有人出來了，我來了個急剎車，停了下來，突然，后面有個東西拍了我一下，我一看，我被他抓住了，這個人也真的是，早不出現(xiàn)，晚不出現(xiàn)，偏偏在這個時候出現(xiàn)，我“哼”了一聲，有追了上去，過去時，那個人早已不見蹤跡，我又跑了上去，我看見一個人躲在那個東西的后面，我就假裝沒看見，若無其事的向那邊走去，我拿了個急轉彎，抓住了他，當他要抓我時，“叮、叮、叮、叮，上課了……”我們戀戀不舍的回到教室。
其實生活中有很多的樂趣，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)。
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