護(hù)名牌_記一次游戲作文700字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的護(hù)名牌_記一次游戲作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字1
同學(xué)們懷著不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時(shí)間，商量著她們的防守計(jì)劃，我也不例外，一時(shí)間，空氣仿佛凝結(jié)了似的，仿佛河道中漲滿(mǎn)了洪水，似乎一不小心就會(huì)爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進(jìn)行著。
一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我不由得緊張起來(lái)，生怕已落入虎口。我們女生越來(lái)越擠，眼看著就要被淘汰了，耳邊回蕩著老師的吶喊：沖！沖！沖！一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動(dòng)的墻一般，沖出了包圍圈。
剛剛沖出包圍圈，就面臨著一輪新的考驗(yàn)，四周的男生正虎視眈眈地盯著我們，我們不能退了！現(xiàn)在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進(jìn)退兩難。
啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見(jiàn)小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個(gè)個(gè)面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著那只無(wú)助的小綿羊。接下來(lái)我看到了一幕：五六個(gè)男生將小葉葉架起，將她翻過(guò)身來(lái)，用力地撕扯著那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無(wú)情地撕下，這時(shí)我望瞭望四周，所有的男生都在發(fā)愣，我趕緊抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，風(fēng)也似地逃離了那恐怖的山崖。正當(dāng)我準(zhǔn)備休息時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的身后不知何時(shí)又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線，�。∥壹饨幸宦�，撒開(kāi)大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢(shì)，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結(jié)束了，女生所剩寥寥無(wú)幾。
洪水退了，一切又恢復(fù)了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場(chǎng)風(fēng)暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字2
有一次我邀請(qǐng)朋友們來(lái)我家玩，讓其中一位來(lái)當(dāng)裁判，我們打算玩狼人殺，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：女巫，預(yù)言家平民為好人，狼人或白狼王為狼人，狼人則要想方設(shè)法將所有的好人殺死，預(yù)言家，每晚可以查驗(yàn)一個(gè)玩家的身份，裁判會(huì)用手勢(shì)表明大拇指往上是好人，大拇指往下是壞人，女巫有毒藥和解藥可以選擇救人或者不救。
游戲開(kāi)始了，裁判拿出卡牌，發(fā)了下去，發(fā)到我的時(shí)候，我拿過(guò)紙牌，小心翼翼地看了一下自己的卡牌，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)白狼王，白狼王的技能是每晚可以殺一個(gè)人，白天被投票處決時(shí)可以殺死一個(gè)人，我勝得意洋洋得。大家都戴上了眼罩，隨之裁判員說(shuō)道“天黑請(qǐng)閉眼狼人請(qǐng)睜眼，請(qǐng)選擇你要?dú)⒑Φ耐婕��！蔽艺卵壅�，確認(rèn)了自己的狼人隊(duì)友，分別是：1號(hào)肖娟娟，5號(hào)張美，8號(hào)我，我們都打算殺死4號(hào)，接著，裁判又說(shuō)：“狼人請(qǐng)閉眼，預(yù)言家請(qǐng)睜眼，你要查驗(yàn)誰(shuí)？”9號(hào)付涵瑞，舉了一個(gè)八號(hào)，裁判做了一個(gè)狼人的手勢(shì)，付涵瑞找到了我們狼人陣營(yíng)中其中的一員時(shí)，興高彩烈。到了女巫行動(dòng)時(shí)，裁判員吿訴他昨晚4號(hào)李綿死了，是否要救？2號(hào)梁?jiǎn)⒑降谋砬殛幘Σ欢�，摸著下巴思考著到底要不要救他，�?jīng)過(guò)一番思考決定不救了，因?yàn)槿f(wàn)一是狼人來(lái)自刀騙藥的呢？天亮?xí)r，一號(hào)玩家發(fā)言道：“我是預(yù)言家，我昨晚查驗(yàn)的是4號(hào)，他是好人。”付涵瑞反駁道：“我對(duì)跳，我是預(yù)言家，我查的八號(hào)，他是狼人�！本驮谝惶�(hào)玩家覺(jué)得自己勝卷在握了，可是好人玩家都投了一號(hào)，所以1號(hào)玩家淘汰，又這么經(jīng)歷了幾個(gè)夜晚，三個(gè)好人已被我們淘汰了，狼人只剩下我了，我心里有點(diǎn)慌了，但是平民只剩下兩個(gè)了，我有很大的勝算。
天又黑了，我在晚上殺了2號(hào)，因你個(gè)為他是其中唯一的神位了，可梁?jiǎn)⒑竭�有一瓶解藥自救了，因此早上他們兩個(gè)投死了我，最終狼人失敗，我心里無(wú)比自責(zé)。讓我懂得了做任何是都不要大意，要是我晚上殺別人，在處決時(shí)自爆，殺死一人，就能獲勝的……
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字3
周二上午第一節(jié)課，我們剛收完作業(yè)，史老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課，我們?nèi)ネ娌遏~(yú)！”同學(xué)們立刻從椅子上蹦起來(lái)：“太好了！”
于是，史老師帶著我們來(lái)到樓下，在冷颼颼的操場(chǎng)上準(zhǔn)備玩捕魚(yú)。老師在開(kāi)玩之前，先讓大家自主選當(dāng)漁網(wǎng)還是魚(yú)。接著講了講規(guī)則：當(dāng)網(wǎng)的同學(xué)，不能把手分開(kāi)，不然抓魚(yú)無(wú)效。范圍限定在四分之二個(gè)操場(chǎng)。只要魚(yú)被抓住，就要去當(dāng)漁網(wǎng)。項(xiàng)天慈和王藝軒先當(dāng)網(wǎng)。
最開(kāi)始的幾分鐘，漁網(wǎng)們奮力向魚(yú)群跑去，但還是一無(wú)所獲還經(jīng)常破。但自從抓住了周成菲，撲圍等各種招式就像打開(kāi)了水龍頭的水一樣，一個(gè)接一個(gè)。于是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，無(wú)數(shù)個(gè)人就沒(méi)逃出漁網(wǎng)的魔爪，而變成了漁網(wǎng)。在這幾次“圍剿”中，我安然無(wú)恙，但在一次，我躲閃不及，成了漁網(wǎng)。這時(shí)的漁網(wǎng)已經(jīng)十分地龐大了，同時(shí)，魚(yú)們也體力耗盡。但在這樣的情況下，我們?nèi)匀灰粺o(wú)所獲。在我們無(wú)計(jì)可施時(shí)，漁網(wǎng)的救星，魚(yú)兒們的“boss”——史老師出場(chǎng)！史老師指揮著漁網(wǎng)，“一二一二！向右轉(zhuǎn)！一二！一二！”魚(yú)兒們都嚇尿了，個(gè)別機(jī)靈的，如吳菡、金意翔瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)漁網(wǎng)的空隙，哧溜一聲，逃離了漁網(wǎng)。但這時(shí)的我們有點(diǎn)兒不甘心，于是怒氣沖沖地向右轉(zhuǎn)，全然不顧魚(yú)兒們的喊叫聲、尖叫聲和嘲笑聲，飛快地向魚(yú)群縮進(jìn)。這時(shí)的魚(yú)群還挺識(shí)相，馬上就使出渾身解數(shù)逃跑。他們像小貓一樣彎下腰，拼命地跑。但還是沒(méi)逃出。
在游戲結(jié)束時(shí)，大家編出一句俗語(yǔ)：“要想不要死，要有聲哧溜�！边@時(shí)，史老師透露了玩這個(gè)游戲的技巧。在史老師講之前，底下有個(gè)同學(xué)輕聲嘀咕：“要是我們漁網(wǎng)再團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，就不用史老師出馬了。”他話(huà)音未落，史老師就說(shuō)：“當(dāng)魚(yú)需要的是勇敢、團(tuán)結(jié)和果斷，而漁網(wǎng)要的是步調(diào)一致和目標(biāo)統(tǒng)一�！蔽肄D(zhuǎn)念一想，做事也要如此，如果像小貓一樣三心二意，就可能一事無(wú)成。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字4
今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，我們班的歡聲笑語(yǔ)甚至把好多老師都吸引到我們班來(lái)看個(gè)究竟。這是一堂什么樣的語(yǔ)文課呢？讓我來(lái)告訴你吧。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，這個(gè)游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規(guī)則是：我們選一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動(dòng)作，我們的班主任潘老師當(dāng)偵查員，來(lái)判斷誰(shuí)是領(lǐng)袖。
游戲開(kāi)始了，潘老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來(lái)！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰(zhàn)術(shù)迷惑你，讓你找不出來(lái)，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”
潘老師一出門(mén)，大家就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)袖的職位了。我可不想當(dāng)領(lǐng)袖，因?yàn)槲以缇拖牒迷趺丛摫Ｗo(hù)領(lǐng)袖了。最后，班長(zhǎng)王一平指定了一個(gè)叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰(zhàn)術(shù)后，終于把外面的潘老師給請(qǐng)了回來(lái)。
潘老師一進(jìn)來(lái)，我們就一邊喊口號(hào)，一邊整齊劃一地做著動(dòng)作。潘老師也不含糊，開(kāi)始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
慢慢地，潘老師鎖定了一個(gè)方向，接著鎖定了一個(gè)小隊(duì)，最后鎖定在五六個(gè)人身上。天�。∥覀兊念I(lǐng)袖正好在那五六個(gè)人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會(huì)兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個(gè)辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時(shí)也有點(diǎn)心神不寧了吧。
于是，我們一邊不動(dòng)聲色地掃著領(lǐng)袖的動(dòng)作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因?yàn)槲覀兛吹亩际遣煌耐瑢W(xué)，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開(kāi)了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。
最后，潘老師還是沒(méi)能找到我們的領(lǐng)袖，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，大家都?xì)g呼雀躍。我想：雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻體現(xiàn)了我們班級(jí)一直以來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚(yáng)這種精神，取得更好的成績(jī)。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字5
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來(lái)！就算使出吃奶的力氣都想不出來(lái)，就算絞盡腦汁也想不出來(lái)！看來(lái)只好聽(tīng)老師說(shuō)了。”
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢(qián)和食物。2。不能拿自己的錢(qián)去買(mǎi)或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘�！薄鞍�？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說(shuō)。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻�！�
計(jì)時(shí)開(kāi)始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們?nèi)鐒σ话闼频娘w了出去。路上有人說(shuō)：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說(shuō)：“陸老師開(kāi)的不是作文班而是土匪班�！贝蠹疫呎f(shuō)邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說(shuō)：“這么多人要食物，我都虧本了�！焙髞�(lái)我又去了養(yǎng)生店，因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)那里有免費(fèi)試吃的，所以我趕快飛奔了過(guò)去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過(guò)老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過(guò)告訴了陸老師，陸老師說(shuō)：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算�！标懤蠋熡终f(shuō)：“這個(gè)課程我上過(guò)五十多次了，但是在賓陽(yáng)有一位同學(xué)他也上過(guò)這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問(wèn)米粉店的老板，老板肯定不會(huì)給的�！庇谑撬肓艘粋�(gè)辦法，到米粉店后對(duì)老板說(shuō)：“老板我?guī)湍愕估隳芙o我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)�！崩习逑肓讼胝f(shuō)：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門(mén)，我怎么沒(méi)想到呢？
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不勞動(dòng)就不會(huì)有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)的。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結(jié)束了。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字6
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)從操場(chǎng)跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫(huà)兩個(gè)卡通頭像呢？
他們倆可愛(ài)極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個(gè)是馬戲團(tuán)小丑庫(kù)卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦！我明白了，上午教師說(shuō)過(guò)要做游戲，莫非？此刻開(kāi)始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說(shuō)要做游戲，全班就歡呼聲一片！
之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對(duì)同桌，只見(jiàn)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，大步流星地走向講臺(tái)，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板；熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好，細(xì)心翼翼地走上講臺(tái)。只見(jiàn)孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯(cuò)了，遺憾的走下講臺(tái)。
接下來(lái)的場(chǎng)面更是火爆，臺(tái)上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺(tái)下的同學(xué)也沒(méi)閑著，為了幫臺(tái)上的同學(xué)貼對(duì)，爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫(huà)腳，恨不得奔上講臺(tái)替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷著忐忑不安的心境走向講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后只覺(jué)得天昏地暗，對(duì)貼過(guò)鼻子的同學(xué)口中的“難”，真是感同身受�？墒牵衣{(diào)整自我，根據(jù)自我之前的觀察來(lái)確定鼻子的位置。功夫不負(fù)有心人，我可算把鼻子貼對(duì)了，講臺(tái)下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當(dāng)中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認(rèn)真仔細(xì)，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì)到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字7
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實(shí)，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場(chǎng)有趣的游戲。
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規(guī)則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請(qǐng)上臺(tái)開(kāi)始游戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來(lái)跳去。老師一聲令下：“游戲開(kāi)始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的手里。我閉上眼睛一摸，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“這也拿來(lái)讓我猜，尺唄！”老師接著問(wèn)道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說(shuō)：“舊的。”老師滿(mǎn)意地說(shuō)，“猜對(duì)了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運(yùn)日唄！”引得同學(xué)們哄堂大笑。
正在這時(shí)，表師又迫不及待地說(shuō)：“第二輪開(kāi)始，游戲規(guī)則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭示意我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師用手抓住我右手的五個(gè)手指，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我的手心。我感覺(jué)到物體在我手心里滾來(lái)滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語(yǔ)氣問(wèn)：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說(shuō)：“是鼠標(biāo)�！崩蠋熯@才點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三輪又開(kāi)始了。規(guī)則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個(gè)很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺(jué)得這一定是一個(gè)非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，小聲地說(shuō)“粉筆頭。”老師請(qǐng)我坐下，同學(xué)們笑得前俯后仰，我一看原來(lái)是個(gè)筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們繼續(xù)玩起了觸覺(jué)游戲。同學(xué)們都被自已的想象力逗樂(lè)了。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
通過(guò)這一連串的游戲，我總結(jié)了一個(gè)道理：“原來(lái)有心就有眼睛，手上真的有眼睛�！�
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字8
“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們?cè)谏匣顒?dòng)課，做著快樂(lè)的游戲。
游戲開(kāi)始了，活動(dòng)項(xiàng)目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng)了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯(cuò)的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結(jié)束，換下一位。
第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因?yàn)樾尤屎颂饋?lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的杏仁核似乎調(diào)皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉(zhuǎn)折太快了，就像過(guò)山車(chē)一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當(dāng)何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開(kāi)的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè)壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì)兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對(duì)待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規(guī)則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見(jiàn)他又拿起杏仁核繼續(xù)扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。
第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見(jiàn)他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見(jiàn)六七顆杏仁核像活潑可愛(ài)的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手啊！
不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續(xù)彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì)兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開(kāi)始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結(jié)束。
這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(zhǎng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字9
今天在我們上午第一節(jié)課，張老師舉辦了一個(gè)游戲。為的是讓我們經(jīng)歷全班一起玩游戲，幫助我們促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作的美好品質(zhì)。
“主辦方”康欽瑞吉宣布了參加本次游戲的“選手”，男女各四名，男生有；劉沛顏，張圣澤，鄭晧元，聶久淇。女生分別有；邢梓姍，汪陳昱涵，康欽瑞吉，葉錦彤。一共四局，男生猜女生兩局，女生猜男生兩局。開(kāi)始的時(shí)候，先是女生先來(lái)猜，首先是我們的中對(duì)長(zhǎng)劉沛顏先來(lái)畫(huà)，他畫(huà)得是一個(gè)火柴人坐在一艘船上，手里拿一根魚(yú)竿，等劉沛顏畫(huà)好之后，全班人都陷入了一陣迷茫之中，突然康欽瑞吉激動(dòng)的說(shuō)：是姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤，教師里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，甚至有的同學(xué)還是康欽瑞吉真是太牛了，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員。
第二輪是男生來(lái)猜，女生首先派出了全場(chǎng)最靚的仔——康欽瑞吉出題，康欽瑞吉畫(huà)了一只鳥(niǎo)又畫(huà)了一對(duì)翅膀，后面畫(huà)了幾只大鵬展翅，那些男生們真是太笨了，還是猜不出來(lái)，我們都很無(wú)奈。直到康欽瑞吉宣布答案，居然不是大鵬展翅，而是鳳凰展翅。大家心里都很疑惑，有鳳凰展翅這個(gè)詞嗎。
終于到了決勝負(fù)的時(shí)刻了。到底是男生獲勝還是女生獲勝呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。葉錦彤作為決定勝負(fù)的一位，只見(jiàn)她思索片刻，不慌不忙在黑板上畫(huà)了一個(gè)跟羽毛一樣的東西，周?chē)�畫(huà)了一些小點(diǎn)點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；肯定是鵝毛大雪，可這簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，那些男生都猜不出來(lái)。我也無(wú)語(yǔ)了虧得康欽瑞吉還特地給他們指了指身后的羽絨服，他們還是猜不出來(lái)，女生不得不倒計(jì)時(shí)三十秒，三十秒到了。情況一樣還是猜不出來(lái)，只好公布答案，還真的是鵝毛大雪，最后女生二比一戰(zhàn)勝男生。愿賭服輸，張老師讓男生們給女生們鞠躬，這件事有損男生形象，他們就自愿參加明天的打掃除，全班哄堂大笑，這真是一個(gè)有趣的游戲。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字10
每個(gè)人都有童年最有趣的小游戲吧，我也不例外，在我的人生中最好玩的游戲是：大眼瞪小眼。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人的眼睛頂在一起，對(duì)方可以做各種各樣的動(dòng)作，讓“敵軍”笑，敵軍就“輸”。
先是姚昭彤和黃思妍一起，只見(jiàn)他們虎視眈眈的盯著對(duì)方，這時(shí)黃思妍做了一個(gè)鬼臉大喊一聲：“唔！鬼來(lái)啦！”我和劉清雨被黃思妍滑稽的樣子逗得哈哈大笑，姚昭彤臉漲得通紅，“哇”的一聲笑了出來(lái)。
接下來(lái)輪到我和劉清雨了，我一把捏住手，握起拳頭，“嗖嗖嗖”一拳一拳朝他打去，其實(shí)我沒(méi)打到他，他呆呆的看著我，好像一個(gè)木頭人。接著輪到他來(lái)捉弄我了，他可是這個(gè)游戲的絕頂高手！只見(jiàn)他跳了起來(lái)，做了一個(gè)鬼臉，我心想：哼，我可不吃你這一套。他見(jiàn)我不笑，依舊不死心，給我講了一個(gè)笑話(huà)，我憋的臉都通紅了。想著不能笑，絕對(duì)不能笑，我今天非要打敗你這個(gè)絕頂高手，為你的手下敗將報(bào)仇雪恨！可是沒(méi)想到他拉住我的衣襟說(shuō)道：“假如你是一只怪物，萬(wàn)圣節(jié)你想干什么？”
“當(dāng)然是……”我還沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完。
“嚇人！”他一巴掌把我按在地上說(shuō)，我雖然沒(méi)笑出來(lái)，可是心正在我身體里狂笑。
最后他使出了他的絕命殺氣“雪花飛揚(yáng)”。別光聽(tīng)他的名字，事實(shí)上這可是已跟《鴻門(mén)宴》一樣暗藏殺機(jī)的，他轉(zhuǎn)了幾十圈，然后拿出折扇來(lái)了一個(gè)后空翻，一腳踢到了銀杏樹(shù)上，銀杏樹(shù)仿佛聽(tīng)到了使喚，銀杏葉紛紛飄落，他拿出折扇，“咔”的一聲把它打開(kāi)了，頂住我的眼睛做了一個(gè)鬼臉，大叫一聲：“當(dāng)當(dāng)——雪花飛揚(yáng)！”我再也忍不住了，大笑起來(lái)，從大笑又變成了狂笑，最后整個(gè)人都笑癱在了地上。劉清雨卻說(shuō)道：“有什么好笑的？”他用扇子拍拍胸說(shuō)道：“其實(shí)這只是一個(gè)小招罷了�！蔽毅蹲×�，太厲害了，不愧被大家稱(chēng)之為“絕頂高手”。
這是我童年最好玩的游戲，直到現(xiàn)在我的腦海里還回蕩著他永久的“身影”，像在一望無(wú)際的沙漠中，永遠(yuǎn)“住”在那里。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字11
“往左、再往左，不對(duì)、不對(duì)，往右、再往右點(diǎn)……別動(dòng)！好啦好啦！”你們知道我們班在干什么嗎？哈哈，我們?cè)谕妗百N鼻子”游戲呢！
今天，在作文課上我們玩了一次“貼鼻子”游戲。游戲前，老師先把我們分成了四個(gè)小組，又把提前準(zhǔn)備好的四副小丑像、四個(gè)紅鼻子、四個(gè)眼罩作為道具分給了我們，老師還準(zhǔn)備了四片漂亮的銀杏葉作為獎(jiǎng)品。
老師要選四個(gè)人上場(chǎng)，我們都激動(dòng)地舉起手大喊：“老師，選我！選我！”大家都很興奮，有的站在地上，有的站在板凳上，還有的站到了桌子上呢！
第一輪我們的代表是解子涵，只見(jiàn)她戴著眼罩緊緊捏著老師遞給她的紅鼻子，絲毫不敢放松。“往左、再往左，不對(duì)、不對(duì)，往右、再往右點(diǎn)……”在同組隊(duì)員的指揮下，她把紅鼻子一會(huì)兒貼到了小丑的眼睛上，一會(huì)兒貼到了小丑的嘴巴上，一會(huì)兒又貼到了小丑的臉蛋上，把我們急得頭上都快冒火了！真恨不得自己上去貼呢！也許是因?yàn)榇髦壅郑耆チ朔轿桓�，在大家嘈雜的叫喊聲中一臉茫然。我們的嗓子都喊啞了，她終于放對(duì)位置，我對(duì)她大喊：“ok、ok！別動(dòng)了！”于是，她便停了下來(lái)，但最后手一滑，這個(gè)鼻子還是貼歪了。
最終，劉思言贏得了這場(chǎng)比賽，我們失望地垂下了頭，但又心有不甘，期待著在下一輪贏回比賽。
第二輪比賽我被選為我們組的代表，在同組隊(duì)員的指揮下，我迅速找到位置并把鼻子貼了上去�？墒钦�(dāng)我得意洋洋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得前仰后合，原來(lái)我雖然貼對(duì)了位置，但是卻把紅鼻子貼到其他組的小丑臉上了！
我粗心大意的毛病在關(guān)鍵時(shí)刻又犯了，我們組又一次失去了贏得勝利的機(jī)會(huì)。我很沮喪，我這粗心的毛病什么時(shí)候能改掉��！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，歡樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，我們感覺(jué)還沒(méi)玩盡興時(shí)游戲卻已經(jīng)結(jié)束了，下課后我們依然還沉浸在游戲的歡樂(lè)氣氛中無(wú)法自拔。
我喜歡這個(gè)游戲，希望下次有機(jī)會(huì)再玩一次！
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字12
今天天氣晴朗，我像往常一樣來(lái)到袁老師學(xué)校。還沒(méi)走進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到教室里像炒豆子似的，“噼噼啪啪”直響。我進(jìn)去一看，原來(lái)是今天要玩“警察”抓“小偷”的游戲。這個(gè)消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛遍了整個(gè)教室。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，就有許多同學(xué)舉手想上去玩。我們離游戲桌最近，近水樓臺(tái)先得月，老師就讓我們先上場(chǎng)。首先由我當(dāng)“小偷”，劉子萌當(dāng)“警察”。我緊張的想：她可是“警察”，我一定要想辦法，可不能上了她的當(dāng)�！伴_(kāi)始！”老師一邊揮手一邊大聲宣布。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊彎下腰，躲到了桌子底下。像一只小老鼠，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕被她聽(tīng)到。劉梓萌大概先圍著桌子轉(zhuǎn)了兩圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤影�！肮�，這么安全的地方，你肯定抓不到我！”正在我暗暗得意時(shí)，我隱隱約約感到一只手從我的正前方伸出來(lái)。我趕緊往后一退，還好我躲得快，不然就要被抓住了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)！“不行，我得換個(gè)地方，這里已經(jīng)不安全了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，我的左手摸到了一只腳。我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)：難道這是桌子腳嗎？這時(shí)候，圍觀的同學(xué)們激動(dòng)的叫著，好像在暗示著什么。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是“警察”的腳！我連忙縮回了手，從桌子洞的另一邊鉆了出來(lái)，又伸手試探了幾下，確定前方?jīng)]有可疑人員，這才趕緊走�！把剑瑒偛耪媸菄�?biāo)牢伊�，差一點(diǎn)就被抓到了。”想到“警察”可能還在桌子洞里，像無(wú)頭蒼蠅一樣找我，我不由得笑出了聲。誰(shuí)知被她聽(tīng)到了，她連忙循聲朝我走了過(guò)來(lái)。我本想逃跑，但沒(méi)想到我會(huì)自投羅網(wǎng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身跟“警察”碰了個(gè)正著�！熬臁币�(jiàn)狀，伸出手拼命的抱住我不放，周?chē)耐瑢W(xué)們一片歡呼。
游戲結(jié)束了，老師走過(guò)來(lái)幫我把眼罩摘了下來(lái)，頓時(shí)我眼前一亮，猶如重見(jiàn)天日一般。眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，我以后一定要保護(hù)好自己的眼睛。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字13
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：
1、能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)匕自山表達(dá)。
2、將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)：提高觀察和習(xí)作的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。
（二）難點(diǎn)：將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)腵表達(dá)。
（三）訓(xùn)練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容連句成段。
教前準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬﹥煞N水果
�。ǘ┧膫�(gè)學(xué)生排練（學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ)，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
�。ㄈ┩队捌粡�。
教學(xué)時(shí)間：40分鐘。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熒勗�(huà)，激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ┙M織活動(dòng)，指導(dǎo)表達(dá)。
1、根據(jù)提示（像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）第一次猜測(cè)。
�。�1）提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？
�。�2）老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
�。�3）學(xué)生猜測(cè)。
�。�4）教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。
引：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？回答的同學(xué)又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？
2、提示（土黃色的臉，臉上有絨毛，孫悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜測(cè)口
�。�1）明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，怎么做？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？（2）四位同學(xué)再次提示。
（3）學(xué)生猜測(cè)。
�。�4）回憶過(guò)程，指導(dǎo)表達(dá)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)習(xí)作。
1、明確習(xí)作要求：
�。�1）可以寫(xiě)其中的一次猜測(cè)，也可以?xún)纱尾聹y(cè)都寫(xiě)。
�。�2）至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。
2、提示開(kāi)頭句（開(kāi)頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……），學(xué)生習(xí)作。
3、教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄋ模┝�(xí)作反饋。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字14
伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了黑板上畫(huà)了個(gè)小人兒：她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長(zhǎng)著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開(kāi)，像是在唱著什么歌。不過(guò)，她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒(méi)有鼻子。
正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，王老師微笑著走進(jìn)了教室，像是知道我們要問(wèn)什么似的，說(shuō)：“大家看到這位小女孩了吧，她沒(méi)有鼻子。所以，今天我們來(lái)玩貼鼻子的游戲！”這句話(huà)像是在燒開(kāi)的油中滴了一滴水，大家頓時(shí)爭(zhēng)先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說(shuō)：“我的規(guī)則還沒(méi)講呢！規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾，再在原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)便是贏家�！�
游戲開(kāi)始了，第一上場(chǎng)的是呂芊妮。她蒙上紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來(lái)，我發(fā)出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的一口氣還沒(méi)松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會(huì)刺破您的鼓膜，最好離開(kāi)或戴上耳罩。因?yàn)閰诬纺菔忠慌�，直接把鼻子拍沒(méi)了（事實(shí)上飛到她頭上了）。
第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵，他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那，他停了下來(lái)，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！
等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉(zhuǎn)完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認(rèn)為是黑板，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時(shí)我的腦袋里來(lái)了個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準(zhǔn)了鼻子！
一節(jié)課就在我們的歡聲中度過(guò)了。雖然這個(gè)游戲沒(méi)有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
護(hù)名牌_記一次游戲作文700字15
今天下午，我們玩了一場(chǎng)激烈的游戲，名叫斗牛比賽。
首先，老師先給我們隊(duì)和對(duì)手的隊(duì)伍取名字，對(duì)手叫龍騰隊(duì)，我們叫虎躍隊(duì)。接著，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把規(guī)則鄭重地念了一遍，規(guī)定兩組選手，誰(shuí)先看到，粘在對(duì)方背后的字條上的字，這組隊(duì)員就獲勝。之后，我們各組隊(duì)員開(kāi)始報(bào)數(shù)，我是3。結(jié)果，老師說(shuō)：報(bào)到數(shù)字3的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)。這也太巧了吧！竟然是我報(bào)的數(shù)字。我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟然是張靖揚(yáng)同學(xué)，他長(zhǎng)得又瘦又高，整整比我高半個(gè)頭呢！臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論著，有人說(shuō)：快上啊，蔡尚城。有人說(shuō)：加油，為我們組爭(zhēng)光！還有人說(shuō)：蔡尚城，加油，你一定行。隊(duì)員們都那么說(shuō)了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。
比賽前，我和張靖揚(yáng)都抖了抖雙手雙腳，活動(dòng)了一下筋骨。這時(shí)臺(tái)下有人說(shuō)：蔡尚城，不要給對(duì)手看字的機(jī)會(huì)。對(duì)手的隊(duì)伍也有人說(shuō)：這場(chǎng)比賽，我們贏定了。
比賽開(kāi)始前，我向臺(tái)下的觀眾看了一眼，看他們一個(gè)個(gè)的，都很期待這場(chǎng)比賽。有的興奮，有的緊張，有的開(kāi)心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。開(kāi)始！老師說(shuō)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張靖揚(yáng)向我猛撲了過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊閃開(kāi)，然后張靖揚(yáng)又圍著我轉(zhuǎn)圈，我也學(xué)著他的樣子，跟他一起轉(zhuǎn)起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果，我們雙方誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)的字。這時(shí)，他的手突然伸過(guò)來(lái)，用力扯我的衣服，想靠著力氣比我大的優(yōu)勢(shì)，來(lái)看我身后紙條上的字。開(kāi)始，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)讓他得逞。緊接著，我快速的閃開(kāi)，本以為躲過(guò)了一劫，但他又猛地一跳，看見(jiàn)了我粘在背上的字，是美女。他就脫口而出。他也太厲害了。我想。第二局，汪丹對(duì)戰(zhàn)鄭凱煜，結(jié)果打了個(gè)平手。第三局，劉子航對(duì)戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是龍騰隊(duì)贏了。這次我們隊(duì)輸了個(gè)心服口服了。
這場(chǎng)比賽告訴我一個(gè)道理：看著弱小的對(duì)手，其實(shí)也是非常強(qiáng)勁的。比如王丹，她一個(gè)小女子對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)勁的鄭同學(xué)，結(jié)果都打成了平手。而我的對(duì)手看著精瘦，實(shí)力卻不容小覷。比賽要有技巧。
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