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游戲作文

時(shí)間:2022-09-30 16:41:16 游戲 我要投稿

【必備】游戲作文四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的游戲作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】游戲作文四篇

游戲作文 篇1

  今天晚上,我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。

  游戲開始了,我先說:123木頭人,1不能動,2不能笑,3不能露出大門牙。剛說完,弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊,圍著他像小偷一樣的打量了一圈,弟弟無動于衷,像被石化了一般。咦?這個小鬼居然沒反應(yīng)?不行,我要拿出我的`必殺技。于是,我站在了他的對面,開始對他擠眉弄眼,我的眉毛不自覺地上下挑動著,就像跳著拉丁舞,眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉(zhuǎn),嘴巴則齜牙咧嘴地笑著,露出了兩顆小白兔一樣的大門牙,哈哈,弟弟這下終于爆發(fā)了,笑得是前仰后翻。

  這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發(fā)前,拿起枕頭,捂住臉,紋絲不動地坐在了沙發(fā)上。弟弟先對著我大聲喊:你好呀,姐姐呀,看看我呀!用這句話反復(fù)來引誘我,可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發(fā)現(xiàn)不妙,便偷偷摸摸地走了過來,坐在了我的身邊,先用他的小手試探性地碰了碰我的手背,我的身體跟著輕微地抖動了一下,見我沒什么大反應(yīng),他便變本加厲了起來,在我的手上一會兒捏,一會兒掐,一會兒揉,哎呀媽,被他折騰地實(shí)在夠嗆,撲哧,撲哧我忍不住開懷大笑了起來,弟弟也跟著笑了起來

  整個家里充滿了我和弟弟的歡聲笑語。

游戲作文 篇2

  今天,顧老師一走進(jìn)教室就對我們說:“我們來玩一個小游戲,游戲的名字叫‘?dāng)?shù)字陷阱’。好不好啊?”“好!”同學(xué)們異口同聲。接著,顧老師出示了游戲規(guī)則:選手1至50輪流報(bào)數(shù),輪到3或3的倍數(shù)和帶有3的數(shù)字就用拍手代替,報(bào)錯了就掉進(jìn)“陷阱”。先進(jìn)行小組賽,再進(jìn)行決賽,獲勝者獎勵一枚大拇指。

  老師剛一宣布完比賽規(guī)則,教室里就立刻沸騰起來。只見我們班上有的人大聲說:“太簡單了,數(shù)學(xué)書上都有,我早就學(xué)過了”;有的卻趴在課桌上,把兩條眉毛擰成了苦瓜;有的打開草稿本,在本子上飛快地演示著什么……我心里既緊張又激動,心里像揣著一只小兔子在里面活蹦亂跳。因?yàn)槲乙环矫嫦胫以谂_上報(bào)錯了數(shù)字,會出丑,另一方面又想著如果我登上冠軍寶座時(shí),同學(xué)們和老師向我投來贊揚(yáng)的目光和那閃閃發(fā)光的`大拇指……

  “1、2、啪、4……”一聲聲響亮的聲音打破了我的美夢,不知不覺已經(jīng)到了第二組了,天!還有一組就到我們組了,我的心不禁更緊張了。終于輪到我們組了!我忐忑不安地走上去。這時(shí),我看了一下姜子誠,只見他雙手交叉,不停地運(yùn)著氣,似乎在讓自己更平靜些,眼睛盯著天花板上的某一處認(rèn)真地計(jì)算著,看上去比我還緊張呢!而胡蔚瑩呢?卻昂著頭,手插在口袋里,悠閑地看著別處,一副勝券在握的樣子?粗@副樣子,我不禁在心里悄悄地為自己捏了一把汗。這時(shí)我耳邊傳來了顧老師的聲音:“大家準(zhǔn)備好了嗎?”“好了——”我們齊聲答道!澳呛,開始!”“1、2、啪……”我們組直到12都沒有問題,可到了13就有個人開始反應(yīng)遲鈍了,直接說了一聲“13”“啊哈哈哈……”臺下一片笑聲。唉,“13”不是帶有“3”的數(shù)字嗎?應(yīng)該拍手啊,怎么會直接報(bào)呢?我只能在心中暗暗替他惋惜!芭、14、啪、16……”我們越戰(zhàn)越猛,最終只剩下我、孫雨萌和胡蔚瑩三人了。我這時(shí)也有些開始稀里糊涂了,一連串的數(shù)字和無數(shù)聲“啪”把我搞得頭暈眼花。“啪、25、26……”這時(shí)輪到我了,下一個數(shù)字是“27”是可以被“3”整除的呀!三九二十七嘛!可我想都沒想就說了“27”,可我馬上反應(yīng)過來,于是又本能地拍了一下手,但也改變不了事實(shí)了,我只能遺憾地離開了講臺。

  這次游戲不僅好玩,還鍛煉了腦與手的配合能力,真是太有意思了。

  教師點(diǎn)評:

  習(xí)作描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過程。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,詳細(xì)描寫了本組比賽的情況,把參賽隊(duì)員的神態(tài)、動作和心理活動都寫出來,并能通過心理活動突出游戲緊張、有趣。結(jié)構(gòu)連貫,過渡自然,思路清晰,語言優(yōu)美。

游戲作文 篇3

  初三的我壓力山大,作業(yè)煩多,但天生愛玩的我還是會拿出大量時(shí)間來玩游戲。

  雖然記得作業(yè)沒背或沒寫,但潛意識里還是會“故意”忘記它們,當(dāng)然也免不了第二天的批評,終于,我找到了游戲時(shí)間間隔學(xué)習(xí)法(自創(chuàng)的)。

  今天放學(xué)后,我果斷打開電腦,打起了槍戰(zhàn),但這次不同,我還把作業(yè)放在了電腦旁,為了保持作業(yè)和游戲的平衡,我特意選了一個變異戰(zhàn)玩~中途進(jìn)去肯定不用看,一定是僵尸,我立馬拿起了筆和作業(yè)在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業(yè),變異戰(zhàn)的時(shí)間是2分半,雖然時(shí)間不多,但是這個是15局,所以不用怕沒時(shí)間寫作業(yè),“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發(fā)出這個英語,我一聽就趕緊放下作業(yè),開始了新的一局,15秒過去了,我很幸運(yùn)的沒變,終于可以大展身手了,拿著機(jī)槍跑到高點(diǎn)就對下面的僵尸掃,但由于那個地方就我一個人守,果不其然的'被偷襲了,看了一下本局時(shí)間還有1分半才結(jié)束,就又急匆匆地拿起了作業(yè)寫,接下來的時(shí)間就邊寫邊玩的情況下度過了。

  背書也是這樣,由于我記憶力差,瞬間記住的能力不行,就邊玩邊背,隨著玩的時(shí)間越長,我竟然神乎其技般地背了出來!雖然我也聽說不少三心二意的故事,但我覺得有效才是關(guān)鍵,如果讓我長時(shí)間的背書,我肯定背不出,但邊玩邊背我卻可以記住。

  當(dāng)然這是我的個人習(xí)慣,至于可行不可行那就要看你們習(xí)不習(xí)慣。

游戲作文 篇4

  同學(xué)們,你們玩過游戲嗎?我相信大家都玩過,你們知道我最喜歡的游戲嗎?先不告訴你,跟我穿越時(shí)空,來到兒童節(jié)就知道了。

  當(dāng)當(dāng)當(dāng)!三年一班(當(dāng)時(shí)是三年一)親子運(yùn)動會開始了!我走到媽媽身邊,正在練習(xí)……

  對了!我們在開親子運(yùn)動會,我最喜歡的游戲就是“兩人三足”了!

  介紹一下規(guī)則:兩人一組,在兩人的左右腿上系上帶子,裁判發(fā)令,參賽人員開始走(熟練的可以跑),碰到終點(diǎn)線的第一組為冠軍,以成績最短者為總冠軍。

  我兩手發(fā)抖,心“砰砰”直跳,怎么了?原來馬上就到我和媽媽了!

  比賽開始了,我與劉馨于、楊子墨一組,我和媽媽深一腳、淺一腳地走,我直冒冷汗,心跳加快,就怕有一點(diǎn)失誤。

  這時(shí),我身子一斜,我想:完了,我要倒了。還是媽媽反應(yīng)快,一把將我從懸崖邊救了回來。

  壞了!剛才因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間,原來第一的我組被劉馨于追上了!媽媽說:“安全第一,安全最重要!”我立馬想起了這一幕:20xx年鉆石田徑賽,第二名的大學(xué)生塔克在第一名要碰線時(shí),一個虎撲,神奇逆轉(zhuǎn),奪得冠軍。

  于是,我的心里產(chǎn)生了一個念頭:我要效仿塔克!

  果然,劉馨于馬上碰線,我雙眼冒火,有十二分的.自信,我“嗖”一下,雙手比她先碰線,我勝利了!

  但我跳不管用,媽媽沒碰,我倆都倒在地上,我說:“勝利了!逆轉(zhuǎn)了!”說完做了一個勝利的手勢。

  結(jié)束了,我們倆獲得了第五名的好成績。

  通過這次游戲,我知道了:團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有堅(jiān)持就是勝利!

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