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傳話游戲作文400字

時(shí)間:2022-11-29 15:05:26 游戲 我要投稿

關(guān)于傳話游戲作文400字(精選49篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的傳話游戲作文400字,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于傳話游戲作文400字(精選49篇)

  傳話游戲作文400字 篇1

  一天下午,作文課上老師帶我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做:傳話游戲。

  傳話游戲的規(guī)則是:老師先把話傳給第一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)再把話傳給第二個(gè)同學(xué),在傳話的過程中不能被別的同學(xué)聽見。老師先讓我們每個(gè)小組選出一個(gè)代表,小組代表占到臺上排成一排。我們選的代表是弓淳屹。

  游戲開始了,同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳的小聲議論著,臺上的小組代表緊張地東張西望。這時(shí),我們老師把第一個(gè)同學(xué)叫到跟前,從兜里掏出一張紙,用手在上面指了指,又悄悄在他耳邊說了幾句話。只見她倒吸了一口氣,身體向后傾斜。我想:老師要傳的話一定又長又難記。第一個(gè)同學(xué)把話傳給弓淳屹,弓淳屹不禁皺起眉頭,想了一會兒,把話傳給下一位同學(xué)。每傳一次話同學(xué)們都要哈哈大笑一陣。就這樣一直傳到了最后一位同學(xué)宋家齊的耳朵里,宋家齊慢吞吞地說:“我聽不清啊!崩蠋熢谝慌蕴嵝焉弦晃煌瑢W(xué):“你說話的時(shí)候可以聲音大一點(diǎn),因?yàn)樗渭引R已經(jīng)是最后一個(gè)人了”前一個(gè)同學(xué)又在他耳邊說了好幾遍,宋家齊才支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說:“我只聽清兩個(gè)字,叫什么張……王?”頓時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑,一個(gè)個(gè)笑的前仰后合,還有的笑的在桌子上爬不起來了。在一旁的老師說:“讓我們揭曉答案吧!”他打開投影機(jī),把那張紙放到上面。只見那張紙上用紅筆寫著:張老六,李老六,兩個(gè)老劉去買肉,買了六斤六兩六塊肉。

  這個(gè)游戲告訴我們這樣一個(gè)道理:眼見為實(shí),耳聽為虛。

  傳話游戲作文400字 篇2

  星期天的下午,李老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

  游戲規(guī)則是:一、要快;二、要聲音小;三、要講話清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

  老師先站在宋潤桐旁邊,然后把話悄悄地傳給了她,接著宋潤桐把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)孔淑媛把話傳給我時(shí),我生怕聽錯(cuò)了,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會都說錯(cuò)了。該我把話傳給后面的張子諾了,為了保證按照游戲規(guī)則的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準(zhǔn)張子諾的耳朵,輕聲的把話說了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著張子諾把話傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。

  最后傳話的結(jié)果分為了三種:1、屎殼螂,屎殼螂,屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,我更是笑得肚子也疼了,再看看老師,笑得氣都喘不過來。正確答案是:5,4,3,2,1,上山打老虎。

  古人云:“失之毫厘,謬以千里!蹦悴钜稽c(diǎn),我差一點(diǎn),好好的一句話經(jīng)過幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了,所以,不要做傳話人,那些道聽途說的話語不能輕信,更不能盲目的擴(kuò)散亂傳。

  傳話游戲作文400字 篇3

  古話說得好:“耳聽為虛,眼見為實(shí)!苯裉煳覀兺娴囊粋(gè)游戲就驗(yàn)證了這句話的準(zhǔn)確性。

  剛開始聽到老師宣布游戲的名稱時(shí),大家都覺得非常簡單,不就是對著耳朵傳句話嗎?這有什么難的,小菜一碟,肯定不會傳錯(cuò)話的。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,大家臉上都洋溢著開心的笑容,仿佛自己已經(jīng)拿到了冠軍。

  游戲開始了,我們六人一組靠墻站著,每個(gè)人只能看見前面人的后腦勺。我們組的第一個(gè)傳話員范芷安從老師那里拿到傳話的內(nèi)容,立即上前嘴巴貼著前面一個(gè)人的耳朵小聲的告訴他傳話的內(nèi)容,第二個(gè)人又順利傳給第三個(gè)人。我是第五個(gè)傳話員,陳一菡傳給我的內(nèi)容是“東東樓上有個(gè)好公公,公共樓上有個(gè)壞東東”。我聽了這句話覺得有點(diǎn)別扭,怎么會有人叫公共的,應(yīng)該是公公吧!不管了,緊急情況,死馬也要當(dāng)活馬醫(yī)。于是我輕輕地湊到最后一個(gè)傳話員陳俊翰的耳邊小聲說著傳話內(nèi)容,陳俊翰豎起耳朵仔細(xì)地聽著。就這樣,我們一個(gè)個(gè)往前傳,每個(gè)人的表情都很豐富,有吃驚的,有竊笑的,有疑惑的……很快就傳到最后一個(gè)人。我們組陳俊翰大聲說出他聽到的傳話內(nèi)容是“東東樓上有個(gè)洞洞,東東樓下有個(gè)怪物!崩蠋熜嘉覀兘M的傳話內(nèi)容是“東東樓上有個(gè)好公公,公公樓下有個(gè)乖東東。”聽到最終答案,其他組成員捧腹大笑,我們組的成員一臉黑線,我更加無語了,怎么錯(cuò)的這么離譜呢?

  通過這個(gè)游戲,我得出一個(gè)道理,不管做什么事情都要全力以赴,認(rèn)真對待,否則會功虧一簣的。

  傳話游戲作文400字 篇4

  星期五下午的第一節(jié)課,張老師對我們說:“下一節(jié)課我們再玩一個(gè)游戲,至于是什么嘛,先保密!边@時(shí),本身很興奮的同學(xué)們,一下子泄氣了。我心想:到底是什麼呢?搶橡皮,不可能,猜人游戲……噯!只能等到第二節(jié)課了。不知怎麼回事,我感覺到這個(gè)課間好像在也過不完了似的

  “叮鈴鈴”上課鈴終于打響了。只見張老師慢悠悠地走上講臺,對我們說:“這個(gè)游戲你們玩過,就是傳話游戲!痹趶埨蠋熣f游戲規(guī)則的時(shí)候,臺下的同學(xué)們都豎起了兒朵仔細(xì)的聽!暗谝粭l是過一會兒,第一排的同學(xué)出去記住兩句話。第二條:回來后,等老師說開始以后,第一排的同學(xué)再把話傳給第二排的同學(xué),以此類推。第三條:傳的過程中,要小聲。第四條:教室內(nèi)保持安靜。”老師把那些學(xué)生帶出去,教室里鴉雀無聲。都想著老師的聲音會大些。我們都能聽見。誰知道張老師用非常小的聲音說的。

  他們進(jìn)來了。有些同學(xué)想知道些情況,就問了第一排的同學(xué),但他并沒有說出那兩個(gè)句子。

  游戲開始了,我們把話一個(gè)一個(gè)的傳到后面。最后一位同學(xué)把話寫到一張紙上,交給老師。

  老師看了以后說沒有一個(gè)正確的。

  通過這個(gè)游戲我明白了:眼見為實(shí),耳聽為虛。

  傳話游戲作文400字 篇5

  “哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲,同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝,嘴里喊著“耶”;有的仰天大笑,嘴張得如河馬打哈欠;還有的笑前俯后仰,上氣不接下氣。嘻嘻!這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>

  首先,岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話,然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚,狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會兒,林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍,我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著,我就照著這句話傳給了我身后的同學(xué),就這樣一傳十,十傳百。最后,當(dāng)岳老師公布正確答案后,全班頓時(shí)哈哈大笑:原來我們都把“小超市,大市場”傳成了“小偷是大俠”。

  第二次,岳老師走到我身邊,彎下腰,讓我看了一句話:成長的故事。我想這次一定沒有問題了,我信心十足,可是令人大吃一驚的是,最后竟然傳成了:“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀,哎呦媽呀!怎么會傳成這樣!這差距有多大!

  最有趣的應(yīng)該是第四次了,岳老師本來要傳的是:猩猩和孔雀打架,猩猩贏了。最后卻變成了:猩猩和月亮打架,猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。

  這次游戲真是太好玩了,也讓我明白了一個(gè)道理:耳聽為虛,眼見為實(shí),當(dāng)然也不要亂編謠言,不然會給別人帶來不必要的麻煩的。

  傳話游戲作文400字 篇6

  我玩過老鷹捉小雞、玩過丟手帕、玩過摸瞎子的游戲,但是今天,又玩了一個(gè)新游戲——傳話!

  聽到這個(gè)游戲,鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來,我是8號;顒(dòng)中,老師把我們排好隊(duì),只有左馨文是1號,她一個(gè)人在老師的教室里,其它人都到409教室去了,我和程皓軒維持紀(jì)律。

  老師宣布:游戲開始了!我們的心個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦跳,我們在409教室里急的像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,既緊張又興奮。

  輪到我了,7號小選手把小手握成小喇叭,輕輕地告訴了我,7號傳給我的時(shí)候,我側(cè)著耳朵聽到的話是“小老鼠,吃粽子,很滋滋!庇谑,我又把我聽到的話悄悄地說給9號。9號聽完了,老師就叫9號在紙上寫下自己聽到的話。那時(shí)候,我的心臟都快跳到脖子上了。

  9號寫完后,老師就讓我們都集合,1號選手左馨文公布了答案,原來是“小猴子,樂滋滋,吃粽子,加棗子!卑Γ總麇e(cuò)了。下次得努力了,我們個(gè)個(gè)都很失望,我想:我們從小猴子傳到小松鼠,又從小松鼠傳到小老鼠,再從小老鼠傳到小偷,從小偷變成777,聽到最后一位選手程皓軒說的“小偷變成777”之后,我們都笑得喘不過氣來,“哈哈哈哈……”班里全是被程皓軒感染的笑聲,有的笑得臉紅彤彤的,全班都哄堂大笑,這都是我們傳話不清楚才導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

  通過這個(gè)游戲我懂得了:一些看似簡單的事情其實(shí)做起來也不容易!

  傳話游戲作文400字 篇7

  “哈——哈——哈哈!”咦?這爽朗的笑聲來自哪兒?告訴你,我們班在玩“傳話游戲”。

  老師講述了游戲規(guī)則:讓第一位同學(xué)隨機(jī)抽取一張寫有一小段話的紙條,再用三十秒記下它的內(nèi)容,然后告訴他后面的同學(xué),由那位同學(xué)傳給下一位同學(xué),以此類推,直到傳給最后的同學(xué),再讓最后那位同學(xué)把聽到的內(nèi)容寫在紙上,交給老師,比比哪一組傳得既準(zhǔn)確又迅速。

  老師剛講完規(guī)則,班上馬上就沸騰啦!有的同學(xué)滿面“春風(fēng)”,有的同學(xué)眉飛色舞。我們這組的第一個(gè)同學(xué)三步并作兩步地走到老師面前,抽了一張紙,馬上默記起來,口里念念有詞。我看了看其他組的同學(xué),有的急得面紅耳赤,有的急得抓耳撓腮。

  眨眼間三十秒就過了,他顧不得坐下來就告訴了后面的那位同學(xué)。這時(shí)的我既緊張又興奮。

  我耐心地等著,終于傳到我了。前面的同學(xué)把兩只手卷成“小話筒”狀,我側(cè)著頭,凝神靜聽,生怕聽錯(cuò)一個(gè)字:“小良趕著一群羊,半路遇上一只狼。”我馬上把聽到的內(nèi)容記錄下來,然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神,希望努力不是白費(fèi)的。老師看了答案,笑著說:“恭喜你們,答對啦!”“好啊!”我們有的擁抱,有的蹦跳。我們這組勝利了!

  最好笑的非第三組莫屬了!不知他們是由于緊張還是激動(dòng),竟然把“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬,媽媽罵爸爸”引得全班同學(xué)哄堂大笑,大家笑得肚子都疼啦,有的笑得直不起腰來。

  正印證看事容易,做事難啊!

  傳話游戲作文400字 篇8

  星期六下午在作文班里,老師給我們玩了有趣的傳話游戲。同學(xué)們聽了,有的高興得一蹦三尺高,有的激動(dòng)得不知說什么才好。

  游戲前,老師宣布了規(guī)則,規(guī)則是:被老師點(diǎn)到的同學(xué)走到教室后方,按順序排成一行先,第1個(gè)同學(xué)來到講臺前,老師把幾句話悄悄地說給他聽,第1個(gè)同學(xué)聽到話后,輕輕地傳給第2個(gè)同學(xué),卻不能讓第三者聽到,不能講第2次,以此類推,最后一位同學(xué)大聲的宣布自己聽到的話。

  游戲中老師先讓第1組組成一行,排頭就是小奕。老師讓小奕過來,用手做成喇叭狀,在小奕的耳朵上嘰里咕嚕說了什么話,而且看上去說了一大段話,可惜我不是順風(fēng)耳。最有趣的是楊皓宇,只見唐珞珈跟他說了什么話,他就說:‘’老師我沒聽見他說什么話,能不能聽第2遍!蠋焽(yán)格的說:‘’不行!喌轿覀髟捔,何誠奕嘰嘰喳喳地對我說了什么,我下意識地說:‘’什么?‘’老師說:‘’什么,你沒聽見他說什么嗎?‘’我又問:‘’老師能不能聽聽二遍?‘’老師說:‘’不行。‘’我只好被老師取消了資格,回到了座位上去,傳到了最后一個(gè)同學(xué),她上臺大聲地喊了一聲:‘’老葉!鹆送瑢W(xué)們的笑聲。之后老師就公布了答案。原來是外婆講了一個(gè)狼和小羊的故事,她一會兒學(xué)狼嗷嗷地叫,一會兒學(xué)羊咩咩地叫。哈哈,我發(fā)現(xiàn)我們的答案跟老師的簡直差了十萬八千里呀!

  游戲結(jié)束后,我懂得了眼見為實(shí),耳聽為虛的道理。

  傳話游戲作文400字 篇9

  今天我們班舉行了一次傳話游戲,大家都非常開心。

  游戲規(guī)則是這樣的:一號同學(xué)把看到的內(nèi)容悄悄的地說給第二位同學(xué)聽,不能讓第三者聽到,依此類推,最后一位同學(xué)在黑板上公布出自己聽到的答案。

  老師左右手都拿著一個(gè)小紙團(tuán),請兩組的第一號同學(xué)上臺分別代表兩個(gè)組進(jìn)行猜拳,讓她們用猜拳的方式?jīng)Q定選擇哪一個(gè)紙團(tuán)。大家一起喊到:剪刀、石頭、布,最終我們組獲勝了?吹揭惶柾瑢W(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看紙條上的字,努力地記住紙條上的話,我也漸漸地緊張起來。老師一聲令下,游戲正式開始了,一號同學(xué)站起來,把手搭成個(gè)小喇叭,把嘴貼到二號同學(xué)的耳朵旁,悄悄地說著。我看見前面的同學(xué)傳話傳得越來越快,終于到我了,我把耳朵湊到四號同學(xué)嘴邊,他對我說:“誰要撞到我的頭,腫得像個(gè)大皮球”。我信心滿滿地告訴最后一個(gè)同學(xué)我聽到的內(nèi)容,她走上講臺,把我對她說的話寫在黑板上,我本以為我說的是正確答案,沒想到是錯(cuò)的。正確答案居然是:石榴砸中我的頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。我以為我們說的是最搞笑的,沒想到二組改得更搞笑,原句明明是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。結(jié)果他們說得是:媽媽推完推爸,大家看完答案都捧腹大笑。

  這次傳話游戲讓我明白了:如果你想把這句話正確地說出來,就要認(rèn)認(rèn)真真地聽,原原本本地說才能準(zhǔn)確表達(dá)。

  傳話游戲作文400字 篇10

  我們在生活中玩過許多游戲,每一個(gè)游戲都是讓你放松的?墒悄銈冊趯W(xué)校里和老師。一起玩過游戲嗎?我玩過,這個(gè)游戲名叫做傳話游戲。

  這一節(jié)課,語文老師笑盈盈地登上了講臺,高興地對我們說:“”孩子們我們要放松一下,玩?zhèn)髟捰螒颍覀儺惪谕暤恼f:“好!”老師開始宣布游戲規(guī)則:“先挑12個(gè)人,然后給第一個(gè)人說一句話,然后給下一個(gè)人說說話,以此類推,直到最后一個(gè)人說出正確答案,才能算勝利!

  第二輪開始了,老師挑到了我,我是第三個(gè),老師給第一個(gè)人說完,我們也跟著緊張起來,我看第一個(gè)人疑惑不解,貌似聽得不太清楚,當(dāng)?shù)谝粋(gè)人再給第二個(gè)人說時(shí),我不禁在想:我們做次到底會不會勝利,到底說的話是什么。第二個(gè)人拍了我一下,打斷了我的胡思亂想,他把頭伸到我的耳邊,耳朵邊說,小楊趕了一群羊,在半路遇到了狼,我的順風(fēng)耳終于在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場了。我聽得異常清楚,我自信的給下一個(gè)人說,他拍拍腦袋好像在思考我說什么,難道我說的不清楚嗎,我平時(shí)的口才都去哪兒了,我又給他說了一遍,我一個(gè)字一個(gè)字地說,應(yīng)該很清楚了吧,隨著傳話,我的心怦怦直跳,直到傳到了最后一個(gè)人,他大聲的說:“小羊在半路遇到了狼!蔽液颓皫讉(gè)人大聲尖叫了起來,哎呀少了五個(gè)字真可惜呀!

  雖然我們在傳話游戲輸了,但我們?nèi)匀缓荛_心,真正體會到了游戲帶給我們的輕松和快樂。

  傳話游戲作文400字 篇11

  一天下午,作文課上老師帶我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做:傳話游戲。

  傳話游戲的規(guī)則是:老師先把話傳給第一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)再把話傳給第二個(gè)同學(xué),在傳話的過程中不能被別的同學(xué)聽見。老師先讓我們每個(gè)小組選出一個(gè)代表,小組代表占到臺上排成一排。我們選的代表是弓淳屹。

  游戲開始了,同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳的小聲議論著,臺上的小組代表緊張地東張西望。這時(shí),我們老師把第一個(gè)同學(xué)叫到跟前,從兜里掏出一張紙,用手在上面指了指,又悄悄在他耳邊說了幾句話。只見她倒吸了一口氣,身體向后傾斜。我想:老師要傳的話一定又長又難記。第一個(gè)同學(xué)把話傳給弓淳屹,弓淳屹不禁皺起眉頭,想了一會兒,把話傳給下一位同學(xué)。每傳一次話同學(xué)們都要哈哈大笑一陣。就這樣一直傳到了最后一位同學(xué)宋家齊的耳朵里,宋家齊慢吞吞地說:“我聽不清啊!崩蠋熢谝慌蕴嵝焉弦晃煌瑢W(xué):“你說話的時(shí)候可以聲音大一點(diǎn),因?yàn)樗渭引R已經(jīng)是最后一個(gè)人了”前一個(gè)同學(xué)又在他耳邊說了好幾遍,宋家齊才支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說:“我只聽清兩個(gè)字,叫什么張……王?”頓時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑,一個(gè)個(gè)笑的前仰后合,還有的笑的在桌子上爬不起來了。在一旁的老師說:“讓我們揭曉答案吧!”他打開投影機(jī),把那張紙放到上面。只見那張紙上用紅筆寫著:張老六,李老六,兩個(gè)老劉去買肉,買了六斤六兩六塊肉。

  這個(gè)游戲告訴我們這樣一個(gè)道理:眼見為實(shí),耳聽為虛。

  傳話游戲作文400字 篇12

  “哈哈哈哈……”你知道我們在干什么嗎?告訴你吧!我們學(xué)而優(yōu)作文班在玩?zhèn)髟捰螒,你知道這游戲怎么玩嗎?快跟我一起去玩一玩吧!

  游戲開始了。老師和我們說了游戲的規(guī)則:“全部同學(xué)都站出來,排成一行,然后我把句子說給第一位同學(xué)聽,第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)聽。記住,千萬不能給第三位同學(xué)聽到,所以要小小聲地說給后面的一個(gè),再傳遞下去。就這樣傳下去,最后一位同學(xué)要把這句話寫在黑板上,明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)們異口同聲地說。

  老師開始按順序排隊(duì),我排在最后一位,嗚嗚。老師彎下腰,把手做成喇叭形,對著第一位同學(xué)小聲地說著什么。接著,第一位同學(xué)又把這句話告訴第二位同學(xué),就這樣,一傳十,十傳百。終于,輪到排在我前面的同學(xué)把話告訴我了,她在我耳朵旁嘰哩吧啦說著,雖然我不知道她說著什么,但我還是硬著頭皮走到黑板前,拿起粉筆開始寫句子。我前面的同學(xué)只告訴我三個(gè)字,所以我把那三個(gè)字寫在了黑板上。

  “哈哈哈……”臺下的同學(xué)哄堂大笑起來,笑得前俯后仰的,有的笑得差點(diǎn)在地上打滾,有的笑得眼淚都快流出來了。原來我寫的是:媽媽金。最后,老師把答案寫在黑板上,真正的答案是“媽媽騎馬,馬慢!蔽乙豢矗踩滩蛔」笮α似饋。

  老師最后告訴我們,做任何事,認(rèn)真很重要,不然會鬧出笑話來的。

  在玩中明白道理,這個(gè)游戲真有趣,你們喜歡就一起玩吧!

  傳話游戲作文400字 篇13

  這是孩子們歡樂的一個(gè)半小時(shí),是孩子們興奮的一個(gè)半小時(shí),千萬不要以為這是在開聯(lián)歡會,而是我們孫老師和我們在做游戲——傳話游戲。

  游戲規(guī)則是:1、不許出聲音。2、不許偷聽。3、按照順序傳話。不得有誤,否則紅牌罰下。

  比賽開始了,老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,每組13個(gè)人,老師對我們的“排頭”和對方的“排頭”說了一句話,是:你是四,我是十,說話舌頭要伸直。我看了看對方,他們可真是熱鍋上的螞蟻——亂撲騰。我們可和他們不一樣,我們可是平靜如水地等著答案呢!終于輪到我了,我認(rèn)真地聽著,心里默默念著那句話,最后還是沒記住,我又問了一遍才記住。我們隊(duì)第一個(gè)交的,就等看答案正確不正確了。終于老師說出了答案,老師說完,我們正確了,卻只見小閔站了起來,張牙舞爪地耍起小性子,我們大家都笑了。

  第二次題目是:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。這回是從后往前說,可就是有一個(gè)搗蛋鬼,不知姓名,連問了七八次,這可大大減少了我們的勝算。之后還是我們先交的答案,他們后交的,但是我們寫成了“半路遇見大灰狼”。我們輸了一局。

  第三局題目是:我是好孩子不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子。我們完成得很順利,我們對了,他們也對了,但是還是讓我們搶先了一步,我們隊(duì)贏了。

  這個(gè)游戲可真練聽力和口才啊,從這個(gè)游戲里我明白了只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮出最大的威力。

  傳話游戲作文400字 篇14

  哈哈哈.....一陣陣悅耳的笑聲時(shí)不時(shí)從我們教室音樂般的傳出,我們在做什么呢?原來我們在做傳話游戲。

  游戲規(guī)則是老師先把一個(gè)人叫上去,給他說出一句話,讓他向后面的人傳,然后一個(gè)一個(gè)往后傳,由最后一個(gè)人把答案說給老師聽。

  老師先把小排頭叫了上去,大家在下面也是開動(dòng)腦筋,議論紛紛。很快,老師就把需傳的話說給了小排頭。大家大氣都不敢出,直直的看著小排頭。老師一聲令下,游戲就開始傳了。有的人一頭霧水,仔細(xì)地向下一個(gè)人傳話,有的人卻興致勃勃,一蹦一跳,希望快點(diǎn)傳到自己。終于到我了!笆鞘裁?”我急切地問我前面的鄭浩文,他說:“獅子王當(dāng)了森林之王,刀疤把獅子王殺了,當(dāng)上了國王,辛巴當(dāng)上了國王。”為了防止我把聽到的忘記,我快速地傳給了我后面的人。終于所有人都傳完了。老師讓排在最后的同學(xué)說出聽到的話,他自信地說了他的答案,老師卻說答案是錯(cuò)的。老師然后讓后面的人依次說出聽到的話,卻沒有一個(gè)人說出正確答案?粗懊娴娜硕即疱e(cuò)了,我不由緊張起來,秦博文鼓勵(lì)我不要太緊張,于是我大膽說出了我聽到的,顯然也是錯(cuò)的。雖然答案是錯(cuò)了,但我明白了一個(gè)道理,不要輕易相信別人的話,三人成虎。

  傳話筒真是一個(gè)有趣的游戲,又能娛樂,又能增強(qiáng)智慧。我希望能多玩一些類似的有趣又益智的游戲。

  傳話游戲作文400字 篇15

  “你剛才說什么?”只見蔣欣怡手撓著頭,一臉茫然的問。我們在玩什么呢?我們在玩趣味傳話。

  只見老師點(diǎn)我上臺玩游戲,我雖然非常激動(dòng),但是也十分緊張,心一直像兔子一樣跳著,還點(diǎn)了許多我的同學(xué),我想:當(dāng)了這么多年的同學(xué)了,這應(yīng)該默契有了吧。

  游戲開始了,只見老師給了我一張紙,上面寫著“一平盆面,烙一平盆餅!蔽蚁耄哼@么長,我把它背下來吧。于是我皺起了眉頭,嘴巴一直在動(dòng)來動(dòng)去,我把這句話傳給了同學(xué),只見她一臉疑惑,不過最后還是懂了,傳給了另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)一臉茫然的像一只呆呆萌的小熊,疑惑的剛準(zhǔn)備再問一遍,但是老師像孫悟空一樣火眼金睛,一下子看到了她,她只好傳給了下一個(gè)同學(xué)。

  她對這位同學(xué)說了好幾個(gè)字,但是我聽到了一個(gè)字,那就是“老”字,我想:跟面有關(guān),怎么變成老了,難道她聽到了老面?我?guī)е苫罄^續(xù)望著他,只見他一聽到答案,笑得都跪了下來了。我一聽到他說的,差一點(diǎn)我就要吐血了,他說:“老鷹天成了!敝灰娙嗤瑢W(xué)有的笑得眼睛瞇成一條縫,有的笑的都咳嗽了,還有的就跳起舞來。老師公布了正確的答案,他們都一臉茫然,“唉”說好的默契呢?

  這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)記憶力,還考驗(yàn)大家的默契,這游戲太好玩了!

  傳話游戲作文400字 篇16

  今天,我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲,可開心啦!

  首先,老師拿來一張紙條,上面印著一行字,她讓第一個(gè)同學(xué)到外面讀,記住那句話,然后那個(gè)同學(xué)興匆匆地跑過來,笑嘻嘻的,輕輕地把話傳給第二個(gè)同學(xué)。第二個(gè)同學(xué)馬上把頭靠過去,脖子伸得老長老長的,還邊聽邊笑,眼睛都成一條縫了!看到她那滑稽樣,組員們都哈哈大笑起來。該傳給第三個(gè)人了,只見這位同學(xué)早已躍躍欲試了,還說:“我們組同學(xué)肯定會得諾貝爾聽力獎(jiǎng)!嘿嘿。”輪到我聽了,只見第三位同學(xué)十分神秘地緊貼著我的耳根,一字一句地告訴我:“如果有太陽,我們就去睡覺,如果沒有太陽,我們就繼續(xù)作弊!”啊,有這樣的一句話嗎?但我還是和顏悅色地告訴下一個(gè)同學(xué),下一個(gè)同學(xué)也是奇怪而無奈地告訴下一個(gè)同學(xué)······到最后了,最后一位同學(xué)十分有把握地?fù)]筆寫道: 如果有太陽,我們就睡覺,如果沒有太陽,我們就作弊。

  最后老師報(bào)出了原文:如果太陽不出來了,我就不去爬山了;如果太陽出來了,我就繼續(xù)睡覺。。课覀冋f的都是什么跟什么呀!我在心里怪第三個(gè)同學(xué),而第三個(gè)同學(xué)卻說:“我的諾貝爾聽力獎(jiǎng)啊!我的獎(jiǎng)呀!”接著,老師說:“現(xiàn)在讓我們來聽聽第二組的, ‘太陽出來,你們就知道;太陽不出來,你們就不知道!蓖瑢W(xué)們又是一陣哄笑。

  傳話游戲不僅有趣,而且更讓我懂得了“眼見為實(shí),耳聽為虛”的道理。

  傳話游戲作文400字 篇17

  星期三晚上,是楊老師給我們上課。楊老師先評講作業(yè),然后玩了一個(gè)游戲:傳話游戲,這個(gè)游戲我們玩了三回。在每回玩的過程中有的人躍躍欲試,有的人情不自禁,還有的人歡天喜地……總之大家玩的都非常開心、快樂。

  那天,晚上上課叮鐺響了,我們大家速速趕回教室上課。楊老師評講完作業(yè)后,推薦了一個(gè)游戲,名叫:傳話游戲。開始游戲前楊老師說:“與同桌之間討論一下自己的規(guī)則。”議論完后老師說,大家一個(gè)一個(gè)說自己設(shè)定的規(guī)則!袄钜荽ā崩蠋熃形一卮稹!暗谝粋(gè)規(guī)則是:傳話時(shí)要小聲!焙竺鏃罾蠋熣埩艘恍┤苏f規(guī)則。我,我們大家和楊老師把前面這些人說的規(guī)則經(jīng)過整理后終于有記過了:1、傳說時(shí)要小聲。 2、不允許下位。 3、不能調(diào)著傳。4、 哪組先傳完,哪組就獲勝。 5、最后一名要舉手報(bào)告?zhèn)魍辍?每組同時(shí)傳話。

  楊老師小聲把話傳給了每組第一名學(xué)生。在開始前有的人摩拳擦掌、有的人迫不及待……“開始!”楊老師開心的說。傳話過程中,有人神秘的傳著話讓我感覺這一定是一個(gè)艱難的游戲。輪到我了,我前面那位劉翰培給我說:“楊老師說的我愛你們!”我聽到話傳給下一位。結(jié)束了,我們是第三名,第一名是第三小組,最后一名是六小組,第六小組之所以是最后,因?yàn)樗麄冏詈笠晃煌瑢W(xué)沒聽清楚。后來,楊老師給我們每組加了一個(gè)銅幣。

  一轉(zhuǎn)眼的功夫下課了,我至今也忘不了這傳話游戲,這游戲還讓我懂得了不以規(guī)矩,不成方圓的道理。

  傳話游戲作文400字 篇18

  今天晚上,晚自習(xí)的時(shí)候,楊老師進(jìn)來對我們說:“今天,要玩一個(gè)游戲,叫做‘傳話游戲’”。說到這里,同學(xué)們有的高興得跳了起來,有的同學(xué)手舞足蹈,還有的同學(xué)欣喜萬分。

  楊老師接著又說:“我在黑板上寫幾個(gè)規(guī)則,請同學(xué)們認(rèn)真看!”“好的!”同學(xué)們齊聲回答。然后楊老師就在黑板上“刷刷”的寫了幾個(gè)不同的規(guī)則:1每個(gè)人必須小聲傳話;2每個(gè)人不能下位傳話;3必須一個(gè)一個(gè)的傳話;4誰最先匯報(bào)誰就贏;5同時(shí)傳話。

  楊老師說:“同學(xué)們能做到嗎?”同學(xué)們大聲回答說:“我們可以做到!”“好!那我們就開始吧!”楊老師說著就開始了游戲,楊老師先傳給了楊堯天,然后再傳給陳思諾、石中豪、廖苓巧、溫仲凱和張馨丹。

  接下來?xiàng)罾蠋熣f:“開始!”我們就迅速地傳起話來。傳完了話,我們最后一個(gè)同學(xué)都舉起了手。到楊老師請陳雨佳的時(shí)候,陳雨佳大聲地說:“我們愛你!”

  接著又來了一次,這次,我們還是傳了話,我們傳的是“你快來圖書館”這次比什么都好玩,因?yàn)榈谌问且痪湓挘际撬膫(gè)字連成一句話的,有一些是五個(gè)字的。我可以把它說出來:“只要我們好好學(xué)習(xí),才能成為祖國的棟梁!蔽覀儎倮!這一句話,我知道是楊老師想讓我們成為祖國的棟梁,楊老師我們會努力的。

  今天的晚自習(xí)真是讓我們大開眼界啊!我還懂得了“不以規(guī)矩不成方圓”這一句名言的道理真讓人幸福!

  傳話游戲作文400字 篇19

  上課時(shí),老師神秘地說:“我們今天來玩一個(gè)‘傳話游戲’……“我滿頭霧水:老師的葫蘆里賣著什么藥呢?真期待呀!

  正當(dāng)我想之余,老師把規(guī)則寫在了黑板上:全班同學(xué)分為四組,每小組選一個(gè)代表,代表把老師的話記住,然后傳給第一個(gè)同學(xué),再逐一傳下去,最后還是原話的組獲勝!老師一寫完,全班人都像亂成了一鍋粥一樣,個(gè)個(gè)議論著:”簡單!“……

  開始!每族的代表既自信又緊張地走上了講臺。不大一會兒,他(她)們就迅速地跑了下來,對第一個(gè)同學(xué)講那句話,可是有的人好像想拖延時(shí)間,故意聽不懂,讓別人著急得像熱鍋上的螞蟻一般——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比賽到了白熱化狀況,前面的同學(xué)看在眼里,急在心中地望著后面的同學(xué),希望他(她)們能給出個(gè)正確的答案。我們的組本來就落后于他人,如同砌墻的磚頭,熱火朝天的情況下,其他小組都傳完了,我們也還在慢悠悠的。

  結(jié)果出來了,我們也不出意料是最離譜的小組,讓人忍俊不禁,原來他們把初文:一只老鼠看到了一只老虎,老鼠飛快地跑了。寫成了:一只老豬砍倒了一群老虎,老豬肥塊的拋了!唉,不怕神一樣的對手,只怕豬一樣的隊(duì)友……我不禁搖頭地感嘆道。

  雖然最后我們并沒有取得勝利,但是我依然很快活,還覺得回味無窮呢!

  傳話游戲作文400字 篇20

  “哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣,爆笑不停,原來同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話。

  游戲規(guī)則是這樣的,一個(gè)人看紙條,一直傳到最后一人,報(bào)出答案。

  游戲終于開始了,同學(xué)們都非常激動(dòng),好似一只找到蟲子的小鳥,迫不及待。顧陸澤,劉鈞巖和趙晨!黄鸬搅酥v臺上。

  顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊,好像小鳥在天空自由自在的飛翔,他在那兒念了好多遍。然后,搭著林老師的肩膀,臉面帶微笑,露出潔白的牙齒,嘴貼到林老師耳邊,又說了一遍,好像要親上去了。同學(xué)們在底下疑惑,他到底在說什么呢?我們都很好奇,在底下苦想也沒想出來。

  他把話傳給第二個(gè)人,是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后又疑惑起來,好似剛才沒有聽到,又好似迷路的小羊,心里很緊張,抓耳撓腮,心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍,可是被我們發(fā)現(xiàn)了,她只好把聽到的往后傳。

  第三個(gè)人聽到了,捂著肚子哈哈大笑,同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來,好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽到的說了出來:“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多,怎么變那么少了呢?

  老師終于公布答案:“我剛洗了個(gè)屁股,但他絕不屬于我。”

  游戲結(jié)束了,我們還想玩,但只有回去跟爸媽一起玩了。

  傳話游戲作文400字 篇21

  今天,天空萬里無云,天氣格外好,我的心情像天空一樣明亮,因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語文課。

  “!钡囊宦曧,學(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過了一會,老師笑著走上講臺,笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。

  老師清了清嗓子說:“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲。”話音剛落,教室里頓時(shí)沸騰起來,有的同學(xué)歡呼雀躍,有的同學(xué)抑制不住情緒,有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令,教室立刻安靜下來。

  老師笑著說游戲規(guī)則:“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看,第一個(gè)同學(xué)看完記住后,悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上,然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。

  比賽開始的時(shí)候,大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭,在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生,然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字,交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí),我的心“砰!”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是:“孩子覺得癢!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都笑了,震動(dòng)了整個(gè)教室,我忍不住笑了。

  我今天玩得很開心!不僅開心,而且我也體會到了一個(gè)道理:“眼見為實(shí),但是聽耳朵是虛幻的!彼裕灰S便相信別人的謠言。

  傳話游戲作文400字 篇22

  游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個(gè)代表:一個(gè)是我,一個(gè)是鄧。哦,今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請到講臺桌前,抱了抱我們,在我們耳邊小聲說了幾句,給我們看了一會兒紙條。

  這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容,仔細(xì)的記了起來。學(xué)生們迫不及待地站起來,有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長;有的同學(xué)側(cè)身踮著腳,睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛,仿佛要看穿老師的紙條!皽(zhǔn)備,開始”!洪老師下命令的時(shí)候,我怕自己忘了,趕緊轉(zhuǎn)過身護(hù)著嘴,把手伸進(jìn)喇叭里,踮起腳尖,想把話傳給魯玉合。

  但是我太矮了,夠不著她。魯玉合急中生智,迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊,把每一個(gè)字都傳給她。是的,信息成功了,我高興得手舞足蹈。然后,把話傳給了黃,卻看到黃一臉茫然,不過過了一會兒,她又把話傳給了謝軍。為什么這么短?老師給我的明明很長,到了嘴邊卻縮短了那么多,其他的都吃不下了。我該怎么辦?我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個(gè),老師請最后兩個(gè)同學(xué)說說聽到的。張宋楠說:“爸爸講了個(gè)故事。”我們放聲大笑;吳梅林說:“奶奶給了我一條面包,我吃了!甭牭絽敲妨值脑挘嗔⒖烫ь^大笑,我笑哭了。哦,為什么傳遞信息不好?

  傳話游戲作文400字 篇23

  許多家長都告訴老師,周記沒東西可寫,這周老師害怕我們還是沒有什么可寫,特地給我們準(zhǔn)備了一份周記內(nèi)容。

  “同學(xué)們,我們來玩一個(gè)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:我給每個(gè)組第一個(gè)同學(xué)說一句話,第一個(gè)同學(xué)聽懂以后,把它傳給第二個(gè)同學(xué),依此類推,直到第六個(gè)同學(xué)聽懂以后,舉手說出聽到的話,看哪組同學(xué)傳的`又快又對。”老師給每一組的第一個(gè)同學(xué)說完話后,喊了一聲:“開始”,我們組第一個(gè)同學(xué)立刻把他聽到的話傳給了我,因?yàn)檎f的太快,我聽了三四遍也沒有聽懂,可是一想到還要比賽,我硬著頭皮把這句聽不懂的話傳給了后面的同學(xué),我后面的同學(xué)郭杰當(dāng)然也聽不懂,一連問了我五六遍,我一生氣,對他大喊:“我聽到的就是這樣的!”郭杰察覺我生氣了,只好似懂非懂地把這句話傳給了他后面的同學(xué)……話傳完后,第六個(gè)同學(xué)說出了她聽到的話:“我今天四十要聽課!

  她剛把這句話說完,班里就傳出了陣陣笑聲,“哈哈哈……”我看見郭杰的大眼睛此時(shí)笑成了小眼睛,嘴嘛,如果夸張地說,嘴巴就掛在了耳朵上,再看看他的腳,兩腳輪流地使勁跺(就是再激動(dòng)也不能這樣。。大家笑完以后,老師讓我們組的第一個(gè)同學(xué)公布出了正確答案:星期四有體育課。沒想到差別這么大,慚愧!

  看來以后這方面的東西還要多練習(xí),希望以后老師能多組織這樣的游戲。

  傳話游戲作文400字 篇24

  今天,在課室里,孫老師說:“今天,我們玩?zhèn)髟捰螒颉R?guī)則是:“分成兩個(gè)組,一組叫左泒,一組叫右泒。每組第一個(gè)人上來看句子,然后一個(gè)一個(gè)傳下去,傳的時(shí)候不能讓別人聽到!

  游戲開始了,課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見左泒的第一個(gè)同學(xué)到孫老師那里,孫老師拿了一張紙給她看?赐旰,她來到第二個(gè)同學(xué)面前,她把她的手分別放在嘴巴的兩旁,做成喇叭狀,緊緊的貼著第二個(gè)同學(xué)的耳朵,她的眼睛有時(shí)看一下別的同學(xué),怕她們悄悄地聽,有時(shí)盯著第二個(gè)同學(xué)。就這樣,一直傳到了最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)把他聽到的內(nèi)容寫在黑板上,他寫道:天上幾顆星,地下幾個(gè)兵?烧_答案是:天上七顆星,地下七塊冰。

  到我們組了,我特別緊張。我心想:希望我們組的話很短,很好記。游戲開始了,第一個(gè)同學(xué)也去看句子。就這樣,當(dāng)我前面的那個(gè)男孩說給我聽,我聽了一遍,聽不清楚,可第二遍他忘記了,這使我更加緊張。等傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,我充滿了信心,可她寫出來時(shí),我卻很失望,因?yàn)榇鸢甘牵阂幻嫘』ü,鼓上畫老虎?伤龑懙氖牵阂粋(gè)鮮花,咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開了嘴。“天哪!相差這么大!蔽易匝宰哉Z地說道。

  最后,孫老師說:“第一組贏了,每人獎(jiǎng)五個(gè)貼紙,第二組獎(jiǎng)三個(gè)貼紙作為安慰,因?yàn)榈谝唤M的答案接近正確答案。”

  這個(gè)游戲,使我明白了傳言不要輕信。

  傳話游戲作文400字 篇25

  “哈哈哈——”只見趙梓捷手捂著肚子,眼睛彎成了月牙形,像跳舞一樣手舞足蹈。咦,是什么讓趙梓捷那么開心?原來我們在玩“趣味傳話”。

  首先,老師跟我們說了游戲規(guī)則:一個(gè)人看完紙條,把內(nèi)容告訴下個(gè)人,一直傳到最后一個(gè)人,最后一個(gè)人把聽到的說出來。剛說完,我們便像剛出籠的小雞,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,教室里彌漫著興奮的氣氛,我們一共玩了5次,最有趣的便是我那一輪了。

  老師先給了我一張紙條,上面寫著:浴缸里的孩子太多太多……我一看完,就抓耳撓腮,皺起了眉頭。我緊張地走到王奕涵身邊,強(qiáng)忍著笑,小聲說:“浴缸……”“什么?浴缸太多?”王奕涵一臉迷茫,我無奈,再說了一遍。王奕涵終于明白了,于是,我哈哈大笑起來。到魏辰雨了,她對李昊睿大叫:“再來一遍,別哈氣!”直到聽清楚了,她的眼睛也就沒了——笑成了小月牙。當(dāng)傳到彭琦媛時(shí),她像孫悟空一樣抓抓頭,把頭轉(zhuǎn)向楊宸源,而楊宸源不管不顧,像啥也沒發(fā)生似的,翻了個(gè)白眼:我不知道,別問我……這時(shí),我的心里像裝了七十二只小老鼠,百爪撓心,會傳出什么呢?會不會把“浴缸……”給傳沒了?真是猜不透。這時(shí),彭琦媛說:“跟了個(gè)孩子很多很多……”“!”我眼珠都快掉下來了,是“浴缸里的孩子太多太多,有那么多胳膊要搓!”我大叫,大家才恍然大悟。

  “哈哈——”趙梓捷在地上打起了滾,傳話游戲,你真好玩!

  傳話游戲作文400字 篇26

  “哈哈哈”同學(xué)們的笑聲像海浪聲一高一低。我們正在玩趣味傳話的游戲。

  規(guī)則是全組同學(xué)一次傳話,看哪組傳的對。游戲開始了,輪到了付佳佑上場,教室好像按下了暫停鍵,安靜的都能聽見自己呼吸的聲音。只見他面部猙獰,眉毛像兩條扭曲的蟲子。他的嘴巴一顫一顫,讓人止不住發(fā)笑。當(dāng)傳到殷智宸時(shí),他像滾動(dòng)的木樁——在地上翻來翻去。當(dāng)他好不容易止住笑開始傳話時(shí),他那剛才的笑似乎傳染到了別的同學(xué)身上,就是“轟”的一聲,笑炸了。

  終于輪到我了,我心里有一種說不出的感受:又緊張,因?yàn)榕陆o全組拖后腿。又興奮,心中像有一只小兔子一樣,七上八下。當(dāng)我聽見題目后,臉上的笑容頓時(shí)凝固住了,因?yàn)槲仪懊娴耐瑢W(xué)說了一大串,像“咒語”一樣讓我琢磨不清、云里霧里的話。我的臉上大寫著“無奈”兩個(gè)大字,沒辦法,只能硬著頭皮繼續(xù)傳。

  又傳了幾個(gè)同學(xué),到了最后一人。我們個(gè)個(gè)都非常興奮,簡直比開禮物盒還興奮,迫不及待地想知道最終的結(jié)果。只見楊佳寧站起來,調(diào)整了心態(tài),激動(dòng)的手舞足蹈。她冒出倆字小偷……,又停頓半響,又冒出倆字飄屁……她這一番話,讓我們都笑翻了。

  快樂的時(shí)光總是很短暫,但每一次回想?yún)s是那么香甜。有趣的傳話游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了……

  傳話游戲作文400字 篇27

  今天作文課可真是熱鬧,那是因?yàn)槲覀冊谕嬉粋(gè)叫做“傳話”的游戲,想知道游戲過程嗎?那就聚精會神地聽我說說吧!

  開始老師把我們分成兩組,又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號,并告訴我們游戲規(guī)則,緊接著一聲“開始”,傳話游戲就開始了。

  第一句是:一天一個(gè)大蘋果,醫(yī)生不會來找我?墒,因?yàn)榈诙瑢W(xué)有點(diǎn)大舌頭,我們組傳成了:一生一個(gè)蘋果,一生不會來找我。真是一場悲劇。但讓我們慶幸的是,我們對手也沒有傳對,打成了0:0,老師見此狀況便對我們說:“這只是熱身賽,接下來才是真正的比賽!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,好像在說:“下一場比賽我們一定要贏!庇纸又宦暫榱恋兀骸伴_始!钡诙䦂霰荣愰_始了,這次經(jīng)過上一場的教訓(xùn),每個(gè)人的耳朵都豎了起來,我也一樣,當(dāng)傳到我的時(shí)候,我的耳朵就像故意跟我作對似的,總是聽不清楚,一連問了好多次,最后終于搞明白了,是:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過我們?nèi)M人的努力,在第二場比賽中我們?nèi)〉昧藙倮,可是在第三次和第四次的比賽中,我們卻慘遭失敗,沒有取得最后的成功,以1:2的分?jǐn)?shù)被對手打敗了。

  雖然這場比賽我們輸了,但是我懂得了一個(gè)道理,那就是:說話吐字要清晰,團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。

  傳話游戲作文400字 篇28

  老師一進(jìn)教室,就說玩一個(gè)傳話的游戲。聽見傳話,我又激動(dòng)又緊張,我會不會傳錯(cuò)?同學(xué)議論紛紛,有的問“不是傳童話吧?”有的說:“會不會傳文章?”有的在一旁嘀咕:“什么時(shí)候開始啊?”

  “安靜,游戲規(guī)則是這樣的:老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué),就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來匯報(bào)給我們聽!蓖瑢W(xué)們大聲叫著:“讓我來!”

  游戲開始了。老師彎下腰,手像喇叭一樣,對著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯,老師的聲音像蚊子,鬼才能聽得見。第1位同學(xué)邊聽邊笑。老師又提醒我們:“千萬注意,傳話的時(shí)候聲音要很小,不能被旁邊的人聽見。”

  老師說完,我們又開始傳話,姿勢各式各樣,有的墊起腳,有的抬起頭,有的彎下腰,還有的站著不動(dòng)。

  潘宣屹走到空調(diào)旁邊,“啊”的一聲叫了起來。原來,一位同學(xué)給他傳話,他聽了大叫:“啊?再說一遍!”一臉茫然走下了講臺。到了我,我掂起腳去聽前面一個(gè)同學(xué)的話:“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。”我聽懂了之后傳給下一位同學(xué),我說的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺,有人問我:“你在臺上聽到了什么?”我搖搖頭:“忘了!

  終于到了最后一個(gè)同學(xué),他走上臺說:“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳!崩蠋熈⒖探舆^話:“正確答案是,不動(dòng)嘴只動(dòng)腿,不動(dòng)腿只動(dòng)嘴,不如不長腿和嘴!

  我們奇怪了:“這怎么可能呢?”老師問我們有什么啟發(fā)?同學(xué)紛紛搶著說,我只知道,聽別人說話時(shí)要聽得認(rèn)真。

  傳話游戲作文400字 篇29

  星期三下午的語文課上,范老師帶我們做了一次有趣的傳話游戲。

  上課一開始,老師就說:“我們來做一次游戲。”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦!敖裉炖蠋熢趺戳耍俊薄霸趺匆粊砭秃臀覀冏鲇螒?”各種議論聲在教室傳開了!鞍察o!”范老師一聲令下,教室里頓時(shí)鴉雀無聲!拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是:第一、不能發(fā)出聲音傳話,每個(gè)同學(xué)把聽到的內(nèi)容傳給后面的人;第二、后面的同學(xué)不能先傳;三、最后一能給個(gè)人大聲說出你聽到的內(nèi)容!

  游戲開始了,傳話的同學(xué)將自己的雙手打開,放在嘴邊,做成小喇叭形狀,小聲地把自己聽到的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們有的正在傳話,有的著急地站了起來:“快點(diǎn),快點(diǎn)……”就要輪到我了,我的心情激動(dòng)極了,當(dāng)前面的同學(xué)給我說的時(shí)候,我愣住了,他說的是:“董晏甫沒聽清楚,董晏甫!薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W(xué),老師怎么會說這句話?”我心想,還是 只好將話傳給最后一名同學(xué),她聽到我說的內(nèi)容笑了起來,沒法子,她只好哭笑不得地大聲說了出來“董晏甫沒聽清楚,董晏甫”,逗得全班哄堂大笑。

  結(jié)果,我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹上一只鷹、墻上一排釘”,“他們也傳得太離譜了吧”我心想,這次游戲,我收獲了快樂和笑聲。

  傳話游戲作文400字 篇30

  在我的腦海里,有許許多多開心、難忘的事,但是,我最難忘的是在晚自習(xí)玩的傳話游戲。

  那是一個(gè)美麗的晚上 , 楊老師又要我們寫作文了,我們寫作文水平都很差,所以,都抓了一把冷汗。楊老師說:“今天反正寫規(guī)則,關(guān)于游戲的規(guī)則,這樣也可以給你們減減壓!币宦犕嬗螒颍覀兒芨吲d,有的都跳起來了。

  楊老師說的規(guī)則是:1、要小聲傳話。2、不能離位。3、一個(gè)一個(gè)傳,不能跳著傳。4、誰最先誰就贏。5、同時(shí)把話傳。

  楊老師給最前面的人先傳話,然后一下口令,我們便開始傳話。吳俊成在我們2組都跳起來了。傳完話后,我便立即舉手來匯報(bào),但還是只得了第五名。我們組傳的話是:“我喜歡你!”我說時(shí),感到很害羞。

  第二次傳話,我們都心驚膽寒,但卻想拿第一名。這一回,我們速度快,可是還不高興,因?yàn)槲覀冸x第一名就只差了那么一點(diǎn)點(diǎn),真遺憾。∥覀冎荒昧说诙。我們組傳的話是:“我們?nèi)ベI書!”

  第三次是完成以后以自己最快的速度寫在黑板上就算獲勝,每最后一名同學(xué)都很害怕。傳話開始進(jìn)行了,我聽見話后,便趕快往上跑,溫仲楷在我去黑板時(shí)攔著我,所以他犯規(guī)了。吳俊成大叫:“不公平,溫仲楷攔陳雨佳!”回座位時(shí),我還一直說溫仲楷:“溫神”…….。

  我回我們的話,連在一起是:“我們好好學(xué)習(xí),才能為國爭光,建設(shè)祖國,我們勝利!”

  楊老師給我們每人加一枚銅幣。同學(xué)們歡天喜地。

  這次課讓我明白了做什么事情,都要講規(guī)矩。

  傳話游戲作文400字 篇31

  “哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!

  只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個(gè)字,同學(xué)們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個(gè)同學(xué)到講臺上一字排開,說了游戲規(guī)則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個(gè)的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個(gè)笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑。”我覺得不對吧,但是又沒有時(shí)間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

  游戲結(jié)束了,老師問站在最后的一個(gè)同學(xué):“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼]了?”“沒了!蓖趵蠋熣f,正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷,一會兒學(xué)羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑。”“咦?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯(cuò)了呢?”

  時(shí)間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個(gè)人傳話都要認(rèn)真地聽,只要有一個(gè)人沒有認(rèn)真聽,那么傳出去的話就和原話不同!笔堑,“認(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個(gè)人都必須具備。

  傳話游戲作文400字 篇32

  星期天的下午,李老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

  游戲規(guī)則是:一、要快;二、要聲音;三、要講話清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

  老師先站在宋潤桐旁邊,然后把話悄悄地傳給了她,接著宋潤桐把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)孔淑媛把話傳給我時(shí),我生怕聽錯(cuò)了,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會都說錯(cuò)了。該我把話傳給后面的張子諾了,為了保證按照游戲規(guī)則的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準(zhǔn)張子諾的耳朵,輕聲的把話說了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著張子諾把話傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。

  最后傳話的結(jié)果分為了三種:1、屎殼螂,屎殼螂,屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,我更是笑得肚子也疼了,再看看老師,笑得氣都喘不過來。正確答案是:5,4,3,2,1,上山打老虎。

  古人云:“失之毫厘,謬以千里。”你差一點(diǎn),我差一點(diǎn),好好的一句話經(jīng)過幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了,所以,不要做傳話人,那些道聽途說的話語不能輕信,更不能盲目的擴(kuò)散亂傳。

  傳話游戲作文400字 篇33

  今天,雖然很冷,但是在我們心中卻沒有一點(diǎn)寒冷的痕跡。因?yàn)槔蠋熞獛ьI(lǐng)我們到南山廣場玩?zhèn)髟捰螒颍嗤瑢W(xué)熱血沸騰、歡呼雀躍。

  來到了南山廣場,老師把我們領(lǐng)到了一處寬闊的場地。整理好隊(duì)伍后,老師說起了游戲規(guī)則:一個(gè)人傳話不能讓別人知道,更不能讓旁邊的人聽到。每人傳話有兩次機(jī)會。

  說完,游戲開始了。先是第一組,老師拿了一張紙條。小紙條上面寫著:狗在家中坐,糧從天上來。老師將這句話說給了第一組的第一個(gè)人。第一個(gè)人聽完,連忙摟住第二個(gè)人。第二個(gè)人越聽脖子就伸得越長。第一個(gè)人把話說完了,第二個(gè)人還是一臉茫然。只好再讓第一個(gè)人重復(fù)一遍?粗诙䝼(gè)人一臉百思不得其解的模樣,我想:他們這組肯定要輸了。只見第二個(gè)人帶著這個(gè)沒聽清的耳朵繼續(xù)傳給了第三個(gè)人……到了最后,老師問他聽到了什么。那個(gè)同學(xué)說:“狗子在家里!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。

  輪到我們了,老師拿著紙條給第一個(gè)人看。第一個(gè)人看完之后不慌不忙的傳給了第二個(gè)人……就這樣,傳到了排在最后的我。我將答案大聲說了出來:“我在樹下乘涼,對面來了一群羊!崩蠋熣f我回答對了,一陣熱烈的掌聲響起,我們組的同學(xué)興高采烈。

  通過這件事,我知道了:做任何事都要細(xì)心,不要人云亦云,要相信自己。

  傳話游戲作文400字 篇34

  今天,卓老師神秘地對我們說:“今天我們要來玩一個(gè)游戲!痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起來,同學(xué)們竊竊私語,議論紛紛。

  老師一聲令下,教室里立刻安靜下來,“我先說一下規(guī)則!弊坷蠋熣f“在玩的時(shí)候,我們要先分組,然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條?辞宄螅瑐髟捊o下一位同學(xué),說話時(shí)音量必須調(diào)小,不能讓第三者聽到。傳完后,最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽到的話,和紙條上寫的句子一樣的那一組獲勝。”

  游戲開始了,輪到我們這組的時(shí)候,我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。當(dāng)?shù)谝粋(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對著他同桌的時(shí)候,他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的,估計(jì)是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最后老師只好取消他的資格,我們的游戲才繼續(xù)進(jìn)行。輪到我了,我的心跳得更快了,什么“吃葡萄不吐葡萄皮?”我聽得一頭霧水,眉頭皺得緊緊的,就是聽不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說什么,時(shí)間快到了,我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。結(jié)果我同桌他卻說“吃——吃葡萄——呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!彼f的話引得大家哄堂大笑,這時(shí)他的臉色很難堪。

  在這次游戲當(dāng)中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,我們不能輕易相信傳話。呵!這真是一個(gè)有意義的傳話游戲。

  傳話游戲作文400字 篇35

  “哈哈!哈哈!”你瞧同學(xué)們笑得開心極了,你知道我們又在玩什么游戲嗎?我們在玩趣味傳話。

  首先我要說一下游戲規(guī)則:老師給同學(xué)一個(gè)詞語,然后來傳。

  開始前同學(xué)們躍躍欲試,誰都想來玩,好像不玩就要發(fā)瘋了一樣。他們個(gè)個(gè)激動(dòng)極了,有的臉紅彤彤的像個(gè)熟透的大蘋果,有的好似發(fā)瘋了一般,手不停的敲著桌子,有的因?yàn)榧?dòng)過度差點(diǎn)暈了過去。

  然后老師來了,全班立刻安靜起來,連一根針掉在地上都能聽見。這時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也變得安靜了,我更像是要窒息了,渾身像被繩子束縛著一樣難受。講完要求,游戲便開始了。只見第一個(gè)同學(xué)看了看老師給的小紙條,便哈哈大笑起來。這時(shí)本來就很疑惑的同學(xué)更疑惑不解了,誰都想知道答案,有的同學(xué)甚至都側(cè)過來聽一個(gè)同學(xué)講話,第一個(gè)同學(xué)像接過一個(gè)燙手的山芋一般,迅速轉(zhuǎn)頭,報(bào)給第二個(gè)同學(xué)。第二個(gè)同學(xué)聽了笑得比第一個(gè)同學(xué)還要恐怖,嘴張得出奇的大,好像一口能吃掉一頭大象似的。眼睛瞇成一條縫,給第三個(gè)同學(xué)……

  等到最后一個(gè)同學(xué)了,最后這個(gè)同學(xué)渾身瑟瑟發(fā)抖,看著很緊張,其實(shí)他在笑,最后笑得都哭出來了,他說:“如果你的孩子又多又多,你就會哆嗦,哈,哆,嗦嗎?”他說得很慢,但我們班的同學(xué)笑得都抽筋了。老師開始報(bào)了答案:“錯(cuò),是浴缸里的孩子太多太多,有那么多胳膊要搓。”全班笑得更厲害了,雖然這個(gè)游戲結(jié)束了,但它還在我的心里。

  傳話游戲作文400字 篇36

  我回想起四年級時(shí)玩的傳話游戲,還真有意思咧!

  那一天,我們玩得很開心。老師準(zhǔn)備了四張紙條,讓每一組第一個(gè)人看一遍,之后,便繼續(xù)把紙條上寫的話傳下去。最后,讓后面一個(gè)聽到的同學(xué)把自己所聽到的話寫在黑板上。

  游戲開始了!我們這組的徐國龍走到講臺桌,快速的瞄了一下紙條,便疾步往回走,邊走嘴里還不停嘀咕著。他回到位置上,馬上把嘴貼到了同桌的耳朵上,輕聲說起來。他同桌聽了,得意揚(yáng)揚(yáng)的,還向四周看了看,才把這話傳給后頭的同學(xué)。

  這樣一傳十。十傳百,我發(fā)現(xiàn)我們組傳得最快,不禁有點(diǎn)兒沾沾自喜。同學(xué)們都快樂地玩著游戲。馬上要輪到我了。我按奈不住心中的激動(dòng)和喜悅之情,大聲地叫了一聲“快點(diǎn)”,弄得同學(xué)莫名其妙。終于輪到我了。同學(xué)一字一頓,口齒清楚地告訴了我。我還時(shí)不時(shí)地向四周掃視,生怕有人偷聽了。班級萬籟俱靜,只聽見同學(xué)們的呼吸聲。因?yàn),這時(shí)游戲已結(jié)束。大家呆呆地望著黑板,空氣好像凍住了似的。一個(gè)字,兩個(gè)字,三個(gè)字,黑板上粉筆沙沙作響,離結(jié)果近了?赏瑢W(xué)們哥哥都抓耳撓腮。站在黑板前面的同學(xué)也你望望我,我望望你。哈!四個(gè)組的人寫了四個(gè)樣的字兒!過了一會兒,全班都開鍋了。大家哄堂大笑,前俯后仰。有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”;有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止;有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上。

  經(jīng)過這次游戲,我得到了一個(gè)啟示,耳聽為虛,眼見為實(shí)!

  傳話游戲作文400字 篇37

  今天上課,老師為了鍛煉我們的聽力和表達(dá)能力,跟我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲,看哪組能完整地寫出老師的傳話。

  老師用手圍住一個(gè)同學(xué)的耳朵,那位同學(xué)微蹲起來,豎起耳朵仔細(xì)地聽著。老師開始傳話了,他咕嚕咕嚕地對第一個(gè)同學(xué)說了一句密語。我看到老師說了那么長時(shí)間會不會是一句超長的句子呀?老師突然臺起頭走上講臺,對大家說:“開始!”我想:這是一句怎樣的話呢?

  一聲過后,我們立刻開始傳話,我看到一個(gè)人接著一個(gè)人傳下來,不禁開始緊張了。輪到我了,我拉長了耳朵準(zhǔn)備聽,同學(xué)對我說:“一個(gè)人頭戴紅帽子,身穿綠衣服,褲子是藍(lán)的,鞋子是黑的。”我馬上將這些語言記住,并且轉(zhuǎn)身對后面的同學(xué)說:“一個(gè)人頭戴紅帽子,身穿綠衣服,褲子是藍(lán)的,鞋子是黑的。”那位同學(xué)飛快地跑上了講臺拿了一只粉筆,一字不漏地把我的話寫上了黑板。

  公布結(jié)果了,大家一看,就立刻哈哈大笑。有一個(gè)同學(xué)把一橫,一豎,一橫,一豎,一橫,一豎,一豎,一橫,一豎,一橫。寫成了恨你,恨你,恨你,說恨你,恨你。還有一位同學(xué)把妞妞牽牛,牛拗妞妞扭牛。寫成了鳥鳥吃鳥鳥鳥鳥鳥鳥鳥。多么好笑!我們組卻一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。

  傳話游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了,但是通過這次游戲給予我非常深刻的啟示。原來,聽力和表達(dá)能力是那么重要啊!它不是一朝一夕就可以練成的,要我們不斷練習(xí),膽大心細(xì),勇于實(shí)踐,勇于表達(dá),這樣才能不斷提高。

  傳話游戲作文400字 篇38

  星期二下午,呂老師給我們上了一節(jié)課,這節(jié)課的名字叫“有趣的傳話游戲!庇螒蛞(guī)則:一共分為三組,每一組傳一句話,傳到最后一位大聲說出句子,最后公布答案。

  第一組的句子是:機(jī)靈的孫悟空在蔚藍(lán)的天空上吃著又大又甜的西瓜,他們一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語的向下一個(gè)人傳遞句子,最后一個(gè)人聽了好幾遍才聽清楚,他把答案說了出來:天上有一只小鳥掛在天上,這也太別扭了,老師把原句念了出來,大家都說這也太離譜了。第二組的句子是:雷思敏撿到一百元,被警察抓走了,第一個(gè)人看了后笑的肚子都痛了,她笑著給第二個(gè)人,每傳一個(gè)人,那個(gè)人都笑個(gè)不停,到了最后一個(gè)人,他把句子大聲的說出來:雷思敏撿到一元錢,被警察抓走了。全班同學(xué)笑的前仰后翻,有的人拍拍桌子說:“好好笑,好好笑。”有的人笑紅了臉;有的人指著雷思敏哈哈大笑。

  到了最后一組了,句子是:清晨,小麗在廁所里踩到了一塊肥皂,屁股開花了。傳到我后,我立刻給下一個(gè)人傳達(dá)句子,陳可欣聽了一遍還不夠,我講了兩三遍后,她終于聽清了,向下一個(gè)人傳達(dá),到最后一個(gè)人的時(shí)候,她大聲的說出了答案:下午小明拿了一塊肥皂,他摔了一跤,屁股開花了。與原句有一點(diǎn)不同,大家都哄堂大笑,時(shí)間錯(cuò)了,人物錯(cuò)了,地點(diǎn)也沒有。

  這節(jié)課真有趣!這個(gè)游戲告訴我們:眼見為實(shí),耳聽為虛。

  傳話游戲作文400字 篇39

  “蘿卜青菜,各有所愛”有人喜歡你畫我猜的游戲,有人喜歡捉迷藏的游戲。但是我最喜歡傳話游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的,我們先分成兩隊(duì),每隊(duì)十二個(gè)人,老師先把一句話悄悄告訴組里的第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué),就這樣依次類推,傳到最后一位同學(xué),他需要大聲說出聽到的那句話,那組說的正確率高哪組就勝利,注意:在傳話過程中,不能讓第三者聽到,每次只能說一遍。

  比賽開始了,我在第五個(gè),老師開始悄悄地向第一個(gè)人說,只見老師笑盈盈的,可見第一個(gè)人卻滿臉疑惑不解,第一個(gè)人對第二個(gè)人說時(shí),第二個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,好像很有把握似的。之后,他迅速的有把話告訴了第三個(gè)人。就這樣一傳十,十傳百,馬上就要輪到我了,我不禁在想,我不禁在想,我們對到底會不會勝利呢?這句話的內(nèi)容是什么樣的呢?到我這我能聽清楚嗎?......第四個(gè)人拍了我一下,打斷了我的想象,我的心“砰砰”直跳,她輕輕對我說“小羊趕了一群羊,羊遇上了一只狼!”我聽的非常清楚然后一字不差的傳給下一個(gè)人?伤齾s撓撓頭,慢慢地開始對下一個(gè)人說,我慌了,難道是我沒說清楚嗎?我的小心臟像一只小兔子一樣七上八下,跳個(gè)不停。

  終于到最后一個(gè)人了,只見他滿懷信心地說:“小羊遇上一群狼!”“哎呀,不對!薄笆裁囱剑 薄吧倭似邆(gè)字!”同學(xué)們議論起來。老師也笑了。通過玩這個(gè)游戲我明白了:耳聽為虛,眼見為實(shí)。

  傳話游戲作文400字 篇40

  上課的時(shí)候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時(shí)候,笑了個(gè)不停,傳到“男2號”的時(shí)候,說著說著,“男2號”也笑了個(gè)不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時(shí)候,開始寫了個(gè)“媽媽 咪”,又寫了個(gè)“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻!贝蠹衣犃,再次笑倒。

  到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時(shí)候,老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼。”我想怎么從兩句話變成了一句話了,老師又說“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!

  又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個(gè)字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4!崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40!

  又到我們女生了,這次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。

  從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。

  點(diǎn)評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動(dòng)作寫得十分生動(dòng)!“我”的心理也十分細(xì)致,題目新穎。好!

  傳話游戲作文400字 篇41

  游戲開始了,我們分成了蘋果組和草莓組,老師請了兩了代表:一個(gè)是我,一個(gè)是鄧維濤。呀,今天真是個(gè)幸運(yùn)兒,估計(jì)是昨天我認(rèn)真幫媽媽做事情吧!老師把我們請到講臺桌前,摟著我們,在我們的耳邊輕輕地說了幾句話,又把一張紙條給我們看了一會兒。

  此時(shí),我恨不得一秒鐘當(dāng)成兩秒鐘用,快速地把紙條上的內(nèi)容在心里默念幾遍,用心地記著。同學(xué)們迫不及待地站起來,有的把脖子伸的長長的就像一只長頸鹿;有的同學(xué)踮著腳側(cè)著身子,把眼睛睜的比銅鈴還大,好像要把老師的紙條看穿!邦A(yù)備,開始”!洪老師一聲令下,我生怕自己忘記,迅速轉(zhuǎn)身護(hù)著嘴巴,把手圍成喇叭,踮起腳,想把話傳給盧雨荷。

  可是我太矮了,夠不著她,盧雨荷急中生智,趕緊彎下腰來,我就把嘴湊到了她的耳旁,一字不落的把話傳給了她。耶,傳話成功了,我樂得手舞足蹈。接著,盧雨荷把話傳給了黃越林,只見黃越林一臉的茫然,可沒一會兒,她又把話傳給謝軍,怎么這么短?老師傳給我的話明明很長,怎么到了她嘴里便縮短了這么多,其它內(nèi)容被她吃掉不成。怎么辦呢?又不能讓她再說一遍。不知不覺已經(jīng)傳到了最后一位,老師請最后兩位同學(xué)來說他們聽到的話。張楠松說:“爸爸講了一個(gè)故事!蔽覀兒逄么笮ζ饋恚粎敲懒照f:“外婆給我一個(gè)面包我吃了。”聽到吳美琳的話,全班頓時(shí)仰頭大笑,我笑得眼淚都流了下來。哎呀,怎么傳個(gè)話都變味了呢?

  傳話游戲作文400字 篇42

  今天,岳老師在上作文課的時(shí)候,組織我們玩一個(gè)傳話游戲,我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂和我。

  在開始游戲之前,月老師宣布了游戲規(guī)則:

  一、請每組的第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容;

  二、每個(gè)同學(xué)只能傳一遍,聲音要小;

  三、最后一個(gè)同學(xué)匯報(bào)內(nèi)容。

  岳老師宣布完游戲規(guī)則之后,同學(xué)們七嘴八舌,有的交頭接耳,還有的同學(xué)大聲說我玩過這個(gè)游戲……

  游戲開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,岳老師請上來第一個(gè)同學(xué),讓他看傳話的內(nèi)容,我們組上去一個(gè)同學(xué),這時(shí)我的心都提到了嗓子眼,生怕她記不住內(nèi)容。一分鐘后,岳老師把紙條內(nèi)容收了起來,我問高銳:“你記下來了嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想,我們組肯定會成功的。然而,事情不像我想象的那么好,當(dāng)薛瑤把話傳到我聽不清的那只耳朵時(shí),我心想:完了,完了,我們組肯定會因?yàn)槲叶〉摹.?dāng)我把話傳給劉凱時(shí)我說不清楚,他以為我要說:“我愛吃水煮魚!碑(dāng)最后一個(gè)人陳佳樂真的說出“我愛吃水煮魚”的時(shí)候,岳老師宣布說:“你們組失敗了!眱(nèi)容是“水中映彩霞,水面游花鴨,霞是五彩霞,鴨是麻花鴨!

  通過這個(gè)有趣的傳話游戲,我明白了一個(gè)很重要的道理:無論做什么事情,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,更要注意互相配合!

  傳話游戲作文400字 篇43

  “嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個(gè)班級這么吵?哦,是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!

  傳話游戲的規(guī)則是這樣的:排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍,然后讓后面的人依次傳給后面的人,直到最后一個(gè)人大聲地將他所聽到的答案說出來。

  第一棒的艾可看了一遍答案以后,傳給了身后的呂思琪,呂思琪有傳給了后面的人,啊!漸漸的,快到我了,這時(shí),我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

  我想:如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的,但是,張瑞冰說話的時(shí)候舌頭太卷了,我常常聽不懂他在說什么,而且,李錦浩說這是一個(gè)繞口令,非常難的繞口令,就不知道他能不能應(yīng)付了。

  哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前,劉誠悅說:“南京來了個(gè)大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是,老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀,對他說:“南邊來了個(gè)大啞巴!笨烧l知,他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學(xué)!我的肺都快要被他氣炸了,我說得那么清楚,他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個(gè)集體?!竟然說了這么一句傻到透頂?shù)脑捘?!

  最后,我們組的最后一個(gè)同學(xué)說出來的還是不知道。哎,看來,這個(gè)小小的傳話游戲也需要團(tuán)結(jié)呀!

  傳話游戲作文400字 篇44

  今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲,可有趣了!

  游戲規(guī)則是:一:要快,二:要聲音小,三:要講話清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

  老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前,老師在紙上寫了一句話,接著,讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前,把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽把話傳給我時(shí),我生怕聽錯(cuò)了,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會都說錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊欣月了,為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準(zhǔn)楊欣月的耳朵,輕聲的把話說了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。

  兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果:我們隊(duì)寫的是:“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫的是:“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,氣都喘不過來,我更是笑得肚子也疼了。正確答案是:“一個(gè)同學(xué)說,昨天下了一場大雪,我被凍成冰棍了!

  老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理:不要做傳話人,更不要輕易聽別人的傳言。

  傳話游戲作文400字 篇45

  俗話說;“不以規(guī)矩,不成方圓!苯裉,我們班就玩了“傳話”的游戲,游戲玩法是這樣子的,全班五個(gè)小組的第一位同學(xué)到老師處聽要傳的話,然后回組把話悄悄傳給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)在悄悄傳給第三個(gè)同學(xué)……依次推下去。全部同學(xué)都傳完后,最后一個(gè)同學(xué)說出這個(gè)話,哪組傳得又快又準(zhǔn),哪組獲勝。

  在游戲開始前,我們讀了一下游戲規(guī)則,是這樣的;一、不能偷聽話。二、只能傳一次話。三、傳話時(shí),要捂住別人的耳朵悄悄的說。四、傳話時(shí),無關(guān)的同學(xué)靜息,不能出聲。五、最后一位的同學(xué)與第一位同學(xué)的話相同為勝。

  我們組的話是“父母不能驕縱孩子,要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己!贝黛犀帲ㄒ簿褪俏覀兘M的第一位同學(xué))一拿到寫著話的紙條,頓時(shí)大大地張大了嘴巴,可能塞得下一個(gè)蘋果了吧,隨著王老師的一聲令下;“開始”!戴煜瑤就跑下來,對鄭嘉磊說了一會兒后,鄭嘉磊就轉(zhuǎn)過來對我說;“如果一個(gè)人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己,那就……就”,我著急的說;“就什么呀,你說呀!”他說;“我不知道,她又沒有說清楚”。我一臉茫然地轉(zhuǎn)過去,對程孟圣說;“如果一個(gè)人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己,那就”。程孟圣著急的說;“就什么呀?”我說;“我不知道!”

  開始公布答案了,當(dāng)?shù)轿覀児即鸢笗r(shí),程孟圣說;“我沒聽清楚!”我們只好"0"分了。

  這個(gè)游戲真有趣呀!

  傳話游戲作文400字 篇46

  周末,補(bǔ)習(xí)班傳來了一陣陣歡聲笑語,那是我們在玩“傳話游戲”。

  傳話游戲的規(guī)則很簡單,老師在一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說一句話,讓同學(xué)們把這句話,一個(gè)接著一個(gè),悄悄地傳下去,一直傳到最后,并由最后的同學(xué)把那句話大聲說出來,讓全部人聽見,看一下是不是老師說的原話。

  傳話游戲開始了,因?yàn)槭堑谝淮瓮,大家都很興奮,有的同學(xué)蹬蹬腿,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,好像要大戰(zhàn)一場似的,有的同學(xué)很緊張,手捂著心口,走來走去,還有的高興得歡蹦亂跳。老師在第一個(gè)同學(xué)耳邊小聲地說著,幾乎所有人都聽不見,除了第一個(gè)同學(xué)外。我想知道那句話到底是多么神奇。想去偷聽,不行!聽不到呀!接著,第一個(gè)同學(xué)臉上露出一個(gè)小酒窩,微微笑了笑,把話傳給第二個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)聽后哈哈大笑。那句話有這么好笑嗎?我越想越好奇,真想去偷聽一下那個(gè)同學(xué)說什么。終于傳到我了,同學(xué)傳給我的話是:小明家有一百棵人參樹,被小偷偷走了。我想了想,把話完整地傳給下一個(gè)同學(xué),一直傳到最后,由最后一個(gè)同學(xué)大聲說出:“小紅家有一百塊金條,被小偷偷走了!睕]等她說完,全場都笑翻了,有的哈哈大笑,有的躺在地上一邊滾一邊笑,有的把眼淚都笑出來了。

  我真是不理解,我傳的不是很完整嗎?怎么會這樣呢,小明變成小紅,人參樹變成金條呢?等同學(xué)們平靜下來,老師說:“你們把話都傳錯(cuò)了,想一想,這是為什么呢?”我們都在思考。哦!我明白了不要輕易相信別人的話,切記耳聽為虛,眼見為實(shí)。

  傳話游戲作文400字 篇47

  今天,我們在教室里進(jìn)行了傳話游戲,太有趣了。規(guī)則是:9人出去排隊(duì),再一個(gè)一個(gè)對著耳朵輕聲說著悄悄話,不要讓別人聽見。

  我們在外面排著隊(duì),就像小偷一樣待在監(jiān)獄里,等待的心情特別著急。我們等呀,等呀,終于等到我了,我心里別提有多興奮了。一進(jìn)來,張子顏就告訴我別人告訴她的話,我聽到的話是“小老鼠上頭”,我聽不懂但是還是把這句話寫在紙條上。

  這時(shí)候,另外一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來了,我把我聽見的話對著那個(gè)同學(xué)耳邊悄悄說:“小老鼠上頭。”我說了一遍他聽不懂,二遍也聽不懂,三遍終于聽懂了,于是,那位同學(xué)也把這句話也寫在紙條上。接著,同學(xué)們就按規(guī)則進(jìn)行了傳話游戲。

  最后,老師公布答案了是:桃花mo,必吹yan。把同學(xué)們笑得眼淚都快流下來了,大家七嘴八舌的說著都覺得有趣,吵著還要再玩一次,老師只好同意了。

  還是一樣,按規(guī)則繼續(xù)玩游戲。同學(xué)們?nèi)砍鋈,第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來,然后下一個(gè)同學(xué)再進(jìn)來。又該我了,張子顏在我耳邊悄悄地說,這次我聽到的是:“大花貓,閉著眼睛睡大覺!

  老師公布答案了是:“螞蚱跳得高,嚇得丫頭一大跳。”我的媽呀,差的十萬八千里,我們再次笑疼了肚子。

  玩了這個(gè)游戲,我們懂得了“眼見為實(shí),耳聽為虛”的道理,以后不要輕信別人的傳話。

  傳話游戲作文400字 篇48

  教室里傳出嘰嘰喳喳的聲音,原來大家在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?/p>

  開始了,思蕓抱住朵朵的頭,嘴巴對著對方的耳朵邊,開始了傳話,一翻竊竊私語后,朵朵的眉頭漸漸蹙了起來,不一會,開始抱怨道:“天哪,哪來那么長的句子。”但又無可奈何,硬著頭皮傳給下一個(gè)同學(xué),千琪。千琪聽完以后,目瞪口呆,一臉茫然,忍不住說:“朵朵,朵朵,再說一次,再說一次!”當(dāng)朵朵說了三次的時(shí)候,千琪終于聽懂,千琪傳給我時(shí),我緊張的連口水都不敢咽,生怕咽一下口水,就把話給吞下去,忘記了。千琪一說完,我趕緊傳給下面一個(gè)小朋友,生怕又忘記一個(gè)詞。

  芯瑤歪著腦袋仔細(xì)聆聽時(shí),小銘跑過來偷聽,我可不會那么不小心呢,做好了防備措施,不漏一絲縫隙,最后我把話傳給了芯瑤,沒讓小銘偷聽走?上В櫫诉@里沒那里,最后還是傳錯(cuò)了。

  時(shí)間一分一秒的過去,很快到了最后一個(gè),大家都吐出了一口氣,等著對答案了。可是結(jié)果,卻讓我們笑掉大牙,第一個(gè)同學(xué)報(bào)出來的話和最后一個(gè)同學(xué)的話簡直就是天差地別啊,風(fēng)馬牛不相及,看來中間傳話的同學(xué)不是添油加醋,就是斷章取義了,完全改變了原意。在笑過之后,我不禁陷入了深思,看似一個(gè)簡單的游戲,卻告訴我們一個(gè)道理,不能在背后亂傳話,否則會弄巧成拙,甚至引起不必要的麻煩與紛爭,人與人之間要和諧相處,才能讓生活充滿陽光。

  傳話游戲作文400字 篇49

  冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹葉,清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室,清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng),懷有強(qiáng)大的感染力,整個(gè)教室熱鬧極了,因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>

  游戲規(guī)則很簡單,第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué),就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去,直到最后一位同學(xué)說出答案為止。

  這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了,他要背的話比較長,只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書,來回打轉(zhuǎn),嘴里還小聲地重復(fù)背著,過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊,嘴對著耳朵,雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜,大喊:“我只聽見一點(diǎn)兒,前面沒聽清!”全班哄然大笑,有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué),這位同學(xué)明白后也開始笑,小聲地和第二位同學(xué)核對。這時(shí),他心里一定在想:怎么會有這么變態(tài)的句子?最后,他壓著噪音,皺起雙眉,假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位,也就是丁睿林,她笑得最變態(tài),前俯后仰地笑得不停,本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑,過了好一會兒他才不急不忙地說:“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。

  其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩,其中有一句是:“我剛洗了個(gè)屁股,可那絕對不是我。”笑聲彌漫著整幢樓。

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