有關(guān)玩的游戲作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的玩的游戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
玩的游戲作文 篇1
在我童年時(shí)，玩過跳繩、跳皮筋、捉迷藏、滑板等好玩的游戲。但我最喜歡玩的游戲是——捉迷藏。
有一次, 爸爸媽媽都有事出去了，我就和姐姐在家里玩捉迷藏游戲。我們通過石頭、剪刀、布來決定誰來藏誰來找，結(jié)果是我來找，姐姐來藏。我們約定以倒數(shù)10個(gè)數(shù)為期限，數(shù)完后就出去找對(duì)方。我倒數(shù)的時(shí)候，聽到姐姐的腳步聲是從我的房間里傳來的。數(shù)完后，我快速地跑到我的房間，先找門后面,咦！怎么沒有？我掃視了一下房間，一定藏在窗簾后面，我猛地掀開窗簾，還是沒有。那會(huì)藏在哪里呢？我繞著床轉(zhuǎn)了一圈，仔細(xì)地想了想，難道會(huì)藏在柜子里？我毫不猶豫的拉開柜子，還是沒有。接著，我又找了兩遍也沒找到。我只好認(rèn)輸，就說：“放鴨子嘍！放鴨子嘍！”（意思是：我找不到了，快出來吧。）我見姐姐不慌不忙的從爸爸的房間里走出來，我恍然大悟。原來，姐姐故意從我的房間里發(fā)出腳步聲，然后，踮著腳尖藏到了爸爸的房間，怪不得我找了幾遍也沒找到。
我喜歡捉迷藏，它讓我學(xué)會(huì)了思考，也給我?guī)砹藷o窮的歡樂， 讓我感受到了生活的多姿多彩。
玩的游戲作文 篇2
我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊不在于游戲，在于同學(xué)們的自控能力。有的同學(xué)自控能力不好，導(dǎo)致對(duì)自己的身心有影響。
記得在某天，一位自控能力不好的大學(xué)生，因受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，去學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些危險(xiǎn)動(dòng)作，最后從23樓跳下來而不幸身亡。還有一次，一位學(xué)生的自控能力挺好的，可是他玩網(wǎng)絡(luò)游戲入了迷，導(dǎo)致神志不清，拿刀割脈，最后搶救無效而身亡。這一件件觸目驚心的案子，讓大家都有一些恐懼，可是這些案子卻一件件地發(fā)生，所以是弊大。不過，萬幸的是，有一個(gè)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲本已誤入歧途，可是，他改過了，寫了一張：離開網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲害死人。的紙條放在鼠標(biāo)下面，然后他就沒動(dòng)過電腦，為此，他的父母很開心。
一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而身亡，我們要會(huì)恐懼，不要誤入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網(wǎng)絡(luò)游戲上。一定要控制好自己！
玩的游戲作文 篇3
“這游戲怎么玩呢？好不好玩？”
“這游戲會(huì)不會(huì)以淘汰賽的方式進(jìn)行呢？”
“這游戲難不難呢？”
你知道我們要干嘛嗎？對(duì)了！是我們?cè)谕嬲甄R子的游戲。大家都在七嘴八舌地討論呢！我說：“教室里不是沒有鏡子嗎？為什么要玩照鏡子的游戲呢？這葫蘆里賣的是什么藥��！真是讓人二丈和尚——摸不著頭腦�！庇械耐瑢W(xué)說：“讓誰來當(dāng)鏡子呢？”教室里一下子變得人聲鼎沸。
游戲規(guī)則是這樣：先是兩個(gè)小朋友面對(duì)面站著，其中一個(gè)小朋友當(dāng)鏡子，另一個(gè)小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動(dòng)作夸張，引得大家笑了就算成功。當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動(dòng)作來做，如果做的不像那他就輸了。聽到了這句話，我想：“我這一次一定要竭盡全力�！�
游戲終于開始了，我一下子把手舉得高高的，生怕沒有機(jī)會(huì)參加。我喃喃自語：“把手舉得很高還不夠，我再高點(diǎn)�！蔽疫�邊舉手邊說：“我很想來玩�！崩蠋熉犚娏宋艺f的話，就請(qǐng)我當(dāng)鏡子，又請(qǐng)了小徐當(dāng)照鏡子的人。游戲馬上開始了，小徐撓了撓腦袋，我想：這小徐平時(shí)得意得很，整天裝出一副瞧不起人的樣子，以為自己聰明蓋世，不可一世。現(xiàn)在，上了臺(tái)結(jié)果什么都不知道了。看來他到現(xiàn)在上臺(tái)才開始想動(dòng)作，一時(shí)半會(huì)兒肯定想不到什么很難的動(dòng)作。我幸災(zāi)樂禍：這一局我一定會(huì)輕松拿下的，小徐，你就等著輸吧！忽然，小徐做出了一個(gè)用兩只手把眼睛按住，只剩下一條縫，把嘴皮向上翹，露出了兩顆大板牙的鬼臉。我看了一下，心想：這算什么，我一次就模仿對(duì)了。我也照著他的樣子做了一遍。老師讓我轉(zhuǎn)過去給同學(xué)們看看，當(dāng)我轉(zhuǎn)過去后，誰知道，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“你做錯(cuò)了�！庇械恼f你沒有笑，小徐在笑。”我一聽只好又把兩顆大板牙給露出來了，這回同學(xué)說：“這一次做的還比較像�！睉�(yīng)該就這樣了吧！我正在思量，哪知老師說：“繼續(xù)�！蔽抑挥欣^續(xù)玩。第二輪，小徐做了一個(gè)把耳朵扯大，鼻子翹起來的豬頭。真是太簡(jiǎn)單了，我也照著模仿，一次就對(duì)了。
接下來最后一輪微微當(dāng)鏡子，沒人當(dāng)照鏡子的.人，我就舉手，他們說：“玩過的不可以玩了�！蔽揖瓦吪e手邊說：“我本來以為當(dāng)鏡子就是做動(dòng)作的人，其實(shí)我早就想好了。之后，老師就請(qǐng)我了，微微還想讓另外一個(gè)同學(xué)來，但是他們都沒舉手，機(jī)會(huì)就是我的啦。
游戲開始，我就開始做動(dòng)作。我把眼睛向上翹，搞出豬鼻子，把嘴巴扯成長方形，把大板牙露出來的鬼臉。這可是我的超級(jí)無敵，無人能比的超級(jí)鬼臉，像微微這么溫柔、可愛、善良、活潑的女生，肯定做不好的。結(jié)果還真是不出我所料，微微果然沒做到，她輸了。
游戲結(jié)束了，我從中感受到了無限的快樂！
玩的游戲作文 篇4
小伙伴們你們會(huì)玩貓捉老鼠的游戲嗎？要是不會(huì)的話，我來教你好嗎？
游戲是這樣的：找一個(gè)同學(xué)當(dāng)貓，幾個(gè)同學(xué)當(dāng)老鼠。一只貓要捉幾只老鼠，老鼠有自己的“窩”——許多同學(xué)拉起手圍成的圈。老鼠可以進(jìn)去休息或者避難，但它必須經(jīng)常到“窩”外面去透氣，在老鼠離開“窩”透氣的時(shí)候貓就可以捉它，要是捉住了，老鼠就要和貓換角色。
我們通常讓男生當(dāng)貓，女生當(dāng)老鼠。當(dāng)貓很不容易，老鼠快要被捉住的時(shí)候，可以迅速的鉆到“窩”里或者是發(fā)出尖叫聲，其它老鼠聽到尖叫就會(huì)來幫忙分散貓的注意力。沒有經(jīng)驗(yàn)的貓會(huì)東一頭，西一頭地亂撲亂抓，往往累得氣喘吁吁也捉不到一只老鼠。有經(jīng)驗(yàn)的貓會(huì)一心一意得找一只最弱小的老鼠來捉。大家跑啊，笑啊，可開心了。
要是你也喜歡我給你介紹的游戲，不妨也找你的小伙伴們?cè)囋�，可要注意別跑的太猛，以免摔到呀！
玩的游戲作文 篇5
“來啊，過來抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說，走廊里上傳來了我們歡樂的笑語聲。
啊！原來是我們是在玩“抓人”的游戲呢！
那就是今天下午第二節(jié)下課以后，就到了同學(xué)們最喜愛的課外活動(dòng)了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因?yàn)椴恢劳媸裁从螒颍晕腋械接幸环N神秘感。藍(lán)英燊對(duì)我說：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊�！蔽艺f。停了一小會(huì)兒，我又說：“可是還沒有隊(duì)員啊。”“那我們?nèi)フ覇h。”他滿不在乎地說。然后，我倆馬上開始“招兵買馬”， 不一會(huì)兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上�！按蟊ⅰ弊銐蛞院�，我們游戲規(guī)則是：先選出一個(gè)人抓別的人，被抓到的人要負(fù)責(zé)去抓別人，被抓的人要躲開抓的人。
游戲準(zhǔn)備進(jìn)行，我們先用“猜拳”的方法來看誰輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門后，我們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……我最先逃離了“大部隊(duì)”跑到了走廊臺(tái)階的拐彎處，后來，藍(lán)英燊、韋禮甲等幾個(gè)向我面前的通道飛快跑來，我本以為：韋瑩烜要來抓我，結(jié)果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒來抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結(jié)果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當(dāng)抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現(xiàn)了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個(gè)“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會(huì)被他抓住，于是，我眉頭一皺，計(jì)上心來，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個(gè)死胡同那兒，心想：這下玩完了，無路可逃了。果真被他費(fèi)了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說：“你跑��！你剛才不是很能跑嗎？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無精打睬地被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”——護(hù)欄邊上……抓人游戲就這樣一個(gè)接著一個(gè)，持續(xù)整整一節(jié)課外活動(dòng)課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。
這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。
這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來樂趣，但我們都注意了安全，沒發(fā)生意外的事！
玩的游戲作文 篇6
有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。
第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f，“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!
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