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記一次游戲作文

時間:2021-08-31 19:27:01 游戲 我要投稿

精選記一次游戲作文四篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的記一次游戲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選記一次游戲作文四篇

記一次游戲作文 篇1

  一天,王老師帶著我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u。

  同學們定好了“老鷹”和“母雞”之后,游戲就開始了。

  我還沒反應(yīng)過來呢,“老鷹”就猛撲了過來!靶‰u”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點,可是猛的卻沖左一撲,“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己,誰知道卻沖左邊捉,一個個嚇得四處奔逃。“母雞”一看上了“老鷹”的當,急忙去保護孩子,可是為時已晚,兩只“小雞”被抓走了。

  等“小雞”們都排成了一條隊之后,可“老鷹”卻安靜的站在那里,遲遲沒有動手。我害怕極了,緊握著的手慢慢出了汗,我心想:“奇怪,老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時,一只“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”說:“哎喲喲喲,我們老鷹好累呀!”“老鷹”一聽,氣的臉都紅了,猛的一撲,兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看,就只剩下咱仨了,認命吧!“老鷹”贏了。

  老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的游戲呀!

記一次游戲作文 篇2

  “加油加油,快要到終點了,一定要堅持”!操場上傳來陣陣助威聲,這是在干什么呢?原來呀,是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。

  第1輪開始了,老師把八個同學分成四組,每組兩個人,他們把挨著對方的腿綁到一起,等著老師喊一聲開始。

  開始!大家急忙開始跑,一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,一瘸一拐的`還不停的著“哎喲,哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態(tài)。一組兩個人配合的很默契,左腿一邁,右腿一塊,同樣的步伐同樣的信心,會贏的。只見四組的紅領(lǐng)巾松了,才開始系,然后拼了命的跑起來,可太著急了,四組的妍妍摔倒了,我們鼓勵他們:“沒事爬起來,堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來,只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來,眼看著就追過了一組,又使勁一跨,超越了二組,可二組一會兒,就笑著追來了,這兩組可不相上下。

  激情高漲的拉拉隊大聲助威,“加油,四組加油,快到了;二組加油,快超越四組,快了,快了。”小觀眾們墊著腳伸長脖子姿態(tài)各異,嗓子都喊啞了。

  四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠遠的,不一會兒四組就超過了終點線,這時二組才快步趕來,接著是一組和三組,剛開始我們?nèi)f萬沒有想到,四組會贏!這就是團結(jié)的力量!

  這個游戲鍛煉了我們的體力和配合能力,也讓我懂得了團結(jié)的力量多么強大,我喜歡這個有趣的游戲。

記一次游戲作文 篇3

  在這個秋日里,老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩,綁住兩個人的兩條腿,所以更考驗團隊配合。

  比賽馬上要開始了,我們心里都充滿了斗志,做好了充足的準備?蓜傄怀霭l(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼,我和隊友邁了同樣的腳,配合的非常不好,所以導致我們組只得了第四名。

  第一場比賽結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)了問題,大家一起商量,決定把繩子綁得寬些、松些,走的時候大家要同時邁不同的腳,嘴里要喊著一二一的口號。

  第二次比賽開始了,我和組長飛快的走了出去,喊著一二一的口號,我們的配合變得好了很多?斓浇K點的時候我看見第四組都要超過我們了,我急了,頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響,我和組長飛快的沖到終點,迅速地摘下了紅繩一遞,佩博和竽涵一接一套,又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走,我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過終點的那一刻,我們都歡呼起來,尤其是組長,他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名,一下進步了兩名,這讓我們好開心!

  這兩次游戲讓我明白了,團隊的力量是最大的。只要找對了方法,做好團隊配合,那么我們就會做的更好。

記一次游戲作文 篇4

  我玩過很多有趣的游戲,比如打沙包、踢毽子等,可是讓我記得最清楚的是那次在學校玩的擊鼓傳花。

  那天,第二節(jié)課是語文課,李老師不動聲色的走進教師,拿出了一個紙盒和一個接力棒。我想:“是不是要玩什么有趣的游戲呢?”果真讓我猜中了,可要玩什么游戲呢?原來今天我們要玩的游戲是——擊鼓傳花。我心想:“擊鼓傳花怎么沒有花,還沒有鼓,連鼓棒都沒有,怎么玩呢?”接下來老師介紹了游戲道具,老師的桌子就是鼓,接力棒是鼓棒,而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員,一切準就緒后,老師就對我們講了擊鼓傳花的規(guī)則:“一個人擊鼓,鼓聲停后,花最后落在誰手中,誰就必須去演節(jié)目。”擊鼓員轉(zhuǎn)過去,背對著我們,開始擊鼓。

  剛開始,我的心緊張的是“十五個吊桶打水——七上八下,”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點,可是那朵要命的花非要與我對著干,在同學的手中真是快馬加鞭,以箭一般的速度像我飛來,我的大腦一片空白,只記得往后傳,過了好一會兒我才緩過神來。我也知道,我肯定不能被那朵要命的花留下,可是我后面的同學就不太好了,被花擊中了。

  這一次游戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象,而且還讓我明白了一個道理:不要在乎東西的好壞,普通的道具也能玩出精彩的游戲,只要玩的開心就好!

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