游戲作文400字

時(shí)間：2021-09-04 10:05:03 游戲我要投稿

【精品】游戲作文400字匯總9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的游戲作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】游戲作文400字匯總9篇

游戲作文400字篇1

　　晚上做完作業(yè)，兒子還和往常一樣，開始預(yù)習(xí)語文課文。讀課文、認(rèn)生字、標(biāo)段落、提出問題。因?yàn)檫@課是《愛迪生救媽媽》。

　　他很奇怪，為什么使用鏡子能夠?qū)⒒璋档奈葑恿疗饋怼Ｎ抑皇强陬^告訴他，因?yàn)楣饩€的反射。

　　但是，他對(duì)這個(gè)答案明顯不滿意。就出去了。我以為他上衛(wèi)生間了。誰知道，他去取來了一面鏡子，將每個(gè)屋子的燈都關(guān)上了，只留下了寫字臺(tái)的臺(tái)燈。屋子里光線頓時(shí)暗了下來。

　　只看他把鏡子放在臺(tái)燈下方，但是屋里的光線并沒有出現(xiàn)大的變化，甚至還遮擋了臺(tái)燈的一部分光。

　　“媽媽，怎么沒有像愛迪生的一樣�。俊眱鹤酉蛭仪笾�。

　　我提醒他改動(dòng)一下方向，試試看。奇跡真的出現(xiàn)了。遠(yuǎn)處的屋頂，真的有一方亮亮的。

　　“快看，媽媽，那里好亮�。　眱鹤託g呼起來。鏡子在他的手里不住地轉(zhuǎn)動(dòng)，他也被這個(gè)光的反射效應(yīng)所吸引了。玩的是不亦樂乎。

　　“啊媽媽，我有個(gè)新發(fā)現(xiàn)，離我近的窗簾上的光比離我遠(yuǎn)的門上的光要亮很多�。　眱鹤尤氯碌�。

　　我定眼一看，果真如此，我也忍不住玩起了鏡子和光的游戲。

　　“要是我們家里人多一點(diǎn)，鏡子多一點(diǎn)，就可以體驗(yàn)一下愛迪生的試驗(yàn)了，可惜就我們兩個(gè)在家里，鏡子也只有這一個(gè)。真遺憾！”兒子在那里嘮嘮叨叨。

　　遺憾歸遺憾，但是我們也在有限的條件下，動(dòng)手感受了光和鏡子的游戲，并且有了自己的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是有收獲的。

　　生活中的很多看似簡(jiǎn)單的東西，一旦付諸實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙多姿。體驗(yàn)到無窮的樂趣。

游戲作文400字篇2

　　今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出一位當(dāng)“警察”，請(qǐng)他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”，帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí)，“警察”才能進(jìn)來，找出“頭頭”。

　　第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。

　　第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。

　　最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問：“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說：“選我，選我�！毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門外，在外邊想著美夢(mèng)：說不定我剛進(jìn)去，當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到，這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰呢?我苦思冥想著。

　　我走進(jìn)了教室，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說：“‘頭頭’小朋友，該換動(dòng)作了�！蔽壹泵砹藗€(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，向四周看，把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上，只見同學(xué)們和熊老師神出鬼沒地一會(huì)兒抓耳撈腮，一會(huì)兒張牙舞爪，一會(huì)兒白鶴亮翅，一會(huì)兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師，那我就大獲全勝了!

　　游戲結(jié)束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……

游戲作文400字篇3

　　如果一個(gè)人只懂學(xué)習(xí)，天天只是學(xué)習(xí)，那么他活著還有樂趣嗎？適當(dāng)?shù)娜ビ螒�，�?huì)讓我們頭腦更靈活，讓我們能學(xué)得更好。

　　老鼠是一種很討厭的生物�？稍谡n間，我們卻要扮演它，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋€(gè)“貓捉老鼠”的游戲。只見“貓”奮力地奔跑著，追一只體力不支的“鼠”。于是我們伸出了援手，引開了“貓”�！柏垺弊ゲ坏竭@個(gè)，也逮不到那個(gè)，氣急敗壞地跑來跑去……

　　游戲，是生活的一部分，是大腦的'一部分，更是生命的一部分。

　　在課后班，我也可以與同學(xué)們玩游戲，比如：五子棋、軌道球、跳棋等等。玩軌道球時(shí)，我們總是小心翼翼、緊張萬分，生怕小球掉下來，可最終還是會(huì)掉下來；玩五子棋時(shí)，我們總是緊盯棋盤，看如何能連成五子；玩跳棋時(shí)，我們總在思索，如何給自己搭橋，又怎樣拆對(duì)手的橋……全部沉浸在一片歡聲笑語中。

　　所以游戲不僅是玩，更可以開發(fā)我們的智力。通過思考，讓我們學(xué)到新知識(shí)。

　　還有一些游戲，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)體能，比如我喜歡玩的打沙包游戲。每到中午，我們都會(huì)興高采烈地跑向操場(chǎng)，一副躍躍欲試的樣子。被打的人為了躲開沙包而左蹦右跳，雖然累得氣喘吁吁，但也鍛煉了身體。

　　游戲讓我思考，游戲讓我強(qiáng)壯，游戲更讓我快樂！

　　但游戲也會(huì)讓人沉迷于其中而無法自拔，讓我們做游戲的主人，不要做游戲的奴隸！

游戲作文400字篇4

　　今天早上，我和老師同學(xué)們到金色未來教育玩了一個(gè)有趣的游戲――“拔蘿卜”。

　　老師笑瞇瞇地說：“我們先選出兩個(gè)‘蘿卜’，“再選出兩個(gè)‘拔蘿卜’的人，‘拔蘿卜’的人只能用手去碰‘蘿卜’的手�！崩蠋熢捯徽f完，同學(xué)們迫不及待地想要開始，教室里炸開了鍋。

　　我們選好了兩個(gè)“蘿卜”和“拔蘿卜”的人，我們唱著歡快的兒歌，一個(gè)“拔蘿卜”的人已經(jīng)迫不及待，老師宣布：“游戲開始!”。只見“蘿卜”一下子坐到地上，“拔蘿卜”的人使出九牛二虎之力，可是“蘿卜”紋絲不動(dòng)，“拔蘿卜”的人只好找來一個(gè)幫手，一起“拔”這個(gè)白白胖胖的“大蘿卜”。他們兩個(gè)使出全身的力氣，“蘿卜”終于被“拔”出來了。這時(shí)另一個(gè)“蘿卜”還紋絲不動(dòng)的“睡”在土里，“拔蘿卜”的人累得氣喘吁吁，這時(shí)老師挺身而出，決定把這個(gè)“實(shí)心蘿卜”“拔”出來。只見老師先用一只手“拔”，但是“蘿卜”一點(diǎn)面子都不給。老師只好用兩只手，只見“蘿卜”前搖后晃了幾下還是沒有出來。這時(shí)，老師只好叫來幾個(gè)幫手，同學(xué)們抱住老師的腰，他們?cè)诖蠹业募佑吐曋幸黄鹩昧�，終于把“大蘿卜”“拔”出來了。

　　“拔蘿卜”的游戲太好玩了，它還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

游戲作文400字篇5

　　今天，我，輝杰，斯宇和杰斌玩了一個(gè)好玩的游戲——三字經(jīng)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人來抓，其他人跑。只要任意說出三個(gè)字，你就不會(huì)被別人抓了，但當(dāng)你說完三個(gè)字后，你就不能動(dòng)了，動(dòng)了的話就會(huì)被淘汰。不過當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí)，可以說一聲“解”，就可以自由活動(dòng)了，但中間間隔時(shí)間超過十秒，你就直接被淘汰。如果被別人抓到，只能等自己的“戰(zhàn)友們”來拍一下自己的肩膀，你就能“起死回生”了。

　　我們很快就決定好了各自的身份：輝杰來抓，我、杰斌、斯宇跑。我先躲在一棟樓的四樓樓梯口的一個(gè)大椅子之后，用手表和他們進(jìn)行通訊�！班帧蔽业氖直眄懥�。斯宇發(fā)來了一張圖片，圖片中有斯宇，他拿著一片葉子，葉子上寫了幾個(gè)大字：千萬別去一號(hào)樓一單元！，我發(fā)了一個(gè)OK的表情，便匆忙跑下樓。結(jié)果剛下樓，一個(gè)熟悉的身影就站在了我面前——是輝杰。只見輝杰像餓狼見到羊似的撲了過來。這時(shí)垃圾桶后飛出了一粒石子，讓輝杰偏離了攻擊的“軌道”——原來是杰斌在為我助攻，我趁機(jī)和杰斌逃走了。一路上，我們還不忘救了斯宇那個(gè)早就片甲不留的小家伙。我們?nèi)艘黄鸲阍诹私鼙蠹依铩?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，90分鐘過去了，我們?nèi)说鹊貌荒蜔┝�，便到樓下找起了輝杰�！班帧苯鼙笫直硎盏搅艘粭l消息，點(diǎn)開一看，原來是輝杰寫的“投降書”啊。我們?nèi)硕脊笮ζ饋怼?/p>

　　快樂的時(shí)光總是如此的短暫，這次游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

游戲作文400字篇6

　　今天，在作文館里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)游戲。

　　“同學(xué)們！我們舉行一下選拔賽。”張老師說：“就是大家猜一下我們手中有沒有東西！”

　　“這怎么猜呀？“我們?cè)趺粗�？”“算了我還是不參加了！”作文館里之前一秒是開心的，張老師這么一說，我們立刻就難受死了。

　　“待會(huì)我說三二一就做出你們的選擇，如果沒有就做的端端正正，如果有就舉一下手。”張老師一本正經(jīng)的說。

　　“三二一�！睆埨蠋熍e著高高的頭，大聲地說。

　　我看見許多人沒舉手，所以我也沒舉，可是有一些人舉著手，還用堅(jiān)定的目光看著四周的同學(xué)。

　　張老師的手臂張開了，里面有一個(gè)一元錢硬幣，頓時(shí)我們哀嚎一片，可那些猜中的人則露出了開心的笑容。

　　“請(qǐng)那五位同學(xué)上來�！睆埨蠋熣f，“在上面站成一排�！�

　　張老師告訴我們要玩一個(gè)搶星星的游戲，只要他說一顆星星，就蹲下一位同學(xué)。他們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“張老師我們知道了。”“這位同學(xué)你被淘汰了！”張老師說。

　　因?yàn)樗褎e人的星星搶走了，所以被淘汰了。

　　我們都在非常專注地看著，生怕有人做錯(cuò)了，張老師卻沒發(fā)現(xiàn)，最后，還剩兩個(gè)人時(shí)，張老師說，讓他們不玩搶星星了，玩三打白骨精。

　　之后兩個(gè)人背對(duì)背站著，一個(gè)叫王新逸的同學(xué)直接就把呂檜成淘汰了。

　　我得到了兩個(gè)書簽和雨傘，但是我看到了一場(chǎng)精彩的比賽。

游戲作文400字篇7

　　“嘎嘎······”咦？這是哪出來的叫聲？原來是作文班在玩有趣的“鴨子吃魚”呢！

　　老師先講清了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)頭上均戴上小魚頭飾，雙手相對(duì)疊在一起不能分開，然后看誰先夾下對(duì)方的小魚誰獲勝。

　　很快第一局開始了，只見我隊(duì)葉同學(xué)向一頭七天沒吃肉的狼，一撲而上，向著對(duì)方馬同學(xué)夾去，馬同學(xué)左一閃，右一躲，很輕松就逃過了攻擊。不過，好景不長(zhǎng)，對(duì)方同學(xué)就在我方同學(xué)的強(qiáng)烈進(jìn)攻下被淘汰了。

　　第二局就要開始了，我自信地舉起手，可能是我這種神態(tài)引起了老師的注意，所以叫了我來參加比賽。正當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，老師竟然叫了一位女同學(xué)來做我的對(duì)手，你們可知道，好男不跟女斗�？蓻]辦法，這是比賽，我只好重整旗鼓硬著頭皮上陣，一定要拿下這一分。

　　比賽開始了，場(chǎng)下一陣歡呼，有的大聲為自己隊(duì)加油，有的不抱期望地坐著，還有的左蹦右跳。我呢？緊張得要死，一個(gè)箭步奮勇地朝著她撲去，她也試探著我，看可不可以找到突破口，在這段時(shí)間中，我連續(xù)摔倒，讓他有了可乘之機(jī)，可都沒吃到對(duì)方魚，眼看我要捉住她的魚了。對(duì)手卻說：“看老師！”我扭頭一看，她卻趁機(jī)沖來，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鰍一樣躲過了。最后我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，捉住了她的小魚，最終我們隊(duì)以二比零獲勝了。

　　通過此事，讓我懂得了做什么事都要有目標(biāo)，要朝著目標(biāo)而去，堅(jiān)持不懈。

游戲作文400字篇8

　　今天，我在廣路小學(xué)作文玩——蘿卜蹲的游戲。

　　首先，老師請(qǐng)了五名同學(xué)來玩蘿卜蹲，并說游戲規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)都要取一個(gè)水果名，并在三秒之內(nèi)蹲完！”

　　游戲開始了，我們五個(gè)同學(xué)分別是：荔枝、榴蓮、桑葚、火龍果、芒果。其中，芒果就是我！首先，老師叫了荔枝，只聽荔枝說：“荔枝蹲，荔枝蹲完桑葚蹲！”桑葚一聽到是自己，立馬就說：“桑葚蹲，桑葚蹲完榴蓮蹲！”榴蓮大喊大叫地說：“我是菠蘿！我是菠蘿！”教室所有的同學(xué)都捧腹大笑！接著，我和菠蘿都互不相讓，一會(huì)兒我，一會(huì)兒你，我滿臉通紅，氣喘吁吁！突然，只見菠蘿側(cè)著頭，瞟了火龍果一眼說：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完火龍果蹲！”火龍果眨了眨眼，迅速地蹲下去了！最后在我開心的時(shí)候，突然桑葚叫我蹲，我沒聽見，呆呆地站著，同學(xué)們又笑了起來，我才發(fā)現(xiàn)剛才桑葚叫我蹲呢！可是，我來不及了！我垂頭喪氣地走下講臺(tái)！

　　通過這個(gè)故事，我知道了：“做游戲要認(rèn)真，不要東張西望！”

游戲作文400字篇9

　　今天，我班舉行了有趣的“釣魚”游戲，歡慶“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)�！棒~”是同學(xué)們動(dòng)手制作的，“魚竿”是收錄機(jī)天線做成的，而“池塘”是用四張長(zhǎng)椅圍成的。老師宣布游戲規(guī)則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚”。輪到我比賽“釣魚”時(shí)，剛開始，我沒把對(duì)手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著、想著，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚”了。而我呢？一條“魚”也沒釣著！我心慌手亂地把“魚竿”甩來甩去，心里好像吊著十五只水桶——七上八下�？蛇@有什么用呢？這些“魚”都不聽我的“命令”，一會(huì)兒溜到東，一會(huì)兒溜到西，機(jī)靈地躲著魚鉤。也許是我的“魚餌”不太好吃吧？這時(shí)，我想起了老師曾提醒過我們：“遇事要沉著，不要急躁�！庇谑�，我靜下心來，睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一條“大鯉魚”。過了一會(huì)兒，“魚兒”終于上鉤了。過了一會(huì)兒，只聽見老師說：“時(shí)間到，把釣到的‘魚’舉起來，看誰釣得最多�！蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚”，高高舉起，然后上前領(lǐng)了獎(jiǎng)品。通過這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著，細(xì)心，還要多動(dòng)腦筋，才能把事情做好。汕頭市金平區(qū)商平路小學(xué)

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