一個有趣的游戲作文【薦】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一個有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個有趣的游戲作文1
我玩過很多游戲，比如斗雞、跳房子、老鷹捉小雞……
今天，我呆在家里覺得無聊，就下去找了幾個小朋友玩游戲。我們玩了一個有趣的新游戲：腦筋急轉彎。我們把人分為2組，每組4個小朋友，第一組叫黃隊，第二組叫藍隊，而我則負責出題目。我們討論后決定比賽結束后，輸?shù)囊魂犚�。比賽開始，我出的第一個題目是：魚缸里有10條魚，死了3條，還有幾條？黃隊一個小朋友迅速地舉起手，自信地回答到：“簡單！是七�！蔽衣犕旰蟛唤笮φf：“答案是十，因為死了的3條魚沒有拿出去�！苯又页隽撕芏囝}目，有些被同學們答對了，有些題目同學們給出了五花八門的答案，但是沒有一個是正確的。
我們玩了半個小時后，爸爸媽媽叫我們回家了。我們就戀戀不舍地各自回家了。我發(fā)現(xiàn)腦筋急轉彎是一種超級幽默又鍛煉思維靈敏度的趣味頭腦游戲。出人意料的答案，充滿奇思妙想的智慧�；腥淮笪蚝箝_懷大笑，既放松了自己，又豐富了假期生活。
下次有機會，我一定要再和同學們玩這個有趣的游戲。
一個有趣的游戲作文2
畫鼻子能算得上我們班最熱門的游戲了，我來給你們介紹一下吧！
老師先在黑板上畫了一個超級潦草的人臉，不過沒有鼻子，真是越看越像三毛”。接著，老師請畫鼻子的同學蒙上眼，原地轉三圈。一開始，他就像個無頭蒼蠅一樣分不清東南西北，差點就砰”地撞在墻上了。停了一會兒，他暈頭轉向地往垃圾桶走去，一個同學好心提醒他：反了，反了！”他這才知道走錯了方向，終于回歸了正途”。
一個同學熱心地把他領到講臺前，開始畫鼻子了。他一邊拿著粉筆，摸著黑板，一邊在人臉上畫上了鼻子�？伤驯亲拥囊淮蟀攵籍嫷搅四樛�，同學們捂著嘴，忍住笑，盯著他畫的鼻子。他畫完了，全班頓時爆發(fā)出了笑聲，好像要把屋頂掀翻了。同學們有的眼淚都笑了出來；有的笑得肚子痛，都快喘不過氣了；還有的直接在地上打起滾來。
聽了我的介紹，你想不想和我們一起玩畫鼻子的游戲呢？
一個有趣的游戲作文3
今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的游戲。
老師首先從每組派兩名代表，然后用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用于那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的一場。我們真的很興奮和緊張。
游戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走著，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，說:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然后他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大群人。黃雷高興地跳了起來。現(xiàn)在，場上只有兩個人。黃雷用他的耳朵去抓其余的。有人還說，“黃雷，你耳朵里有沒有探測器？你為什么這么聰明？”
啊！多么令人興奮的盲人摸象游戲，它使我們小組的友誼更深更強。
一個有趣的游戲作文4
在樂樂老師的帶領下，我們班做了一個有趣的游戲。原本這節(jié)課我們是要學習四素句的，可是樂樂老師笑著對我們說：“我們今天來做一個游戲�！蓖瑢W們聽了，急忙追問“什么游戲？”
樂樂老師看到同學們都很著急的樣子，就把班上的同學分成了四組。接著讓每組同學分別在紙上寫上有關時間、地點、人物、事件的內容，再交給每組的組長，然后請同學上來將抽到的內容組成一句話并大聲念出來。
為 了公平起見，老師用了“點兵兵”方法點到了我們這組的唐桑婷，只見她不慌不忙地走上講臺，從每位組長手上各抽取了一張紙條�？伤畛鰜淼木渥邮牵航裉焱� 上，我和媽媽在花園里買書。同學們聽了，都哈哈大笑起來。第二個上臺的是鄧婕，她可幸運多了。她抽到的是：昨天晚上，我和媽媽在步行街買本子。樂樂老師 說：“這個句子對了，加一分。”第二組的同學聽了，高興極了。
通過這次游戲，我知道了：四素句不僅要有時間、地點、人物和事件，還要搭配合理，否則，就會引起同學們的哄堂大笑。
一個有趣的游戲作文5
今天，我們玩了一個有趣的游戲，它叫“窗前的綠芽�！�
老師發(fā)給我們一塊翠綠的泡沫，一袋沙子和一些彩紙以及一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水。
開 始了，扶至穎叫我和郭奕辰來剪貼作品，而她們呢就來擺圖形。我想“擺什么好呢？綠化必需要有大樹，就擺大樹吧！”于是我剪下一個嗽叭形的樹干，郭奕辰給我 的樹干上粘上一些膠水。我再在綠紙上剪下一個半圓。一棵樹就做好了！不過還少了一點，有點兒單調。果實，對還沒有紅澄澄的果實。就這樣，紅紙上又少了幾個 洞洞。哦！大樹完成了。這時，容月袋安說：“河里怎么沒有小魚？”“對呀！對呀！怎么沒有小魚？”陳雅璇嚷到。郭奕辰不愧是一個“好剪手”，咔嚓咔嚓就剪 了幾條活靈活現(xiàn)的小魚兒。最后，我還剪了一個仙女和太陽。
這節(jié)游戲課可真有意思！
一個有趣的游戲作文6
說到游戲，你們首先想到的肯定是要遵守這樣或者那樣的規(guī)則，而我的游戲可不是這樣的哦，下面我就來介紹一下游戲吧!
我的游戲叫“過家家”，其實也叫小豬佩琦。我的游戲可不需要跑來跑去，而是要動動大腦。因為，假如我說了一句話，我弟弟就要立刻說出下一句，而這些話，是想說什么就說什么，所以我們的這個游戲很像一個小故事，現(xiàn)在我就來講一段吧!
我來扮演豬媽媽和佩琦，弟弟扮演喬治。豬媽媽：今天我們去超市買東西好不好?喬治佩琦：好啊。喬治：我們買意大利面吧!佩琦：好。豬媽媽：噢，我們可不能買太多，要不然豬爸爸會不高興的。佩琦：好的，媽媽。最后它們一起開心的回家了……
你們有發(fā)現(xiàn)剛才我說的那段話里有沒有旁白，哈哈，猜對了，有。其實把游戲當成在講故事也不錯哦!我覺得這一點也不幼稚，因為很好笑，而且我們有時候，會加上一句：下期再見，或下次再來，因為這樣很好玩，而且，有時候我們玩得不亦樂乎，就像沒盡頭一樣……
這就是我自己發(fā)明的游戲!
一個有趣的游戲作文7
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規(guī)則：1.把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說給第二個同學，以此類推。3.最后一個同學大聲將聽到的內容復述出來，哪組準確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快�？纯幢窘M的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發(fā)紙條了，我快速地記 著紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規(guī)律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學開始復述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規(guī)律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
一個有趣的游戲作文8
今天，陳老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲——吹氣球。
我的氣球是橢圓形的，顏色是橙色的，像葫蘆、梨、勺子、又像雞腿……它是由像膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的分量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。
我深吸一口氣把氣球口放進嘴巴里使勁一吹，忽然變成了“雞蛋”和“花環(huán)”，還像“蘋果”。
合作吹氣球，一個人吹，另一位同學用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我吹氣球同學來摸，使出渾身解數(shù)吹氣球，同學的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。同學說：“當氣球漸漸變大的時候，我的手感覺到有些微微發(fā)麻�！蓖蝗唬恢钦l的氣球爆炸了，把前面膽小的同學嚇壞了。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我有些害怕。膽大的同學自告奮勇，個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學的氣球率先吹爆。老師說：“第一名是冉雍同學”，我也試著吹起了氣球。老師給第一名的同學獎勵了一個紅色的氣球�！叭嗤瑢W一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣五顏六色非常好看。
這個游戲真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強體質。
一個有趣的游戲作文9
今天，黃老師捧著書走進教室，神秘地說：“今天我要帶大家來玩一個游戲，名字叫‘拼句游戲’�！�
游戲規(guī)則是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“干什么”，寫完后。老師每組叫幾名同學說出自己寫的內容，然后拼成一句話。
游戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘里吃飯�！惫∶髟趺丛诔靥晾锍燥埬兀坑纸又乱痪淞耍骸靶傇谏匙永锵丛��！庇质且魂嚬暎瑢W們笑得前仰后翻。教室里又傳來了一句：“小東在廁所里上課�！鳖D時，教室出現(xiàn)了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都瞇成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，溫柔內斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑著，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現(xiàn)了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學的注目，他意識到之后不好意思地低下了頭，其他同學又一次哄堂大笑。
下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現(xiàn)一次，這個游戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。
一個有趣的游戲作文10
今天，我們在翰林培訓開展了一個游戲——“過河拆橋”。
游戲的規(guī)則是這樣的：每組派兩個同學站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替著前進，哪一隊先到達終點，哪一隊就勝利了。
同學們都爭先恐后，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場的是兩位女同學，她們小心翼翼地踏上了木板，但由于木板面積太小，兩個人都東倒西歪，差點就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀眾也高聲吶喊著：“加油！加油！”一時間，氣氛被推到了�？删驮谶@時，第一組的一位女同學，由于重心不穩(wěn)，腳跟著地，只好宣布失敗。第二組的同學和啦啦隊見此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢著一種抑制不住的喜悅，嘴里也不停地嚷著：“我們贏了！我們贏了！”我的心也暗暗為第二隊更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪游戲也開始了，這次上場的則是男生，別看他們身強力壯，但動作卻不怎么協(xié)調，一會靠著了桌子，一會又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時間一分一秒地過去，但游戲還是熱火朝天地進行著……
一個有趣的游戲作文11
一大早，我來到補習班補習作文，歐老師組織我們玩游戲，這可樂壞了我們。
只見張老師拿出一大把五顏六色的帶子，說道：“我們大家來玩成語接龍，輸家......將會貼上這彩帶哦�！�
大家興志勃勃，我也興奮的想：“貼的彩帶最少的人肯定是我�！�
游戲開始了，張老師出題了：水果，最前方的許嘉瑞緊接著說：果凍，方妹林清清喉嚨，一本正經的答到：“凍力”我們大家先是一愣，隨后捧腹大笑，我打趣到：凍力也許是把力量凍住吧。不管方妹林再“寧死不屈”可惜還是中了一道“符咒”。
就這樣一個一個傳了下去，終于到我前面的羅翔了，我的心里像揣著一窩小兔子，跳個不停。羅翔會出什么難題呢？我可不敢想像。
羅翔的難題可真下了我一跳：人們！們、們怎么組詞呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉......想過去想過來，總是想不到合適的詞。不可避免，我也被彩帶的“魔爪”擊中了。
接下來的幾輪游戲，我率率戰(zhàn)敗，五顏六色的彩帶如天女散花般飛到我臉上......
唉！最后事與愿違，我非但沒獲得冠軍，還落得了倒數(shù)第一的稱號，可惜可惜。
不過說來，今天還真好玩。
一個有趣的游戲作文12
“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的.一件事呢？原來我們在玩貼鼻子游戲。
老師面帶笑容地走進了教室，然后在黑板上畫了一個小豬，說：“今天我們玩一個游戲，玩什么呢？你們猜�！薄巴尜N鼻子游戲”，同學們異口同聲地說。“你們可真聰明！”
同學們一聽是玩游戲就爭先恐后地把手舉了起來，劉遠這個“幸運觀眾”被選了。只見老師把紅領巾放在劉遠的眼睛上，還拉著他像秒針一樣不停地旋轉，老師讓他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠他不知道自己已經走錯了，同學們就大喊“左、左、右、右！”那場面就像大鬧天宮一般，老師一看場面有點失控，就拍了拍手。
我猜劉遠心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就開始找方向，找到后一臉堅定地，“啪”，拍了上去�！肮�，你看你都貼到豬頭上面去了�！北娙诵Φ蕉亲油�。
何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的第三只耳朵。哄笑聲一個比一個高。
這次的游戲讓我學習到做事要好好地觀察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。
一個有趣的游戲作文13
今天上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，接著在橢圓形里又畫了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖。可是老師沒給他畫嘴，接下來老師就給我們布置任務了。老師說：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫上，但是在給圖圖畫嘴巴的時候要把自己的眼睛蒙上�！蔽乙宦�，啊，挺有趣的，不過我也覺得應該挺難的，可我還是想嘗試一下。
于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領巾幫我把眼睛蒙上，我摸著講臺走到黑板前，拿起粉筆開始找位置。第一次，我定了一個位置，剛想下筆，聽到身后有同學在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個位置，發(fā)現(xiàn)同學們笑得更厲害了�？隙ㄥe了，我只好再換個位置，果斷下筆。當我拿開遮住眼睛的紅領巾一看時，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續(xù)地給圖圖畫嘴巴，但是幾乎都沒把嘴巴畫正。
一節(jié)課快結束了，游戲也結束了。在游戲中，我感受到一個人沒有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護好自己的眼睛。
一個有趣的游戲作文14
一次有趣的游戲“哈哈哈哈，你畫歪啦······”知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們班正在舉行“畫鼻子”游戲呢。
游戲開始前，老師先讓一個同學在白板上畫了一個大“豬頭”。它有大大的耳朵，小小的眼睛和一個圓圓的嘴巴。
游戲開始啦。老師把豬鼻子給擦掉了，再讓我們一個接一個地上去畫“鼻子”。
首先上場的是小澤同學。老師把他的眼睛用報紙蒙上，再讓他原地轉了三圈。轉完圈后，他拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我們頓時笑成了一團，原來他把鼻子畫到了“豬頭”的外面。
我等呀等，等呀等，終于輪到我了。信心滿滿地走上去，讓老師把我的眼睛蒙上。蒙上眼睛后，周圍頓時變得漆黑，轉完三圈后，我便感到有點暈頭轉向。我慢慢地拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我拿開報紙一看，“嘿，畫得挺不錯嘛。不偏不歪，正好�！�
游戲還在繼續(xù)進行著，教室里不時傳來一陣陣同學們的歡笑聲。
一個有趣的游戲作文15
還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個游戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!
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