實(shí)用的貼鼻子游戲作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的貼鼻子游戲作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
貼鼻子游戲作文 篇1
下課了同學(xué)們?cè)诮淌依锿尜N鼻子的游戲。
游戲開(kāi)始前,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃,娃娃長(zhǎng)著兩只大大的眼睛和一張可愛(ài)的嘴巴,可是娃娃卻缺了一個(gè)鼻子,老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛(ài)的鼻子。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候,我的心里感到很緊張。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛,我輕輕地轉(zhuǎn)了三圈,感覺(jué)迷失了方向,我摸索著走到了黑板前,我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸,我終于摸到了娃娃,再貼上鼻子。這時(shí),我聽(tīng)到了一陣“哈哈”大笑的聲音,我摘下紅領(lǐng)巾,看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時(shí)輪到了王麗上了場(chǎng),老師把她眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾,王麗在下面轉(zhuǎn)了幾圈,王麗明顯已經(jīng)暈了,找不到講臺(tái),分不清哪里是黑板了,同學(xué)們都在哈哈大笑,有的笑彎了腰,有的笑得肚子都痛了,沒(méi)想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準(zhǔn)確貼上一只可愛(ài)的鼻子,突然教室里爆發(fā)出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領(lǐng)巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛(ài)的鼻子,她高興地跳了起來(lái)。
貼鼻子的游戲可真好玩,我喜歡玩貼鼻子的游戲。
貼鼻子游戲作文 篇2
今天,老師給我們來(lái)玩貼鼻子的游戲,老師把一張畫(huà)著小貓的畫(huà)紙貼在黑板上。這只小貓有著尖尖的耳朵,耳朵上還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。兩個(gè)圓圓的眼珠子又黑又亮,就像兩顆黑珍珠,可好看了,它還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,胡子翹翹的,唯一不足的是——小貓沒(méi)有鼻子。原來(lái),老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀!
游戲開(kāi)始了,我想,這個(gè)游戲一定很好玩,于是,我舉著手叫起來(lái):“我要玩,我要玩”。可是,老師沒(méi)有叫我,而是叫了其他人,沒(méi)有辦法,我只能尷尬地坐下來(lái)。
在貼鼻子中,讓我印象最深刻的是孟同學(xué),只見(jiàn)他胸有成竹的走上講臺(tái),老師給他蒙上眼睛后,只見(jiàn)他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應(yīng)該貼的位置上了,大家大吃一驚,同時(shí)發(fā)出了“太厲害”地呼聲,不一會(huì)就鼓起掌來(lái)。而他卻淡定的走下講臺(tái)。
還有楊同學(xué),他摸索了好一會(huì)兒,可還是貼到了黑板上,大家先是一愣,然后,哄堂大笑,有的笑得直不起腰來(lái),趴在桌子上捂著肚子叫痛,還有的笑得東倒西歪,大家這么一笑,楊同學(xué)的臉紅了!
這次貼鼻子真讓人難忘!
貼鼻子游戲作文 篇3
今天語(yǔ)文課上,勵(lì)老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“今天我們玩一個(gè)貼鼻子游戲,比一比,看誰(shuí)的鼻子貼得最準(zhǔn)確!币宦(tīng)到這個(gè)消息,教室里一下子就熱鬧起來(lái):同學(xué)們有的手舞足蹈,有的議論紛紛,有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的頭,腦袋上有三根頭發(fā),圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴,還有兩只小耳朵,可美中不足的.就是沒(méi)有鼻子。老師講了游戲規(guī)則后,游戲便開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡笑延。老師拿出一條手帕,蒙住了她的眼睛。只見(jiàn)她在原地轉(zhuǎn)了三圈后小心翼翼地向前走了兩步,我們?cè)谝慌允箘诺貫樗佑,給她鼓勵(lì)。她像一個(gè)盲人似的用雙手向前面探路?,她的手摸到了黑板的邊緣,又向左慢慢移動(dòng),然后停住,把鼻子貼了上去。位置剛好,這么準(zhǔn)確,真厲害!但是,她把鼻子貼倒了,逗得我們哈哈大笑。
終于輪到我了,我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時(shí),我眼前一片漆黑,轉(zhuǎn)了三圈后就暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都認(rèn)不清了。我慢慢地挪動(dòng)著腳步,終于摸到了黑板。我手拿著鼻子,不知如何是好。下面的同學(xué)都紛紛為我指揮,“向右。”“下面一點(diǎn)點(diǎn)!”“不對(duì),往上!”……同學(xué)們的聲音一浪高過(guò)一浪,我不知聽(tīng)誰(shuí)的好。此刻,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“別慌,要鎮(zhèn)定,慢慢來(lái)。”我靜靜地站了一會(huì)兒,伸出雙臂,比劃著黑板,估算著鼻子的位置。然后,果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時(shí),全班同學(xué)笑了。老師為我解開(kāi)手帕,一看,我也笑了。原來(lái),我把鼻子貼到了眼睛上去了。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),下課的鈴聲響了,可我們還沉浸在快樂(lè)的游戲之中。
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