【精品】游戲作文600字錦集八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的游戲作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
游戲作文600字 篇1
今天,我們在育苗園輔導中心玩有趣的拼句游戲。
上課鈴響了,語文老師笑瞇瞇地走進教室,問我們:“這一節(jié)課,我們來玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學們一聽到玩游戲,都高興地手舞足蹈。
接著,老師叫同學們安靜下來,然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務”:第一組同學寫“誰”,第二組同學寫“在什么地方”,第三組同學寫“怎么樣地”,第四組同學寫“干什么”。
老師說完后,同學們開始寫起紙條來。有的大筆一揮,有的苦苦思索,卻不知寫什么好,有的邊寫邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來,想:我真是天才。
開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時,我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個人,因為他笑得最大聲。這時,老師急忙說:“好了好了,都是游戲,不用當真!蔽疫@才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。
接下來的更好笑的呢!“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”。“卓翰在廁所里傷心地吃餅干”,“欣兒在馬桶里難過地吃面條”,“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開心地大便”……同學們個個笑得前俯后仰。“卓翰,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球!薄昂苿P,你什么時候變成神仙了?違反天條還那么開心!”這時,我聽見欣兒在說:“哼,這是誰寫的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。
這時,下課了,有趣的拼句游戲結束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠別停下來!
游戲作文600字 篇2
今天上午第三節(jié)語文課課時,老師讓我和同學輝進行一次“扳手腕”比賽。我心想:“扳手腕可是我的強項,在家時爸爸有教過我,蔡同學一定扳不過我的”!我和蔡同學都自信滿滿的走上了講臺。
我們以講臺桌為比賽平臺,右手的肘部貼于桌面上,互相緊握對方的手,并成三角形狀態(tài)。此時就等待裁判的發(fā)令!3、2、1、開始!”老師下令了。緊接著,前排的幾位同學大聲地喊著:“加油!加油!加油!”蔡同學使盡地握住我的手,似乎把全身的力量都傳送到右手上?晌覄t十分淡定,腳呈彎曲輻度,如釘子般的扎在地上,一動也不動。此時,他的手已被我扳倒了一半。蔡同學屏住呼吸,咬緊牙關,雙眼好似熊熊燃燒的烈火,緊盯著自己的手,臉也憋得通紅,似乎在垂死掙扎!仿佛在對我說:“老同學,你不要這樣無情啊,讓讓我吧!”林老師看出此時的情形,一直鼓勵蔡同學加油,但最終在我的聚氣下,被我按倒在了講臺桌上。此時,蔡同學沮喪地回到了座位上。
老師見蔡同學很不服氣的樣子,又讓我倆再進行一次比賽。這次同學們個個都站了起來,脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。蔡同學已經使出了吃奶的勁兒,右腳用力往下蹬,左腳則像直升飛機似的重心往后倒,我的手稍稍有些顫抖,但我仍然胸有成竹,一下子再次把蔡同學的手壓到了講臺桌上。蔡同學緊皺著眉頭,一直想反敗為勝。之后,我們還進行幾回合比賽,但不管怎樣扳,蔡同學都是以失敗而告終,蔡同學只好投降了,再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑,懷著勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說:“大的都扳不過小的,真缺乏鍛煉!”
通過這次扳手腕比賽,讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說的:只有多鍛煉,才會有強壯的體魄!
游戲作文600字 篇3
我小時候玩過的游戲數不勝數,比如:老鷹捉小雞,捉迷藏等等,可是我最喜歡的游戲就是:“對著干”。
“對著干”是我夢寐以求的游戲,今天在筆暢作文課堂上,老師終于帶我們玩的這個游戲了,我心里甭提多高興了。
游戲的規(guī)則是這樣的:老師說:“坐正”,我們就“東倒西歪”;老師說:“立正”,我們就“稍息”;老師說:“舉手”,我們就“抬腿”?傊,老師說什么,同學們就對著干。如果按照老師說的去做的話就會被淘汰。
游戲開始了,老師先把我們分成A、B兩組,第一個要進行“對著干”游戲的是我們組。老師首先說:“坐正!”我們有的站起來,有的東倒西歪,這一輪沒有人被淘汰。老師又說:“起立!”我們都坐了下來,老師又說:“笑一笑!”我們組的其他同學都屏息凝神的坐著,只有我忍不住笑了,把B組同學逗的哈哈大笑。于是老師說:“黃家杭,你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時,只見老師臉上露出了詭異的笑容,說:”“楊敖同學,上來一下!”只見楊敖同學想也沒想就走上了講臺。只聽老師說:“楊敖同學,你被淘汰了!”全班同學都驚訝無比,楊敖同學怎么會被淘汰呢?老師又說:“我叫楊敖同學上臺就是誘騙他上當的!比嗤瑢W這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會兒,A組淘汰了三人,該輪到B組了。
B組同學開始玩游戲了,老師先對戚怡豪說:“戚怡豪同學,上來一下!敝灰娝粍右膊粍,老師又說:“把窗戶打開!倍葩肋是一動不動,老師又說:“你往前走兩步。”只見他后退了兩步,老師實在拿他沒辦法了,只好說游戲結束。B組沒有一個人被淘汰。B組贏得了這次比賽。
叮鈴鈴……下課鈴響了,同學們戀戀不舍的離開了教室。
游戲作文600字 篇4
上課了,教室里傳來了快樂的歡笑聲。怎么回事兒?是在講笑話嗎?不是。是不是有人出丑了?不是。是不是在做游戲?是的。我們在課堂上做了一個游戲,名字叫做——付錢。
游戲開始了,老師突然喊了一聲:“一十五元!”大家開始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢”。還不到一分鐘的時間,就有人從人群中被“篩選”出來。哈哈,是孔凡原,我們就好好看他怎么出丑吧!
老師眼珠一轉,露出一絲狡詐:“凡原,你來表演一下千嬌百媚!笔裁矗孔屢粋男生表演“千嬌百媚“!”同學們頓時傻眼了。孔凡原也丈二和尚摸不著頭腦,疑惑地摸著腦袋問:“千嬌百媚是什么意思啊?”看到老師那捉弄人的眼神,他瞬間明白了。他低下頭想了一會兒,然后說:“等我一下!比缓,他立刻走回書桌旁邊,取了一條紅領巾。只見他把紅領巾搭在了頭上,把另一只角垂下來,好像一個紅頭發(fā)的小辮一樣。然后,他一邊學著女生的樣子走路,一邊用手梳著“頭發(fā)”,臉上還露出了燦爛的笑容,好像一個害羞的小女生,真是太嫵媚了!哈哈哈……我們大家都大笑不止,就連平時一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。
接下來,比賽進入白熱化,老師也投入到了戰(zhàn)斗中。這時,老師開始打起了小算盤,一直不肯說多少元,只見她一點點向張家昌和袁弘揚靠近。突然,老師大聲說:“二十五元!”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了,我們慌慌張張地尋找剩下的“錢”,把我都弄迷糊了,又費了好長時間我才搶到了一個“十元”。
今天的這個游戲可真是有趣!
游戲作文600字 篇5
“太棒了!”猛虎隊個個歡呼雀躍,只見蔣閔軒高高舉起雙手,乒乓球桌子那一頭穩(wěn)穩(wěn)的立著……
乒乓球闖關游戲的規(guī)則是:在桌子上放了3個杯子,每隊派一名挑戰(zhàn)者,用氣流將小球穿梭在這三個杯子間,且要繞“S”形。
這個挑戰(zhàn)馬上就要開始了,我們隊首先派出了蔣閔軒出站,對方也毫不示弱,派出了關蔚然,他們兩人各自拿好球后就十分小心翼翼地環(huán)視了場中的障礙后就走到了自己的位置,只見蔣閔軒扎了穩(wěn)穩(wěn)的馬步,虎視眈眈地望著關蔚然,關蔚然在氣勢上當然也不能輸,也死死盯著蔣閔軒,“比賽開始!”只聽林老師一聲令下,雙方都“呼”的一聲把乒乓球吹了出去,蔣閔軒的球好像很不聽話似的,剛上場就橫沖直撞,一會兒“嘭”的一聲撞在杯子上,一會兒就“乒”的一聲落在地上,我們猛虎隊的隊員們都緊緊鎖著眉頭,大氣都不敢出一下,生怕打擾了選手,而對方呢?他們如魚得水,一次又一次地向終點逼近,武松隊的隊員個個摩拳擦掌,似乎馬上就要贏了,換他們上場了,我們隊的選手也掌握了技巧,不急不忙的讓乒乓球動了起來,楊子愉也瞪大了眼睛,不時向對方張望,到了危機關頭,蔣閔軒的球眼看就要到了終點。突然,桌子的“腳”動了一下,我們的希望“乒”的一聲破碎了,我們心里更加緊張了,頭也不時看向對方,“加油!”袁可欣喊到,“不要放棄!”我也喊道,眼看對面就要完成了,蔣閔軒好像突然被打通任督二脈,實力暴漲,不要幾秒的時間就以“光速”飛馳到了終點面前,對面也到了這兒,蔣閔軒猛吸一氣兒,“呼”的一聲吹了過來,乒乓球一下子就“發(fā)射”了出去,“太棒了!我們贏了!”我們隊員紛紛高舉雙手歡呼著,對面都小聲討論著:“唉,就差一點兒了!”
最后我們在婁瀟小豬佩奇“哼哼”的呼嚕聲中開開心心的結束了,我們遲遲沉浸在歡樂中。
游戲作文600字 篇6
今天思品課上,老師和我們一起玩起了“金雞獨立”。
顧名思義,“金雞獨立”就是抬起一條腿抬起來,單腳著地,兩只手同時側平舉,手背上還得分別托著兩支筆。我剛開始覺得太簡單了,所以我連準備都準備,更別說試一試了,就直接加入了比賽。
老師一說開始,我就把腳抬起來了。剛開始,大家都一切順利。但是,過了一會兒,我的好朋友小王一不小心,筆就掉到了地上,失敗了。他很快就過來看我,我還以為她會幸災樂禍喊“漏油”呢,沒想到她一直為我喊加油,而且叫得很大聲,不愧是我的好朋友。有好朋友助陣,我的信心頓時加了很多倍,我想:有那么多人為我加油,我可一定要爭氣呀!為了朋友,為了那么多的吶喊聲,為了那似乎近在眼前第一,我這只“金雞”雄赳赳氣昂昂地挺立著!
可不知不覺中,我的手和腳都酸得動不了了,似乎開始不聽話地抖起來,雖然我心里一直在喊加油,好朋友也一直在為我助威,可我和很多同學一樣,筆還是很不聽話地“溜”到了地上,我輸了,好朋友趕忙幫我捏捏手,敲敲腿。
等恢復了一點點,我和好友急急忙忙去觀戰(zhàn),只見小程一直在努力地堅持著,我們真誠地對她說:“加油!堅持就是勝利!”可是,最終她也倒下了。后來我們又去看了另一個同學,她堅持地汗水都流下來了。我一直在為她默默地加油,此時整個教室就剩下一男一女兩個人仍在堅持著,所以空氣中的火藥味越來越濃,男生圍著他們心目中的冠軍異口同聲地喊著“加油”女生當然圍著我們即將產生的女冠軍扯著嗓子喊“加油”“堅持”到最后干脆直呼“冠軍”“冠軍”。她也不負眾望,贏了!我們大聲地笑了起來,歡呼聲差點蓋過了上課鈴聲,要不是班長及時提醒,大家還沉浸在歡樂中。
這個游戲真是好玩又刺激!
游戲作文600字 篇7
童年總是在快樂中度過,而各種各樣的游戲則是我們快樂的源泉,每回憶時總如一股“甘泉”讓我回味無窮。十月金風送爽,徐徐的秋風揭開了我們最快樂的一段時光——一場別開生面的“貪吃蛇大作戰(zhàn)”游戲在班級里即將拉開帷幕。游戲規(guī)則是:以組為單位,站成一排成為一條貪吃蛇,尋找掉隊的同學“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳,預示著淘汰了。因為人多太亂相互監(jiān)督不容易,只有自己自覺才能分勝負。
同學們情緒高漲,雙眼目不轉睛的盯著前方,蓄勢待發(fā)。預備——開始!各組箭一般地沖出去,宛如一條條貪吃的小蛇,為了覓食四處亂竄。游戲進行的`熱火朝天,包圍、轉彎、逃跑……“快,這邊圍!”“哈哈,抓到了”“哎呀,差點撞在一起啦!”場上亂作一團,快分不清敵我了。我們組當然不干示弱,個個腳底生風,一面跑,一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數左躲右閃,還是在拐彎時與另一組相撞!耙灰龆滋鹉?一旦做了就淘汰了,怎么辦?大家都看著我呢!”我的心里此時敲起了鼓點,就像開啟了一場激烈的辯論賽,“誠實守信這是規(guī)則,學會認輸不可恥”“耍賴,勝之不武呀!”最終我決定守信用——來到墻角做蹲跳起。意想不到是,其他組的同學看到也紛紛效仿,一隊隊的同學被淘汰了卻帶著微笑下場,看不到一絲遺憾,只有快樂寫在臉上,我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實守信的好孩子,要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開心得手舞足蹈,那笑聲隨著秋風傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的游戲,卻給我?guī)順O大的歡樂和由衷的自豪,更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔,是一個挺直的標桿,斧正我們行進的方向,如同冬日的陽光帶給我們溫暖與幸福。
游戲作文600字 篇8
今天,老師讓我們玩了一個小游戲,這個游戲叫吹氣球比賽。這個游戲對我們來說很有去呢!大家偶搶著去臺上試一下呢!
當比賽開始的時候,我們很興奮,很緊張又躍躍欲試,都想上去試試,大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰都不讓誰。這時,老師宣布了一下游戲的規(guī)則:上來的選手必須把氣球吹爆。聽了之后,下面的同學偶不堪一擊,覺得十分害怕,都不敢舉手了。有些膽小的同學甚至被嚇得面如土色,呆若木雞。教室里傳來了陣陣噓聲,同學們都嚇得連連后退,誰都不敢再上來把氣球吹爆了。
比賽開始了,臺下的同學很激動,大聲的為臺上的同學吶喊助威,給自己組加油。臺上的兩位同學鼓著腮幫子,眼睛瞪得像銅鈴一樣,臉變得紅彤彤,他們使出了九牛二虎之力,連吃奶的勁都用上了。氣球原來是扁扁的,被吹了一下,想一個雞蛋一樣了,之后是雞蛋變成的蘋果,蘋果之后變成了西瓜,氣球的顏色越來越淺,氣球越來越大。臺上的同學因為吹得很大就會爆炸,所以他們吹得越來越小心,擔憂的心情寫在了臉上,目不轉睛的盯著好像爆了會傷害到自己似的。這時,“嘭”的一聲巨響,終于送了一口氣,一個同學的氣球爆了,它臉上很是得意的樣子,而此時另外一個同學一分心,氣球像一只沒頭蒼蠅一樣亂竄,同學們看了哦笑翻了,哭笑不得。
不一會兒,輪到我自己上場了,我一幅緊張的樣子,心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大,所以我們組輸了。
最終我們雖然輸了,但是我們絕對不會放棄,只要我們付出努力,就一定會成功的。
指導老師:周老師
評語:小作者結合自己的親身經歷,巧妙運用動作、神態(tài)描寫,呈現出一場緊張精彩的吹氣球比賽,若能將自己部分描寫的再詳細些,會更棒!
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