小學話題作文：有趣的游戲

　　同學們，我們小時候應該都玩過許多游戲，你們印象最深刻、最有趣的游戲是什么呢?小編收集了一些關于有趣的游戲作文，希望對你寫作有幫助。

　　有趣的游戲_850字作文1

　　今天的作文課上，老師為了獎勵我們上次的作文成績不錯，就帶著我們玩游戲，游戲的名字叫“蹲蹲樂”，我覺得這個游戲可有趣了。

　　老師請三位同學分別扮演“蘋果”、“鴨梨”和“葡萄”。老師宣布的游戲是這樣的：老師說一句話“蘋果蹲蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲。那么扮演蘋果的同學就趕緊蹲下，然后站起來，鴨梨和葡萄也一樣要按照老師的要求做相應的蹲或站的動作。”誰錯了就被罰做一道跟語文有關的題。聽了這個規(guī)則，三位同學看上去十分緊張，估計他們忐忑不安的心情比我猜想的還要厲害一些吧。我們下面的同學都為他們三人捏著一把汗。

　　游戲開始了。只聽老師發(fā)布口令：“蘋果蹲，蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲。”蘋果、鴨梨都服從口令做完了相應的動作。糟糕!葡萄怎么搶在鴨梨前面蹲下去了?葡萄一定是太緊張了。葡萄得去受罰。此時的葡萄垂頭喪氣地走到講臺正中聽候老師出題。只見張老師很詭秘地笑了。我猜想葡萄此時的心情應當和我一樣：“老師會給我什么樣的處罰呢?”老師好像看穿了他的心思一樣，笑著說出了題目：“請你背出兩句帶有顏色的詩句吧!”只見葡萄的臉色立刻從無奈變成了愁眉苦臉。開始倒計時了，他變得更加心急如焚，抓耳撓腮搜腸刮肚了好一會兒，緊張得實在想不出什么詩句帶有顏色的字眼，越是不想數(shù)到“1”，時間越是過得很快，直到老師數(shù)到“1”，時間到了，老師只好讓葡萄求助于下邊的同學幫忙。我立刻從我的腦子里搜尋相關的詩句，咦!有了!“唐朝駱賓王的《詠鵝》和白居易的《憶江南》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”，于是把手高高地舉起來。正在我得意的時候，老師偏偏叫了另一位同學，她背的恰恰就是《憶江南》。然后開始進行游戲的第二輪。老師剛念了一遍口令，唉呀，可憐的葡萄估計還沉浸在第一輪的失意中呢，這第二輪剛開始，他又出錯了，他在大家的注視中，又極其失落地走到講臺中央。老師高興地對他說：“請你說出帶有動物的詩句吧”。葡萄這次明顯鎮(zhèn)定多了，只見他略微想了想，脫口背出“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”所有人都為他鼓起了熱烈的掌聲。

　　這真的是一個很有趣的游戲，參加游戲的同學都玩的很開心，我們這些觀眾也看的很開心，真希望這樣的作文課下節(jié)課還能繼續(xù)!

　　有趣的游戲300字作文2

　　我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規(guī)則：一個人在墻上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。

　　“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室后，我和幾個小伙伴來到操場上準備玩寫王字游戲。游戲開始后，我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經(jīng)跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。

　　我喜歡寫王字游戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。

　　有趣的游戲300字作文3

　　體育課時，老師組織我們玩了一次有趣的游戲，游戲的名字叫“喜羊羊與灰太狼”游戲規(guī)則是：有剪刀石頭布的方法，輸?shù)娜水敾掖罄�，這時，小羊們就要問：“灰太狼啊，你要什么顏色?”假如灰太狼說;“紅色。”你就要在規(guī)定的時間內去摸有紅色的物體，否則被淘汰。

　　我們聽了游戲規(guī)則之后，覺得很有意思，就開始玩了起來。嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊嘍!我們開始問了起來：“灰太狼啊，你要什么顏色?”嘎嘎說：“綠色。”正好，我今天穿了綠色的衣服，所有同學都向我涌來，我差點都被擠摔倒了。美美因為擠不過他們，所以被淘汰了。我們又問：“灰太狼啊，你要什么顏色?”嘎嘎想了想：說：“棕色。”我們望了望，我們的衣服啊，鞋子啊，都沒有棕色。這時，胡天叫道：“不遠處的大樹!”聽了之后，我們像一窩蜂似的向大樹跑去，“飛毛腿”緩緩第一個跑到大樹旁邊，他贏了。到我們跑到大樹旁邊時，時間已經(jīng)到了。

　　就這樣，一次有趣的游戲在歡聲笑語中結束了。

　　有趣的拼句游戲300字作文4

　　今天，我來到學校。老師帶我們玩了一個拼句游戲。

　　上課時，老師帶來三疊紙片，并宣布今天上課不講課，只玩游戲，正當我們詫異時，老師指著這三疊紙片說：“今天的游戲內容就在這些紙片中。”我們仔細一看，三疊紙片分別是描寫人物或事物、地點、事件一些詞語或短語。

　　游戲開始了，老師點了三個同學，要求分別從三疊紙片中各選擇一張紙片，然后要拼成了一個句子，第一輪三位同學拿到的紙片上分別寫著“玩電腦”、“在沙發(fā)上”、“青蛙”，拼成的句子就是：青蛙在沙發(fā)上玩電腦。同學們一看，“哈哈哈!”，太好笑了。有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直拍桌子，還有的同學笑得一頭鉆進了桌子底下。第二輪老師又點了三個同學，組成的句子是：亮亮在天空中吃飯。“笑死我了!”“哈哈——!”同學們笑得前仰后翻。第三輪拼成的兔子是：小魚在廁所里寫作業(yè)。這就是搭配不當?shù)慕Y果，你不覺得這些句子好笑嗎?

　　這有趣的游戲，不但帶給了我們快樂，還告訴了我們寫作文的時候不要亂搭配，否則就會鬧出笑話來。

　　有趣的數(shù)字游戲500字作文5

　　我有一套數(shù)字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數(shù)字牌，還有一本練習冊，上面每一頁都有一個圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來的空格中填上數(shù)字，答案都要符合題目要求。

　　你是不是會說：這也太簡單了吧!嗯，“英雄所見略同”!剛開始，我也是這樣想的，不就才12個數(shù)嘛!

　　于是，我“咔、咔、咔”過五關斬六將，順利地做出了前14題�？删驮谖业靡獾臅r候，“攔路虎”出現(xiàn)了。第十五頁，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數(shù)字，外圈擺上小點的數(shù)字，然后算一算，嗯?交叉線上的結果都對，但是環(huán)線上的數(shù)又不對了，不是題上要求的22。不過，越是棘手的問題才越刺激嘛!

　　于是，我又重新再試……

　　不對……

　　又不對……

　　怎么搞的???我生氣地翻著本子：“哼!看我摔碎你們!”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒有掉上來。原來，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著放，數(shù)字們也不會掉下來的呢!

　　我又靜下心來，重新開始……最后終于算對了，我太高興了!

　　并不是這道題特別難，而是我輕視它了�？磥�，做什么事都不能輕視它，要肯動腦子，用認真的態(tài)度面對它，否則就會象我一樣犯“輕敵”的錯誤。

　　現(xiàn)在，還有些題我沒有做完，但我覺得這個游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來做游戲吧。

　　有趣的游戲作文6

　　老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。

　　老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

　　該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。

　　我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜。”她二話沒說，轉過身去，過了一會兒，她轉回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在游戲前仔細觀察了她手指的特點，做了準備，所以猜對了。

　　小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理?