精選二年級游戲作文四篇
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的二年級游戲作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級游戲作文 篇1
你知道在教室里怎么拔蘿卜嗎?今天,我們就來拔一次與眾不同蘿卜。
你知道拔蘿卜的游戲規(guī)則嗎?拔蘿卜的游戲規(guī)則是:一個當蘿卜坐在地上,另一個人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手,把蘿卜從地上拔起來。拔蘿卜的`人不能用手去碰蘿卜的其他部位,否則就是犯規(guī)。
我們紛紛把手舉得高高的。老師選陳和豪當蘿卜,陳和豪自信滿滿。老師有選一位男孩子他叫黃騰,他也不甘示弱。陳和豪說:你休想拔起我。他屁股一坐在地上。頭探下來。黃騰雙手拉怎陳和豪的手。他咬緊牙根,用力拉,可怎么拉也拉不起來。陳和豪的滿臉通紅。黃騰的臉也憋得滿臉通紅,但是還是無能為力。他請來了一位屠德桂,他們一人拉一只手一起用力拉,把陳和豪拔起來了。
看著獲勝者高興的樣子,我心里想,下次我一定要參加游戲,要感受一次參與的快樂。
二年級游戲作文 篇2
今天,老師說要帶我們玩?zhèn)髟捰螒颉S行┩瑢W高興地跳了起來,有些同學愣住了,還有些同學在說:“要玩什么游戲。俊
游戲開始了!老師寫了一行字,分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說開始,他們才開始傳。殷欣祺對我說:“媽媽喂馬,馬踢媽媽!蔽覍Φ诙䝼人也說:“媽媽喂馬,馬踢媽媽!焙孟窈髞硪彩沁@樣傳的,可是到第四個人的時候就卡殼可。第三個人又說了一遍,可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳,見已經有一組去告訴老師了,還好他們的答案不正確,最后一組也沒有答對,老師公布結果了,結果是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。聽到這個,我氣得差點暈了過去。
玩了這個游戲,我明白了做任何事都要專心。
老師點評:詳細的游戲過程,生動細膩的心理描寫,突出游戲的有趣,結尾點題!
二年級游戲作文 篇3
你見過一個會唱歌會跳舞的蘿卜嗎?今天我就帶人看一下一些人體蘿卜吧!
拔蘿卜的游戲規(guī)則是:兩人一組,其中一人當蘿卜,坐在地上,另一人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手從地上拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其它部位,否則就是犯規(guī)。
開始游戲了,楊云舒自告奮勇地要當蘿卜,他選了陳羿希當蘿卜的人,楊云舒同學二話不說地一屁股坐在地上,好像在說:我可是重量級的‘蘿卜’,我有結結實實的肉,想拔起我你還是再回家好好地練上十幾年吧!陳羿希也不甘示弱,她用眼神鎖定楊云舒好像在說:別看我是女生,只要我想盡辦法一定會把你給拔出來的!陳羿希開始拔楊云舒了,她用勁一拔,拔到冒汗了。可楊云舒蘿卜還是一動不動,穩(wěn)如泰山。楊云舒這時又想:不行,這樣子的話,遲早會被陳羿希拔出來的,!我知道了,我干脆躺在地上吧!話音剛落,楊云舒就躺在地上了。這給陳羿希的難度更大了,她咬牙切齒,用力一拔,可楊云舒這是一動不動,穩(wěn)如泰山。陳羿希沒有辦法,只有請求小伙伴,果然他們兩個一合力,就把楊蘿卜拔上來了。
現(xiàn)在輪到大家玩,我想,我的同桌這么大個要是他當蘿卜,果然我拔不動他,我只好請趙耀來幫忙我們才拔出來了蘿卜。
雖然下課了,可同學們還沉浸在玩游戲的快樂中。這讓我知道人心齊,泰山移。
二年級游戲作文 篇4
下課了,我們爭先恐后地沖出了教室,來到了操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。
小明當兇惡的老鷹,小紅當慈祥的母雞,而我們就當可愛的小雞。游戲開始了,詭計多端的老鷹先是不動,然后向左向右地捉,我們連續(xù)捉了好幾個回合,老鷹還是沒捉到一只小雞,氣得臉都發(fā)青了,就假裝休息。母雞和小雞放松了警惕。這時,老鷹忽然猛的站了起來,捉住了我,我雖然被捉到了,但心里很開心。
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