快樂游戲作文

時(shí)間：2021-10-03 09:28:42 游戲我要投稿

【精華】快樂游戲作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的快樂游戲作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】快樂游戲作文六篇

快樂游戲作文篇1

　　夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，月亮還沒有露出臉。教室里，老師從后面推來一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來，不知要干什么。

　　正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！币宦犝f要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來了游戲課。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見他；有的把手晃來晃去，嘴里還叫著：“me，me，me！”

　　老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運(yùn)兒——湯欣雨。只見湯欣雨自信滿滿地走上講臺(tái)，站在指定的線上，彎下腰開始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“�。　蓖瑢W(xué)們驚嘆不已，她剛剛開始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機(jī)會(huì)，緊接著的那口氣好像會(huì)認(rèn)路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續(xù)攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來。只有一根蠟燭還在戰(zhàn)斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到�！卑�，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。

　　之后又上來一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。

　　快樂的時(shí)光隨著蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，可我依然沉浸在游戲的快樂中。

快樂游戲作文篇2

　　今天，我剛進(jìn)教室，就看見老師在黑板上寫著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。

　　等同學(xué)們都來齊后，我們的體驗(yàn)活動(dòng)就開始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，不過我們也挺高興。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，黑色的字寫的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫成的……

　　第一個(gè)同學(xué)讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯(cuò)，我想，不會(huì)有那么難吧，應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽見有人在下面大笑，我明白是我讀錯(cuò)了，于是便趕快改過來，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯(cuò)了許多個(gè)，越錯(cuò)越著急，越著急讀錯(cuò)的越多，于是，我后來錯(cuò)的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍(lán)”讀成“綠”。

　　第一輪，大家多多少少都有錯(cuò)，而在別人讀時(shí)，我們也忍不住光想笑。

　　第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計(jì)會(huì)好一點(diǎn)兒吧，第一個(gè)同學(xué)仍然會(huì)讀錯(cuò)，按老師的話說，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開始，我的速度不快不慢，而且沒讀錯(cuò)一個(gè)字，后來，老師突然說了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯(cuò)的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。

　　第三輪是先讀出這個(gè)字，說聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時(shí)總是讀反，結(jié)果同學(xué)們的笑聲就更大了。

　　最后是全班同學(xué)一起讀，結(jié)果我聽到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡(jiǎn)直讀不成了，教室里笑聲一片……

　　沒想到，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲，把我們這些六年級(jí)的語(yǔ)文“高材生”給難住了。

快樂游戲作文篇3

　　“啊！”你知道嗎，這是大名鼎鼎的女高音我發(fā)出的尖叫聲，告訴你吧，我們?cè)谕婕t綠燈，我被抓了，所以大叫一聲。

　　“妹妹，該你抓了�！苯憬阏f著，幫著把一塊手帕蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼睛一片黑暗，沒有了方向，我用雙手不停的摸著前方，在搜查。院子里寧?kù)o無(wú)比，一根針掉在地上都能聽見，忽然，我打破寧?kù)o說：“紅燈，誰(shuí)要走動(dòng)，我能聽得一清二楚。”說了這話，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，我心里“咯咯”的笑了起來，想：真聽我話。我摸呀摸，怎么摸也摸不到，我氣急敗壞地說：“你們?cè)趺催@么難抓！”邊說著，邊扯下手帕，弟弟和我鄰居王新森一動(dòng)不動(dòng)的睡在地上，見我生氣極了，“哈哈”的笑了，咦？姐姐呢，我環(huán)視四周，沒見到姐姐的影，再一看，姐姐居然蹲在我的面前，我真后悔沒有再往前走一步，于是，他們聚在一起嘀咕著，然后回過來，對(duì)我說：“你沒有抓到人，要重抓�！�

　　我聽后，又把手帕蒙在眼睛上，繼續(xù)巡邏，我走了十幾圈，沒有抓到，我終于吼道：“紅燈�！闭麄€(gè)院子又是一片寂靜，“別走了�！蔽衣犨@句話判斷出馬上就要有人被我抓，連忙向前邁出了一大步，我的腳一滑，連忙做出了劈叉的動(dòng)作，我又一次撤下了手帕，他們個(gè)個(gè)捧腹大笑，我也不好意思地笑了，笑聲響徹云霄。

　　今天，我雖然像一只倒霉熊一樣倒霉，但我卻非常開心，我永生難忘開心的這一天！

快樂游戲作文篇4

　　今天的美術(shù)課上，我們玩了快樂的粘土游戲。有的同學(xué)做了漂亮的圣誕樹，有的同學(xué)做了可愛的小鹿，還有的同學(xué)做了五顏六色的花朵，每個(gè)人做得都各有特色。

　　我做的是一個(gè)拿著禮盒的圣誕老人。首先用一團(tuán)肉色的粘土揉出圣誕老人的笑臉，然后選了一塊鮮紅的粘土捏出他尖尖的小帽子，這個(gè)小帽子又細(xì)又長(zhǎng)，捏起來還真費(fèi)了不少勁。接著就是圣誕老人圓滾滾的身體，我選棕色很快就做好了。最后要做漂亮的'禮盒，這可難住我了，禮盒上的絲帶太細(xì)了，我用小刀挑了好幾次才做得精致了些。

　　這個(gè)禮盒可不是一個(gè)普通的禮盒哦！它里面有各式各樣的禮物，圣誕老人知道世界上所有孩子的心愿。只要圣誕老人說出孩子的名字，禮盒會(huì)自動(dòng)搜索這個(gè)孩子想要的禮物。搜索完畢后會(huì)自動(dòng)彈出那份禮物。是不是很奇妙�。�

　　我要把這個(gè)可愛的圣誕老人送給我親愛的媽媽，她最近工作很辛苦，還要每天照顧我，所以我想送給她一份禮物作為驚喜。

快樂游戲作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學(xué)校。

　　沒想到一來到學(xué)校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規(guī)則�！绷⒖汤蠋燀懥恋恼f：“游戲規(guī)則是：“以開火車的形式說關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演�！痹捯魟偮��！袄湫�.嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)好象珠子一樣從同學(xué)們口中迸了出來。正當(dāng)輪到鄭德雄時(shí)，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發(fā)。同學(xué)們都期盼著他快點(diǎn)開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺(tái)抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學(xué)表演。有伴在一起，多幸運(yùn)��！

　　只見他們一個(gè)個(gè)表演得真象！頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。

　　接著不巧的就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學(xué)們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。

　　課就在我們的笑聲當(dāng)中結(jié)束了。我們真是樂開了懷。不僅學(xué)到了好多笑的詞語(yǔ)，而且收獲了難得的快樂。

快樂游戲作文篇6

　　上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進(jìn)來，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時(shí)之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。

　　正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師和藹地說：同學(xué)們，我們今天來玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來。平時(shí)一直反對(duì)我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！

　　張老師給我們講了游戲規(guī)則：用布條蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰(shuí)想第一個(gè)上來？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手了。

　　陳卓第一個(gè)上臺(tái)，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉(zhuǎn)了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來，大家都被他逗得哈哈大笑，樂得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉(zhuǎn)方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會(huì)兒，好像在估測(cè)臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨(dú)眼龍了啊？原來，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴(yán)肅的課堂充滿著歡樂的笑聲。

　　別的同學(xué)上臺(tái)畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。

　　這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習(xí)、生活帶來了快樂。

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