【熱門】一場(chǎng)游戲作文匯編十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一場(chǎng)游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一場(chǎng)游戲作文 篇1

　　童年，猶如夏季的風(fēng)，能拂去人們心頭的燥熱；童年，仿佛冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無奈的孤寂……

　　在我的童年記憶里，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的游戲了。

　　“寫王字”游戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”游戲是先讓一名參與的小伙伴站在早已選擇好的某一建筑物的旁邊，舉起右手伸出手指，在墻壁上寫一個(gè)“王”字，在他寫王字時(shí)剩下的其他小伙伴在他寫過程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小伙伴就要立即停下來，如果在他寫的過程中又那一位拍到了寫字人的后背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他伙伴，如果抓到了誰，誰就得無可奈何地接受懲罰了，不過你別怕，所謂的“懲罰”也就是讓你為大家表演一個(gè)節(jié)目而已。

　　一天下課后，我們幾個(gè)小伙伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”游戲了，我們幾個(gè)頭碰頭圍成一個(gè)圈兒，經(jīng)過激烈的“石頭剪子布”，確定由班長大人李東來寫這個(gè)“王”字，我們各自站在規(guī)定的自己的位置，緊張的等待游戲開始。

　　游戲開始了，班長扭過去大模大樣地正兒八經(jīng)的寫“王”字，我們做好了向前沖刺的準(zhǔn)備，刷的一下，不約而同的同學(xué)們都擺出了各自認(rèn)為最合適的姿勢(shì)，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米沖刺。班長一下筆，第一劃還沒寫完，大家就像離弦的箭沖班長，正在此時(shí)，沒想到班長猛然一扭頭，弄的大家手足無措，一臉茫然。我呢？本來跑的很快，就這一個(gè)扭頭的動(dòng)作，驚得我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)了。我還在不知所所措的時(shí)候，班長又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時(shí)，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說：“看我給你們來個(gè)出其不意吧！”話音還沒落，他就以百米沖刺的速度跑到了班長后面，握著拳頭對(duì)準(zhǔn)班長的后腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂了，在后面捂著嘴偷笑。班長又來了個(gè)猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長長的后音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。

　　新的一局又開始了，這次是班里最膽小的女生朱莉?qū)憽巴酢弊�。大家都知道朱莉是個(gè)出名的“受氣包”，便都在后邊投機(jī)取巧起來。也許朱莉早就預(yù)料到了，她立即停下制止我們，沒想到我們誰也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調(diào)。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來，這哭聲驚動(dòng)了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來，韓老師對(duì)我們的這種行為進(jìn)行了批評(píng)教育，我們都誠懇的接受，并向朱莉道歉。

　　童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。這一次的游戲讓我終身難忘，不僅給我?guī)�來了無限的歡樂，更讓我明白了每一個(gè)游戲都有它的規(guī)則，我們都要自覺遵守。

一場(chǎng)游戲作文 篇2

　　那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節(jié)作文課。

　　“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹完后，開始上課了。大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子里裝的東西和這兩個(gè)杯子的不同之處。同學(xué)們積極地回答每個(gè)問題。老師冒出一個(gè)新的想法，讓我們放松一下，不要因?yàn)榫o張的情緒而耽誤上課。

　　老師變出了一個(gè)裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個(gè)氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來比賽，游戲規(guī)則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現(xiàn)將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學(xué)積極的舉起了手，分組。

　　游戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉(zhuǎn)一圈，以免讓氣球里面的氣放跑。“砰!”的一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算。”李文治頓時(shí)在風(fēng)中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個(gè)氣球，吹，吹。氣球越變?cè)酱�，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......

　　當(dāng)然最后勝利的`肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!

　　誰曾想到，這節(jié)有意義的作文課就這樣結(jié)束了，還是不想離開。

　　結(jié)束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個(gè)知識(shí)，就把課程當(dāng)做一個(gè)集體的游戲......

一場(chǎng)游戲作文 篇3

　　看，清荷作文的同學(xué)們不再嘻嘻哈哈了，個(gè)個(gè)一副緊張的模樣，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗皵?shù)字密碼”的游戲。

　　林老師正在宣布游戲規(guī)則，我和同學(xué)們都屏住呼吸傾聽。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，由老師從1—100個(gè)數(shù)字中任選一個(gè)，同學(xué)們依次往下猜，縮小范圍，正中炸彈的同學(xué)就要受到捉弄，其他的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　開始游戲了，大家都小心翼翼地說數(shù)字，我卻很放松：哈哈，我一般運(yùn)氣都很好，不會(huì)很糟糕！可是快接近我的時(shí)候，我心里開始緊張起來了，心想：倒霉的人會(huì)不會(huì)是我呀？我緊張得直發(fā)抖。

　　老天，我松了一口氣，幸好不是我，是我旁邊的李許諾！她前面的鄭凱說了“31”，而這個(gè)數(shù)字在“31—33”之間，逼得李許諾說了“32”！好險(xiǎn)啊，差一個(gè)就到我啦！老天有眼！

　　終于，開始捉弄人了，劉晨琳和李若涵只輕輕地點(diǎn)了一下，李許諾好像沒有感受到，只有彭浩罡偷偷摸摸地走到李許諾身邊，一聲“獅子吼”嚇了李許諾一大跳，逗得同學(xué)們哄堂大笑。我心里想：這個(gè)人太幽默了。

　　這個(gè)游戲讓我真實(shí)地感受到心里的緊張，同時(shí)也感到快樂。

一場(chǎng)游戲作文 篇4

　　在我的記憶中，有一次難以忘懷的經(jīng)歷就是和同學(xué)們玩的一場(chǎng)游戲“瞎貓守奶酪”。

　　這個(gè)游戲看起來簡(jiǎn)單易懂，玩起來卻十分費(fèi)腦。游戲的規(guī)則是這樣的：先選一個(gè)人當(dāng)“瞎貓”，再找兩三個(gè)人當(dāng)“老鼠”。用紅領(lǐng)巾把“瞎貓”的眼睛蒙上，不準(zhǔn)有縫，接著讓“瞎貓”待在一個(gè)房間里，“老鼠們”待在另一個(gè)房間里。“老鼠們”需要偷偷進(jìn)入“瞎貓”的房間里，把藏在房間里的奶酪拿走，而“瞎貓”則要聽聲辨位，確定“老鼠”的位置，抓住“老鼠”，把它綁在“火箭”上。這只“老鼠”的隊(duì)友必須在60秒內(nèi)拯救他，否則會(huì)被放飛，就是淘汰出局。“瞎貓”如果放飛了所有“老鼠”，“瞎貓”方就勝利；如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”，“老鼠”方就獲勝。

　　你瞧，游戲開始了。只見一只膽大包天的“老鼠”大搖大擺、搖頭晃腦地潛入了“瞎貓”的房間，沒想到“瞎貓”此時(shí)此刻“耳聰目明”，絲毫不落下風(fēng)，奮力撲到了這只膽大的“老鼠”身上，這下“老鼠”立馬從膽壯氣粗，變成了膽小如鼠，再也神氣不起來了。吸取教訓(xùn)之后，其他隊(duì)友開始悄無聲息地溜進(jìn)”瞎貓“的房間，偷偷搬走了一塊奶酪。耳聽八方的”瞎貓”好像聽到了什么異常的聲音，風(fēng)馳電掣般撲到了一只“老鼠”身上，迅速將他被綁上了火箭。另外一只膽大的“老鼠”剛準(zhǔn)備救下隊(duì)友，又突然被“瞎貓”抓住�？吹竭@種情況，其余“老鼠們”連滾帶爬，落荒而逃。沒成想，“瞎貓”改變策略，守在鼠洞口，等“老鼠們”一出洞，就將其逮住。最后，膽大的“老鼠們”被綁上火箭，直接飛了。

　　在這場(chǎng)游戲中，我不僅收獲了歡樂，更收獲了友情。期待下次再玩�。�

一場(chǎng)游戲作文 篇5

　　“有才就是任性！”這句流行語捧紅了許多網(wǎng)絡(luò)作家。網(wǎng)絡(luò)作家的喧囂之勢(shì)使中國文壇傳統(tǒng)作家的地位受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　但靜心思考網(wǎng)絡(luò)作家的校園小說，顯露出他們的才華了嗎？簡(jiǎn)單概括，這些小說只有一個(gè)套路，無非是偌大的校園里兩個(gè)主人公一見鐘情、互相暗戀，經(jīng)過一系列的坎坷，例如吵架、誤會(huì)、中間有第三者出現(xiàn)、畢業(yè)分手等情節(jié)，最終和好如初。他們的才華體現(xiàn)在哪？對(duì)校園之美小清新風(fēng)格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我并不認(rèn)為有可奉為經(jīng)典之作，無外是快餐而已。

　　不用說這些作品毫無新意，只要想想我們的校園生活，表面的統(tǒng)一校服、整齊劃一按點(diǎn)上課放學(xué)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)探索的各種不同的好奇、興趣，家長苦心積慮的各種期待，老師對(duì)教育改革的期盼和恐懼，同學(xué)對(duì)友誼與自我保護(hù)的跨出家庭的實(shí)踐，繁雜課業(yè)后的自我尋找和放松，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園里會(huì)深刻影響學(xué)生未來的內(nèi)涵，那些校園小說里統(tǒng)統(tǒng)沒有。我只能說，校園小說膚淺，嘩眾取寵，青春的饑渴仿佛只有愛情萌動(dòng)，年輕人類只有本能而沒有求知思考的大腦。

　　在熱鬧網(wǎng)絡(luò)的吐槽點(diǎn)贊背后，普通網(wǎng)友人生苦惱和無奈夾在其中得到了于現(xiàn)實(shí)無絲毫補(bǔ)益的宣泄。我好像有點(diǎn)明白，這不過是網(wǎng)絡(luò)世界里的一場(chǎng)狂歡游戲。

　　馬蹬的發(fā)明使游牧民族提升了長途奔襲能力，游牧民族曾經(jīng)統(tǒng)治半個(gè)世界，不是嗎？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)了人類的新能力，人類會(huì)奔向哪里呢？網(wǎng)絡(luò)作家制造的文學(xué)狂歡游戲也是一種吧。這場(chǎng)游戲的特點(diǎn)是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術(shù)殿堂，大搖大擺地發(fā)出獨(dú)門暗器，或者獻(xiàn)上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔(dān)心，不是空城計(jì)，本來就沒有兵，就是讓你來玩的。

　　其實(shí)，公眾不過是被某種思潮制造出來的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運(yùn)的時(shí)候，不過是流行思潮的實(shí)踐者。

　　路易十六被關(guān)進(jìn)巴士底獄的時(shí)候，他嘆道：這兩個(gè)人，只是這兩個(gè)人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學(xué)家，他們的著述理論上對(duì)封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的執(zhí)行者。路易十六不算傻透，監(jiān)死之前找到了真正的敵人。

　　網(wǎng)絡(luò)作家生活和思考的貧乏，使他們只能制造暴吸眼球的文字噱頭賺來粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出于閑，更多的則是在信仰缺失、生活學(xué)習(xí)壓力巨大背景下的情感宣泄。

　　寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續(xù)，無營養(yǎng)快餐能填飽肚子，卻于成長無益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無的校園小說倒不如經(jīng)常問問自己，我從哪里來，我是誰，我向何處去？這樣的問題倒是可以好好想想。

一場(chǎng)游戲作文 篇6

　　那是春天的一個(gè)晚上，我就在家里悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客廳里，獨(dú)自一個(gè)人發(fā)悶發(fā)呆，媽媽看見了，走過來跟我說：〞見你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵�，我們玩�(zhèn)�游戲吧！〞聽了之后，立即跳了起來，說要馬上開始。

　　這個(gè)游戲特別簡(jiǎn)單，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰夾的綠豆較多就為勝者。

　　游戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù)，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時(shí)候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn)，就算把豆夾住了，也放不到碗里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來越穩(wěn)定，紛紛把一個(gè)個(gè)又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒有，于是便灰心地放棄了。

　　當(dāng)爸爸一聲令下〞時(shí)間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰勝誰負(fù)，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶，嘴里一直喃喃自語的：〞這是什么游戲��！也太難了吧！我竟然輸了，要是早知道會(huì)這樣的話，我干脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個(gè)樣子，便走過來對(duì)我說：〞怎么了，不就是一場(chǎng)游戲嗎？誰勝誰負(fù)又有什么關(guān)系呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個(gè)比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會(huì)取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵(lì)得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起來，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒有上次那么急躁，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會(huì)，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時(shí)間結(jié)束。由于我出色的發(fā)揮，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利。

　　這個(gè)游戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對(duì)事情的困難，才會(huì)達(dá)到你要的效果。若是你已沖動(dòng)的姿態(tài)去面對(duì)困難，那你便快得到無數(shù)次的失敗，因?yàn)闆_動(dòng)往往是魔鬼，往往會(huì)葬送的大好局勢(shì)，讓你得不償失。

一場(chǎng)游戲作文 篇7

　　軍訓(xùn)不知不覺已經(jīng)過去了一小半，教官每天教授的內(nèi)容也越來越難。

　　今天教官教我們的是“齊步和正步的轉(zhuǎn)換”，這個(gè)動(dòng)作的其他部分都很好掌握，唯一的難點(diǎn)就是齊步換正步之后正步的步伐會(huì)不自覺的變快，而正步最忌諱步伐過快。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，同樣出現(xiàn)了這個(gè)問題，沒辦法，教官只能讓我們?cè)诹胰障录影嗉狱c(diǎn)的練，也許是大家理解能力有點(diǎn)差，這個(gè)動(dòng)作反復(fù)練了好多遍，依然不見長進(jìn)。連長巡查時(shí)，看見我們?nèi)绱说摹安豢山桃病币查_始變得著急。接下來的時(shí)間，大家一直不停的苦練，結(jié)果卻適得其反，大家也累的一個(gè)個(gè)走的歪七豎八的。

　　最后大家和教官相互討論，終于想出了一個(gè)辦法，讓腳在半空停一會(huì)，再踢下一步。果然這個(gè)辦法很快就讓大家找到了感覺，步伐也越來越統(tǒng)一整齊了。

　　其實(shí)，這種事情在生活中也屢見不鮮了。凡事遇到了困難，不要一味的苦干，而是應(yīng)該靜下心來，找到問題的根源，制定合適的解決方法，從而實(shí)現(xiàn)了巧干！

一場(chǎng)游戲作文 篇8

　　聽，小作家501班的教室里傳來了一聲聲急促的聲音，大家在干什么呢？原來，大家在進(jìn)行拓展活動(dòng)。

　　何老師一來就把中間的桌子向后推，我心里想“咦？今天怎么要把桌子向后推呢？是不是有什么活動(dòng)？”上課了，老師宣布：“大家聽好了！今天，我們來玩五毛，一塊的游戲，規(guī)則是：男生是一塊，女生是五毛，而我則是裁判。按我說的錢數(shù)抱在一起�！痹捯魟偮�，大家議論紛紛，有的說：“我不玩了，這么無聊的游戲，我才不玩呢！”有的說：“我要玩！我要玩！”還有的說：“這游戲夠刺激，我喜歡！”……我心里卻是這樣想的“到時(shí)被淘汰，我豈不是很沒面子？那我還是不玩了。”

　　游戲開始了，參賽隊(duì)員每個(gè)人看上去都是信心百倍的，而且每個(gè)人都好像迫不及待地想當(dāng)最后的勝利者。裁判一聲令下，參賽隊(duì)員們就像熱鍋上的螞蟻一樣，蹲著的，站著的，左沖左突，橫沖直撞，我也看得心里緊張極了，只見趙泊云聽到裁判說的錢數(shù)后，他迅速找準(zhǔn)目標(biāo)，把“目標(biāo)人物”拉入小組內(nèi)，但此時(shí)又竄出一個(gè)人抱住了這個(gè)小組的其他成員，雖然趙泊云使出吃奶的勁擠了進(jìn)去，但最終還是被其他成員給拋棄了。聽，觀賽的拉拉隊(duì)喊：“加油，加油！搶啊！快點(diǎn)��！要沒人啦！”教室里熱鬧非凡。

　　現(xiàn)在，到了最讓人激動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式了，裁判宣傳：“勝利的是……劉騰元和梁梓軒！”大家都給予他們熱烈的掌聲。

　　游戲結(jié)束了，看著同學(xué)們臉上的笑容，我禁不住說：“這真是熱鬧的而又讓人回味的游戲��！”

一場(chǎng)游戲作文 篇9

　　上課是怎樣的？你會(huì)說老師在上面講課，學(xué)生在下面認(rèn)真聽講唄。上課能玩游戲嗎？你一定搖頭說，ON,ON。但是，我要告訴你，今天的語文上，我就玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲。

　　鈴聲打響了，我們像往常一樣安靜地坐在自己的座位上。許老師輕輕地走進(jìn)教室，雙眼掃過每個(gè)同學(xué)，神秘地對(duì)我們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做——天黑了，請(qǐng)閉眼”。教室里立即炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌討論開了。老師向我們講述了這個(gè)游戲的規(guī)則。通過抽簽決定同學(xué)們的身份，一個(gè)‘法官’，一個(gè)‘殺手’，剩余都是‘平民’。由法官指揮，殺手點(diǎn)殺，平民指認(rèn)。

　　游戲正式開始了，我的心不停地跳著，越來越快，好像都要從嘴巴里跳出來了。我用一只手捂著，小心翼翼地打開剛剛抽到的紙條。是‘平民’，唉，要是被殺手殺了，那就麻煩了。我眼睛緊緊地閉著，手微微地顫抖著，心跳更快了，生怕被殺。幸好，我并沒有被殺手選中，逃過了一截。哈哈，我心里頓時(shí)得意起來。

　　可是，當(dāng)?shù)诙��?chǎng)來臨時(shí)，我還沉浸在剛剛沒被選中的喜悅之中，沒有感覺到危險(xiǎn)正在慢慢地靠近。突然‘法官’說道：“對(duì)不起，你被殺了！”我嚇了一跳，問：“是我嗎?”見法官點(diǎn)點(diǎn)頭，我的臉頓時(shí)變紅了，心好像馬上就要蹦出來了。我盡量地平復(fù)自己的心跳，沉著地辯認(rèn)同學(xué)們的話語，當(dāng)我聽到應(yīng)上青和沈正一說的時(shí)候，我就覺得殺手應(yīng)該在他倆之間。但是，沈正一的聲音比較小，讓我感覺他有點(diǎn)心虛。于是，當(dāng)法官問我的時(shí)候，我就想：反正有兩次機(jī)會(huì)，就毫不猶的把手指向沈正一。大多數(shù)同學(xué)都舉手了，我很得意，覺得自己一定是猜中了。但是，不幸得的消息傳來，由于我的錯(cuò)誤指認(rèn)，加上大多數(shù)平民的支持，沈正一被冤死了，而我也失去了第二次的機(jī)會(huì)。我立刻覺得自己是劊子手，心時(shí)很慚愧。

　　這堂課大家都很開心，不僅是因?yàn)檎n上玩游戲，還讓我懂得了推理的重要性。

一場(chǎng)游戲作文 篇10

　　記得那天我在籃球館訓(xùn)練，第一節(jié)課還像往常一樣，到了第二節(jié)課卻出現(xiàn)了反常，教練竟然提出讓我們做游戲，這可是我來這兒第一次做游戲，同學(xué)們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規(guī)則，接著游戲便開始了

　　教練先讓我們分成兩組，每組派一個(gè)人到另一組做攔路虎，每個(gè)人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏了話就可以過去，輸了或一樣的話就得圍著對(duì)方轉(zhuǎn)圈，繼續(xù)猜，贏了才可以過去，人先沒有的那隊(duì)獲勝。

　　游戲開始了，每個(gè)人都十分緊張，誰也不想拖自己組的后腿。兩個(gè)隊(duì)各派一人去，對(duì)面組那個(gè)人一下就猜贏了，我們組的那個(gè)人卻一直輸，一直在轉(zhuǎn)圈，我們每個(gè)人都替他捏了一把汗，終于他過去了�？墒菍�(duì)方已經(jīng)過了兩個(gè)人了，我的心里開始著急了，這時(shí)我們組第二個(gè)人出去了，他轉(zhuǎn)了兩圈過去了，第三個(gè)人一下就過了……

　　終于輪到我了，我立刻跑過去，看了看對(duì)方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊(duì)的速度加快。”我信心滿滿的站在對(duì)方面前，別看我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)心里很急，可是越急越出錯(cuò)，第一次出了個(gè)剪刀輸了，轉(zhuǎn)一圈，又出石頭又錯(cuò)了，這時(shí)我已經(jīng)慌了神，不知該怎樣應(yīng)對(duì)了，越急越出錯(cuò)，就這樣我轉(zhuǎn)了十幾圈，這時(shí)對(duì)方已經(jīng)過了很多人了，到最后我們遺憾地輸?shù)袅吮荣�。�?duì)方得意起來，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心里不停的埋怨著自己，后悔不已。教練讓對(duì)方出個(gè)懲罰我們的運(yùn)動(dòng)，結(jié)果我們隊(duì)每一個(gè)人做了二十個(gè)蹲起。

　　通過這件事讓我明白，遇到什么事都不能慌，一定要沉著冷靜地對(duì)待，才能把事情做好。