【精品】游戲作文合集6篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室。不一會兒，和藹可親的王老師也來了�！巴瑢W們，我們今天來玩‘請’字游戲，好嗎？”王老師親切地說�！昂茫　蓖瑢W們異口同聲地回答。

　　“我來說一下游戲規(guī)則嘍，游戲開始后，我會發(fā)命令，若是命令里有帶‘請’字，就要執(zhí)行，若是命令里沒有帶‘請’字，就不要執(zhí)行，聽懂了嗎？”王老師不緊不慢地說�！奥牰�了�！蓖瑢W們說完又點點頭。

　　游戲開始了，老師發(fā)出了命令：“請起立！”全班同學頓時“唰”的一下站了起來。“坐下！”王老師的話音剛落，有許多同學坐了下來。全班哄堂大笑�！肮�哈，老師剛才那命令中可沒用到‘請’字，不能坐下，是不是條件反射啦？”小蘭笑著說�！皩ρ�！對呀！”小蘭的話音剛落，又有許多人附和著。全班同學又笑了，就連那幾個坐下來的同學，也不好意思地笑了，但他們馬上就站了起來�！罢埮e起右手！”王老師又發(fā)出了一道命令。這回全班一致，大家都舉起了右手。“請舉起左手！”全班人大多數(shù)只舉起了左手，少數(shù)的舉起了雙手。“老師沒說要把右手放下啊，你們怎么只舉右手呢？”小紅迷惑不解地問�！拔覀冋孀鲥e了！”小強一邊慚愧地說，一邊急忙把右手舉起來。“拍掌！”老師邊說還邊鼓掌呢！可是聰明的同學們不會上老師的當了。

　　接著進入了有趣的淘汰賽，每位同學摩拳擦掌，都想留到最后。老師又發(fā)出了“拍肩”、“請向后轉(zhuǎn)”、“摸臉”、“請起立”、“彎腰”……命令，有的同學做錯了，作對的同學笑得前俯后仰，有的還朝做錯的同學做鬼臉。做錯的同學被淘汰了。我也站在淘汰的隊伍里。最后，小麗贏了！我們祝賀她！

　　游戲中，我們都玩得很開心，很快樂，游戲帶給我們無窮的樂趣。

游戲作文 篇2

　　“加油！快！快呀！”操場上不時傳來同學們熱烈的歡呼聲。原來，我們正在玩“趕小豬”的游戲呢！

　　“趕小豬”游戲的規(guī)則是：用一根1米長的桿子把籃球推著走，球不能離開桿子，哪個組用最快的速度把球送到終點就勝利了。

　　我們分好組后來到跑道上。第一輪是走直線，我十分忐忑，感覺游戲難度很大，為了有足夠的把握，我就退到了隊伍的最后面，認真觀察其他同學是怎樣推球的�？�，郝思嘉同學雖然球推得很穩(wěn)，但是速度很慢；向珂萱推得快一些，但是“小豬”左搖右晃，好像馬上就控制了似的；小田同學本想大顯身手，不料“小豬”一點都不配合，一下子沖了出去。老師罰他重新來，他怏怏地站到了隊伍后面，一臉的不甘心。

　　終于輪到我了，我有了前面同學的經(jīng)驗，雙手拿著桿子，聚精會神地盯著球，慢慢地加速推著“小豬”前進�！靶∝i”非常聽話，和我一起輕松地跑到了終點，我感覺特別得輕松，沒有了最開始的緊張，看來我高估了這個游戲的難度，頓時，我信心大增。

　　不知不覺到了第二輪，這次是走“S”形路線，因為第一輪輕松完成，我覺得這一輪應該也沒問題。但是看到前面同學的表現(xiàn)，不是球掉了就是太慢，我想是不是S路線很難走呢？我可以嗎？輪到我了，我拿起桿子，一開始手抖得厲害，中速向前推著“小豬”跑，漸漸地，我覺得“小豬”并不難控制時，就開始加速。簡直太不可思議了，“小豬”居然沒有跑掉，和我一起飛快地向前方的隊友跑去。把桿子交給了下一個人，我又激動又興奮，跳著，喊著，為同伴加油助威。

　　就在我們所有人都沉浸在推“小豬”的興奮中時，無情的`下課鈴聲響起來了，我們只好依依不舍的告別了操場，回到教室，這次有趣的游戲也就告一段落了。

　　這次的“趕小豬”游戲是多么的好玩，有趣啊！它看似很簡單，但是卻需要足夠的耐心和勇氣才能很好的完成，太慢太急躁都會事與愿違，還要有一定的操作技巧。同時，也讓我體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。

游戲作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸帶我去動漫玩家俱樂部體驗電動游戲，我可高興了！

　　到了俱樂部，我先去買銅幣，然后拿著兩枚銅幣放進打qiāng的機器里，我的身份是一個警察，要去消滅一群壞蛋，“嘭、嘭……”激烈的qiāng戰(zhàn)開始了�！懊闇�，射擊，瞄準，射擊……”手好酸呀！終于把全部壞蛋都打死了，我這才喘了一口氣。

　　接著，我又去打BOSS，BOSS可真大呀！它不停的跳來跳去，躲避我的攻擊，哼！我可不是好對付的，我抓住時機，快速的敲擊按鈕，瞄準BOSS連續(xù)擊打，BOSS終于被我打敗了，噢！第一關(guān)我勝利了，到了第二關(guān)，只要打五千分就能勝利，可惜，我只打到了四千多分，但是，我毫不氣餒，通過練習，終于過了第二關(guān)。

　　一個下午，我體驗了很多的電動游戲，有“捕魚”“打手”“開車”“投籃”等，玩得真開心呀！

　　我發(fā)現(xiàn)玩電動游戲必須要頭腦清醒，沉著冷靜，不斷發(fā)現(xiàn)問題，合理利用各種道具，多開動腦筋，才能在與電腦或與其它玩家的競爭中獲得勝利。

　　爸爸還跟我說“現(xiàn)在是電子和科技的時代了，電腦已經(jīng)走進了千家萬戶，我們通過電腦學習了很多的知識，但是不要過度依靠電腦，要多動自己的腦瓜子，才能成為掌握末來的人�！�

游戲作文 篇4

　　在我身旁，一道道身影圍住了一個女生，她尖叫著跑回大部隊。撕名牌游戲正在進行中。

　　“跑不了的話就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著人群，直到快被男生包圍時，才如夢初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著反抗，可……“哧”伴著一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著已四分五裂的名牌，帶著懊惱的心情，落寞地走向觀戰(zhàn)區(qū)。

　　大戰(zhàn)仍在繼續(xù)，同學們姿態(tài)萬千：有的扯著名牌，拖著人，如優(yōu)美的芭蕾舞演員，圓規(guī)畫圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場上；有的伺機而動，時不時就來了個出其不意，攻其不備的戰(zhàn)術(shù)；有的簡單粗暴，直接把小葉擒起來，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去，只見小樓被一群女生摁在地，無數(shù)只手撕的撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂禍地瞧著被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點一點地粉碎著。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒破，不然操場上就要出現(xiàn)一個裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結(jié)��！”

　　最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰(zhàn)，看來輸定了！不過，經(jīng)過此次的大戰(zhàn)，我也明白了一個道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個人的力量有限，只有團結(jié)力量，定能造就輝煌。

游戲作文 篇5

　　今天我們玩了一個有趣的傳話游戲。

　　游戲前，老師把我們先分成了兩組，每組的第一個人都要看一張紙條。

　　游戲開始了，第一個人站起來，悄悄地把這句話傳給了第二個人，我和同學都睜大眼睛豎著耳朵，仔細的聽著，結(jié)果也沒有聽到。輪到我了，我仔細的聽著她說了些什么，然后把它牢牢的記在了心里，傳給了下一個人，傳完話之后我感覺特別輕松。

　　一個一個終于傳完了，正確答案原來是：“一天一個蘋果，醫(yī)生不會來找我�！蔽覀兘M和另外一組都笑得前仰后合，我們組最后寫的是：一個蘋果。他們組寫的是：吃雪糕，要吃蔬菜。

　　我懂得了做什么事都要認真。

游戲作文 篇6

　　“哈哈哈!”是誰在哈哈大笑?哦，原來是我們的李老師在作文課上和我們玩一個叫“反口令”的游戲。

　　我們先玩了一局集體淘汰賽。李老師說：“用你的左手摸右耳朵�！鳖D時，有許多同學出局了，因為他們不是用右手摸右耳朵，就是用左手摸左耳朵，或是反應遲頓。剩下的當然是精兵強將了。李老師又說：“向前踏步走。”我們很機靈，很快就反應過來了，直往后退。接著，作文老師又出了幾道難題，我們?nèi)詻]有損兵折將，依然與老師對峙著。

　　老師沒有辦法，只好選了5個人進入總決賽。第一輪，作文老師出了個簡單的題目：“站起來�！庇袃蓚�人反應遲頓，沒有蹲下來，立馬被淘汰了。三個人的決斗開始了�！笆悄猩�就抬頭，是女生就向前走�！薄�…不一會兒，一位同學被淘汰了。就剩下我和另一位選手了。老師說：“女生舉右手�！� 結(jié)果我反應遲頓，被淘汰了。

　　這次游戲在我們的陣陣歡笑聲中愉快地結(jié)束了。

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