【必備】三年級(jí)的游戲作文300字錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的游戲作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇1
一天下午，我找來(lái)三個(gè)小伙伴，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“好�。 �
游戲規(guī)則是說(shuō)紅燈，就要停下，如果你動(dòng)了你就要退出；說(shuō)綠燈就要到處走動(dòng)，如果你不動(dòng)也要退出游戲；說(shuō)黃燈，我們就要追著說(shuō)黃燈的人碰一下，如果沒(méi)碰到也要退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們要田田先說(shuō)，田田說(shuō)：“紅燈。”我們都不動(dòng)了，只有小偉還在動(dòng)，他退出了游戲，只留下我和小強(qiáng)了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽液托�(qiáng)就到處走動(dòng)，我們兩個(gè)都沒(méi)退出，田田說(shuō)：“黃燈�！闭f(shuō)完，我和小強(qiáng)就追著田田跑，想要碰到田田。結(jié)果，小強(qiáng)沒(méi)碰到田田，他退出了游戲，只有我一個(gè)人了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽业教幾邉�(dòng)，我沒(méi)有退出，田田想了想說(shuō)：“紅燈。”我聽(tīng)錯(cuò)了以為是綠燈就跑了，結(jié)果我也退出了游戲。第二輪我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“紅燈�！敝挥行�(qiáng)和小偉動(dòng)了，他們兩個(gè)退出了游戲，我又說(shuō)：“黃燈�！碧锾飦�(lái)追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個(gè)游戲真好玩啊，我以后還要玩。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇2
今天，老師一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩猜字謎游戲。”聽(tīng)完同學(xué)們就議論紛紛，猜字謎?簡(jiǎn)單。游戲正式開(kāi)始。
電腦一打開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)字謎“我的心”。我想來(lái)想去，還是想不出答案，但我不放棄，忽然我靈光一閃想說(shuō)時(shí)，被鄭依佳搶先了。
接著第二個(gè)字謎出現(xiàn)了，“草上飛”，我想來(lái)想去，眼前一亮想到：草上飛，草字上面是個(gè)草字頭，它飛走了，那就是早字。我馬上舉手回答：“是早�！崩蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，很棒，同學(xué)們繼續(xù)加油哦�！�
第三個(gè)字謎出現(xiàn)了，“千古恨”，老師提示說(shuō)：“千古恨要用一句名言才能猜出來(lái)�！苯又蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)上“一失足成千古恨”。大家一看都懵了，什么意思呀?底下討論聲不斷，這時(shí)孫俏舉手了：“是跌字，失加足就是跌�！崩蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)對(duì)，大家相繼鼓起了掌聲。接下來(lái)的猜字謎更精彩，大家都積極舉手搶答。
猜字謎真的太有趣了，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還讓我們對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇3
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話游戲——道聽(tīng)途說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開(kāi)始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到老師說(shuō)的話。我伸長(zhǎng)脖子，屏住呼吸，可啥也聽(tīng)不清。唉，老師到底說(shuō)了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬(wàn)別傳錯(cuò)�。 苯K于傳到我了，呀！不好，我好像沒(méi)聽(tīng)清楚！不管了，傳吧，說(shuō)不定還能蒙對(duì)呢！我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過(guò)來(lái)”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門(mén)，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來(lái)是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來(lái)，大家都傳錯(cuò)了。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來(lái)的話，不能以訛傳訛，否則會(huì)鬧笑話的。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇4
昨天，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的語(yǔ)言游戲。
游戲是這樣的：老師先發(fā)給每個(gè)人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫(xiě)上誰(shuí)，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進(jìn)兩個(gè)紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。
游戲開(kāi)始了，老師讓一些同學(xué)拿著自己的第三張紙條上臺(tái)，再?gòu)膬蓚�(gè)紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的紙條拼成一句話。第一個(gè)上臺(tái)的是張可馨。只見(jiàn)她迫不及待地走到講臺(tái)桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個(gè)盒子里分別抽出兩張紙條，認(rèn)真地?cái)[了擺。結(jié)果，沒(méi)成功。原來(lái)是有的同學(xué)在放紙條時(shí)放錯(cuò)了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開(kāi)紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來(lái)，眼淚都流出來(lái)了。老師讓張可馨給大家讀。原來(lái)她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹�！彼孔x一個(gè)字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來(lái)。
接著，又有很多同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹(shù)�！薄皬埗鞔仍诮淌依镝烎~(yú)�！薄榜R哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺(jué)�！泵恳淮味及淹瑢W(xué)們逗得哈哈大笑起來(lái)。
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了。我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩兒！
三年級(jí)的游戲作文300字 篇5
下課了，學(xué)校里立刻變成了歡聲笑語(yǔ)的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚(yú)捉小魚(yú)……
這時(shí)候，我和王樂(lè)言找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，和我們一起玩捕魚(yú)的游戲，首先是四個(gè)人手拉手變成一個(gè)“魚(yú)網(wǎng)”，其它人當(dāng)“小魚(yú)”�？墒�，不管“大魚(yú)網(wǎng)”怎么捉，也沒(méi)有捉著一條靈活的“小魚(yú)”�！靶◆~(yú)”們四處“游來(lái)游去”，忽然“魚(yú)網(wǎng)”撲過(guò)去，捉住了一條小魚(yú)。那一條“小魚(yú)”就跟著當(dāng)“魚(yú)網(wǎng)”的那個(gè)四個(gè)人手拉手，也變成了“魚(yú)網(wǎng)”�！靶◆~(yú)們”嚇得“游來(lái)游去”，有的“小魚(yú)”都“游”到了樓下，我看到也跟著“游”到了樓下。這時(shí)候，我以為“魚(yú)網(wǎng)”不會(huì)再過(guò)來(lái)了�？僧�(dāng)我沒(méi)注意的時(shí)候，“魚(yú)網(wǎng)”很快就追了過(guò)來(lái)。我看著“魚(yú)網(wǎng)”變得越來(lái)越大，想辦法逃跑，可還沒(méi)想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚(yú)網(wǎng)”。之后，就只剩下一條“小魚(yú)”了，我想：“那條‘小魚(yú)’死定了，果然最后真被捉住了。
游戲結(jié)束了，“魚(yú)網(wǎng)”捉住了所有的“小魚(yú)”。這時(shí)候當(dāng)“魚(yú)網(wǎng)”的那四個(gè)人，像炸開(kāi)鍋一樣，因?yàn)橛螒蚴撬麄冓A了，我心里很不服氣。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇6
今天，我去趣趣學(xué)作文，我們玩了一個(gè)有趣的游戲是《比手畫(huà)腳猜成語(yǔ)》。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：一是表演者，表演動(dòng)作簡(jiǎn)單，口述不能說(shuō)出成語(yǔ)中的.字。二是猜題者第一個(gè)猜對(duì)的得分。三是題都從老師這里選抽。
游戲開(kāi)始了，有許多同學(xué)都表演了，在這里面使我記憶里最深刻的一場(chǎng)游戲的表演者是王炳楠，他先站起來(lái)，胸有成足的走過(guò)來(lái)，在抽卡時(shí)左看看右看看思考了半天抽了一張。開(kāi)始做動(dòng)作，他先用 手在臉上轉(zhuǎn)了一圈又一圈我們沒(méi)有猜出來(lái)。他說(shuō)了一句話：“是五官里的一個(gè)。”有人猜了“臉”，可惜不是，我們又猜了一個(gè)“面”，猜對(duì)了！第二個(gè)字王炳楠說(shuō)了個(gè)好像，我猜了個(gè)“如”，猜對(duì)了 。第三個(gè)字他說(shuō)：“秋天到了，麥子很飽什么？”逯帆說(shuō)了個(gè)“滿”，又猜對(duì)了。第四個(gè)字說(shuō)：“晚上看天上的什么？”我脫口而出是“月”，耶！猜對(duì)了。在這表演期間我發(fā)現(xiàn)王炳楠?jiǎng)傞_(kāi)始是冥思苦 想最后變成了大喜過(guò)望。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了：人不能眼高手低，要實(shí)踐，才能知道難度。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇7
今天，季老師讓大家做了一個(gè)讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫(xiě)上五個(gè)人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說(shuō)的一樣讓我們劃去一個(gè)人。
上課了，老師輕輕地說(shuō)：“請(qǐng)劃去一個(gè)人�！薄盀槭裁�？”大家問(wèn)�！斑@是規(guī)則。”老師說(shuō)。我只能把劉群劃去，我看見(jiàn)毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時(shí)，眼里頓時(shí)有了淚花。我每劃去一個(gè)名字，感覺(jué)就像刀子刺進(jìn)我的心臟一樣，頓時(shí)變成碎片。我很想哭。我開(kāi)始發(fā)瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來(lái)，老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋魞蓚�(gè)人�！鳖D時(shí)，我們班都哭了。只有我沒(méi)哭，過(guò)了一會(huì)我把郭天佑劃了，該劃誰(shuí)呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的幫助。我該劃誰(shuí)呢？我想也不想就把這個(gè)還剩兩個(gè)人的紙扔到了離我不遠(yuǎn)的垃圾桶里。我知道大家誰(shuí)都不會(huì)承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒(méi)有寫(xiě)上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內(nèi)心有了烙印。
我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過(guò)的人把他悄悄地擦去？不，我不會(huì)，我想信你們也不會(huì)的。
三年級(jí)的游戲作文300字 篇8
今天上作文課，老師帶來(lái)三個(gè)乒乓球，兩個(gè)小盆子。大家滿腹疑惑地問(wèn)老師要做什么？老師神秘地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩吹乒乓球游戲�！甭�(tīng)到這兒，我們都?xì)g呼起來(lái)，同學(xué)們有的在大喊，有的開(kāi)心得跳起來(lái)，還有的說(shuō)：“吹乒乓球是我的強(qiáng)項(xiàng)，肯定難不倒我�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)，宣布游戲規(guī)則：在半分鐘之內(nèi)，把三個(gè)乒乓球從一個(gè)盆子吹到另一個(gè)盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都胸有成竹，一個(gè)接著一個(gè)，有的同學(xué)一上來(lái)就擺好姿勢(shì)，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個(gè)盆子里了。有的同學(xué)雖然費(fèi)了很大勁，但卻一個(gè)也沒(méi)吹過(guò)去。
最好笑的是述成同學(xué)，他看起來(lái)非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對(duì)著球猛吹，可乒乓球卻一點(diǎn)都不聽(tīng)話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進(jìn)反而后退，像專(zhuān)門(mén)跟他作對(duì)似的在盆子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當(dāng)老師宣布時(shí)間快到的時(shí)候，同學(xué)們都跑上去為他加油。最后，他終于吹進(jìn)了一個(gè)球，但因?yàn)橛昧^(guò)猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲真有趣，大家都非常喜歡。從游戲中，我也明白了；做事不能蠻干，有時(shí)還是要講究技巧。
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