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游戲作文

時(shí)間:2021-11-27 10:12:21 游戲 我要投稿

【必備】游戲作文匯編9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的游戲作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】游戲作文匯編9篇

游戲作文 篇1

  當(dāng)老師宣布今天上課的任務(wù)是玩針筒時(shí)我們都嚇壞了,想想以前生病的時(shí)候曾用針筒打過針,可疼了,誰敢玩呢!

  可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些針筒都去掉了針頭時(shí),這些針筒一下子就成了我們的“手下敗將”了。老師把針筒發(fā)給我,我搗鼓著,一會(huì)兒,我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn),拉動(dòng)針筒活塞能吸水,推動(dòng)活塞還能當(dāng)水槍呢!哈哈,還真好玩!

  玩夠了,老師給我們講了壓縮空氣的原理,利用這個(gè)原理就可以給汽車輪胎打氣,把皮球彈起來……

  下課了,我們還沉浸在歡樂之中!

游戲作文 篇2

  電腦是一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器,它是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一,對人類的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了極其重要的影響。而電腦里面的游戲讓多少英雄盡折腰。

  在游戲中,多少會(huì)遇到些不愉快的事情。比如說英雄聯(lián)盟,常常會(huì)遇到一些神坑隊(duì)友。

  他們可以說是文武雙全,樣樣精通!文能掛機(jī)罵隊(duì)友,武能越塔送人頭,用這句話來形容他們實(shí)在是再合適不過了。真的是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊(duì)友。

  還有在斗戰(zhàn)神,軒轅傳奇這種2。0戰(zhàn)斗系統(tǒng)的游戲中,和別人一起組隊(duì)打副本,最怕遇到那種站在那里不動(dòng)吸經(jīng)驗(yàn)等別人把怪打完之后,就去撿別人掉落的裝備,然后屁顛屁顛的跟著你去下一關(guān)。把他踢掉又不好,雖說他只能當(dāng)個(gè)肉擋一點(diǎn)傷害,但能擋一點(diǎn)是一點(diǎn)了。

  讓我覺得最傷心的事并不是以上提到的被坑的事,而是剛開始玩,因故暫停而被封號。這種事最悲慘的,也是最讓我傷痛欲絕的。先不說要重新創(chuàng)個(gè)賬號需要身份證,身份證號碼搞不到,單單是被封的那個(gè)號里面的好友,裝備,金錢,就讓人有跑去騰訊公司,把老板打一頓的沖動(dòng)。

  頂著老媽的罵扛著老爸的K,神叨幾句有關(guān)電腦游戲的點(diǎn)滴,了我內(nèi)心對于游戲的糾結(jié),也好交了老師布置的暑期作文的差。

游戲作文 篇3

  今天,我和爸爸玩了個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小游戲。

  今天晚上一回家,我就發(fā)現(xiàn)爸爸一直把雙手背在背后,像是藏了什么東西,我很好奇,于是就和爸爸展開了一場“爭奪戰(zhàn)”。終于,經(jīng)過努力,我戰(zhàn)勝了爸爸。一看他手中的東西,我高興得蹦了起來:電影票!原來是三張電影票!“爸爸,你和媽媽星期六要帶我去看電影嗎?”我迫不及待地問爸爸。“我們先一起玩?zhèn)數(shù)學(xué)小游戲,成功了就去,不然的話,我就把電影票送給胡湘冉!卑职致冻鼋器锏男θ荨!氨M管來吧!”我胸有成竹地說。

  爸爸首先拿來了29根火柴,擺了一個(gè)加減混合算式:17+2-1=28。接著,爸爸對我說:“寶貝,我要求你只移動(dòng)一根火柴,使這個(gè)等式成立!薄鞍。俊蔽曳噶穗y。移來移去,我始終算不對,急得像熱鍋上的螞蟻。剛想放棄,我想起了電影票,只好又認(rèn)真地移了起來。突然,我的腦子里閃出一道亮光,我大叫道:“爸爸快來,我知道該怎么辦了!”隨后,我這樣移給爸爸看:17+2+1=20。移完后,我嘻嘻笑道:“怎么樣,不錯(cuò)吧?”“寶貝真棒!看來周六這電影是必看無疑了!卑职终f!疤昧耍√昧!”我高興的叫了起來。

  數(shù)學(xué)就是這么神奇,只要我們靈活運(yùn)用,就一定能找到方法。

游戲作文 篇4

  一陣陣笑聲從文心書院里傳來,原來是我們在玩“你說我做”的游戲。

  游戲開始了,老師簡要說完游戲規(guī)則后,就讓我們在紙上寫要說的內(nèi)容,寫好后我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來,給他戴上帽子,指揮他走到黑板前,讓他拿起筆,畫豬頭。他畫了一個(gè)搞笑的豬頭,老師又讓他畫豬腳,他畫的腳飛到了豬頭上面,他還沒畫完,我們就已經(jīng)笑得前仰后合了!

  然后,老師又讓齊家瑞上陣,給他戴上了帽子蒙住了眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈,一會(huì)兒讓他往左轉(zhuǎn),一會(huì)兒讓他往右轉(zhuǎn),過了一會(huì)兒,他就被弄得暈頭轉(zhuǎn)向。老師讓他默《靜夜思》,他先把題目、朝代、詩人寫好,都沒什么問題,可寫到詩句時(shí),只見字歪歪扭扭,寫第二句時(shí),字直接跑到別的地方去了,而且有些字太開,根本就看不出來那是什么字。

  最后是裴靜妍,老師竟然讓她咬手指,給大家賣個(gè)萌,她羞答答地咬了幾下手指頭,我們都被逗笑了。老師又讓她寫自己的名字,她把字寫得歪歪扭扭的,我們都情不自禁地大笑起來,教室里洋溢著我們的歡聲笑語。

  這次“你說我做”的游戲,真好玩!

游戲作文 篇5

  也許,每一次的付出,都應(yīng)該被人理解。也許,他們的抄襲,自然是有自己的原因,我們不理解,也不會(huì)去過多的過問,這也是一種尊重。

  對面?zhèn)鱽戆岽u的`聲音,我一臉懵。

  我不知道,這樣的發(fā)展方向,到底要持續(xù)多久,才會(huì)看到,最終的那一天,我們所得到的每一種意想不到的結(jié)果,都是在自己的身邊,在自己的心情之中,開始得到永久的廝守。

  我們也許只是一直都在意著身邊的人,在意著那些自己在乎的事情,也許跟利益無關(guān),跟未來無意。

  但是,在我們經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)候,就已經(jīng)突然發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)時(shí)的自己,也是想了很多了的。只不過,繞不過命運(yùn),拗不過悲情。

  我們到最后,還是在同一個(gè)小階段,突然發(fā)現(xiàn),后來的那樣的道理。

  我記得,那些都是很美好的回憶。

  我只是一直都在想,我們在表達(dá)自己心情的同時(shí),其實(shí)都可以說的懂,那些道理和游戲的風(fēng)險(xiǎn),其實(shí)都可以讀懂。

  那些其實(shí)都不止是游戲。

  我只是一直都記得,當(dāng)年的那一篇短篇小說,其實(shí)都是我們喜歡的樣子?墒钱(dāng)那個(gè)小男孩突然聯(lián)系我的時(shí)候,他跟我要授權(quán),我才突然覺得,原來這些故事和搖擺,都不需要其他人跟我們說的懂。

游戲作文 篇6

  斗雞是一款很好玩的游戲,需要兩個(gè)以上人玩。玩的時(shí)候,每個(gè)人用雙手搬著自己的一條腿,另一條腿單腳跳,去撞別人。如果某個(gè)人被別人撞倒或者被扳著的那只腳著地了,那他就暫時(shí)退出游戲,直到只剩一個(gè)人沒有腳著地或是摔倒,那他就贏了。

  能堅(jiān)持到最后的人,需要一定的野性和策略,在玩的過程中,也會(huì)鬧出來很多笑話,大家快來試試吧。

游戲作文 篇7

  今天,媽媽讓我去先晴電腦那玩游戲,路上我還很擔(dān)心那里沒游戲。到了那里就發(fā)現(xiàn)有很多好玩的游戲,有海陸空戰(zhàn)斗的帝國戰(zhàn)爭,不咋樣。有打僵尸的,可以在地上揀東西,那僵尸突然襲擊,加上可怕的音樂,挺嚇人,還有那個(gè)會(huì)扔的,被它扔到,轉(zhuǎn)眼間就會(huì)一片模糊,帶來無數(shù)的僵尸。游戲數(shù)不勝數(shù)。但全是英文的,誰看的懂呢?只好自己亂按按。遇上了好多問題。

  這時(shí),有個(gè)人問我,“這是什么游戲啊?”

  “我也不知道。”我很無奈,因?yàn)樯厦嫒怯⑽。這家店的老板王欣說:“這個(gè)游戲幾千K了!

  “。窟@么厲害!彼f完然后就走了。

  又過了一會(huì)兒,來了個(gè)自大狂,一年級的,顯然他經(jīng)常來這玩游戲,因?yàn)橐恢眮,所以懂的比我多,但他技術(shù)不如我好,我還是比他厲害。明明說好了一人一關(guān),他總是來插手。輪到他打時(shí)總是輸?shù),我教他辦法他也不聽,幫他打也不要,總是那么的驕傲。只玩最時(shí)代版的。

  他走了,我才安心地玩游戲。真希望這么自傲的人能少一點(diǎn),我以后也會(huì)多多注意自己的言行。

游戲作文 篇8

  一個(gè)陽光明媚的下午,孫老師帶我們到操場,玩了一個(gè)好玩又刺激的游戲——趕“豬”跑。

  首先,老師給我們介紹了一個(gè)規(guī)則。整個(gè)游戲?yàn)閮奢,分別是接力和S型繞桿。參賽隊(duì)員拿著桿子擊打籃球,哪個(gè)隊(duì)先走完哪隊(duì)贏。

  賽前,我們懷著激動(dòng)而又緊張的心情,期待著比賽的開始。首先,我們先制定隊(duì)長、隊(duì)名和口號。我很榮幸的作了隊(duì)長,隊(duì)名則是“黃包隊(duì)”,口號為“黃包黃包,永闖第一!”老師和同學(xué)們聽了哈哈大笑。

  接力賽開始了,隨著老師一聲:“開始!”我們隊(duì)的先發(fā)隊(duì)員使勁握著桿,擊打在球上,發(fā)出“啪啪”的聲音。慢慢地,比賽陷入僵局,最后到我上場,努力追趕。我們得了第三。

  第二輪S型繞桿,我們隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。比賽開始了!第一棒順利繞桿,交接下一棒。我和隊(duì)員們一起吶喊:“加油,加油!”那聲音好像要把天震塌一樣。慢慢地,我們隊(duì)處于落后位置。我們急得像熱鍋上的螞蟻,希望奇跡的出現(xiàn)!忽然,我眼前一亮,只見田昊楊邁著大步,雙手握桿,一個(gè)重?fù),球飛快地跑了起來。他如同一只暴走的大猩猩,左突右晃,連連超過其他選手。我們不約而同地歡呼:“田昊楊,加油!”終于輪到我壓軸出場。我的心“怦怦”跳個(gè)不停。我靈活地交換腳步,壓低重心,全速前進(jìn)。我穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)著,球在我的掌握之中,到轉(zhuǎn)彎處,我用桿輕輕一碰球,一個(gè)滑步過來,向前一沖,輕松轉(zhuǎn)過彎來?墒俏覀冴(duì)之前有人犯規(guī),再罰兩圈,遺憾成為第四名。我和隊(duì)友們十分難過,不禁長嘆一口氣。但勝不驕,敗不餒,我們盡力了,雖敗猶榮!雖然輸了,但我依然玩的很開心,很刺激。

  這是一節(jié)豐富多彩的體活課,不僅鍛煉了身體,還增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友誼,希望下一節(jié)體活課快快到來。

游戲作文 篇9

  語文,是我們學(xué)科中較重要的一科。但它,不僅可以在課堂上學(xué)習(xí),也可以在課外、報(bào)刊、影視、游戲……中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少的語文知識。

  記得那是我上一、二年級的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥說要跟我玩?zhèn)游戲,看著他那笑瞇瞇的臉,我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會(huì)兒,接著就在一張紙上寫下了這一句話:紙不要送給他。然后他說要我在這句話中加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,使這個(gè)句子的意思改變了。一開始,我便專心致志地坐在那里,望著題目,左思右想。這道題對于現(xiàn)在的我來說非常簡單,但對于當(dāng)時(shí)的我來說,卻難極了。我反復(fù)思考:這句話的意思是說紙不送給他,反過來便是紙送給他。噢,我想到了,只要在“給”字前面加一個(gè)逗號,不就行了嗎?接著,我便在紙上寫了答案:紙不要送,給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌,同時(shí)還詫異地望著我,我不禁開心地笑了起來,見牙不見眼的,開心好像就要涌出來似的。接著,表哥又出了一道類似的題目:紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了,但是有了上次經(jīng)驗(yàn),我很快就想出來了,便得意忘形地笑了笑,說起答案來:紙不要,讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,我的成就感又大大增加了。這時(shí),表哥湊進(jìn)了我的耳朵說:“我們玩一個(gè)更有趣的游戲!”我好奇地望著表哥,笑盈盈地問道:“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!闭f起有關(guān)猜的問題,我就頭暈了,但我這人就愛新鮮、刺激,什么都要試試,便答應(yīng)了。表哥思忖了一下,開始在紙上寫了:一對明月,毫不殘缺,躲在山下,左右分裂。一看這字謎,我便想都不想地說不懂了,只見表哥一副不滿意的神情,我又轉(zhuǎn)過了頭去想:你這表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,還是想不出來,只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣,無可奈何地說了答案:“是‘崩’字!庇忠粫(huì)兒,表哥就想出了另外一道題目:手提包。這題目非常短,但是要想理解卻不容易,我本來不想思考的,但我一向好勝,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿著包子。噢,應(yīng)該是個(gè)“抱”字吧!我喜氣洋洋地說:“是個(gè)‘抱’字!敝灰姳砀珩R上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個(gè)游戲有了興趣。然后,他又出了一道題目:半個(gè)人。噢,這可容易多了,我一看題目,就脫口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌來,我充滿了信心,開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒,他又說了道題目:一劍穿心。不一會(huì)兒,我便開始思考:“一劍穿心”中必有一個(gè)‘心’字,那還有“一劍”去了哪里?難道……難道是“必”字。一說答案,又迎來了表哥的掌聲,我的信心大增,開始驕傲起來。最后,表哥“奸笑”起來:“現(xiàn)在我出一道最深的題,‘傻人’”。我“不禁被嚇了一跳”,我的動(dòng)力好像有一股逆流在阻塞著似的,信心減少了。但我還是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有個(gè)單人旁,但“傻”字和單人旁又不能組成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然沒有想出來。這時(shí),表哥向我投來了鼓勵(lì)的目光。這仿佛增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想:會(huì)不會(huì)用“傻”的同義字呢?噢,“傻”的同義字是“呆”,再加上個(gè)單人旁不就是個(gè)“!弊謫幔拷酉聛淼,就是表哥排山倒海的掌聲,我的心比吃了蜜糖還要甜。

  從這次游戲中,我學(xué)到了許多語文知識,譬如:從第一個(gè)游戲中我學(xué)到了要注意領(lǐng)悟句子的深刻意義,還學(xué)會(huì)了符號在不同位置能起不同作用;從第二個(gè)游戲中,我學(xué)到了平時(shí)要留心觀察字的特點(diǎn),還要?jiǎng)幽X筋想問題,靈活地運(yùn)用近義字、詞,將詞變成字或?qū)⒆肿兂善裕送膺要多識字,這需要注意平時(shí)積累。這就是我從游戲中學(xué)到的一些語文知識。今后,我還要更加努力學(xué)習(xí)語文,爭取在每次測驗(yàn)、考試中獲得更好的成績。

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