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玩游戲的作文初二

時間:2021-12-26 12:52:19 游戲 我要投稿

玩游戲的作文初二

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的玩游戲的作文初二,希望對大家有所幫助。

玩游戲的作文初二

玩游戲的作文初二1

  我喜歡玩游戲,尤其是電腦游戲。到了五年級,零花錢增多,家里人因為工作忙很少照顧我。于是,我走進了網吧。

  那時,放學后,我會和幾個同學去網吧玩幾個游戲。后來我心思不在學習上,成績一落千丈。班主任來找我,問我為什么。最近腦子一直在學習。我沉默了,班主任只好給我回電話。

  這天放學,我和幾個同學去網吧打游戲。像往常一樣,坐在電腦桌前,一邊玩一邊吃零食。幾局下來,有人敲我肩膀。我說:“什么事?”那個人繼續(xù)敲我的肩膀,我轉過頭,頓時傻了眼。我前面的那個人原來是我的班主任。他把我叫了出來,我低著頭,怕他把這件事告訴家人。但是,他平靜地問我:“你剛才贏了幾場?”我不敢回答。他語重心長地說:“我也喜歡電腦游戲。有時我贏,有時我輸。但生活不是游戲。無論輸贏,都不能再來。你要想想,我要走了!蔽铱粗x去的背影,心想我以前是一個成績優(yōu)秀的老師最喜歡的孩子,現在不一樣了,一定要重新找回自己。就這樣,我又努力學習了。

  是的,生活不是游戲。

玩游戲的.作文初二2

  我是一個喜歡玩電腦游戲的人。今天早上約了一個小伙伴下午去網吧玩英雄聯(lián)盟。雖然我是初中生,但是父母經常上班,所以沒那么嚴格。

  今天他們又去上班,我才有機會去網吧打游戲。很快到了中午,我做了一些簡單的飯菜,草草吃了起來。吃完后,我去了約定的網吧,他已經在那里玩過了,很快我就加入了他。

  玩了大概三個小時,我猜到爸爸要下班了,就趕緊結賬跑回家,但是一進門就發(fā)現爸爸坐在客廳里。他生氣地說:“你去哪兒玩了,玩了一下午?”如果我知道你要去網吧,我一定會收拾你。我胡亂應付了幾句,就回房間了。我爸爸今天怎么回來這么早?幸好沒有破綻。

  我知道玩電腦游戲對學生不好,但我忍不住去玩?赡芩麄儾辉谏磉,我好占他們便宜。但是,我相信我一定會慢慢減少玩游戲的時間,因為我想專注于學習。

玩游戲的作文初二3

  今天作文老師給了我們一張有頭像的圖片。圓圓的眼睛長在一個大腦袋上,一張小嘴在微笑。這時,一個同學說:“老師,這個‘頭’少了一個鼻子!"是的,我們今天要打一場打鼻子的比賽."老師說。

  當我聽說有游戲可以玩的時候,有些男生很開心,有些女生很害怕,但我很興奮。老師告訴我們游戲規(guī)則:先蒙上眼睛,然后轉三圈,然后用鼻子走到黑板前,貼在正確的地方,誰是贏家。

  一個同學,三歲的時候,頭暈。我看見他先向前面走了幾步。突然,他改變了行走方向,向右邊走去。我們相遇了,大喊:“往右!”但他一直向前。老師看到了,趕緊把座位固定好。走到黑板前,他摸了摸周圍的圖片,然后伸出鼻子說:“好吧!”大家看到都笑了。看,鼻子貼在空白處。

  終于輪到我了。我被蒙住眼睛,突然天就黑了。我扶著桌子往前走。我砰的一聲撞在黑板上,后退了一步。拿起鼻子,找一條線,在線下找一個座位,把鼻子貼在眼睛上,把鼻子貼在耳朵上;有些卡在嘴上。

  下課了,快樂的游戲在笑聲中結束了。

玩游戲的作文初二4

  每個人都有自己的感受。喜怒哀樂總是以千變萬化的方式發(fā)生在我們身上,但人們喜歡幸福的感覺。今天我要告訴你一件讓我開心的事。

  記得四年級的時候,吳老師帶我們去操場玩捉小雞的游戲。在操場上,吳老師先宣布游戲規(guī)則:我們先選一個人當老鷹,再選一個人當母雞,再選其他人當小雞,一個個,跟在母雞后面。游戲開始后,老鷹只要碰到雞就抓,但是老鷹打不過母雞,也抓不到蹲著的雞。吳老師講完規(guī)則后,把全班分成五組,我們分組玩。

  在我們組的第一輪,馬杰是母雞,吳越是老鷹。我看見吳越向左右跑去,但馬杰緊跟在她后面。這一次,吳越突然向左邊跑去,馬姐也跟了上去,不過是聲東擊西。馬杰和吳越突然向右邊追了過去。這次抓了兩只雞。馬杰這次吸取了教訓,吳越又試著用那種伎倆,但都失敗了。最終,吳越不得不接受失敗。

  第二輪,冀隆輝是母雞,王子豪是老鷹。我看到王子豪一上場就抓了兩只雞,紀龍輝也不甘示弱。他不停地拼命阻擋王子豪的猛攻。最終,母雞和鷹都累了,清脆的鈴聲響起。

  所有的學生都坐在地上,累得走不動了,但他們的臉上充滿了幸福的微笑。

玩游戲的作文初二5

  嘿!游戲應該對人有很大的傷害。當然也有一些優(yōu)點。只是人的自制力很差。很容易被游戲迷惑。而游戲制作者也有自己獨特的方式讓熱愛游戲的人玩游戲。

  suayas在民族精神游戲《寶可夢 go》之外。這個游戲讓一大群人瘋狂的玩。我們就坐在這里看。游戲有獨特的魅力給人留下深刻印象。不玩的人日子不好過。

  游戲可以有讓一部分人偶爾玩玩的游戲,可以讓一部分人的心智得到發(fā)展。這樣可以大大開發(fā)人的心智。這樣,一些朋友可以發(fā)展新的知識。當然也有一些極端瘋子暈頭轉向,在網吧打游戲。我們會讓這些人無法救援!

  游戲的好處不多,但是人的自控能力強。如果你不能照顧好自己,你可以。讓游戲控制心靈,讓現實和幻想保持在一起。會讓人玩網頁游戲,比如槍戰(zhàn),暴力游戲等等。

  蘇易文很好的把握了自己玩游戲的方式。少玩世界織染的暴力游戲!

  打游戲也不錯。不玩游戲就好。因為機制。這是由自制力決定的。

玩游戲的作文初二6

  每個人都有自己的感受。喜怒哀樂總是以千變萬化的方式發(fā)生在我們身上,但人們喜歡幸福的感覺。今天我要告訴你一件讓我開心的事。

  記得四年級的時候,吳老師帶我們去操場玩捉小雞的游戲。在操場上,吳老師先宣布游戲規(guī)則:我們先選一個人當老鷹,再選一個人當母雞,再選其他人當小雞,一個個,跟在母雞后面。游戲開始后,老鷹只要碰到雞就抓,但是老鷹打不過母雞,也抓不到蹲著的雞。吳老師講完規(guī)則后,把全班分成五組,我們分組玩。

  在我們組的第一輪,馬杰是母雞,吳越是老鷹。我看見吳越向左右跑去,但馬杰緊跟在她后面。這一次,吳越突然向左邊跑去,馬姐也跟了上去,不過是聲東擊西。馬杰和吳越突然向右邊追了過去。這次抓了兩只雞。馬杰這次吸取了教訓,吳越又試著用那種伎倆,但都失敗了。最終,吳越不得不接受失敗。

  第二輪,冀隆輝是母雞,王子豪是老鷹。我看到王子豪一上場就抓了兩只雞,紀龍輝也不甘示弱。他不停地拼命阻擋王子豪的猛攻。最終,母雞和鷹都累了,清脆的鈴聲響起。

  所有的學生都坐在地上,累得走不動了,但他們的臉上充滿了幸福的微笑。

玩游戲的作文初二7

  每個人都有自己的感受。喜怒哀樂總是以千變萬化的方式發(fā)生在我們身上,但人們喜歡幸福的感覺。今天我要告訴你一件讓我開心的事。

  記得四年級的時候,吳老師帶我們去操場玩捉小雞的游戲。在操場上,吳老師先宣布游戲規(guī)則:我們先選一個人當老鷹,再選一個人當母雞,再選其他人當小雞,一個個,跟在母雞后面。游戲開始后,老鷹只要碰到雞就抓,但是老鷹打不過母雞,也抓不到蹲著的雞。吳老師講完規(guī)則后,把全班分成五組,我們分組玩。

  在我們組的第一輪,馬杰是母雞,吳越是老鷹。我看見吳越向左右跑去,但馬杰緊跟在她后面。這一次,吳越突然向左邊跑去,馬姐也跟了上去,不過是聲東擊西。馬杰和吳越突然向右邊追了過去。這次抓了兩只雞。馬杰這次吸取了教訓,吳越又試著用那種伎倆,但都失敗了。最終,吳越不得不接受失敗。

  第二輪,冀隆輝是母雞,王子豪是老鷹。我看到王子豪一上場就抓了兩只雞,紀龍輝也不甘示弱。他不停地拼命阻擋王子豪的猛攻。最終,母雞和鷹都累了,清脆的鈴聲響起。

  所有的學生都坐在地上,累得走不動了,但他們的臉上充滿了幸福的微笑。

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