實(shí)用的游戲作文300字錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的游戲作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文300字 篇1
我喜歡很多游戲,有老鷹捉小雞,有荷花荷花幾月開(kāi),還有飛行棋……,讓我感到最有興趣的是象棋。
我認(rèn)識(shí)象棋還是在一天上午。那天，爺爺收拾東西的時(shí)候，忽然，掉出一個(gè)精致的木盒子。我想：這是什么東西？哦！說(shuō)不定是什么寶貝呢！我連忙撿起木盒子，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的大字：中國(guó)象棋。四個(gè)字旁邊還有一副漂亮的山水圖。我連忙問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么寶貝？”爺爺笑著說(shuō)：“這是爺爺四十年前買(mǎi)的一副中國(guó)象棋。象棋的起源有好幾種說(shuō)法，其中一種說(shuō)法說(shuō)象棋起源于舜的時(shí)代。傳說(shuō)舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋……”我津津有味地聽(tīng)著，仿佛身臨其境，回到了那遠(yuǎn)古年代。等爺爺講完，我說(shuō)道：“爺爺，您教我下象棋吧！”
我打開(kāi)中國(guó)象棋的蓋子，里面的棋盤(pán)紙有些泛黃，幸好棋子還是齊全的。爺爺手把手地教我，告訴我下棋的規(guī)則，棋子的走法，下棋的智慧。我學(xué)了半天有些規(guī)則還是沒(méi)記住，但爺爺非常耐心，一直教到我會(huì)為止。
從此，我迷上了象棋。有時(shí)做完作業(yè)還會(huì)纏著爺爺跟我“殺”一盤(pán)，經(jīng)常是我贏，爺爺輸。但我知道爺爺是在讓著我。
學(xué)會(huì)下象棋以來(lái)，我逐漸真正領(lǐng)悟了細(xì)心、耐心和信心！
游戲作文300字 篇2
今天，天氣晴朗，我來(lái)到輔導(dǎo)中心學(xué)。老師來(lái)到了，同學(xué)們立刻坐好。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“對(duì)著做”，做完才寫(xiě)作文，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“好�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)講一講游戲的規(guī)則：我說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，你們要作相反的動(dòng)作。
例如：我說(shuō)抬起左腳，你就要抬起右腳，明白嗎？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“明白了，快開(kāi)始吧！”于是，老師挑了十位同學(xué)出來(lái)參加游戲。老師說(shuō)：“抬起左腳�！毙∶魈鹆俗竽_，還說(shuō)：“你們錯(cuò)了，應(yīng)該抬起右腳�！蓖瑢W(xué)們有的哈哈大笑，有的肚子也疼了，還有的滾在地上。小明因?yàn)檫@被淘汰了。小真因?yàn)樘уe(cuò)腳也被淘汰了，……
就這樣同學(xué)們都淘汰了，只剩下小劍了，小劍以為自己贏了，滿(mǎn)臉笑容。老師說(shuō)：“小劍，回座位吧�！毙亓俗�。老師說(shuō)：“小劍，你輸了�！薄盀槭裁�？”小劍問(wèn)。老師說(shuō)：“因?yàn)槲疫�沒(méi)有說(shuō)游戲結(jié)束，我叫你回座位，你應(yīng)該站在這里�！毙γ靼琢�。
今天這一節(jié)課讓我們回味無(wú)窮，真另我高興呀！
游戲作文300字 篇3
你們玩過(guò)手影游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)那我就跟你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)有趣的游戲吧！
英語(yǔ)何老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是玩手影游戲。吃過(guò)晚飯后，我和媽媽說(shuō)：“我們玩手影游戲吧。” “什么游戲？”爸爸奇怪地問(wèn)，“手影游戲”我回答道。我們走進(jìn)房間，可是根本找不到影子在哪，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來(lái)燈被爸爸給關(guān)了，爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)手電筒，我趕緊放了一個(gè)手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來(lái)啦！
我開(kāi)始模仿英語(yǔ)書(shū)上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動(dòng)，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細(xì)地看了書(shū)上的樣子，可是模仿了好久都感覺(jué)不像。就在這時(shí)媽媽擺了個(gè)手影讓我們猜，“cat，cat”,我激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)手影貓很簡(jiǎn)單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無(wú)名指彎曲就可以了，然后找準(zhǔn)影子的位置，一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現(xiàn)了三只貓！后來(lái)我們又做了好多影子……
手影游戲真好玩，變換一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作，它就可能會(huì)變出不同的形狀，讓我們有無(wú)窮的想象！
游戲作文300字 篇4
寒假的一天，爸爸媽媽帶我去財(cái)富廣場(chǎng)參加勇士探險(xiǎn)訓(xùn)練，我既開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以挑戰(zhàn)了，害怕的是這個(gè)探險(xiǎn)訓(xùn)練危險(xiǎn)系數(shù)還是很高的。
還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，小選手們已經(jīng)開(kāi)始做訓(xùn)練前的安全準(zhǔn)備工作了。我們迫不及待地穿上安全衣，扣上安全繩，小勇士們都摩拳擦掌。訓(xùn)練開(kāi)始了，我先小心翼翼地爬了一段階梯，隨之呈現(xiàn)在我眼前的是一張大網(wǎng)，頭頂上有滑索，我們要依靠滑索的助力越過(guò)大網(wǎng)。我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這個(gè)任務(wù)我肯定完成不了，怎么辦呢？爸爸媽媽在下面似乎看出了我的.心思，使勁地給我加油助威，但是我還是猶豫不決，不敢前進(jìn)。這時(shí)，站在我身后的選手推了我一把，我嚇了一跳。然而竟靠著他的推力，我一直滑到了對(duì)面的木樁上，歪打正著，我竟然成功了！“成功啦！成功啦！”我開(kāi)心地大喊。人群也一陣歡呼，爸爸媽媽也不由地為我鼓起了掌。
后面的闖關(guān)，我都勇敢地挑戰(zhàn)成功了。有了這一次的探險(xiǎn)經(jīng)歷，我明白了只有勇敢的孩子才能成功，做任何事都要敢于跨出第一步。這真是一次充滿(mǎn)智慧的游戲啊！
游戲作文300字 篇5
在我們的印象中，有許多有趣的游戲：有捉迷藏，有丟沙包，有搶椅子，有一二三木頭人……有很多的游戲讓我們很開(kāi)心。其中，我最喜歡玩的游戲是“海盜船長(zhǎng)”。
首先，你可以找一片空地，然后找?guī)讉�(gè)鄰居或朋友，讓他們坐在地上圍成一個(gè)圓圈，也可以在圓形的桌子旁坐成一個(gè)圓圈。
規(guī)則是：所有人黑白配，剩下三個(gè)人時(shí)，就讓他們石頭剪刀布，贏了的人就第一個(gè)念“海”字，然后按順時(shí)針的方向輪流地念“�！弊郑ㄒ馑际峭嫱炅艘惠喚偷较乱粋�(gè)人念“海”字）。念“�！钡娜四睢昂！钡耐瑫r(shí)要指向一個(gè)人。被指到的人要說(shuō)“盜字
”說(shuō)的時(shí)候要像上一個(gè)人那樣，（說(shuō)過(guò)的人就不能再指了）。被指到的人要說(shuō)“船”字，像上一個(gè)人一樣。最后被指到的人要說(shuō)“長(zhǎng)”字，說(shuō)完“長(zhǎng)”時(shí)，要做出海盜船長(zhǎng)用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)處小島的樣子。反應(yīng)遲鈍、念錯(cuò)、沒(méi)做動(dòng)作都要受到懲罰，如果從頭到尾都沒(méi)有被受到懲罰，最少的人可以給一個(gè)人定一個(gè)懲罰。
我叫了幾個(gè)同學(xué)在教室里玩，其中兩名同學(xué)受三次懲罰我，我和二名同學(xué)沒(méi)有被受懲罰。
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
游戲作文300字 篇6
今天，老師讓我們?cè)趯W(xué)校五樓會(huì)議室上了一節(jié)特別有趣的游戲活動(dòng)課。
我們來(lái)到會(huì)議室后，大家都還以為是我們班的語(yǔ)文老師，可是我們猜錯(cuò)了。是別的班的語(yǔ)文老師。我心想，她給我們上課，肯定和我們語(yǔ)文老師有些地方不一樣，我一定要表現(xiàn)好，一定要加油！
老師首先在黑板上帖了一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是一個(gè)女孩。我們大家都覺(jué)得很奇怪。接著老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家看，這是一個(gè)小仙女，因?yàn)樗闪藟氖�，娘娘就把她的鼻子給收了，小仙女哭了，后來(lái)她又干了好多好多的好事，娘娘又把鼻子還給了她，但她怎么也按不上鼻子，她想了一個(gè)辦法，是讓小朋友幫她把鼻子按上�！�
同學(xué)們一下就都熱鬧起來(lái)，紛紛舉手要貼鼻子。老師就請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上，讓她先看好鼻子應(yīng)該在哪貼。然后就用絲巾把她的眼睛蒙上，讓她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，讓她暈暈忽忽地貼鼻子，我們趕緊提示她向上，向下，向左，向右，最后她還是貼歪了，真倒霉。等她把絲巾打開(kāi)后，一看還是貼歪了，不好意思地說(shuō)：“真遺憾！”
接下來(lái)老師又叫了幾個(gè)同學(xué)給小仙女貼了一回鼻子。
總之，這節(jié)課可真有意思。
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