【實(shí)用】游戲作文300字集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的游戲作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文300字 篇1
今天下午，我和哥哥在家里看完書(shū)后無(wú)聊，便玩起了24點(diǎn)。
我先把撲克牌拿來(lái)分，你一張，我一張……等撲克牌發(fā)完的時(shí)候，我隨便抽兩張，哥哥也隨便抽兩張，我說(shuō)“3，2，1，翻牌。”結(jié)果翻出來(lái)的是9，3，3，1。我算了一下說(shuō)，九減三等于六，三加一等于四，四六二十四。我贏了，哈哈，所以四張牌就全部歸我。我和哥哥就又把兩張牌拿出來(lái)，數(shù)字是7，5，7，6。我又想了想說(shuō)，七除以七等于一，五減一等于四，四六二十四，等我想說(shuō)時(shí)，氣人的是，哥哥說(shuō)出來(lái)比我早。我氣呼呼的說(shuō)下一輪肯定是我贏，于是這一盤的牌歸哥哥。我們又抽出兩張，是3，4，9，4，我很快的說(shuō)出了“四加上四等于八，九除以三等于三，三八二十四。說(shuō)完后我高興的把自己贏來(lái)的牌拿走，過(guò)了不久，哥哥手上的牌沒(méi)有了，我贏了。
晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)心里都美滋滋的，哈哈。
游戲作文300字 篇2
童就像天上的星星，數(shù)不清；童就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛，童年難忘的游戲。在這五彩繽紛的童年里，布滿了天真快樂(lè)與。而這些，卻成了童年事趣里的主色調(diào)。
記得，有一次我玩了一樣十分的游戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃著吃著，忽然，我說(shuō)：“我要去小便行嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！痹捯魟偮�，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個(gè)雞，我本想躲開(kāi)，可是我控制不了自己，撞上了雞最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那么多血，腳差不多都走不動(dòng)了，但是最后我還是慢慢地走回大廳。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要用時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能好�！�
雖然這段日子是我最的，但我還是的上幼兒園，做早操的時(shí)候，我在課室看書(shū)，業(yè)，中午睡覺(jué)時(shí)都是同學(xué)們扶我上來(lái)。
讓我深深認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：走不要飛跑。
在這里我要提醒大家：不能玩的游戲。
游戲作文300字 篇3
暑假里我學(xué)了一種好玩兒的數(shù)學(xué)游戲，名叫數(shù)獨(dú)。在學(xué)習(xí)之前，我就懂點(diǎn)皮毛，聽(tīng)了老師講之后，我覺(jué)的還是老師的方法好用。如果你也想學(xué)的話就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
數(shù)獨(dú)有好多不同大小的型號(hào)，有4*4的，6*6的，9*9的，除此之外還有一些高難度的，比如16*16的，25*25的。
數(shù)獨(dú)的大概規(guī)則是：每一行每一列每一宮都不能有重復(fù)或者缺少的數(shù)字。最開(kāi)始4*4和6*6的題我做起來(lái)相對(duì)比較輕松，到了9*9的時(shí)候，題做起來(lái)就比較困難了，有時(shí)候一道題我要做一兩個(gè)小時(shí)才能琢磨出來(lái)。除此之外，還有一些與普通數(shù)獨(dú)不大相同的異形數(shù)獨(dú)，比如肯肯數(shù)迷數(shù)獨(dú)，這個(gè)在網(wǎng)上也是特別火的，數(shù)獨(dú)老師說(shuō)，這樣的數(shù)獨(dú)游戲有許多盜版的，買這種益智游戲書(shū)的時(shí)候要多注意。這種數(shù)獨(dú)的玩法是把每個(gè)區(qū)塊上右上角寫(xiě)的和和需要用到的符號(hào)加起來(lái)對(duì)等就可以了，并且還要注意，雖然沒(méi)有宮，但每一行每一列也是每個(gè)數(shù)字都不能重復(fù)或者缺少。
其余的數(shù)獨(dú)還有一些像肯肯數(shù)迷一樣的區(qū)塊數(shù)獨(dú)，奇數(shù)數(shù)獨(dú)，給小朋友做的顏色數(shù)獨(dú)，還有一些高難度的顏色和數(shù)字重合起來(lái)的數(shù)獨(dú)，對(duì)角線數(shù)獨(dú)等一些更難的數(shù)獨(dú)等著我們大家去揭秘呢！
游戲作文300字 篇4
今天，老師教我們玩愚公移山的游戲，口號(hào)是：一米二米三，三乘以三，山比山高，愚公移山。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)大山，其他同學(xué)排好隊(duì)和大山面對(duì)面，一起跳石頭剪刀布，重復(fù)了就要當(dāng)大山，四次不重復(fù)就可以排隊(duì)再來(lái)。
游戲開(kāi)始了，豪豪哥哥先當(dāng)大山，他站在前面一動(dòng)不動(dòng)真像一座大山呀！第一個(gè)和豪豪哥哥玩的是陳如偉，他第一次就輸了，他當(dāng)了大山。第二個(gè)是卉飛，她也輸了，她也當(dāng)了大山。第三個(gè)就是我了，可我有些害怕，看著他們一個(gè)個(gè)都輸，我心里想：我會(huì)不會(huì)贏呢？我一定要贏！我面對(duì)著卉飛，用力一跳，跳出了一個(gè)剪刀，可是她跳的也是剪刀，我輸了，我很生氣，心想：下一局一定要贏回來(lái)�？墒堑降谌治也炮A了，我心里也非常高興。
這節(jié)作文課，我玩得非常高興！下次我還想玩。
游戲作文300字 篇5
我當(dāng)?shù)氖莾疵偷闹鹘恰销�。馬祥聞是小雞的保護(hù)者——雞爸爸。其他的'就當(dāng)可愛(ài)的小雞寶寶。可是我的老同學(xué)們并不那么可愛(ài)，一個(gè)個(gè)嬉皮笑臉的，是調(diào)皮的雞寶寶。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”ｖｓ“雞爸爸”的時(shí)刻也到了。首先，當(dāng)老鷹的我來(lái)了個(gè)餓鷹撲食的動(dòng)作，快速?zèng)_到后面，兇猛地?fù)渥诫u寶寶�？墒�，這一舉一動(dòng)都讓機(jī)靈的雞爸爸給發(fā)現(xiàn)了，雞爸爸帶著雞寶寶們猛的一閃，我撲了個(gè)空。我急了，連忙反手一抓，小雞們也挺機(jī)靈，他們往地上一蹲，又躲過(guò)去了。真氣死我也！我第一次的作戰(zhàn)計(jì)策失敗了，可我不灰心。老鷹我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我迅速發(fā)動(dòng)了第二次攻擊——聲東擊西。我把雞爸爸的注意力先吸引過(guò)來(lái)，趁其不備，我猛地?fù)湎螂u寶寶，雞寶寶們慌了神，頓時(shí)亂了陣腳，擠成了一團(tuán)。我一連抓到了兩三個(gè)“小雞”，大獲全勝！等雞爸爸回過(guò)神來(lái)，早已晚也。
天黑時(shí)我和老同學(xué)們依依不舍的分手，心里還期盼著下次的重逢。
游戲作文300字 篇6
一天，小紅畫(huà)了兩幅圖，被調(diào)皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學(xué)們都自愿來(lái)幫助她。
首先我們問(wèn)小紅畫(huà)上畫(huà)了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說(shuō)：“小豬和小熊在草地上玩耍�！敝懒水�(huà)上的內(nèi)容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細(xì)地看著手里的圖，發(fā)現(xiàn)我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學(xué)們也都慢慢加入進(jìn)來(lái)，有的負(fù)責(zé)拼，有的負(fù)責(zé)找。正當(dāng)我們拼的差不多的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，小豬應(yīng)該在左邊，小熊在右，太陽(yáng)應(yīng)該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現(xiàn)了左右放錯(cuò)的問(wèn)題。大家立刻開(kāi)始調(diào)整，重新再來(lái)。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學(xué)會(huì)了遇到困難應(yīng)該勇敢面對(duì)，動(dòng)腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
游戲作文300字 篇7
今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)，我真希望早點(diǎn)開(kāi)始游戲！
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，首先，拿一個(gè)小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來(lái)給同學(xué)猜這個(gè)東西藏在哪只手。猜對(duì)的同學(xué)就能獲得獎(jiǎng)品。
袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽(tīng)到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會(huì)把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來(lái)，我猜老師把糖果放在右手，因?yàn)槲以谧笥易笥业馗龜?shù)。最后，老師請(qǐng)陳榮添上臺(tái)猜，他一上來(lái)就指了指老師的左手。老師問(wèn)：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問(wèn)他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當(dāng)老師張開(kāi)手時(shí)，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。
我們又玩了一局，這局是我來(lái)猜，另一個(gè)人來(lái)藏，當(dāng)她讓我猜的時(shí)候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結(jié)果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來(lái)。
我的運(yùn)氣真是太好了，真想再玩一局��！
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