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記一次有趣的游戲作文

時(shí)間:2022-08-08 13:18:07 游戲 我要投稿

記一次有趣的游戲作文(通用21篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的記一次有趣的游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記一次有趣的游戲作文(通用21篇)

  記一次有趣的游戲作文 篇1

  一天的下午,我們?cè)谛@里做游戲,我把我的好朋友都叫過了,我提議玩兒老鷹捉小雞,我的好朋友不約而同都說好。

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,人數(shù)大約七八個(gè),然后石頭剪刀布,輸?shù)娜水?dāng)老鷹,贏的人中挑一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,剩下的人當(dāng)小雞,“小雞”躲在“雞媽媽”的身后,“雞媽媽”要保護(hù)“小雞”,“老鷹”去捉“小雞”,被捉到的“小雞”要表演。

  游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我展開雙臂保護(hù)“小雞”,眼睛死死的盯著“老鷹”,“老鷹”笑著說我在斗雞眼兒,我還有“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了,就在這時(shí)“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了!規(guī)則就是規(guī)則“小雞”只能按規(guī)則做了,那只“小雞”唱了一首很好聽的歌曲,大家都贊美他唱的歌曲很好聽。

  這是一次很快樂的游戲了!我很喜歡!

  記一次有趣的游戲作文 篇2

  我的伙伴在暑假里玩了很多游戲:捉迷藏、三個(gè)字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。

  游戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”!霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來跳去,好像在做準(zhǔn)備活動(dòng)。剩下的同學(xué)便是手拉手圍成一個(gè)圈做“井”。

  “游戲正式開始!”一個(gè)同學(xué)喊道。我們扮“井”的同學(xué)一起唱響了歌謠:“小月亮,晃悠悠……”歌聲剛落,兩只“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長(zhǎng)時(shí)間,雙方不分勝負(fù)?墒呛镁安婚L(zhǎng),李昕昊已經(jīng)氣喘吁吁,有幾次還差點(diǎn)被抓到了呢!為什么“月亮”還是沒有勝利?因?yàn)椤霸铝痢币粫r(shí)得意,竟然離開了“井”,所以“碎”了。

  輸了需要接受懲罰,必須說出帶“月”的詞或詩(shī)句?墒抢铌筷幌肓税胩煲矝]想出來,真是個(gè)“笨月亮”呀!

  游戲還在進(jìn)行中,操場(chǎng)上不時(shí)傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊!

  記一次有趣的游戲作文 篇3

  今天,我們?cè)趯W(xué)校玩了兩個(gè)游戲,一個(gè)是搶椅子,一個(gè)是抱團(tuán)。雖然我們玩兒的很開心,但是我很喜歡搶椅子的游戲,你知道這是為什么嗎?那就讓我們一起來看看吧!

  搶椅子的游戲規(guī)則是:有八個(gè)椅子就有九個(gè)人,有一個(gè)人在唱歌,歌聲一停下來,九個(gè)人就往椅子上坐,有八個(gè)人都坐上了,有一個(gè)人沒有坐到上面。那個(gè)人就淘汰了,而且下一局就要少一個(gè)椅子,就一直這樣,知道勝利為止。

  開始玩了,同學(xué)們?cè)诰艂(gè)椅子旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于,歌聲停了,同學(xué)們立刻往椅子上坐,生怕別人坐了上去。同學(xué)們哈哈大笑,原來是胡同學(xué)剛上場(chǎng)就被淘汰了,下一局,去掉了一個(gè)椅子……最后,就剩下周同學(xué)和劉同學(xué)了,我心想:周同學(xué)加油,一定要?jiǎng)倮。我看著這一刻,我高興起來喊道:“周同學(xué)勝利了!”

  我知道了玩游戲,謝謝不光是玩,還可以學(xué)到知識(shí)。

  記一次有趣的游戲作文 篇4

  今天,我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏苡腥さ挠螒颍纸挟嫳亲印?/p>

  老師先拿出一塊漂亮的紗巾,又在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉,可臉上沒有鼻子。我想:朱老師真粗心,都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒,,老師對(duì)我們說明了游戲規(guī)則:“這個(gè)游戲叫畫鼻子,畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈,走到黑板前,給黑板上的臉畫上鼻子。”有一個(gè)小朋友真膽小,他戴上紗巾,轉(zhuǎn)了三圈,就感到很害怕,恨不得馬上就把紗巾脫下?墒牵谛∨笥褌兊拇舐暪膭(lì)下,他還是向前走了,他小心地扶著小朋友的桌子走,好不容易來到黑板前。這時(shí),小朋友們喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他猶豫了一會(huì)兒,在黑板上畫了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊,他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。

  這真是一次有趣的游戲。

  記一次有趣的游戲作文 篇5

  今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“擠眉弄眼”,擠動(dòng)眉頭、眼睛和肌肉,讓額頭上的餅干吃到嘴里。同學(xué)們一聽到玩法都笑暈了,還有的同學(xué)充滿疑惑:“老師,你這不是坑我們嗎?怎么可能吃得進(jìn)嘴嘛?”老師說:“試過的,吃得進(jìn)去!

  先上場(chǎng)的是徐子軒,沒一會(huì)就吃吃了進(jìn)去,餅干的逃跑計(jì)劃不一會(huì)兒就泡湯了。老師還送了他一包餅干,看來這一包餅干也逃不出他的手掌心了。

  接下來上場(chǎng)的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴,用力想吃到餅干?墒怯腥私辛艘宦暎骸皭盒牡囊!”艾元程忍不住笑了,幸好餅干沒掉。他繼續(xù)眨眼,最后餅干還是掉了。

  最厲害的是雷皓然,眼疾臉快地用眼睛直接把餅干挪到鼻子邊,然后再挪到嘴邊,最后用舌頭一卷就吃進(jìn)嘴里,同學(xué)們連連叫好。

  我在場(chǎng)外試了試,一點(diǎn)也不容易,所以我覺得他們都很厲害。

  游戲結(jié)束了,我們還沉浸在游戲的快樂中。

  記一次有趣的游戲作文 篇6

  今天作文課,龐老師走進(jìn)教室,笑容滿臉地說:“今天,我們來玩搶椅子的游戲,好嗎?”同學(xué)們異口同聲地叫道:“好!”

  這個(gè)游戲好玩又簡(jiǎn)單,就是老師拿了五張椅子圍成圈,敲響鼓后,請(qǐng)六位同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)。鼓聲停了,誰搶不到椅子坐下誰就出局,然后誰就給大家表演節(jié)目。游戲開始了,老師剛好請(qǐng)了我和五位同學(xué),鼓聲響起來了,我心里相當(dāng)?shù)鼐o張,眼睛緊盯著椅子,耳朵豎得直直的,圍著椅子轉(zhuǎn),隨時(shí)準(zhǔn)備坐下。鼓聲停了,我馬上搶到椅子,這才松了一口氣。小光沒搶到椅子,只好給大家講笑話,逗得大家哈哈大笑。

  這次的游戲真是有趣又刺激!我多么想再玩一次呀!

  記一次有趣的游戲作文 篇7

  今天,作文課上,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,名字叫傳話。

  第一次,老師對(duì)一個(gè)男孩說了,“我們學(xué)校經(jīng)常有一個(gè)怪獸在走動(dòng)!苯Y(jié)果傳成了歪歪扭扭亂走動(dòng)。第一次傳話失敗了,而且傳得很走樣,老師給我們分析了失敗的原因。

  第二次,老師又跟剛才那個(gè)男孩說:“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常調(diào)皮搗蛋!苯Y(jié)果傳成了“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常淘氣搗亂!边@一次我們傳得有一些偏差,比上一次有進(jìn)步,但是還是失敗了,老師又一次給我們分析了失敗的原因。

  第三次,老師又對(duì)剛才那個(gè)男孩說:“今天,天氣真好啊!”結(jié)果傳成的也是“今天,天氣真好啊!”我們終于成功了。

  我玩了這次游戲,明白了一個(gè)道理:“要聽清楚前一個(gè)人說的,準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述給下一個(gè)聽。”

  記一次有趣的游戲作文 篇8

  “一二三……加油!”操場(chǎng)上傳來歡呼聲,他們?cè)诟墒裁茨?哦,原來是我們班與一班拔河比賽呢!

  游戲前,班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則,在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域,這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策,決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了!我們一會(huì)兒下蹲,一會(huì)兒起立,快累死了,終于“都——”,口哨聲響起,比賽開始,我們抓起繩子,一個(gè)勁兒地往我們這方拉,喊著口號(hào),“一二三……”,大壯眼睛死死的盯著前面的繩子,眉毛豎了起來,嘴巴變成了0的形狀,這時(shí)他使了吃奶的勁,我們也使出全身力氣,終于經(jīng)過千辛萬苦,在同學(xué)們的`加油聲中,我們班勝利了!只見對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣,一松手,“啪”的一聲,我們班同學(xué)倒在了地上,又一片笑聲,太有趣啦!

  這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

  記一次有趣的游戲作文 篇9

  “哈哈哈哈……”同學(xué)們?cè)诮淌依锔墒裁茨?原來在玩(zhèn)髟捰螒蚰,這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單,規(guī)則是這樣的:老師把一句話寫在紙條上,讓第一位同學(xué)看了,記住后,通過悄悄話的形式傳給第二位同學(xué),但不能讓第三位同學(xué)聽到。接著三傳四,四傳五。傳完后,由最后一位同學(xué)大聲說出來聽到的話,然后和老師的話進(jìn)行對(duì)比,一字不錯(cuò),就算勝利。

  我看其他同學(xué)玩的時(shí)候,我真想安靜點(diǎn)兒,聽聽他們說些什么,可是我一走近他們,他們就跑到另一邊去了,于是傳到我時(shí),我也跑到一邊去說。這次老師寫的話:我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué),這樣一路傳下去,當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí),那位同學(xué)的表情很平淡,對(duì)老師說:“老師那句話是這樣的,我今天早上踩了草坪!崩蠋熉冻鲞z憾的表情,游戲又進(jìn)行到下一輪。

  這次要傳的話是:江上有大船經(jīng)過。老師用手搭成小喇叭,悄悄地傳給第一位同學(xué),我們看她面帶笑容,很有把握地樣子,傳給第二位同學(xué),很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子,傳到我了,我分明聽得很清楚,但還是有點(diǎn)猶豫,一副將信將疑的樣子,望向老師,老師鼓勵(lì)我將聽到的話說出來,我說:“街上有盜賊經(jīng)過!”接著老師公布原話,“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲,我自己也笑了!

  這個(gè)有趣的游戲告訴我們,眼見為實(shí),耳聽為虛,不要隨意傳話!

  記一次有趣的游戲作文 篇10

  如果說我最喜歡的游戲是什么,那么我一定會(huì)給你說是捉迷藏。因?yàn)檫@個(gè)游戲十分的有趣,還可以提高你的聽力,智力。

  這個(gè)游戲的玩法其實(shí)很簡(jiǎn)單,首先我們要在一起石頭剪刀布分出勝負(fù),如果誰輸了那么他就是這局的小貓。抓人前,他要從一數(shù)到三十,在這過程中就是我們躲藏的時(shí)間了。等小貓一數(shù)完就開始去抓人,誰被抓到了誰就是下一局的小貓,沒被抓到的就繼續(xù)的躲藏。

  有一次,我和弟弟還有我的小伙伴們就玩起了這個(gè)游戲。我第一輪就當(dāng)了小貓。等我數(shù)完數(shù)之后,我一個(gè)人影兒都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我一邊走一邊嘴里不停的說著:“你別躲了,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了,快點(diǎn)出來吧!”可是不管我怎么說,他們就是不中我的詭計(jì),全部都紋絲不動(dòng)的躲得好好的,一個(gè)人都沒有出來。就當(dāng)我十分灰心的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)前面的一叢草在微微的動(dòng),我連忙跑過去把草叢推開,原來里面是我的弟弟!只見他把頭埋得低低的,生怕被別人發(fā)現(xiàn)一樣。我終于找到人了,此時(shí)心里就像樂開了花兒一樣!

  第二輪游戲開始了,這次是我弟弟當(dāng)小貓了。在他數(shù)數(shù)的時(shí)候,我們就趕緊躲到了墻角后面,弟弟跑來跑去的找了幾圈,可還是沒有發(fā)現(xiàn)我們。此時(shí)的我們還時(shí)不時(shí)的伸出個(gè)腦袋看他來了沒有,只見他低著腦袋像在思考問題一樣地走來走去。不一會(huì)兒,他就用了我剛才的那個(gè)“老方法”想引誘我們出來,但我們一個(gè)人也沒有上當(dāng)。他見人還沒出來,十分的著急,我和我的小伙伴躲在原地捂著嘴巴悄悄地笑起來了!

  記一次有趣的游戲作文 篇11

  “叮鈴鈴”下課了!我和我的同學(xué)興高采烈地來到操場(chǎng)中央,我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)“老鷹”,一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”,剩下的幾人當(dāng)“雞寶寶”,讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。

  呵呵呵!你當(dāng)“老鷹”。第一輪是馬夢(mèng)雪當(dāng)“老鷹”,盛一晨扮演“雞媽媽”,剩下的人都當(dāng)“雞寶寶”。我們一個(gè)人拉著另一個(gè)人的衣角,依次排列。這次我先當(dāng)?shù)牟门。我喊:“一、二、三,開始!”狡猾的“老鷹”迅速出現(xiàn),它伸出鋒利的“雙爪”一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西,一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉(zhuǎn)向,不知躲到哪里好了!這時(shí)機(jī)靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說:“你的‘雞寶寶’怎么少了一只?”“雞媽媽”回頭一看,“老鷹”就兩抓一伸,抓住了關(guān)雨璐!關(guān)雨璐垂頭喪氣地下場(chǎng)了。

  第一場(chǎng)結(jié)束后,呵呵,換我當(dāng)“老鷹”了,我手舞足蹈著,第二輪已開始!我先跳起來,然后向前一撲就抓住了一個(gè)“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑,它一笑,我就很快向前一撲,我一把抓住了“雞媽媽”后面的“小雞”們,在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭(zhēng)吵,也不打架,在一起游戲,多么有趣呀!

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們手牽手開心地回教室上課了。

  通過這次游戲,我不僅收獲了很多快樂,也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了。

  記一次有趣的游戲作文 篇12

  周末,天氣晴朗,可愛的小鳥在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽。

  今天,終于迎來了一個(gè)悠閑的周末,好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的,猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

  首先輪到小紅抓,我們各自藏起來,為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來草墊把我捆起來,豎在門口邊。被綁的感覺實(shí)在太難受了,不過為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來,我找到你們了!蔽掖袅,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費(fèi)了。我悶悶不樂地對(duì)小紅說:“我在這里,快幫我解開繩子!毙〖t聽了,立刻幫我解開繩子,那些人都跑了出來,小紅看了看我哈哈大笑,原來她根本找不到我們,所以使了壞點(diǎn)子,讓我們上當(dāng)呢!

  哎,接下來就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開始了,剛開始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說:“我找到你們了”?墒撬麄兌紱]吭聲,大概是受了一次教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來啊,要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來,急促地問:“火災(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。

  “哈哈哈……”大家笑了起來,笑聲在房子里回蕩回蕩……

  記一次有趣的游戲作文 篇13

  上課寫紙條,這,怕是很多人都干過的一件事。但是在今天的作文課上,我們光明正大地寫了一次小紙條。

  老師把我們分為四個(gè)大組,第一大組寫“誰”,第2大組寫“什么時(shí)間”,第3大組寫“在哪里”,第4大組寫“干什么”。寫完后從各組隨機(jī)抽取一張紙條,并組成一句話。老師一聲令下,我們的小腦瓜就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,突然我想到了,連忙提起筆,寫下“打游戲”三個(gè)字,再小心翼翼的把紙條折起來,怕被人發(fā)現(xiàn)似的。這一系列舉動(dòng),讓我覺得自己像民國(guó)時(shí)期的特務(wù)。

  一張張小紙條傳上去后,老師選了小嚴(yán)上去讀紙條。只見她一個(gè)健步就沖上了講臺(tái),眼疾手快地抓起4張紙條,迫不及待地翻開它們,緊接著“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望著她,她忍住笑,斷斷續(xù)續(xù)的讀了出來:“原始人~用一年時(shí)間~在天堂~打游戲!薄肮毙£愇嬷亲,輕輕拍著桌子,身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了,其他人也是樂的不可開交,趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢(shì),像是要把房頂給掀了。笑完后,大家一起喊:“唱歌,唱歌!”小嚴(yán)好像是被大家突如其來的熱情給緊張的,滿臉漲紅,但還是不負(fù)盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》,然后就急急忙忙地回到了座位上。

  通過這次有趣的游戲,讓我知道:寫作文一定要通順,文字講求邏輯,不然會(huì)牛頭不對(duì)馬嘴,令人發(fā)笑哦!

  記一次有趣的游戲作文 篇14

  “耶!”今天,我們的老師讓我們做了個(gè)游戲,叫“雷區(qū)送貨”,可有意思了!

  首先是必贏隊(duì)出場(chǎng)。嗣桐是“先知”,范奧杰是“盲人”。艾嗣桐在一邊指揮,范奧杰在一邊走!懊と恕甭爮摹跋戎钡闹笓]!跋戎边M(jìn)行著精準(zhǔn)的語言指揮。他們隊(duì)到最后是失誤了一次,踩了個(gè)“雷”,5分鐘內(nèi),他們送了6個(gè)貨物。

  輪到我們了,我是“盲人”,“先知”是張雨。我被蒙上眼睛的那一刻,感覺眼前一片漆黑,我十分小心,小碎步前進(jìn),唯恐撞上墻!爸笓]”讓我向右走,本來要向左躲開“地雷”,結(jié)果“指揮”左右不分,讓我踩上了“雷”。我非常不安,而他們隊(duì)在哈哈大笑。我們隊(duì)友在為我們大喊:“加油,加油!蔽矣謥硪淮危跋戎弊屛蚁蜃笞,而我又向前方走了,從而使我踩了一個(gè)“雷”。這次是我的失誤。我又回到了起點(diǎn)重來,這次很順利,但到最后我只送達(dá)了一個(gè)貨物!皶r(shí)間到了!庇(jì)時(shí)的人說。我很失望,他們以6:1勝了我們。

  通過這次當(dāng)“盲人”,我深深地感到盲人的不容易,我們看見這樣的殘疾人要多幫助他們,我理解他們不能看到光芒的痛苦。所以,我們要保護(hù)好眼睛,少看電子產(chǎn)品,不要長(zhǎng)時(shí)間地看書。要常常做眼睛保健操等。

  社會(huì)上有很多因遭遇各種不幸而致殘的人們,他們更需要社會(huì)的關(guān)心與愛護(hù),別吝嗇自己的善良與愛心,給予別人,快樂自己。

  記一次有趣的游戲作文 篇15

  你們一定聽說過“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧,那你們有沒有玩過“擊盤傳花”呢?哈哈,且聽我道來。

  課上,老師講完閱讀后說要跟我們玩?zhèn)游戲,我們一聽馬上都興奮地叫出聲。突然,老師從背后端出了一個(gè)盤子,一手端著盤,一手拿著一朵花,笑著說:“我們沒有鼓,就用盤代替吧?游戲名稱就取擊盤傳花”。

  游戲規(guī)則是溫老師拿著一個(gè)盤子,當(dāng)勺子敲響那個(gè)盤時(shí),下面的同學(xué)就傳花,當(dāng)聲音停時(shí),花在哪個(gè)同學(xué)的手里,哪個(gè)同學(xué)就上來抽紙條,根據(jù)紙條的內(nèi)容表演。

  隨著鼓聲響起來,游戲開始了!因?yàn)橥瑢W(xué)們傳的速度非?,此時(shí)的花就像燙手的芋頭,每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去,誰也不想上來表演。鼓聲忽而高忽而低,忽而急,忽而緩。隨著重重的一聲“咚”,聲音立刻停止了,此時(shí),花正落在了李振洋手里,他邁著緊張的步伐,上來抽了一個(gè)紙條,上面寫著嗑瓜子,老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。只見他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去,并用力一咬。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子,倒像是在咬紙條,很是滑稽。第二個(gè)表演的人是趙曉童,她抽到的是做鬼臉。只見她翻了個(gè)白臉,把鮮紅的舌頭伸了出來,她的樣子逗得大家哈哈大笑。

  今天我又高興,又覺得可惜,高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩,可惜的是我還沒能玩到盡興。

  記一次有趣的游戲作文 篇16

  今天在暑假班課上,老師和我們玩了猜燈謎游戲。

  老師先給我們講了燈謎的由來,大約戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了,真是歷史久遠(yuǎn)啊。游戲開始了,老師首先說了一道簡(jiǎn)單的謎語:“輕輕跑過水面,水面浪花飛濺,樹葉嘩啦啦鼓掌,響聲連成一片。(打一自然現(xiàn)象)”我們大家一起脫口而出:“風(fēng)!”我們都答對(duì)了,老師分給我們每人一個(gè)紅包作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  老師緊接著又給我們出了道題:“母雞的寶寶個(gè)子高。(打一食物)”這個(gè)可有點(diǎn)難倒我了,我坐在電腦前冥思苦想:寶寶的個(gè)子怎么還能高。繎(yīng)該是很矮啊,最后沒有把握地在鍵盤上敲了三個(gè)字:“雞蛋餅!彪娔X那邊的老師捂著嘴,咯咯咯地笑,笑得像大母雞似的,然后又發(fā)出一聲歡呼:“老師獲勝!”原來正確的答案是蛋糕,因?yàn)槟鸽u的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭,“要是我思路換一下就好了”!

  老師又在出題目了,我趕緊豎起耳朵聽:“池中有個(gè)小姑娘,從小生在水中央,粉紅笑臉迎風(fēng)擺,身挨綠船不劃槳。(打一植物)”老師話音剛落,我立刻打了兩個(gè)字:“荷花。”電腦那頭的老師高聲說:“答對(duì)啦!”我心里真像吃了蜜糖一樣的高興!歡樂的時(shí)間隨著一條條謎語飛快地流逝,一下子就過完了。

  下課了,猜謎語游戲只好結(jié)束了,我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。

  記一次有趣的游戲作文 篇17

  今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時(shí),順便買回來了一個(gè)我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。

  一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開,然后按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的,爸爸先抽掉一塊,積木很穩(wěn),沒有晃動(dòng)。到老媽了,她小心翼翼的試探著積木,最終也找了一塊安全的抽出來又?jǐn)[了上去。終于到我了,我將積木塊觀察了一遍,發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層,我一時(shí)間覺的有些危險(xiǎn)然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒颍覜Q定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。Yes,還好沒倒,我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn),之后積木被我們不斷的抽掉,再去抽的時(shí)候壘起來的積木就開始晃了起來,這也給我們加大了難度,使我不敢去抽取。但該來的總是會(huì)來,到最后積木一層一層的被抽掉,每一層只靠著兩塊支撐著整個(gè)大局,我心里默默祈禱著:“不要歪,不要歪……”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木,爸爸媽媽用雙手護(hù)著周圍,生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半,只聽“嘩啦”一聲積木全倒了,三人的笑聲在家里傳開,快樂的游戲就這樣結(jié)束了。雖然第一次玩我輸了,但我相信我會(huì)越玩越好噠!

  釜底抽薪這個(gè)游戲,可真是一個(gè)考驗(yàn)人智力的游戲呀!大家如果感興趣的話也可以買一個(gè)回家和家里人一起玩哦!

  記一次有趣的游戲作文 篇18

  同學(xué)們,你們玩過呼拉圈嗎?但我今天介紹的玩法卻與眾不同,這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”,你們是不是很想知道新的玩法呢?不要著急,我這就開始講!

  玩之前我先來講一下游戲規(guī)則吧!首先把班上的同學(xué)分成男女兩隊(duì),然后手拉手,第一位身上帶著呼拉圈,傳遞過程中不能松手,如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規(guī)則了,看看同學(xué)們是怎么玩的吧。

  比賽開始了,選手們個(gè)個(gè)不甘示弱。女生隊(duì)的第一位同學(xué)眼疾手快地傳遞給了下一位同學(xué),男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學(xué),女生緊接著快速傳遞給下一位,男生緊追其后,女生邊傳邊喊:“加油!加油!加油!必勝!”聽到前面的喊聲,女生的速度又變快了許多,慢慢地男生落在了后面,快到最后的同學(xué)了,女生大聲地喊著:“加油!加油!必勝!必勝!”。最緊張的時(shí)刻到了,男生也快到最后一個(gè)了,我們不斷地加油,終于,我們搶先一步到了,最后一位女同學(xué)舉起呼拉圈,當(dāng)時(shí)知道我們女生贏了,女生吶喊了一聲“OHYEAH”!男生沒有失落,堅(jiān)持著體育精神把它傳完才放下,這一點(diǎn)讓我很敬佩!

  比賽結(jié)束后,老師問我們:“你們是怎么做到的?”我們回答:“我們加油、打氣就可以就可以變快了!崩蠋煱堰@些告訴了男同學(xué),男同學(xué)知道后決定向我們學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)就是力量。

  大家還玩過什么?也來分享一下吧!

  記一次有趣的游戲作文 篇19

  今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

  要說誰表演得最精彩,我認(rèn)為是東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條,他笑瞇瞇地看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按鈕的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來,有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。

  老師說:“還有誰要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來!弊愉J大跨步地向講臺(tái),在老師手中拿了一張紙條,他看了看,自言自語地說:“這怎么做?太難了。”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起來了。

  其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……

  游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事啊!我們要關(guān)心聾啞人。

  記一次有趣的游戲作文 篇20

  今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

  要說誰表演得最精彩,我認(rèn)為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按紐的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。

  老師說;“還有誰要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來!弊愉J大跨步地向講臺(tái),在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語地說:“這怎么做?太難了,”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起了。

  其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝,”……

  游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事。 蔽覀円P(guān)心聾啞人。

  記一次有趣的游戲作文 篇21

  哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰在大笑呢?告訴你吧,是我們?cè)谕娌鲁烧Z的游戲呢。

  顧老師先介紹了游戲規(guī)則:游戲叫猜成語,被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說話,只能做動(dòng)作。誰先上臺(tái)表演?只見朱函逸第一個(gè)舉手,激動(dòng)地站起來喊道:老師,選我選我。不出所料,老師果然選擇了他。

  朱函逸快步走到前面,在講臺(tái)上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雙手抱著頭,一會(huì)兒搖到左,一會(huì)兒搖到右,像一個(gè)喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢?這時(shí),衛(wèi)俞希似乎懂了一樣,把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說:是頭昏腦漲。朱函逸說:不是,但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他,讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演,大家都不約而同地喊道:暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  下面是最失敗的表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺(tái),轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開,左右兩邊揮舞著,接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問道:是鯤鵬展翅嗎?楊雲(yún)博搖搖頭表示不對(duì)。袁張涵自信地說:一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說:是鵬程萬里?楊雲(yún)博很無奈。朱函逸不死心,開始亂猜模式。問著問著,居然被他猜對(duì)了,是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人?他演得明明是一只呆頭鳥嘛!大家對(duì)楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。

  后來,我們還演了拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車,還有我和黃文馨演的南轅北轍,大家玩得不亦樂乎。這節(jié)猜成語比賽,不僅考驗(yàn)我們的表演能力,還考驗(yàn)我們的成語積累,真是太好玩了。

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