實(shí)用的有趣的游戲作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣的游戲作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的游戲作文 篇1
今天,我和高琳燁、劉皓楠、楊欣怡、朱曼溪一起玩老鼠偷油的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:參與者先用“石頭、剪刀、布”確定誰當(dāng)老鼠、誰當(dāng)貓,老鼠被捉就淘汰,貓每隔10分鐘有一次黃金時(shí)間上洞,最后活下來的老鼠就算贏。
游戲開始了,劉皓楠首先當(dāng)貓,我見到劉皓楠都后退三尺,生怕自己被捉了。過了一會(huì)兒,我趁機(jī)往安全區(qū)跑去,在安全區(qū)躲了一會(huì)兒便迷迷糊糊地從里面走出來。我問他們:“現(xiàn)在誰是貓?”劉皓楠大步流星的走過來說:“我也不知道!笨墒撬麉s一伸手差點(diǎn)兒把我的“鼠”命要了!幸好我及時(shí)像子彈一樣彈射出去,可劉皓楠仍然窮追不舍,此時(shí)我恨不得自己能長一對翅膀出來。最后,我還是得通過一個(gè)急轉(zhuǎn)彎才以化險(xiǎn)為夷。就在這個(gè)時(shí)候,我突然聽到一聲尖叫,我定睛一看,原來是楊欣怡被捉住了!
我趕緊跑回鼠洞,此時(shí)恰好是黃金時(shí)間,但劉皓楠卻一個(gè)箭步?jīng)_上鼠洞,把我們無情地趕了下去,并且把高琳燁給捉住了。我和朱曼溪悄悄地去偷油,結(jié)果朱曼溪被打了個(gè)措手不及,幸虧我反應(yīng)快了一點(diǎn),不然我也變成“貓”的“午飯”了,最后我歷經(jīng)千辛萬苦終于獲得了本次游戲的勝利。
今天,能跟熟悉的同學(xué)一起玩老鼠偷油的游戲,我感覺真的很開心!
有趣的游戲作文 篇2
今天,我和我的伙伴,還有我的作文老師毛老師在一起猜謎語。
老師先拿出謎語書,老師說了一個(gè)又一個(gè)的謎語。其中,有兩個(gè)我最喜歡一個(gè)是1空新苗,葉兒長,挺直腰桿一兩丈。老時(shí)頭白蒼蒼,光長穗子不打糧。還有 一個(gè)是:2光溜溜,白亮亮,眼睛長在屁股上,“哈哈哈......哈”真好笑大家笑得前俯后仰,我正在喝水,聽到這么好笑的'謎語我把喝到口中的水給噴了出來,笑聲停了,一個(gè)人說:“哦,我知道!”“你知道什么了!”“是雞雞!”“哈哈哈......哈”惹得大家捧腹大笑。
你知道這個(gè)答案是什么嗎?不知道吧!那我就偷偷的告訴你吧,1是榴蓮,2是針。
有趣的游戲作文 篇3
今天作文課和往常不一樣,不做一些枯燥乏味的閱讀題,而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見老師不停地在撕紙,這是干什么呢?我疑惑起來了?是不是抽簽考試呢?我的心一下涼了下來,為什么要抽簽考試?每人發(fā)一張卷子不就行了,還要抽簽?老師把撕下來的紙發(fā)下來了,并神秘地說:“大家在這張紙上寫上自己的姓名,再折好,然后交給我!蔽荫R上寫完,折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我,我看看你,許多疑問在腦子里面想來想去,我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>
這時(shí),老師又發(fā)下來一張紙說:“寫上自己想到的地名!”我們聽完,很驚訝,老師到底要干什么呀!我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了,我們寫完了,又折好,再交給老師。我見有的同學(xué)來回問同學(xué)。這時(shí),老師又發(fā)了一張紙,老師又說:“這張紙寫跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng),”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次,老師把剛才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張,老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽光看,真得很想知道里面寫的是什么。這時(shí)候,老師讓同學(xué)開始念。據(jù)我猜測有的同學(xué)很想讓他(她)念到自己,這樣就可以知道自己的是什么了!還有人想:很希望念自己,但是又怕念不好,真是沒有辦法了。
我們開始念了,有人念:“吳搏昊在家挖洞,”“哈哈哈哈……”,全班哄堂大笑。被說的人都很尷尬,哭笑不得。這時(shí)我想:吳搏昊在家挖洞,真是太可笑了,平白無故地在家挖什么洞,閑得沒事干吧!又有人念了:“鄭彬在垃圾桶追尾巴!碑(dāng)時(shí)我愣了,我當(dāng)時(shí)很想哭,又哭不出來,我的臉通紅,真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞!薄皬堄铒w在學(xué)校飛!薄袄钊衷谔柹狭锕。”等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了,笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評:
描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過程,全文突出有趣二字,從最開始的疑惑,到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫,過渡自然,思路清晰,語言優(yōu)美。
有趣的游戲作文 篇4
對對子是我們中國的傳統(tǒng)文化,有著悠久的歷史。
前幾天,我們語文老師給我們講了魯迅巧對對子的故事,我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是,我們在課余時(shí)間出對子,對對子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候,我們仿佛來到了古代的中國,體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國文化。這不,我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對對子,而且玩得熱火朝天。下課了,有的同學(xué)三五成群,有的單兵作戰(zhàn),總會(huì)想出五花八門的對子。馬菲雅胸有成竹地說:“雞冠花可以對狗尾草呀,它們都是植物!眳橇致f:“荷葉亭可以對蓮花臺”。我也不甘示弱,就說:“火龍果可以對水鳳梨,它們都是水果,而且火對水,龍對風(fēng),果對梨,你們說怎么樣呀?”大家紛紛贊揚(yáng)道:“嗯,真是天衣無縫!币粫(huì)兒,我又想出了一個(gè)絕妙的對子:君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑,說:“君子蘭怎么會(huì)對女兒呀?”我辯解道:“君子對女兒,蘭對紅,多工整啊!薄岸b忊彙,該上課了,同學(xué)們依依不舍地回到了座位上,心里還放學(xué)了,媽媽來接我。我高興地對媽媽說:“我們來對對子吧!眿寢寫(yīng)聲答道:“好啊!庇谑,我就把我們在學(xué)校對過的對子說給媽媽聽。媽媽對的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說出“金龍”后,媽媽想了好一會(huì)兒,我從她的表情就看出來,她不會(huì)對這個(gè)對子,于是就張冠李戴地亂說一氣:“金龍對……土鱉!惫,我和媽媽笑得人仰馬翻!皨寢,你怎么能對土鱉呢?”媽媽狡辯道:“五行中金對土嘛,龍和鱉都是海洋動(dòng)物!
我們一邊走一邊對對子,不知不覺就走到了家。對對子不僅可以鍛煉思維,而且豐富了我們的課余生活,我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲作文 篇5
今天我來到教室,看到同學(xué)們歡聲笑語,我滿心疑惑來到座位上把書包放下,跑去問楊桃老師,原來今天玩“擊鼓傳花”的游戲。
課開始了,楊桃老師拿出一個(gè)娃娃。原來是楊桃老師從他兒子那“偷”來的,同學(xué)們聽到哈哈大笑。游戲開始了,一個(gè)同學(xué)在擊鼓,鼓聲響起娃娃飛快地從同學(xué)的手里傳到下一個(gè)同學(xué)手里,大家的心都要從肚子里跳出來了,當(dāng)娃娃傳到我的手里的時(shí)候,鼓聲居然停下來,老師叫起了我,可我沒有反應(yīng)過來,同學(xué)們看到我目瞪口呆,有的笑趴到地上,有的笑得挺肚子都疼了,有的笑得說不了話。
第二回,是我后面左邊的同學(xué)中獎(jiǎng)了,老師讓他唱一首歌,他慢慢的走上臺說:“我唱《下山》”。聽到“下山”這個(gè)詞,大家都一起跟他唱了起來,像一個(gè)大合唱一樣。很快就唱完了,他回到座位又對同桌說:“你能不能快點(diǎn)?并傳給我!蓖勒f:“不能,因?yàn)槲蚁氡憩F(xiàn)自己!彼铧c(diǎn)被這話氣死。
很快游戲結(jié)束了,可我還回味在游戲的過程中。
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