關(guān)于游戲作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
一些簡(jiǎn)單的生字，竟可以組成一個(gè)令人深思的游戲——猜字大比拼。
比賽分為兩組，祝睿穎吳晗曉一組，而我就的跟不會(huì)寫(xiě)字卻會(huì)認(rèn)字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)舅媽悄悄朝我們兩組負(fù)責(zé)寫(xiě)字的人舉出一個(gè)“上”字。我怕表弟猜不出來(lái)，更為了我們能贏，一邊寫(xiě)，一邊偷偷靠近了表弟，輕輕地?cái)?shù)了一聲“shang”。說(shuō)完，就急忙把頭縮了回來(lái)，表弟脫口而出“shan”。頓時(shí)我哭笑不得，又對(duì)他悄悄說(shuō)了一遍，我想：這回總該對(duì)了吧！我還沒(méi)想完，他馬上就說(shuō)“shang”，好象存心跟我作對(duì)似的，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。為了能贏，我這次稍微說(shuō)響了一些，我的心提了起來(lái)，祈求道：千萬(wàn)要猜對(duì)呀！……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停。只聽(tīng)見(jiàn)表弟用不太響亮的聲音說(shuō)：“shang”，隨著他的話(huà)音落下，我心中的大石頭也落了下來(lái)。我們贏了，這時(shí)另一組驚訝地望著我們，顯然還不知道表弟為什么猜出來(lái)了。
而這種游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了。首先把筆順順著寫(xiě)一遍，看看和哪些字差不多，再寫(xiě)一遍筆畫(huà)，找出最中要或最有特征的一筆，就可以猜出是什么字了。
這個(gè)小游戲給我的啟示是：在每次學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真把每一個(gè)要點(diǎn)記在心里。更深一層的是：有些事看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上自己做起來(lái)就不象想得那么簡(jiǎn)單了。
游戲作文 篇2
今天烏云密布，好像要下雨似的，我邁著大步，朝教室走去。
今天，我們來(lái)上一節(jié)游戲課。歐耶，歐耶！我最喜歡了！看完游戲規(guī)則，大家決定派我上場(chǎng)。我大叫：彩虹老師，我不想！我邁著步子走到了起點(diǎn)，呵呵我干笑了兩聲�？茨氵@樣，就不怎么樣呀！我撇了一眼旁邊站得筆直的對(duì)手，我可以說(shuō)，他去我們體育老師那一定可以把它好好地表?yè)P(yáng)一番，我在心里嘀咕著。我們我們組全靠我了，我一定不能讓他們失望。不過(guò)呢，這個(gè)緊張的對(duì)手可不怎么樣哦！呵呵
老師給我們兩個(gè)每人發(fā)一個(gè)本子和一個(gè)乒乓球，我一把捏起乒乓球。你給我老實(shí)點(diǎn)！開(kāi)始！老師一聲令下。我把乒乓球往本子上輕輕一放，然后，邁著小小的碎步。別看我的是碎步，可是還挺快的。瞪了一眼后面的對(duì)手，你不會(huì)贏的。再看看我尊貴的乒乓球小姐，表現(xiàn)真好！一會(huì)我讓你好好的享受一下，等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到對(duì)手的小姐正準(zhǔn)備跳高呢！只聽(tīng)撲通一聲，跳到了地上，我贏定了。邊想邊不屑地望了一眼，像一只驕傲的孔雀，我知道此時(shí)對(duì)手一定很生氣。我說(shuō)了，絕不辜負(fù)我們組同學(xué)們的期望！
結(jié)果，我贏了！呵呵，這個(gè)對(duì)手真是不怎么樣呀。
游戲作文 篇3
我本不喜歡草，因?yàn)樗⒉惶厥�。我喜歡花，因?yàn)樗�，而草不具備；我喜歡樹(shù)，因?yàn)樗叽蠖Π�，而草不具備；我喜歡果實(shí)，因?yàn)樗鼤?huì)供人們食用，而草不具備。直到有一天，我細(xì)細(xì)觀(guān)察它。才發(fā)現(xiàn)她不美麗，而無(wú)私奉獻(xiàn)，他不高大挺拔，而堅(jiān)韌不拔，它不可供給人們食用，而可以幫助人們擺脫病痛的折磨。
當(dāng)冬天剛剛過(guò)去時(shí)，它猶如先鋒官一樣首先露出小腦袋，當(dāng)花兒出來(lái)時(shí)，他總是默默的守在旁邊，無(wú)怨地聽(tīng)著人們對(duì)花兒的贊美，其實(shí)若沒(méi)有草何來(lái)花的美麗。
草不具備樹(shù)的高大挺拔，卻擁有樹(shù)的堅(jiān)韌不拔，更是具有‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的精神，他不畏風(fēng)雨，不懼火燒，他永遠(yuǎn)站在原處。
它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
游戲作文 篇4
還記得年少時(shí)，我們做過(guò)的那些游戲，令我回往，但那些都是過(guò)去，都是回憶，再也無(wú)法回到那個(gè)年少的時(shí)候，我們?cè)僖矡o(wú)法回去我們那個(gè)做歡樂(lè)游戲的時(shí)候，可是我依舊忍不住回望。
我輕嘆了一口氣，“學(xué)習(xí)太累了，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！彼_(kāi)心的說(shuō)：“好啊，正有此意�！本瓦@樣，我們開(kāi)始藏貓貓。
“你來(lái)當(dāng)抓的。”“好。”“我數(shù)三十秒，你躲起來(lái)�！蔽覄傉f(shuō)完，他便一溜煙的跑了，“1，2，3，4，5…30。我來(lái)找你了�！蔽蚁茸吡俗�，在明顯的地方顯然沒(méi)有他的身影。我又翻了翻衣柜，他不在這，我又看了看沙發(fā)與空調(diào)之間的縫隙，他還是沒(méi)在，我又翻了翻衣柜，還是不在，我又翻了翻窗簾內(nèi)部，依然不在！他能藏在哪呢？我瞥見(jiàn)了微微浮動(dòng)的床單，并大喊了一聲：“嘿！我找到你了！”我翻開(kāi)了床單——沒(méi)人！正在我沮喪的時(shí)候，他突然從我背后跳了出來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑：你是怎么找的我的？”“嗯？你怎么從我背后出來(lái)了？我剛剛對(duì)床下喊，你出來(lái)干嘛？”我一臉疑問(wèn)的看著他�！拔疫�以為你找到我了呢！�。∥以趺催@么笨呢？本來(lái)我可以藏到時(shí)間結(jié)束的，這樣我就可以贏了呀！”他邊捂著腦袋邊說(shuō)。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“本來(lái)我就要輸了呢，結(jié)果居然贏了，哈哈…”我爽朗的笑聲回蕩在整個(gè)房間，當(dāng)然，還有他落寞的身影在房間里默默悲傷。
童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的詞匯，但它總會(huì)離我們而去，還好還有美好的回憶。
游戲作文 篇5
今天，我和弟弟一起來(lái)了一次電腦游戲之旅。
中午吃完飯，我和弟弟來(lái)到電腦室，打開(kāi)電腦，搜索7K7K小游戲，點(diǎn)擊神奇小妖怪，我是藍(lán)小妖，弟弟是綠小妖，我們要齊心合力打敗其他怪獸。老怪出來(lái)了，它會(huì)飛。我吃一塊石頭，一下子飛了出去，打破木塊直擊飛天老妖，砰，一聲響，老怪死了，我們把它吃了，這個(gè)游戲結(jié)束了。我們又點(diǎn)擊雙刃騎士 ，我們?cè)谶@里面真是高手，邪惡小子們都不是我們的對(duì)手。我們又點(diǎn)擊肥貓?zhí)焓�，粉貓是我弟，紅貓是我，“呀嗬！小泥怪，雙頭沙皮狗，盾牌小人和電擊手都死了�！蔽艺f(shuō)。我們又點(diǎn)擊......
下午，我們已經(jīng)玩到了下午，一股殺氣悄悄過(guò)來(lái)了，我往后一看，是媽媽回來(lái)了。唉！我們的歡樂(lè)之路結(jié)束了。
游戲作文 篇6
今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書(shū)包，打開(kāi)電腦，想放松一下心情，我打開(kāi)了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機(jī)大戰(zhàn)、打地鼠、救蘋(píng)果，都是練習(xí)英文的打字速度。
其中，我最喜歡的游戲是救蘋(píng)果游戲。我打開(kāi)了游戲，首先看見(jiàn)的是一片茂盛的蘋(píng)果樹(shù)林，上面長(zhǎng)著又大又紅的蘋(píng)果，地上還長(zhǎng)著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動(dòng)物，有可愛(ài)美麗的小白兔、活潑機(jī)靈的小猴子，還有身體“強(qiáng)壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋(píng)果。 小
底下有三個(gè)標(biāo)記，一個(gè)是開(kāi)始、一個(gè)是設(shè)置、一個(gè)是退出。其中，按一下開(kāi)始鍵，又大又紅的蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)，每一個(gè)蘋(píng)果上都有一個(gè)字母，你必須及時(shí)敲擊鍵盤(pán)上對(duì)應(yīng)的字母，如果你打慢了，就會(huì)掉到地上摔得稀巴爛，實(shí)在可惜。如果你擊打準(zhǔn)確，又大又紅的蘋(píng)果就會(huì)裝入你的籃子，讓你滿(mǎn)載而歸
開(kāi)始了，由于自己平時(shí)練習(xí)較少，總不能及時(shí)根據(jù)落下的蘋(píng)果，擊打相應(yīng)的鍵盤(pán)字母，看著一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。爸爸也在一邊著急得直跺腳，幫我擊打鍵盤(pán)。可是還是輸了。爸爸看著我傷心的樣子，裝作若無(wú)其事，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過(guò)關(guān)。讓爸爸指導(dǎo)我手指怎樣有效控制鍵盤(pán)，怎樣提高擊打鍵盤(pán)的速度。在爸爸的指導(dǎo)下，我試著采用盲打，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，有了很大的進(jìn)步，蘋(píng)果被一個(gè)又一個(gè)得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發(fā)了我的興趣，我手眼并用，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)……
我喜歡這個(gè)游戲，不只是因?yàn)樗猛�，更主要的是它讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會(huì)成功。
游戲是少年兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫(xiě)一-種有趣的游戲一定要寫(xiě)清楚游戲的名稱(chēng)、特點(diǎn)和玩法，并寫(xiě)出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。
游戲要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)�？梢韵冉榻B游戲的`名稱(chēng)及特點(diǎn)。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結(jié)合，令文章更生動(dòng)。最后將游戲的結(jié)果告訴大家。
寫(xiě)游戲離不開(kāi)寫(xiě)游戲的場(chǎng)景，即要寫(xiě)游戲進(jìn)行的過(guò)程、氣氛，人物的活動(dòng)、情緒、神態(tài)，既要“面”上敘述，又要有“點(diǎn)”上刻畫(huà)，點(diǎn)面結(jié)合把這種活動(dòng)寫(xiě)具體寫(xiě)清楚。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，愛(ài)平鋪直敘，沒(méi)法突出游戲的有趣，只要同學(xué)們?cè)趯?xiě)游戲的過(guò)程中，注意氣氛，人物的情緒、神態(tài)的描寫(xiě)，就能把游戲?qū)懙糜腥ぁ?/p>
游戲作文 篇7
“加油！加油！”從操場(chǎng)的跑道上傳來(lái)同學(xué)們的吶喊和助威聲，看哪，原來(lái)是體育課解散了，長(zhǎng)著“飛毛腿”同學(xué)們搶了一些籃球，在地上拾了一些木棍，玩起了“趕豬”的游戲，光聽(tīng)這名字就覺(jué)得既新鮮又古怪了。
“趕豬”其實(shí)是我們?cè)隗w育課解散的時(shí)候玩的，裁判一聲令下，同學(xué)們一定要用木棍趕著籃球，保證籃球不滾出跑道外，“豬”滾出跑道外的同學(xué)就出局了，不能耍賴(lài)，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。
有一次，我和同學(xué)們又玩起了“趕豬”的游戲，“觀(guān)眾”還有啦啦隊(duì)員也“入席”了。這次是總決賽，高手云集。每人的技術(shù)都非常棒，比賽一直處在難解難分的狀況上，最后漸漸的，有些同學(xué)被淘汰出局了，我由于失誤，也出了局，做起了啦啦隊(duì)員。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)黃家苑同學(xué)一直處于最高階級(jí)，比賽結(jié)束了，裁判宣布冠軍是：黃家苑！雖然我沒(méi)贏，但我每次都玩得意猶未盡，樂(lè)此不疲。
平時(shí)生活中，我還會(huì)玩許多游戲，如：躲迷藏、老鷹抓小雞、跳房子、編花籃、電腦游戲、益智游戲，五花八門(mén)，各種各樣，但我最喜歡的游戲是“趕豬”！同學(xué)們，你們覺(jué)得“趕豬”游戲好玩嗎？
游戲作文 篇8
“加油！加油！”教室里傳來(lái)一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)開(kāi)心作文班在玩“斗�！钡挠螒�。
這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的一聲對(duì)抗比賽。老師說(shuō)：“請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)手先看到則為勝利�！�
老師問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演呢？”只見(jiàn)同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰(shuí)都想嘗試一下。楊老師請(qǐng)上姚宇陽(yáng)和李榮川兩名活躍分子，只見(jiàn)他們臉上顯得格外緊張。他們背對(duì)同學(xué)們站著，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負(fù)責(zé)寫(xiě)好了紙?zhí)�。老師提醒同學(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽(tīng)到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫(xiě)好了內(nèi)容。楊老師將便利貼穩(wěn)穩(wěn)地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)他們張開(kāi)雙臂，用手緊緊護(hù)著背后的便立貼，更想側(cè)著身子看清對(duì)手背上貼的字，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有得逞。僵持了一會(huì)兒，只見(jiàn)姚宇陽(yáng)左看看、右看看，想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看見(jiàn)李榮川背上的字，李榮川好像沒(méi)有反應(yīng)，又像在思考著怎么來(lái)攻擊對(duì)手，好給對(duì)手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽(yáng)撲閃了過(guò)去，姚宇陽(yáng)機(jī)靈機(jī)一閃，輕松躲過(guò)了，李榮川再來(lái)個(gè)迅速反轉(zhuǎn)，姚宇陽(yáng)沒(méi)注意，李榮川好象看到了什么……原來(lái)虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過(guò)。有的同學(xué)們?cè)谙旅婧爸骸耙τ铌?yáng)，加油！李榮川，加油！”不過(guò)，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過(guò)去了，比賽還一直僵持著，李榮川見(jiàn)姚宇陽(yáng)體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來(lái)了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽(yáng)背上的便利貼，大聲地對(duì)同學(xué)們喊著“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽(yáng)也同時(shí)喊出了“訓(xùn)練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。
游戲結(jié)束了，比賽沒(méi)有贏者，但是我們都很開(kāi)心。很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。
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