誰是臥底游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的誰是臥底游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
誰是臥底游戲作文1
新的學(xué)期,我們宿舍走了兩個(gè),“活寶”姚書琪回她們自己班了,原本七個(gè)人的宿舍轉(zhuǎn)眼間只剩我們五個(gè),本以為會(huì)很無聊,殊不知,感覺家的味道更濃,更溫馨了。
總歸是有些無聊,那就做游戲呀,游戲一玩,笑話就不少。就說一說我們玩的一個(gè)叫做“誰是臥底”的游戲吧,這是一個(gè)比拼語言表述能力、知識面與想象力的游戲。
規(guī)則是這樣的:一個(gè)人主持,想一個(gè)詞語或一句成語,也可以是一句話,然后分別告訴大家,其中有一個(gè)玩家的內(nèi)容是不同的。接下來每一位玩家對自己知道的那個(gè)詞或成語或一句話進(jìn)行描述,但不能出現(xiàn)那個(gè)詞或成語或那句話。一輪完畢,對懷疑的人進(jìn)行投票,得票最多者出局。
這一局,是馬嘉鵬來出題,到我時(shí),她跟我說“沈騰”而我聽成了“神燈”,我有些疑惑。為此我還特地重復(fù)詢問了一遍,只見她點(diǎn)點(diǎn)頭,那應(yīng)該就是這個(gè),錯(cuò)不了?墒,聽她們的描述,應(yīng)該是個(gè)人,我疑惑了。
我只好打擦邊球:“是個(gè)故事里的,它被一個(gè)人拿著!蔽倚睦锸沁@樣想的:神燈,不就是阿拉丁神燈嗎?如此一來,她們肯定懷疑我是臥底啦。最后一了解,才發(fā)現(xiàn)是我聽錯(cuò)了。
這還不算什么,最牛的是有一局,我們四個(gè)人都是空白,譚玲說:“它是一種可有可無的東西!蔽也恢朗莻(gè)啥東西。
時(shí)間一分一秒地過去,我憋出一句:“它是個(gè)東西。”
陳幸也接了腔:“我們家經(jīng)常用!
黃巧英說:“它是個(gè)物!
很顯然,我們都沒想到是空白,自然也就沒有結(jié)果。
最搞笑的,還是譚玲,我和黃巧英、譚玲聽到的都是空氣,可譚玲卻把它聽成“公雞”,能不鬧笑話嘛!
我心目中的空氣是這樣的:“我們周圍到處都充滿這個(gè)!
黃巧英的空氣是這樣的:“我們每個(gè)人都需要它!
聽我們這么一說,可憐那譚玲,一臉懵,我們周圍有很多公雞?我們每個(gè)人都需要公雞?更不可思議的是,我們?nèi)龢堑倪@間女生宿舍,有很多公雞?在哪里呀?怎么可能!她就這么百思不得其解地瞎想著。
一時(shí)間,譚玲把我們想象成《皇帝的新裝》中那兩個(gè)花言巧語的騙子,她自己呢?自然就是什么也看不見的那個(gè)老大臣了。哈哈!
學(xué)校生活,團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅,偶爾玩下游戲,也挺好的,這叫活潑。
誰是臥底游戲作文2
“我太難了!”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了,他忍不住發(fā)出了嘆息聲。
今天,老師給我們玩了誰是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語的紙片,同學(xué)們就蜂擁而上,爭先恐后地?fù)屩埰?/p>
拿到紙片后,大家都按耐不住自己心中的激動(dòng),甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸,才敢慢慢打開自己的.紙片,因?yàn)槊總(gè)人都害怕抽到臥底紙片。
游戲開始了,我小心翼翼地打開紙片,看到自己的詞語是“土豆”,心中又緊張又激動(dòng),悄悄地吸了口氣,偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來發(fā)言了,她說:“我的和蔬菜有關(guān)!币宦牭竭@個(gè)描述,我不禁暗自想著,土豆也是蔬菜啊,我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說:“這是一種食物!睕]錯(cuò),土豆就是食物。輪到我發(fā)言了,“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完,我就有點(diǎn)后悔了,因?yàn)槲乙庾R到我說的不全,范圍太廣了,大家很有可能把矛頭指向我,把我投出去。
還好,還好,看同學(xué)們的表情,應(yīng)該沒有懷疑我,我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了,但是她卻支支吾吾的,半天也沒有說出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了,不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下,終于說了出來,她說這個(gè)的東西是黃色的,我轉(zhuǎn)頭一想,嗯,土豆是黃色的,所以我就沒有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了,“跟紅薯差不多,長在地里的。”他的發(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了,他說:“是可以發(fā)芽的!边,怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣,他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落,大家就仿佛商量好了似的,立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條,嘆了口氣說:“你們猜錯(cuò)了,他被冤死了。”大家都非常吃驚,他居然不是臥底!他無奈的搖了搖頭,深深的嘆了口氣,坐在一旁看著大家。
他被冤枉投出去了,所以游戲繼續(xù),我們又接著來了一輪緊張的描述,最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。
誰是臥底游戲作文3
在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午,王老師帶我們玩“誰是臥底”這個(gè)“家喻戶曉”的游戲。
同學(xué)們已經(jīng)按耐不住那蠢蠢欲動(dòng)的心,那雙手也是如火箭般速度舉了起來。在同學(xué)們期待的目光下,王老師已經(jīng)選好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心,長吸了一口氣。在裁判手上飛快地抽取了一個(gè)紙條,馬上跑到一個(gè)小角落,像鼴鼠見不得光一樣,小心翼翼地打開紙條,迅速瞟了一眼,又馬上合上。我又看了一眼旁邊的同學(xué),渴望從臉上或眼神里得到一點(diǎn)點(diǎn)線索?纱蠹叶寂c我一樣賊賊地打開紙條,臉上的神情似笑非笑,眼神也是飄忽不定,讓人很難猜透他們的心思,似乎做了什么見不得人的事。打開又迅速合上,他們抬起頭,與我對視了一瞬間,那一瞬間,我打了個(gè)寒顫。他們好像一直不懷好意地盯著我。我看了一圈,可以斷定,那“臥底”一定非常老奸巨滑。
“游戲從左邊開始”。我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn),終于決定好了我的說辭。至于第一位同學(xué)說了什么,我也就沒聽見,故意猶豫了一會(huì)兒,清了清喉嚨,才把這幾個(gè)字說出口:“廚房的用具。”我的語速極快,故意不想讓人聽清。只見下一個(gè)人,把眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,含糊不清地說出了幾個(gè)字,至于內(nèi)容是什么,我沒聽清。后面幾個(gè)同學(xué)都是賊溜溜地說。第一輪,我感覺不出誰是“臥底”,只好跟著他們一起投票。
淘汰一個(gè)人之后,裁判說游戲繼續(xù)。第一輪沒有找到目標(biāo),讓教室的氣氛變得凝重,仿佛連一根針掉在地上都會(huì)聽見。我再一次抬起頭,望了一圈,希望找到一些蛛絲馬跡。第二輪,第三輪過去了,依然沒有找到“臥底”,讓我們更加著急。第四輪,我竟然被投出去了,我的臉上充滿了迷茫,嘴都張成了“o”型。至于后面我更加仔細(xì)地看,找出“臥底”,目光鎖定在了張夏霖,因?yàn)樗梢闪恕?/p>
事情水落石出,“臥底王”誕生了,就是張夏霖。玩“誰是臥底”,需要敏銳的觀察力和偽裝。我要再接再厲,繼續(xù)加油!
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