尋寶游戲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尋寶游戲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋寶游戲的作文1
今天作文課上，顧老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫尋寶大作戰(zhàn)�！鳖櫪蠋煏�(huì)帶什么寶貝呢？我小聲地嘀咕著�！皩毑厥欠e分卡，共有9張�！鳖櫪蠋熇^續(xù)說(shuō)。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，個(gè)個(gè)露出喜悅的神色，在座位上蹦跳。
隨著顧老師一聲令下：“三、二、一，開(kāi)始！”我們飛快地跑到座位上翻箱倒柜——找了起來(lái)。有的像一條蜥蜴在地上爬，一會(huì)兒爬這兒，一會(huì)兒爬那兒的；有的在別人的文具盒中翻，一會(huì)兒在書(shū)包中掏，一張張紙，一個(gè)個(gè)文具，在桌上散落著；還有的正徒勞地抓耳撓腮，好像學(xué)生不會(huì)做題一樣……
這時(shí)，顧老師提醒了一下：“要仔細(xì)找哦�！蔽业难劬ο駫呙鑳x一樣在教室里掃了一圈，但仍一無(wú)所獲，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，陳宣延高喊：“我找到了200積分！”聽(tīng)了，我更心急如焚，草率地翻了翻已經(jīng)爛掉的粉筆擦和同學(xué)的座位，但還是一無(wú)所獲。
正當(dāng)我仍在翻找書(shū)包時(shí)，王佳怡又高喊：“我找了五百積分！”使我非常失落，朦朧之中，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“柳張延放棄吧，你不可能找到的。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“一共有九張呢，現(xiàn)在只找到了兩張，還多的是呢�！甭�(tīng)了兩個(gè)聲音，我心中又燃起一股斗志。我回到自己的座位上，看到有人在翻我的文具盒，便大步走到文具盒前，一翻，哇，果然功夫不負(fù)有心人，一張100積分的紙靜靜地躺在我的文具盒中�！癥es！”我喊了一聲。
緊接著，又有一個(gè)人找到了積分。時(shí)間到了，顧老師公布答案，哦，“特等獎(jiǎng)”1000積分就在被我們翻爛的粉筆擦中。唉，真是追悔莫及。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了心急吃不了熱豆腐，要細(xì)心才行。
尋寶游戲的作文2
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬毴恕热パ葜v臺(tái)上應(yīng)對(duì)著墻面從一數(shù)到十，‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好。”教師在演講臺(tái)上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。
游戲開(kāi)始了。教師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，使他應(yīng)對(duì)墻面從一數(shù)到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒�！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì)到了大家的含意。他又向后走了兩步�！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫(xiě)同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì)希望著“寶物”被挖掘……
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢(shì)糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對(duì)他的仔細(xì)多方面稱(chēng)贊，另外也稱(chēng)贊大家的心有靈犀，各獎(jiǎng)大家三分。
接著，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導(dǎo)下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。
希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè)，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！
尋寶游戲的作文3
今天，顧老師神秘兮兮地說(shuō)“今天，我們玩一個(gè)游戲，就是尋寶游戲�！钡降资鞘裁礀|西呢？“積分卡�！鳖櫪蠋熣f(shuō)道。積分卡？不可能吧！難道顧老師吃錯(cuò)藥了？積分卡，這好辦，隨便找找就能找到。
聽(tīng)了顧老師的話(huà)，我們馬上到門(mén)口排了隊(duì)，就只聽(tīng)“砰”一聲響，門(mén)關(guān)上了，我們你推推我，我推推你，大家你不讓我，我不讓你，都迫切想排在第一個(gè)。
只聽(tīng)”砰”的一聲響，門(mén)開(kāi)了，我們便一擁而上，擠進(jìn)教室。只聽(tīng)顧老師下令“開(kāi)始”，我們像獵狗似的開(kāi)始了搜尋。有的把自己文具盒全部倒出；有的趴在地上，仿佛在找藏的東西；還有的打開(kāi)文件夾，不管三七二十一，把東西全倒了出來(lái)……教室熱熱的，空氣中充滿(mǎn)了火藥味，仿佛在打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我用我的眼睛把每一個(gè)角落都掃遍了，但是一無(wú)所獲。我突然靈光一閃，朝門(mén)后一看，便唉頭嘆氣，我看見(jiàn)別人手上已有一張了，便著急起來(lái)，頭上不停冒汗，著急得像熱鍋上的螞蟻。
我拿起王逸涵的水杯，拿出她的水杯，往杯子里一看，沒(méi)有找到紙條。顧老師說(shuō)我只有一步之遙，同學(xué)們便奪過(guò)我的.布帶，和我的筆帶，你爭(zhēng)我，他爭(zhēng)你，把我的東西弄壞了，讓我傷心不已。顧老師說(shuō)：“還有1分鐘�！蔽移蚯蟮溃骸胺e分，積分，快顯靈。”不知道今天是我的倒霉日還是什么，怎么找也找不著�！皶r(shí)間到�！甭�(tīng)到老師的聲音，我垂頭喪氣地回到座位，聽(tīng)老師公布答案。
我們雖然沒(méi)有全找到積分卡，但是我們都很開(kāi)心。今天玩的這個(gè)游戲很有意義，我明白了做任何事情都要細(xì)心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐呀！
尋寶游戲的作文4
今天的作文課上，顧老師又帶著大家舉行了一場(chǎng)游戲，顧老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)尋寶游戲，名叫尋寶大作戰(zhàn)�！睂殻磕请y道是找積分卡嗎？想到這里，我不禁欣喜若狂。積分卡！積分卡可是非常不平常的東西，它可是可以?xún)稉Q文具的呀！今天的尋寶究竟是什么樣的呢？我心里非常期待。
接著，顧老師又說(shuō)：“一共有九張卡片，上面分別寫(xiě)了對(duì)應(yīng)的積分�！甭�(tīng)了顧老師的話(huà)，大家躍躍欲試，恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始尋寶。顧老師認(rèn)真地說(shuō)：“大家找的時(shí)候呢，一定要細(xì)心，不能著急�！�
顧老師一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始！”我一步?jīng)_到垃圾桶前，把垃圾桶翻了個(gè)底朝天，果然，一個(gè)寶藏十分不甘地躺在了我的手心里�！肮�！我找著了！”我高興得一蹦三尺高。隨后大家一擁而上，沖到了黑板前，邵憶恒直接把黑板掀翻了，我心急火燎地跑來(lái)跑去，卻一無(wú)所獲。然后，我看到王佳怡拿到了五百的寶藏，心中更是像繩子一樣擰成了一團(tuán)。
耳邊的喧鬧聲在逐漸變小，眼前的事物也在模糊起來(lái)，我的心中只有一個(gè)信念：尋寶。我翻開(kāi)一個(gè)個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，鋼筆下沒(méi)有，直尺后也沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)顧老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“找寶物的時(shí)候要有順序、仔細(xì)，才可以找到寶物�！�
因?yàn)槲覀儧](méi)有仔細(xì)地去找寶物，所以大家找完后還剩下了四張積分卡，都怪我們沒(méi)有仔細(xì)地去找寶物�？粗櫪蠋煿嫉囊患䦟毼镌谘矍傲鬟^(guò)，我不禁大聲嘆息起來(lái)。
不過(guò)今天玩的游戲既有趣又十分有意義。我總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，那就是我沒(méi)有仔細(xì)、認(rèn)真地去找寶物，我不應(yīng)該如此急于求成，應(yīng)該靜下心來(lái)、沉著冷靜地去尋寶，這樣才能收獲更多的寶物。如果還有下次，我一定會(huì)認(rèn)真找過(guò)教室的所有不為人知的角落……
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