關(guān)于游戲的作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游戲的作文1
當(dāng)今的社會逐漸步入網(wǎng)絡(luò)生活，網(wǎng)絡(luò)師時代，不管是大人還是小孩都會使用電腦會上網(wǎng)。而對于上網(wǎng)玩游戲到底是好還是壞呢？
游戲?qū)τ诖笕藖碇v作為減輕負(fù)擔(dān)的一種方式。然而對我學(xué)生來說游戲會影響孩子學(xué)習(xí)。開明的家長卻極少。在我看來，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學(xué)會到許多。從經(jīng)營小游戲中可以學(xué)到理財，從敏捷的小游戲中可以練習(xí)反應(yīng)能力而對于裝扮小游戲可以練習(xí)對東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。
對于游戲，使用好是對的，而使用不好便是錯的。游戲只是娛樂性的，不能太投入其中而上癮……，要學(xué)會控制自己，分辨好壞。玩游戲也應(yīng)該有個時間的限度。時間長了好事也將變成壞事，眼睛會受到損壞，第二天會疲憊困倦的。
我想對反對孩子們的家長說：“讓孩子在空閑時間，疲憊過后，放松一下吧，考試過后輕松一下吧。一直學(xué)習(xí)下去將不會有良好的效果，何不讓他們快樂的玩一玩呢？”
游戲，可以說它好也可以說它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發(fā)出自己最好的效果！
關(guān)于游戲的作文2
我愛我的學(xué)校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。
我愛有趣的語文數(shù)學(xué)課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會與好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。
你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當(dāng)小孩子，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡�？墒且淮蛏险n鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。
我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！
關(guān)于游戲的作文3
星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。
第一局開始了。我很想贏，可是我輸了，因為跟我玩的是一個玩的很好的人，可是我不相信他的分?jǐn)?shù)是—168分，而我當(dāng)時的分?jǐn)?shù)是80分呀。
第二局開始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開始時我先用幾個定時炸彈防著自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏了10分。不過他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分?jǐn)?shù)太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個人。他的分?jǐn)?shù)是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開始了。
第三局開始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動也不動。不管了，先去炸他吧。沒想到他還是不動，當(dāng)然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來足足有100分了，好爽！
今天我玩得真高興啊。我感覺得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。
關(guān)于游戲的作文4
今天上午上省情課時，我們開了一次辯論會：打游戲的利與弊。
正方觀點：打游戲的利大于弊。反方觀點：打游戲的弊大于利。我和多數(shù)女同學(xué)一樣，站到了反方。
正方一男生：“我覺得打游戲利大于弊。因為打游戲可以讓我們的頭腦更靈活，讓我們的視野更開闊�！闭絼傄徽f完，我方一女生立即站起來反駁：“打游戲的弊大于利。有些同學(xué)的成績下降就是因為沉迷于電腦游戲中，有些同學(xué)甚至玩起了不健康的游戲，模仿里面的角色，走向了犯罪的道路！”我方同學(xué)向他投向了欽佩的目光。
正方又說：“我們家長會規(guī)定時間讓我們玩，我們也不會沉迷于游戲，我們已經(jīng)五年級了，有克制自己的能力了，會選擇一些益智游戲，不會傷害大腦。另外，多玩鍵盤游戲會讓手指更靈活�！彼猿錾目诓耪f明了觀點，羸來了許多掌聲。
我也不甘示弱，站起來反駁：“有些同學(xué)就是因為家長規(guī)定的游戲時間短，才引起不滿，偷偷跑去網(wǎng)吧打游戲，有時甚至偷錢去打游戲。長時間看電腦會對眼睛不好，長時間玩鼠標(biāo)會導(dǎo)致手指僵硬。這樣好嗎？而且有的同學(xué)因為玩游戲一直輸，所以脾氣暴躁，不和人交流，一個人整天悶在家里更不好�！蔽揖实陌l(fā)言贏得更多掌聲。
……
最后，我們得出了結(jié)論：打游戲有利也有弊。只要我們學(xué)會克制自己，不讓自己多玩，會選擇游戲，如果過于沉迷，傷害了自己，那就不好了。
關(guān)于游戲的作文5
今天，我來教大家玩一個有趣的游戲----老鷹捉小雞。
這個游戲至少要三個人才能玩。首先用劃"石頭、剪刀、布"的方法分別選出一只老鷹和一只母雞，剩下的人當(dāng)小雞。
游戲開始前，老鷹和母雞相對而立，小雞要緊湊地排列在母雞身后，用手緊緊抓住前面人衣服的下擺。
游戲開始，老鷹要一次又一次的撲向小雞，母雞張開雙手當(dāng)做一對翅膀，左閃右躲奮力護(hù)著身后的小雞。游戲過程中，母雞覺得十分危險時可以帶著小雞蹲下五次，蹲下的時候老鷹就不能抓小雞。一旦沒來得及躲避危險，被"老鷹"抓到的那只小雞就要當(dāng)老鷹了，而原來的老鷹就變成了小雞，這樣第二輪游戲重新開始。
這可是一個充滿樂趣的游戲，相信你一定會喜歡！
關(guān)于游戲的作文6
隨著時代的發(fā)展，智能手機已經(jīng)遍布全世界，這是一個時代進(jìn)步的標(biāo)志，更是一個種族文化的進(jìn)化。然而，作為青少年的我們，是否應(yīng)該玩手機游戲呢？
在某些家長看來，手機游戲便是只會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和視力下降的，沒有任何好處，他們也只會一味的禁止孩子觸碰這些“毒品”似的游戲，從來不會設(shè)身處地地去理解孩子，從某種程度上講，絕對禁止手機游戲才是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和視力下降的主要原因，因為這會使孩子學(xué)習(xí)時想著游戲，游戲時又不得盡興，只可惜這一點是家長們絕對不會理解的，他們只是想著用執(zhí)一的死方法來強制改變孩子這，只能事倍功半。
對于玩手機游戲，只要是適度的，我認(rèn)為就是有益而不是有害的。但現(xiàn)在的家長對于手機游戲只持絕對禁止態(tài)度，這對孩子又有什么好處呢？這和專制制度又有什么區(qū)別呢？只是孩子們并不敢把自己心里的想法說出來而已。有些家長認(rèn)為自己對孩子是最了解的，其實，最了解孩子的是他們自己，請不要把他們的心靈囚禁在一個沒有藍(lán)天白云的世界里。
大多數(shù)的孩子們只是簡簡單單想要一點放松自己的時間，而絕不會完全沉迷與其中，但是家長們卻從不這樣認(rèn)為，他們對孩子提出較為苛刻的要求，只是，他們不會明白孩子內(nèi)心的想法……
或許，這個時代的家長們并沒有和我們一樣的童年，所以不會理解孩子們那些在他們眼中錯誤的行為，這可能也不怪那些家長了吧；又或許，這根本是這個時代的過錯，我無能為力。
關(guān)于游戲的作文7
上個星期六，媽媽收拾碗筷進(jìn)屋，說：“今天我們玩成語接龍吧！”“好！”我說，爸爸也同意了。
媽媽說：“倆個成語首尾同字，思考時間30秒，連不上唱歌，不許做小動作，我先。”媽媽“頭炮”是后生可畏，可真難，可爸爸連上一個“畏縮不前”，我琢磨了一會兒，說了個“前功后棄”，這下可把媽媽卡住了，媽媽想啊想，爸爸看媽媽卡住了，就做了些小動作，我見了，大叫：“不行！”“你就讓讓媽媽吧！”爸爸說。我想了一會，說：“好！你來接�！卑职纸恿艘粋�“棄舊換新”。
“新陳代謝。”
“謝——天——謝——地——”。我們笑的直不起腰了。
又該爸爸了，上是“奮發(fā)向上”，爸爸冒了個“上下左右”。我和媽媽都說不算，爸爸要唱歌了。誰知，他一點也不害羞，拿起書當(dāng)成話筒，左手一背，腰一彎，竟然唱起趙本山的《小草》來了，逗得我和媽媽笑的掉下了眼淚，并且還直不起腰來呢。
這個游戲真有趣，我真希望每一個周末都這樣！好開心喲！
關(guān)于游戲的作文8
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過身來看黑板上的主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？四年級:阮佳欣
關(guān)于游戲的作文9
星期六的'晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開電腦，點擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說：“我們來玩小雞排球吧！”我高興地說：“好呀！”說完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規(guī)則是，兩隊各有一只小雞，5個球。這球當(dāng)然是雞蛋嘍！哪個隊的5個蛋先碎，哪個隊就算輸了。游戲開始了。第一局媽媽發(fā)球，我接球。剛開始，媽媽總是跳起來發(fā)球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著想著，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會贏的，因為我已經(jīng)想好了對策。第二局比賽開始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來。嘿嘿，沒想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球�！拔覔�！我搶！”我高興得大喊起來。有一次，媽媽剛要接住球的時候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會來了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽�！肮�，打中了，打中了！”我高興得叫了起來。就這樣，我反敗為勝，戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽了媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學(xué)習(xí)心情，還能增進(jìn)我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！
關(guān)于游戲的作文10
今天，我們展開了一場夾珠子比賽。同學(xué)們一聽到要比賽，那高興勁就甭提了。
老師把我們分成兩隊。然后把很多珠子倒進(jìn)一個紅籃子里，再讓我們這兩隊進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則是：“每個隊的第一個同學(xué)拿著筷子后到籃子里夾珠子，夾起珠子就往旁邊的籃子里放，再把筷子遞給另一個同學(xué)�！�
比賽開始了，第一個上場的就是我，我本擔(dān)心珠子會從筷子尖上溜走�？墒俏覅s極為順利地把珠子夾進(jìn)另一個籃子里。
剛開始，我們隊遙遙領(lǐng)先，可是好景不長。到第四個同學(xué)時，他首先對準(zhǔn)一顆黑色的珠子。然后輕輕一夾，可是怎么也夾也夾不住 ，一次，兩次，三次……到了最后A組都快贏了，他才把珠子夾住 了。唉……
比賽結(jié)束了，結(jié)果顯然是A組贏了，他們隊的隊員激動得快要瘋了似的，而我們隊的隊員個個垂頭喪氣。
從這次比賽中我知道了：做任何事都不能慌，要沉著，否則事倍功半。
關(guān)于游戲的作文11
我的課余生活像絢麗的彩虹，有跳繩、有闖關(guān)、還有降落傘，其中，我最喜歡玩的是闖關(guān)游戲。
有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩，袁劉薇當(dāng)機器人，我們是隊員，男生一組，女生一組。游戲開始了，袁劉薇站在前面，伸開手臂，上下擺動著，男女同學(xué)各就各位，聽著袁劉薇喊：“各就各位，預(yù)備開始！”我們奮力向前沖，如果被“機器人”踢到或者打到就要重來。王斌全最搞笑了，他像個喝醉酒的醉漢，跌跌撞撞地走著，一不小心摔了一跤，我們笑成一團，蹲在地上都發(fā)不出聲了，而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著：“哈哈！哈哈”現(xiàn)在男女隊的戰(zhàn)爭激烈地進(jìn)行著，我和莫欣妤的身子左躲右閃地躲過“機器人”，王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們，但是因為王斌全而落后，所以我和莫欣妤贏了！我們高興地?fù)粽茪g呼道：“我們贏了！我們贏了！”
闖關(guān)不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的靈活力和注意力，我們的課余生活多么豐富多么有趣啊！
關(guān)于游戲的作文12
有關(guān)電視的最迷人的事情之一，是觀眾的大小。一種新型的“暢銷書”少于10萬份的銷售清單上，但一個受歡迎的電視節(jié)目可能有7000萬電視觀眾。電視可以做任何事情或任何眾所周知過夜。
這是背后的“測驗”或“游戲”顯示，在電視上普通的人玩游戲獎和金錢的原則。一個競猜節(jié)目，可以讓任何人一個明星，它可以放棄了數(shù)千美元，只是為了好玩。但是，這筆錢可以創(chuàng)建問題。例如，在20世紀(jì)50年代，競猜節(jié)目在美國很受歡迎，幾乎每個人都看著他們。查爾斯凡多倫，英語教師，成為著名的豐富而獲勝后幾個節(jié)目的錢。他甚至作為一個電視人的職業(yè)生涯。但一個失敗者證明，查爾斯凡多倫作弊。原來，展示的生產(chǎn)，拉動琴弦，最流行的參賽者事先給答案。為什么呢？因為如果觀眾不喜歡的人，誰贏得了比賽，他們的炫耀。根據(jù)他的故事，影片的標(biāo)題下的“益智游戲”是對40年后。
查爾斯凡多倫不再參與電視。但游戲節(jié)目仍然在這里，雖然他們不認(rèn)真。事實上，他們中的一些嘗試盡可能荒謬的。有陌生人一起度假旅游的顯示，發(fā)送，或試圖造成新婚的夫婦在電視上打，或懲罰失敗者羞辱他們�，F(xiàn)在的娛樂是看什么人會做，只是在電視上。人們還是贏的錢，但真正的獎品是在數(shù)以百萬計的觀眾面前。
關(guān)于游戲的作文13
放假期間，媽媽說：作業(yè)完成了，可以看半小時的電視，或者玩半小時的電腦游戲。我在電腦上玩的游戲有：奧比島、小花仙……。玩這些游戲都是要有責(zé)任心和愛心的。
在奧比島上你一旦有了小精靈，就要像爸爸媽媽照顧咱們一樣一日三餐按時喂給它。如果你長時間不給它喂食，你想帶它逛一逛，它就會生氣地說：“哼，你沒照顧好人家，不理你了。”說完就哭了。如果你買了蜜蜂，就可以帶它采蜜�？墒敲鄯渲荒転槟悴擅垡粋�月，就變老了。然后就提示你：可以把它放了，也可以繼續(xù)喂養(yǎng)。如果你繼續(xù)養(yǎng)著它，它也不能再為你采蜜了，就像坐牢一樣。不如把它放了，它會給你留下一個蜜蜂蛋糕。所以我建議大家把蜜蜂放了，做一個愛心小小天使。
通過玩奧比島、小花仙……我體會到了，爸爸媽媽養(yǎng)我們也很不容易的。
關(guān)于游戲的作文14
課間有意義的游戲可以使學(xué)生緊張的大腦得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些類似奧特曼的動畫片，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動作，課間常與同學(xué)打鬧．
今天放學(xué)后，同學(xué)都開心地走出教室，不一會兒就有同學(xué)報告馮大治帶者同學(xué)打架，我讓同學(xué)叫他回來問明情況，正好他的媽媽來接他，他的媽媽知道后說：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲，可能因為看動畫片多了，眼睛視力也很差，老師您多說他，他聽老師的話．＂聽后，我讓馮大治過來給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點點頭．
我想：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng)，家校配合孩子才能讓孩子學(xué)會游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣．在班會課上,我會和同學(xué)們共同定下我們班課間活動的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會游戲，快樂游戲！
關(guān)于游戲的作文15
今天的體育課上，趙老師讓我們用皮球玩打“鴨子”的游戲，“規(guī)則是用皮球傳來傳去，打中間當(dāng)‘鴨子’同學(xué)的小腿以下就算被打中，打中‘鴨子’的人和‘鴨子’交換位子�！崩蠋煷舐曊f。
一開始當(dāng)“鴨子”的同學(xué)都很輕易地躲過了球，但是在“張獵人”的眼皮底下當(dāng)“鴨子”的同學(xué)可不好過。
張夢凡四下張望，眼睛一會兒在這里看看，活像一個“電子蛙眼”在“搜索飛機”，一會兒在眼睛“搜索”著同學(xué)們手中的球，她的腦子里想著如何接球和躲球。這時，球來了，張夢凡用她的“電子蛙眼”對準(zhǔn)了球，用她的“電子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向張夢凡滾去。一瞬間，張夢凡像一只青蛙一樣雙腿從地上站起，對準(zhǔn)球，用力一蹬，向球撲了過去，球好像害怕了，向后退了幾步，但還是被張夢凡這只“青蛙”抱住了。拿到球后，張夢凡回到位子上，座定，又向四周探了探腦袋，同時，她也把球從地上拿起來，時刻準(zhǔn)備投出去打“鴨子”。不大一會兒，汪楚楚發(fā)現(xiàn)了張夢凡的企圖，連忙轉(zhuǎn)過身來，但為時已晚，張夢凡已經(jīng)將球投出，球像一枝離弦的箭一般地飛了過來，“哎呀”一聲，汪楚楚被張夢凡的“飛球”“打”中了，倒在了“獵人”的槍口之下。
“叮鈴鈴”的下課鈴，打破了我們開心的笑聲，大家紛紛站起來，走向教室。這場快樂的活動在下課鈴聲中結(jié)束了。
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