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添鼻子游戲作文

時間:2022-06-05 09:09:17 游戲 我要投稿

添鼻子游戲作文(集合10篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的添鼻子游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

添鼻子游戲作文(集合10篇)

添鼻子游戲作文1

  下午在快樂的課堂上,老師帶我們做了一個有趣的游戲——添鼻子。

  老師在黑板正中央畫了一個小丑,他有一個大大的嘴巴,一對水汪汪的眼睛,唯獨少了小丑的鼻子。接著老師拿了一個黃色的眼罩,還給我們講了游戲規(guī)則。同學們聽完后興奮極了,都想上前試一試。

  首先上場的是周昕冉,只見她大步流星地走上講臺,拿了一個鼻子,戴上眼罩,同學們說:“大象鼻子轉三圈!”周昕冉立刻捂住鼻子,“一圈……二圈……三圈……”話音剛落,只見她已經(jīng)迅速地走到黑板前,頓時,同學們七嘴八舌地說:“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉隨手一貼,當她揭開眼罩時,發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在了小丑的眼睛上,同學們爆發(fā)出震耳的笑聲……

  終于該我上場了,我拿了一個鼻子,懷著激動的心情,戴上眼罩,突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子,轉了三圈,這時迷失了方向,不知道哪是東南西北。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出雙手,邁開小步,摸索著前進。好不容易走到了白板前,我的心終于平靜下來了。此時,同學們的吵鬧聲響了起來,“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了,就如同丈二的和尚——摸不著頭腦。不管三七二十一,我順手一貼,摘下眼罩,鼻子竟然跑到了耳朵上,同學們哈哈大笑起來。

  游戲的快樂還在繼續(xù),而我突然思考到了一個問題:盲人是怎樣生活的呢?以后我可不能再嘲笑盲人了,盲人的世界可真不容易呀!

添鼻子游戲作文2

  星期五下午的活動課上,我參加的社團開展了一次有趣的“添鼻子”游戲。

  老師在黑板上畫了一個小男孩的頭像,他瞪著大大的眼睛,張著大大的嘴,正沖我們笑呢!讓人感到納悶的是小男孩沒鼻子。老師讓我們給小男孩添鼻子,一聽這話,教室里立刻沸騰起來,同學們爭先恐后地舉起手。

  第一個添鼻子的同學上場了。老師把一條絲巾折成一個長條,嚴嚴實實地蒙住他的眼睛,塞給他一只粉筆,又扶著他在原地轉了兩圈。這位同學伸出手,小心翼翼地摸索著,終于來到黑板前。他用手在黑板上比劃著,一會兒上,一會兒下,一會兒左,一會兒右,猶豫不決。這時,下面的同學們七嘴八舌地提醒到:“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得暈頭轉向,就隨意畫了一個小圓鼻子!肮薄澳愠员亲訃D!你吃鼻子嘍!”同學們哄堂大笑,原來他把鼻子畫在了嘴巴里。他摘下絲巾,自己看了也忍不住笑了。

  接下來,同學們輪流上陣,有的畫在了耳朵上,有的畫在了眉毛上,還有的干脆畫在了小男孩的頭外面。我呢?畫在了小男孩的下巴上。同學們的笑聲一浪高過一浪,有的同學笑得趴在了桌子上,有的還笑出了眼淚。

  下面,老師親自出馬給小男孩添鼻子。同學們早就按耐不住激動的心情了,都搶著告訴老師鼻子應該添在哪兒,終于,鼻子回到了它應該在的地方。

  游戲結束了,我和同學們依然十分興奮激動,歡呼聲、加油聲回蕩在空中久久不能散去。

添鼻子游戲作文3

  “叮零零”上課鈴聲響了,同學們迅速走進教室,回到自己的座位上,等老師來上課。

  過了一會兒,陳老師來了,她說要和我們一起玩一個游戲。老師拿起粉筆畫了一個圓讓我們猜猜是什么,有的說是月餅,有的說是月亮,還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑瞇瞇的眼睛和一張小嘴,還有一對大耳朵,這回誰也沒猜中。之后,老師問我們:“這張笑臉少了什么?”我們異口同聲地說:“少了鼻子。”老師又問:“誰上來畫鼻子?”

  老師剛說完不到一秒鐘,全班“呼啦”一下全舉手了,有的人還不停地喊“我,我,我!崩蠋熃型跆K泯上去了,王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡,又叫他閉上眼睛轉三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的紅領巾蒙住王蘇泯的眼睛,又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下,那摸一下總是不敢下手,所以我們在下面叫:“往左,往右,上面一點,下面一些。”他被大家的喊聲搞得稀里糊涂的,他過了一會兒,選定了一個地方,就在那里畫了個兩個鼻孔的鼻子,結果老師把他紅領巾摘下時他一看,大吃一驚,居然把鼻子畫在臉外面了,全班一陣哄笑。

  接著李澤祺同學說:“老師,要不要再上一個?”老師答應了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如,老師也讓她轉三圈后用紅領巾蒙住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸,聽我們的喊叫聲選定了一個位置后就畫上鼻子,同樣當老師把紅領巾幫她拿下來的時候她也笑了,竟然把鼻子畫在右邊臉上了,全班哄堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。

  一節(jié)有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。我們快樂學習我們快樂成長?

添鼻子游戲作文4

  今天,當作文輔導班楊老師宣布:我們今天玩一個“添鼻子游戲”時,班里的同學激動萬分,就是患有喉炎的我也高聲喊道:“太好了!太好了!”

  楊老師首先讓孫琪悅同學在黑板上畫了一張臉,然后楊老師把孫琪悅畫的臉上的鼻子擦掉。由韓凱旭當監(jiān)督員,專門負責給上臺添鼻子的同學戴上軍帽蒙住眼睛,在教室后面轉上三圈,然后讓其找黑板,在孫琪悅畫的臉上添上鼻子。

  游戲開始了。第一個就是我上去添鼻子。我憑記憶,左摸摸,右敲敲,順手畫了個鼻子。我急忙把軍帽掀開,一看,我畫的怎么像個豬鼻子?而且畫在了右眼角下方,離真正的鼻子有幾厘米遠哪!可張衛(wèi)珉同學在轉了三圈后,居然在我畫的豬鼻子上又添了個鼻子!我不禁大聲喊:“這不是鼻子,這是鼻子上長了一顆痣!”后來有好幾個人都在我畫的鼻子旁畫了鼻子!

  女同學楊琳琳畫的鼻子最搞笑了。她被我和韓鎧旭按順時針轉了好幾圈,又按逆時針轉了好幾圈。戴上軍帽后的楊琳琳全然不知東南西北,居然向反方向走了過去!后來有人把她拖回正道,可鼻子卻不知道在哪落腳。終于把鼻子添在她認為“正確的地方”!昂眉一铮砹藗天眼!”“女版二郎神!”同學們不由自主地喊道。我大聲喊:“老師!她中邪了,給自己畫了個符貼著!”

  后來,我們數(shù)了數(shù),在我畫的鼻子周圍居然畫了7個鼻子(加上我畫的那個)。我和韓鎧旭大唱:“葫蘆娃,葫蘆娃,一個鼻上七枝花!”

  今天的游戲讓我領會了快樂的真諦,原來快樂不只是電腦游戲!

添鼻子游戲作文5

  老師今天在教室教我們玩添鼻子游戲。

  一個大大的臉映入我的眼簾。“咦?怎么這個臉沒有鼻子?”我百思不得其解。這臉長著水靈靈的眼睛,一個櫻桃小嘴,多美!可惜沒有鼻子,總覺得怪怪的。

  游戲開始了!一名男生自告奮勇地走上臺。老師幫他綁上布條蒙上眼先轉轉三個圈,同學們都在誤導他:“左邊!右邊!”畫了一個大鼻子!把!那鼻子比臉還大!”我驚訝道。下一位是羅心悅,同樣,她也蒙上眼睛,她轉了三圈。不料正對著我,羅心悅舉起粉筆就要畫,差點就把我畫成大花貓。我膽戰(zhàn)心驚地想:“哎呀!我的鼻子可沒丟,別畫我呀!”在同學們的指導下,羅心悅畫出了最好的成績!終于輪到我上場了,我自信地轉了三圈,轉得我暈頭轉向。摸到黑板,就胡亂添了個鼻子,拉開布,猶如重見光明。我竟然把鼻子畫出臉外!我在心中感概道:“幸好我不是真的失去視力,真是很難現(xiàn)象盲人在做事,走路的時候,有多么難!

  最后,羅心悅以全場最高分,獲得了全場同學的熱烈掌聲!

  這次添鼻子游戲,讓我受益匪淺!這場游戲多有趣!

添鼻子游戲作文6

  人人都有一張臉,臉上自然少不了一則高高隆起的鼻子,而今天周老師就帶我們上了一堂有趣又生動的添鼻子的課程。

  這是一個游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:蒙上眼睛現(xiàn)在指定位置,轉三圈,然后添上鼻子。只見老師先開始畫上了臉,我們總覺得怪怪的,有人說像呆頭,還有人說像大頭兒子。后面老師終于說出了答案,原來這個臉怪怪的,是因為他沒有鼻子,我們就開始添了起來。

  添的過程中,上場的同學似乎在默念著“希望能畫好”動作也是小心翼翼,跟個盲人一樣。臉上也充滿自信滿滿的笑容,還有的同學在偷笑,都覺得自己很厲害。

  結果,有的同學的鼻子添到了左下角,都靠近耳朵了,像給耳朵加了一個耳環(huán)。還有的添到了正中間,不過,畫的鼻子是個數(shù)字“1”,像一條長長的鼻涕。觀眾們在下面吵吵鬧鬧的,還有一個同學接近正中間的時候,觀眾們就故意給出錯誤的提示,不想讓選手隊贏,想讓他們鬧個大笑話。

  該我上場了,我非常果斷地畫上了鼻子,我有點高興,又有點緊張。一看我的位置嘛,也是左下角,像個耳環(huán)。

  游戲結束開始總結了,我覺得楊同學畫的最精彩,因為他畫的最完美,江同學畫的最糟糕,他畫的鼻子像一顆痣。

  這節(jié)課非常好玩,這節(jié)課讓我懂得了鼻子很重要,如果沒有鼻子,我們便聞不到的芳香的氣味了。

添鼻子游戲作文7

  在一個風和日麗的上午,班里要舉行“畫鼻子”游戲。

  活動開始了,老師先在黑板上畫了一個大頭娃娃,娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉!美中不足的是,小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧!

  同學們躍躍欲試,之前每個同學留五秒的時間觀察。之后,老師用紅領巾將同學眼睛蒙住,依靠記憶中的娃娃,給她添上鼻子。

  首先上場的是小月,她緊張地盯著娃娃看了幾眼,老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上畫了一個小小的三角。隨著臺下一陣哄堂大笑,老師解開了小月頭上的紅領巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原來,小月把鼻子畫在了娃娃的臉上!

  同學們一個輪一個地上講臺畫鼻子,有的畫到了耳朵上,有的畫到下巴上,有的甚至把鼻子畫到了身外,真是千奇百怪,有趣極了!

  沒過多久,便輪到我上臺。我利用僅有的五秒,仔仔細細地將娃娃端詳了一番,小心翼翼地在黑板上畫了個鼻子.我原以為,同學們也會笑我的,可沒想到,同學們不但沒笑我,還為我鼓掌!當我解開紅領巾,看到黑板上那個長著一個端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時,我會心地笑了。

  這時我悟出一個道理:不論干什么事,都要認真思考后再去做,這樣才會把事情做好。

添鼻子游戲作文8

  人人都有一張臉,臉上自然少不了一只高高隆起的鼻子。

  今天上課的時候,周老師在黑板上畫了一個頭,大家看到這個頭后開始議論紛紛起來,有的同學說這個頭像呆頭,有的同學說這個頭像三毛,還有的說像五毛。老師說這個頭怪怪的是因為沒有鼻子,此時同學們紛紛大喊大叫起來,原來是玩添鼻子的游戲啊。周老師對我們說了規(guī)則,規(guī)則是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。

  游戲開始了,上場的同學們都在說我一定能贏。再看他們的動作,真是太好笑了。因為他們走路就像盲人一樣,小心翼翼的,我們看著可好笑了。添的鼻子的'位置也各不相同,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上。我當觀眾的時候,故意給出錯誤的提示,因為我不想讓選手畫正確,想給選手鬧個大笑話。

  終于輪到我上場了,我的動作很敏捷,很果斷。我心里也特別高興,不一會兒就畫好了,游戲結束我覺得畫的最好的是楊同學,他差一點就對了,最糟糕的是黎同學,他添的太遠了。

  我覺得經(jīng)過這節(jié)課,眼睛很重要,蒙住了眼睛就看不到其他東西了。

添鼻子游戲作文9

  今天早上,華老師一進門就對我們說:“今天,我們來玩一個’添鼻子’的游戲!蔽覀兟犃,高興極了!有的跳了起來,有的尖叫起來,還有的拍手叫好。我非常想?yún)⒓,但又擔心會被同學嘲笑,心情既激動又忐忑。

  游戲開始了,華老師先在黑板上畫了一個頭,然后笑瞇瞇地問大家:“誰愿意第一個上來呢?”同學們都踴躍地舉起手來,甚至有的同學都躍躍欲試,最后老師請張旭上來。老師先用毛巾把張旭的眼睛蒙住,然后把他帶到座位上。他一手摸著桌子,一手拿著粉筆,小心翼翼地走到了黑板前。正當他要畫時,粉筆卻掉了,他彎下腰在地上找了好一會兒,也沒找到,最后還是華老師幫他撿了起來。他繼續(xù)畫鼻子,你猜,他把鼻子畫哪兒了呢?原來他畫到了嘴巴上,同學們個個都笑得合不攏嘴,前仰后合。

  第二個上來參與的是王水玲。她一開始走得非常順利,但快到講臺時,她卻走偏了,把門當成了黑板,她就在門上畫了一個鼻子,我們一看,鼻子離頭有“十萬八千里”呢,頓時,大家哈哈大笑起來,都快把肚子給笑破了。

  最后一個上來的是華星辰。他一開始走得也很順利,走到講臺時,只見他摸了一下黑板角,然后非常準確的把鼻子添到了正確的位置上,他是他們當中表現(xiàn)最好的一位啦!同學們都為他鼓掌喝彩。

  快樂的時光總是那么短暫,游戲很快就結束了,但我們仍然意猶未盡,希望下次還能再玩。

添鼻子游戲作文10

  星期日下午,天氣陰沉沉的,但我的心情很愉悅,因為我和同學們玩了一個添鼻子游戲。

  老師畫了一個小男孩兒的頭像,他瞪著大大的眼睛,張著大大的嘴巴。正沖我們笑呢!讓人感到納悶的是小男孩沒有鼻子,于是老師讓我們給他添鼻子,全班共二十人,分為三組,每組選兩個代表,選出的代表蒙住眼睛給娃娃添鼻子,鼻子添不好的要出節(jié)目,教室里沸騰起來,同學們爭先恐后地舉起了手。

  第一個添鼻子的是蘇靖婕同學,老師把一條絲巾折成了一個長條,嚴嚴實實地蒙住了她的雙眼,給了她一支粉筆。同學們說上、上、上,有的同學搗亂說下、下、下,她聽老同學們指揮,自己都不知道該往哪里畫了。她有些猶豫不定,最后她下決心自己做主,可是她把鼻子畫到了嘴巴的旁邊,大家看了忍不住哈哈大笑起來。

  接著呂紫月上去了,她晃晃悠悠的站在黑板前,在同學們的指揮下,她把鼻子畫到了臉蛋上,惹得同學們哄堂大笑,接著第二組、第三組同學們都沒有把鼻子畫對,不是畫到嘴巴里,就是畫到嘴巴旁邊。最后還是汪炫妤同學信心十足地上去了,她的個子高占了優(yōu)勢,同學們都很期待她能把鼻子畫正,在同學們的指揮下,她終于把鼻子畫在該放的位置了。

  雖然我沒有上去畫鼻子,但是我還是很開心。聽!教室里現(xiàn)在還有同學們開心的討論聲。

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