紙張大力士游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的紙張大力士游戲作文，歡迎大家分享。

紙張大力士游戲作文1

　　“拔蘿卜，拔蘿卜……”到底是從哪兒傳來的聲音呢？哦，原來是從我的作文班里傳出的聲音，我們今天在舉行紙張大力士的活動。

　　現(xiàn)在正是向星柯和吳慧茹在拔著書，只見她們一上臺就露出一幅信心十足的表情，果然，一下子就拉開了。我想，兩本書只有一頁夾在一起，誰都能拔開，她們還洋洋得意呢！

　　老師夾好書后，又開始了第二輪比賽，這次難度又加大了。因為老師把書一下夾了八頁。老師點到魏宇晨和胥家寶時，教室里頓時炸開了鍋。有的同學(xué)說他們倆肯定不能拔開，有的同學(xué)喊著加油，還有的同學(xué)用詫異的目光望著他們。因為他們倆是我們班上個頭最小的同學(xué)，他們?nèi)�步并兩步地走上臺。當(dāng)老師喊了開始，他們就各執(zhí)書的一邊，就像一匹餓狼在搶奪食物似的，就在這時，魏宇晨往后一仰，書就被拉開了，雖然有難度，可這張紙也稱不上是大力士吧！我在心里嘀咕著。

　　到了第三輪，難度就更大了，老師從桌子里拿出兩本書一頁一夾的。老師點了周鎮(zhèn)雕和陳峙澈兩位體型最大的同學(xué)，只見他們摩拳擦掌，面帶微笑，看來他們也是信心十足呀！他們閃電般地跑上了臺，一起商量了一會兒，好像在商量戰(zhàn)術(shù)似的。比賽正式開始，他們使出全身的力氣把書往兩邊拉，只見他們眉頭緊皺、眼睛也瞇成了一條縫，過了一會兒，他們便氣喘吁吁，臉上通紅，額頭上都有汗珠了，他們最后一發(fā)力，我本以為可以拔出來，可書就像兩個調(diào)皮的孩子一樣，抱得緊緊的，不愿意分開，老師只好讓他們下臺。

　　終于到最后一次了，老師點了我和吳慧茹，通過仔細觀察，我似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的技巧，我先把書揉一揉，然后讓吳慧茹少拿一點書，再拉，這樣我一發(fā)力就把書拉了出來。

　　這個書為什么揉一揉就會拉出來呢？因為揉一揉就會讓書縫隙中進入空氣，這樣一拉就可以拉出來了。

　　這個活動告訴我，做事要掌握技巧，不能只用蠻力。

紙張大力士游戲作文2

　　“拔蘿卜……”是哪兒發(fā)出的聲音呢？原來是田老師帶領(lǐng)我們在做實驗。

　　今天一上課，老師大大方方地走上講臺，對我們說：“今天我們來做一個實驗——紙張大力士�！币宦犨@話，教室里頓時炸開了鍋，我心想：紙張怎么可能成為大力士呢？

　　第一輪是老師把兩本書分成兩份交叉在一起，然后讓兩位同學(xué)把書給拉開。這不是小菜一碟嗎？老師把向星柯和吳慧茹請上了臺，她們大搖大擺地走上講臺，一手拿著書的邊上，輕輕一拉，兩本書就分開了。我心想：這么輕松，老師還說什么紙張大力士，不會是騙人的吧？

　　她們倆走下了講臺，老師又開始了第二輪。這次難度增加了，由一層變?yōu)榱税藢印＠蠋燑c了我和胥家寶兩個矮個子上臺。我滿懷信心地走上講臺，看第一輪都這么簡單，那這一輪肯定也沒什么難度了。我和他一手抓著書，輕輕一扯，沒開！難道用的力氣過于小了？我又把身體往后仰，把全身的力氣都集中在手上，臺下的同學(xué)們還唱起了拔蘿卜為我們加油，我更用力了，終于把書拉開了。

　　到了最后一個回合，老師把兩本書的每一頁都交叉了，還請了兩個力氣大的人，分別是周鎮(zhèn)雕和陳峙澈。我想到：八層都有點扯不開，更何況每一頁了，估計這兩個重量級的'人物也會敗下陣來！他們也是一手抓著書的一邊往后扯，他們咬住牙齒，連頭上都冒了汗。有的同學(xué)站了起來，有的在喊加油，還有的用懷疑的目光看著他們。他們用力拉了好久也沒有拉開，果然和我想的一模一樣。老師又換成了董清華和吳慧茹，連大力士都不行，他們一男一女怎么可能呢？他們一開始也是用力扯，書沒反應(yīng)，可后來他們換了個方法，把書左右晃動，沒想到書竟然分開了，班上的人都驚訝地張大了嘴，我也不例外。

　　后來，老師說是因為摩擦力在作怪。

　　這次實驗不但好玩，也讓我知道了，不能以貌取物。紙表面看起來渺小，實際上有你意想不到的力量。