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一次游戲作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的一次游戲作文,歡迎大家分享。
一次游戲作文1
星期六下午,我來(lái)到小水滴培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)。我興致勃勃地來(lái)到教室,從老師口中得知今天居然要玩游戲,太棒了!
老師說(shuō)今天我們要玩兩個(gè)游戲,分別是“兩人三足”和“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”,首先當(dāng)然是抽簽分組。我謹(jǐn)慎地抓起一個(gè)簽在心底默念“不要和女生做搭檔,千萬(wàn)不要,如來(lái)佛祖保佑我,發(fā)發(fā)慈悲……”可是真是不要什么來(lái)什么,我的搭檔是一個(gè)女生,再看看同桌,運(yùn)氣真好,如愿以償了。
接著老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則,“兩人三足”每次是兩組比賽,每組兩個(gè)人做搭檔,兩個(gè)人把自己的左或右腿和隊(duì)友的另一條腿綁在一起,朝終點(diǎn)走去,哪組先到就算贏!皵(shù)字轉(zhuǎn)圈”則是所有人圍成一個(gè)圈,轉(zhuǎn)圈走,老師隨便喊一個(gè)數(shù)字,同學(xué)們就要湊齊這個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的人數(shù)站在一起,一直玩到被淘汰到還剩三人。講完了游戲規(guī)則就開(kāi)始玩游戲了,同學(xué)們躍躍欲試地來(lái)到樓下空地,我暗地里小聲說(shuō):“無(wú)敵的我又來(lái)了,看我表現(xiàn)!”
首先玩的是“兩人三足”游戲。我和搭檔是第二組,我們的對(duì)手是第一組。老師一喊“開(kāi)始”,我就加快速度,用力拉著隊(duì)友走。這樣做摔倒的風(fēng)險(xiǎn)很大,還好隊(duì)友跟得上。不一會(huì)兒,我們就反超了。因?yàn)槿藬?shù)是奇數(shù),所以我當(dāng)“替補(bǔ)隊(duì)員”又玩了一次,這次我的隊(duì)友是智聰。我們?cè)诒荣惽爸朴唽?duì)策,為了防止摔倒,我們還勾肩搭背。在走的過(guò)程中我還聽(tīng)到智聰在小聲地說(shuō):“一二一,一二一……”我們配合得天衣無(wú)縫,又贏了一局。第三局是所有男生pk,我又贏了,我高興得哈哈大笑,我可真是一個(gè)“常勝將軍”!
“兩人三足”游戲結(jié)束,我們又開(kāi)始玩“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”的游戲了,大家圍成一個(gè)圈,轉(zhuǎn)圈慢慢走。突然老師一喊“3”,我們男生剛好六個(gè),于是迅速分成兩組,可女生就不樂(lè)觀了,直接淘汰了兩個(gè)人,那兩個(gè)女生看起來(lái)很不開(kāi)心。后來(lái)就再也分不了了,結(jié)果就出現(xiàn)搶人狀況,比如我,嘻嘻,一不小心踩了智聰一腳。
“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”總共玩了兩次,我每次都能“活”到最后。游戲結(jié)束,老師評(píng)選了最佳玩家,其中就有我。我頓時(shí)“仰天長(zhǎng)笑”,畢竟我可是“常勝將軍”呢,哈哈!
從這一次游戲中,我不但感受到了快樂(lè),還體會(huì)到了默契的重要性,真是收獲滿滿!
一次游戲作文2
今天,我和小紅、小明、小華一起出去玩,但是,我們玩什么呢?我們玩什么呢?我們都想了又想,這時(shí),我興奮地大聲說(shuō):"我們玩兩人三足吧!”之后,他們都同意了。
我們給他們講了講游戲的規(guī)則。然后,我們分成了兩組,又把一條絲巾系到了我們的腿上,于是,大家聽(tīng)我喊:“三、二、一、開(kāi)始!”另外一組馬上有條理地走起來(lái),我和小紅看見(jiàn)了,也著急起來(lái),我們立即跑起來(lái),哦,不!我跑地太快了,好像忘記了我和小紅的腳上還系著一條絲巾,唉!所以,我們兩個(gè)一個(gè)摔地四腳朝天,一個(gè)摔地趴在地上。于是,我們就輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。等我們起來(lái)時(shí),都互相吵了起來(lái),你說(shuō)我,我說(shuō)你,這時(shí),小華大聲喊:“別吵了,你們兩個(gè)要團(tuán)結(jié),如果都互相責(zé)怪,還怎么能贏得比賽呢?”于是,我和小紅都不說(shuō)話了,都靜下心來(lái)聽(tīng)小明說(shuō)竅門,最后,經(jīng)過(guò)我和小紅的努力后,終于成功了!
通過(guò)這次游戲,我知道了我們不管什么事請(qǐng)都不要因?yàn)槔щy而退縮。
一次游戲作文3
“瞎貓捉老鼠”是我和朋友們最喜歡的游戲了。
一放學(xué)我們寫完作業(yè)和幾個(gè)小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上。打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單:把一個(gè)人的眼睛蒙上,讓他來(lái)扮演“瞎貓”,剩下的人扮演“老鼠”,在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐,看瞎貓可抓住幾只“老鼠”游戲開(kāi)始,只見(jiàn)“瞎貓”像沒(méi)頭的蒼蠅似的東摸一下,西抓一把而“老鼠”們一會(huì)兒拍拍她的肩一會(huì)兒拎拎他的耳朵只要“瞎貓”一伸手,老鼠們就逃之夭夭引得大家哈哈大笑!
過(guò)了一會(huì)兒,“瞎貓”有經(jīng)驗(yàn)了,只見(jiàn)他先側(cè)耳聽(tīng)一下,通過(guò)“老鼠”的腳步聲,竊笑聲和呼吸聲初步確定“老鼠”大體方位在猛一下?lián)渖先,這下老鼠就被“瞎貓”捉住了,有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)就大搖大擺的走了過(guò)去,去逗“瞎貓”,誰(shuí)知還沒(méi)湊到那里“瞎貓”就一下子撲了過(guò)去,把他嚇得摔了個(gè)大跟頭,連滾帶爬到往回爬,同學(xué)們,見(jiàn)一個(gè)笑一個(gè)。
這個(gè)游戲太好玩了,我希望你們也玩一玩這個(gè)游戲!
一次游戲作文4
哈哈……一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái),這是怎么回事?原來(lái)是我們?cè)谕鎮(zhèn)髟捰螒颍?/p>
游戲規(guī)則是:每六人為一組,老師給每組第一個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)紙條,讓他熟背紙條上的內(nèi)容,其他同學(xué)帶上耳機(jī),第一個(gè)同學(xué)傳話給其他同學(xué),哪對(duì)同學(xué)回答得又快又準(zhǔn)就為勝利。
比賽開(kāi)始了,一共兩組,我是第二組。看著第一組同學(xué)一個(gè)接一個(gè)傳話的滑稽表情,我忍不住哈哈大笑,第一個(gè)同學(xué)背完紙條上的內(nèi)容趕快給老師,接著迅速往后傳話……到我們小組了,當(dāng)傳到我時(shí),不知道因?yàn)槎鷻C(jī)聲音太大,還是我太緊張了,聽(tīng)得不太清楚,我就把我能聽(tīng)到的字都寫到紙條上交給了老師。到了宣布結(jié)果時(shí),老師說(shuō)第二組勝利,比第一組多對(duì)5個(gè)字,快了2。5秒,我們高興得一蹦三尺高,老師也露出了滿意的笑容。
這次游戲讓我明白了:無(wú)論何時(shí)何事都不能道聽(tīng)途說(shuō)。
一次游戲作文5
今天早上的第一節(jié)語(yǔ)文課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“擊鼓傳花!
李老師站在講臺(tái)上宣布游戲規(guī)則:“音樂(lè)響起后,花往下傳,音樂(lè)停止,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演節(jié)目。”宣布完畢,李老師準(zhǔn)備了一首歡快的音樂(lè)和漂亮的的塑料花,又選了小遜來(lái)播放音樂(lè)。李老師先把花拿給小羅,說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!”激烈的“傳花”就開(kāi)始了,大家便開(kāi)始手忙腳亂的傳起花來(lái)。
花從第一排傳到最后一排,又從第二組最后一排向前傳……我心想:怎么還沒(méi)傳到我呀?我都等不及了,那如果花剛傳到我這,音樂(lè)就停了該怎么辦?難不成到講臺(tái)上表演一個(gè)豎叉?想著想著,嘿,花就傳到我這了,我想都沒(méi)想就把花扔給了下一位,我這才松了口氣。
音樂(lè)停了,花剛好傳在小魯?shù)氖掷,到他表演?jié)目了。小魯想了又想,無(wú)可奈何地走上講臺(tái),學(xué)了小狗叫“汪汪”。花又從小魯手中往下傳,正當(dāng)大家都松口氣時(shí),音樂(lè)“嘎”又停止了,花剛好傳到小何手里,只見(jiàn)小何歡快地走上講臺(tái),學(xué)了聲小貓叫,說(shuō)實(shí)話他的聲音太小了,我都沒(méi)聽(tīng)清楚。
接著,花又從小何手里往下傳,音樂(lè)再次停了下來(lái),因?yàn)樾∥跏致耍运荒苌先ケ硌,李老師說(shuō)了一句:“不可以學(xué)動(dòng)物叫,也不能背古詩(shī)!毙∥鹾π叩刈呱现v臺(tái),本來(lái)這已經(jīng)是很為難他的事了,李老師還特意加了一些要求,我們也無(wú)能為力了。小熙,只能看你自己的造化了。小熙呆呆地站在講臺(tái)上,看他的樣子,應(yīng)該是不表演了吧!我們又耐心的等待了他好久,而他周圍的人都已經(jīng)絞盡腦汁在幫他出主意,可他就是不聽(tīng)。哎,真的是無(wú)可救藥了。李老師為了不耽誤大家的游戲時(shí)間,只好讓他最后表演。
“擊鼓傳花”繼續(xù),這次音樂(lè)停得可真準(zhǔn),停在最后一位同學(xué)那,只見(jiàn)他不慌不忙地走上講臺(tái),搖頭晃腦地給同學(xué)們出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,我還沒(méi)聽(tīng)清楚是什么,就有同學(xué)猜出來(lái)了,我真佩服她的反應(yīng)能力。
“擊鼓傳花”在同學(xué)們意猶未盡中結(jié)束了!通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了不論做什么事情,都要眼疾手快,不能拖拖拉拉,更不能拖泥帶水。
一次游戲作文6
游戲,我們好久沒(méi)玩了。今日于教師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說(shuō),我的心早就飛到游戲中了。
于教師先告訴我們規(guī)則,然后,她又在黑板上畫一個(gè)臉、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了。之后,于教師又叫我們第一大組排隊(duì)作游戲。程正陽(yáng)是第一個(gè),于教師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,把他送到講臺(tái)上,給他一支粉筆,讓他去畫鼻子。程正陽(yáng)這兒摸摸,那兒拍拍,最終停下左手,右手拿著粉筆開(kāi)始畫,他把鼻子畫在右耳朵下頭了,同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽(yáng)也趕緊下來(lái),可能是不好意思了吧!輪到我時(shí),我十分十分緊張,于教師幫我蒙上眼睛后,我就摸索著走上了講臺(tái),我想,前幾位同學(xué)都是畫在嘴巴下,我應(yīng)當(dāng)畫高點(diǎn)才對(duì)。于是拿起粉筆畫得盡量高點(diǎn),結(jié)果,滿以為畫得適宜的我,把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺(tái)。輪到李忠云了,她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑,她也不好意思地笑了。
每個(gè)同學(xué)都畫完了,黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!這節(jié)課玩得真開(kāi)心,雖然是個(gè)小小的游戲,卻讓我始終忘不了。
一次游戲作文7
今天,我和姐姐和我們?cè)旱娜送,我想我們要不?23木頭人吧,他們說(shuō)好呀。
就這樣游戲開(kāi)始了,我們用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)是木頭人,又定了個(gè)自己的陣地。
游戲開(kāi)始了,當(dāng)木頭人的那個(gè)人背過(guò)臉大聲說(shuō),123,木頭人不許說(shuō)話,不許動(dòng),我們忽然擺好動(dòng)作,我看見(jiàn)有的同學(xué)站著,有的同學(xué)揚(yáng)著手臂,有的同學(xué)半蹲著。這時(shí),又說(shuō)了一遍123,木頭人還好我們明起地停止了走步,沒(méi)被發(fā)現(xiàn),又說(shuō)了一遍123,木頭人我又緊張的又害怕地立馬不動(dòng)了?墒俏业暮门笥褎(dòng)了一下被那個(gè)當(dāng)木頭人的人發(fā)現(xiàn)了卻受到了懲罰就是像一個(gè)老鷹是的腳并攏手打開(kāi)下一遍一二三木頭人我走了一大步,摸了我的好朋友,我的好朋友又摸了那個(gè)燈,不等人的人,那個(gè)人又跑了過(guò)來(lái)和我和好朋友,到自己的陣地,他就不說(shuō)我們啦。
媽媽又叫我回家吃飯,就這樣我們度過(guò)了愉快的時(shí)光,體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的精神。
一次游戲作文8
大家都做過(guò)許多游戲,其中我最喜歡的游戲就是捉迷藏。
有一次回老家和我的兩個(gè)朋友我們?nèi)齻(gè)玩的那一次捉迷藏是令我最難忘的一次,那一次我先把他們兩個(gè)給叫了出來(lái),然后我們就開(kāi)始玩捉迷藏了我們石頭剪刀布決定誰(shuí)做捉我們?nèi)齻(gè)不分上下不過(guò)是我輸了,我原地?cái)?shù)了一百秒后我就開(kāi)始找他們兩個(gè)人我找了很多地方,還是沒(méi)有找到他們兩個(gè)不過(guò)我最后在小賣部旁邊的菜園里找到了他們。
這一次該我們兩個(gè)藏了我們兩個(gè)藏在了一個(gè)沙堆的后面,他也找了許多地方,沒(méi)有找到我們兩個(gè),他在找我們兩個(gè)的`時(shí)候,我們兩個(gè)一直在玩沙子。我們兩個(gè)用沙子堆了一個(gè)正方形的城墻過(guò)一會(huì)兒我們?cè)摀Q地方了,換地方的時(shí)候我被捉住了。
這次我覺(jué)得他們兩個(gè)應(yīng)該在土堆的后面,我快速的跑到了土堆那邊我找了一圈都沒(méi)有看到他們兩個(gè)在哪里,于是我又飛快的跑到了沙堆那邊,我故意把自己給絆倒他們兩個(gè)在一旁偷笑我順著笑聲終于找到了他們兩個(gè),原來(lái)他們兩個(gè)在小賣部旁邊的菜園里。
你聽(tīng)了我記得一次游戲,你也記一次游戲吧!
一次游戲作文9
時(shí)光冉冉,光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)了,今天老師說(shuō)去掉休息日,再有六十多天我們就將畢業(yè)了,同學(xué)們聽(tīng)了一片嘩然。
六年的校園生活留下的記憶太多了,老師的微笑;同學(xué)的友誼;考試后的喜悅;寫檢討時(shí)心情;還有那辯論會(huì)上的侃侃而談……然而給我留下最深的記憶還是那一次游戲節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
鋼都小學(xué)每年都舉辦一次游戲節(jié),那是我們自己的節(jié)日。同學(xué)們的才藝在這里得到發(fā)揮,各班級(jí)的風(fēng)姿在這里得到展示。鮮花氣球彩帶裝扮每一班級(jí)的看臺(tái),歌聲歡笑聲傳遞著我們的喜悅心情?上в捎谝咔樵蛴螒蚬(jié)已經(jīng)兩年沒(méi)有舉辦了。
記得在四年級(jí)的時(shí)候,那應(yīng)該是我參加的最后一次游戲節(jié)。那天我早早起床,刷牙,吃飯一氣呵成。那是個(gè)夏天的早晨,陽(yáng)光照射在我的臉上,道路兩旁的銀杏樹(shù)在晨風(fēng)中向我招手,人行道上并沒(méi)有多少人。剛來(lái)到學(xué)校的門口,便看到了一副喜氣洋洋的景象,彩旗飄舞,熱鬧非凡。來(lái)到操場(chǎng)上看到其他班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了練習(xí),真是“莫道君行早,更有早行人!”
一眨眼的功夫,半天過(guò)去了。
我參加的4×100接力賽的時(shí)間定在了下午,初賽的時(shí)候我們并沒(méi)有發(fā)揮到最好?粗鴦e的班高興的樣子,我們的心理非常忐忑不安,可當(dāng)比賽結(jié)果公布的時(shí)候,我們心里的石頭總算落了地,我們班是第四名成功進(jìn)入了決賽,我們有些竊喜,但我的心情依然非常緊張。決賽即將開(kāi)始,我是第一棒,裁判員把我領(lǐng)到位置上,我心里不由得有些忐忑不安,隨著“砰”的一聲槍響,我像離弦的箭一樣沖了出去,跑過(guò)的地方都帶著一陣風(fēng),在同學(xué)們的吶喊與歡呼聲中,我是順利地將接力棒遞給了第二棒的同學(xué),交接完成了我終于喘了一口氣,心中的石頭也落了下來(lái)。后面的每一棒都傳遞的非常完美,看著最后一棒路昊霖跑向了終點(diǎn),啊,我們獲得了第一名。我的眼角不由得濕潤(rùn)了許多,淚水淌了下來(lái)。
回想起這些日子的刻苦訓(xùn)練,努力和汗水果然沒(méi)有白白付出。在班級(jí)同學(xué)的歡呼聲中,我感到非常的自豪,自己像成為了一個(gè)英雄。
一次游戲作文10
“津谷朝行遠(yuǎn),冰川夕望曛!边@句詩(shī)描繪出詩(shī)人對(duì)冰川美景的陶醉,雖然我們沒(méi)有親身去感受過(guò)冰川的險(xiǎn)象環(huán)生,但這個(gè)游戲讓我們感受到如履薄冰的岌岌可危,這就是浮冰求生……
第一輪開(kāi)始前,教室里熱火朝天,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手,小明正襟危坐,這使他脫穎而出與小龍棋逢對(duì)手,各就各位。游戲在同學(xué)們的歡呼中開(kāi)始了,小明滿盤皆輸,被小龍打的落花流水,直到面臨失敗時(shí),小明急中生智,奮發(fā)圖強(qiáng),想著要反敗為勝,可無(wú)濟(jì)于事,小龍勝券在握,面不改色,好像勝負(fù)都無(wú)所謂,又一舉擊敗小明,小明在冰上搖搖欲墜,最終還是一敗涂地了。
舊的挑戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束,而新的風(fēng)暴又已經(jīng)出現(xiàn)。這一輪名叫金雞獨(dú)立,露露首當(dāng)其沖站上橙子,小劉不甘示弱,緊隨其后,他們兩個(gè)在開(kāi)始后,露露剛上去,擺了一個(gè)剪刀,觀眾見(jiàn)不分勝負(fù),便開(kāi)始干擾,小劉雙唇緊閉,可忍得了一刻,忍不了一時(shí),最終還是“落崖而逃”。
游戲最后,通過(guò)一個(gè)視頻,我明白了一旦冰川融化,沿海地區(qū)就會(huì)被淹沒(méi),海洋生物會(huì)瀕臨滅絕,所以一定要保護(hù)環(huán)境,真真是一次意義非凡的游戲。
一次游戲作文11
小朋友們,你們最喜歡玩什么游戲呀?我最喜歡玩木頭人的游戲,你們喜歡么?今天,我們就玩這個(gè)游戲,讓我來(lái)跟你們講吧!
“我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最!’’教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)了。我站在講臺(tái)前當(dāng)逗笑人,我先講了個(gè)笑話,朱宸余聽(tīng)了,情不自禁地地裂開(kāi)了嘴。接著,我又表演了許多有趣的動(dòng)作,可沒(méi)把大家逗笑,倒把自己累壞了。我只逗笑了一個(gè)人!
第二輪逗笑人是儲(chǔ)億,只見(jiàn)她扮成狗的樣子,再“汪汪汪”地叫起來(lái)。不一會(huì)兒,我們?nèi)喽急欢盒α。該朱宸余上?chǎng)了,他瞪著大眼睛,轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠,一會(huì)兒向上,一會(huì)兒向下,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右。可他只把蔣來(lái)納逗笑了。他不甘心,又演了小貓叫,可我們還是一動(dòng)不動(dòng),一聲不吭,他只好認(rèn)輸了。
“逗笑人”呀!你可真難當(dāng)呀!可我還是喜歡這個(gè)有趣的游戲——木頭人。
一次游戲作文12
又是嶄新的一天,我興致勃勃的來(lái)到霞光上課。老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):今天,我們做一個(gè)游戲,名字叫張冠李戴。什么?張冠李戴明明是一個(gè)成語(yǔ)呀,怎么就變成了一個(gè)游戲呢?真有意思!
游戲開(kāi)始之前,老師把我們分成了四個(gè)小組,第一組寫明星的名字,第二組寫的是地點(diǎn),第三組寫形容詞副詞,我在第四組,我們寫的是動(dòng)詞短語(yǔ),如:打乒乓球,打網(wǎng)球等等。我們迅速按剛才分配的任務(wù)寫起了小紙條,該寫些什么呢?突然,我的腦海中閃過(guò)一個(gè)詞:打乒乓球,對(duì),平時(shí)運(yùn)動(dòng),我最喜歡打乒乓球了。好,說(shuō)干就干,我悄悄的寫了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫完啦!就等著游戲開(kāi)始了。
大家也很快都準(zhǔn)備好了,每一組的紙條都交到了老師手里,此時(shí),老師神秘兮兮的叫出今天遲到的四個(gè)人,說(shuō)是要對(duì)他們進(jìn)行魔鬼式懲罰,大家的興頭一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
嗨,搞了半天,原來(lái)是讓他們代表我們每個(gè)組抽簽呀,他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看,笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):大家聽(tīng)好了,這次搭配的句子是‘迪麗熱巴~在廁所里~喜出望外的~喝豆?jié){!业奶靺龋≡捯魟偮,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都禁不住哈哈大笑起來(lái)。我一想,在廁所喝豆?jié){,什么人能在那么臭的環(huán)境下喝豆?jié){?更何況是明星迪麗熱巴!想到她還喜出望外的樣子,我的笑點(diǎn)又來(lái)了,真是太荒唐了!
第二組句子搭配開(kāi)始了,這一次老師是一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)出結(jié)果的,那就是李晨~在學(xué)!瓪鉀_天的~騎自行車。什么?怒氣沖天的騎自行車,那自行車不是遲早要爆胎的節(jié)奏嗎?想到這兒,我就大笑了起來(lái),后來(lái)簡(jiǎn)直是笑的上氣接不了下氣了。
游戲越來(lái)越有趣,也越來(lái)越無(wú)厘頭,還有一個(gè)令我們哄堂大笑的,那個(gè)句子是許嵩~在衛(wèi)生間里~可愛(ài)的~練書(shū)法。什么?剛才第一個(gè)人在衛(wèi)生間里喝豆?jié){就夠嗆了,現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)在衛(wèi)生間里練書(shū)法的。我真的很想問(wèn)問(wèn)他,他是怎么在衛(wèi)生間靜下心來(lái)練書(shū)法的?
游戲在笑聲中結(jié)束了,但在笑的背后,卻給了我一個(gè)很大的啟示,那就是:在寫作上,我可不能犯張冠李戴的毛病呀!人物的言行舉止,字詞的搭配,可千萬(wàn)不能整出今天的笑話哦。
一次游戲作文13
星期三下午,第一節(jié)又是無(wú)趣的作文課,本來(lái)要寫作文的老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō):“今天不寫作文我們來(lái)玩?zhèn)游戲家驢頭對(duì)馬嘴。”
我們班的同學(xué)大喊道:“太好了,有的高興的跳了起來(lái),有的半信半疑,一臉疑惑!
老師說(shuō):“你們拿出一張紙條,我們大家立刻拿出一張紙條!崩蠋熣f(shuō):“第一組寫名字,第二組寫干什么事,第三組寫地方!蔽覀儗懙胤,我寫的是“在家里”別人寫的我不知道寫的什么?老師說(shuō):“來(lái)三個(gè)同學(xué)收下紙條”收完那三個(gè)同學(xué)就回到自己的座位了。
游戲開(kāi)始老師先選了三個(gè)同學(xué)上來(lái)抽紙條……合起來(lái)是:“董若萱在樹(shù)葉上讀書(shū)!”這時(shí)同學(xué)捧腹大笑,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“要是有那么大的樹(shù)葉可真妙了!”這時(shí)那個(gè)同學(xué)臉通紅通紅的。
到了第二輪老師又挑了三個(gè)同學(xué)來(lái)抽……合起來(lái)是:“可愛(ài)的李勝楠在醫(yī)院前拉八卦!苯淌依镞@時(shí)一震哄笑,再大點(diǎn)就把窗戶喊破了。
在這節(jié)課我感悟到了寫作文不能像驢頭對(duì)馬嘴一樣,否則會(huì)鬧出笑話。
一次游戲作文14
這周六,我學(xué)習(xí)的狀態(tài)極好,作業(yè)飛快,一副要登臨學(xué)霸寶座的態(tài)勢(shì)。媽媽對(duì)此感到歡喜,大發(fā)慈悲,獎(jiǎng)勵(lì)我玩游戲。我一把搶過(guò)媽媽遞來(lái)的ipad,急急地打開(kāi)“植物大戰(zhàn)僵尸”。
我點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)多次不能越過(guò)的關(guān)卡,選好植物,開(kāi)始游戲。
先跳出來(lái)的是一個(gè)歪嘴斜眼的路障僵尸,我趕緊種上了兩顆豌豆射手對(duì)付它。豌豆射手圓圓的大腦袋,腦后長(zhǎng)了一片葉子,嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細(xì)長(zhǎng)的莖,這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的,像拉滿了的弓弦。因?yàn)樵诮┦拿媲,豌豆射手不堪一擊?/p>
一次次的闖關(guān)失敗,讓我此次早有準(zhǔn)備。
我巧施妙手,在豌豆射手的前面種上了一個(gè)土豆色的小堅(jiān)果。當(dāng)僵尸只顧埋頭啃食小堅(jiān)果,全無(wú)防范之際,豌豆射手就擁有了連續(xù)發(fā)射豌豆炮彈的機(jī)會(huì)。魔力十足的僵尸哀嚎著一頭栽倒在地上。我長(zhǎng)出了一口氣,拍著胸口,心中暗道:“實(shí)在太險(xiǎn)了!”
可光靠?jī)蓚(gè)豌豆射手,是躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五呀!
很快,一排又一排的僵尸撲了上來(lái)。他們的膝蓋似乎是斷了的,小腿和腳不受控制地朝著任意一個(gè)方向,那一瘸一拐的模樣,太驚悚了。僵尸沒(méi)有死的概念,不緊不慢地從后院逼近。他們有的穿著大紅色裙子,手拿毒藥瓶;還有的頭上套著一個(gè)水桶,手拿繩圈……最可怕的是巨人僵尸,它抱著電線桿,背上還背著一個(gè)小鬼僵尸,他正咧著大嘴,露出脫落殘缺的黃牙,沖我貪婪地笑。
我隔著屏幕,還是感到一陣自下而上的寒意。
我飛快地補(bǔ)種植物來(lái)抵擋,沉著應(yīng)戰(zhàn)。在豌豆大炮的連續(xù)攻擊下,有的僵尸身體迅速變成了一團(tuán)灰,散去;有的腦袋掉到地上,身體也散了架;有的兩腿一軟,跪倒在地。
僵尸慢慢少了,原先還氣勢(shì)洶洶的僵尸大軍,失去了威力。就連體形高大,身材健碩的巨人僵尸,最后也只能發(fā)出悲痛的慘叫。
“歐耶,大獲全勝!”我揮舞雙臂,大喊,聲音沖出窗外,驚得樹(shù)上的飛鳥(niǎo)倉(cāng)惶地飛走了。
游戲結(jié)束了,正想再來(lái)一次,發(fā)現(xiàn)媽媽正在不遠(yuǎn)處微微地朝我笑呢。我知道她的意思,乖乖地送上ipad。我知道,游戲雖好,也只能是一時(shí)的放松,一個(gè)學(xué)生,怎么可以貪念游戲呢!
一次游戲作文15
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái),今天大家為什么這么開(kāi)心呢?如果你想知道,就跟著我去看看吧!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣清脆的鈴聲響了,林老師踩著小碎步走進(jìn)教室,然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺(tái)前面,同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道:“老師,為什么搬桌子呢?”我和胡馨桐目不轉(zhuǎn)睛地看著林老師。只見(jiàn)她拿出四只小杯子,將分別貼著“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子,一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著頭腦,不禁心想:咦?這林老師葫蘆里賣的是啥子藥?正想著,林老師開(kāi)口了:“今天,我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲!”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字,同學(xué)們高興得手舞足蹈,連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了,興奮得直拍手。
游戲正式拉開(kāi)了序幕,老師把我們分成了四個(gè)小組:時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組,還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,你們先在紙條上寫好自己相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),放到杯子里面,然后我會(huì)抽三位同學(xué)上來(lái),在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條,再拼成一句話讀給大家聽(tīng)!币荒玫郊垪l,有的同學(xué)拿起筆刷刷地寫了起來(lái),有的同學(xué)呆呆地看著天花板在冥思苦想,而我不緊不慢地寫好了兩個(gè)答案,三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了,連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
最令人期待的時(shí)刻到了,林老師開(kāi)選了,同學(xué)們趕緊高舉小手,大喊“我!我!叫我!”在林老師左右為難的時(shí)候,突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我,就叫了聲:“潘雨欣!”我開(kāi)心得像只小白兔,蹦蹦跳跳地“跳”上講臺(tái),小心翼翼地各抽出一張,又一張一張地打開(kāi),正在我打開(kāi)的那一瞬間,我的眼睛驀然瞪大了,張開(kāi)小嘴,太不可思議了!林老師趕緊在一旁說(shuō):“念呀!念呀!”我才讀起來(lái):“陽(yáng)光明媚的清晨,武則天在臭天溝里擦鼻涕!碧靺,中國(guó)第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝,還做這么不文雅的事,真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天,笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺(tái)抽紙條,令我印象最深的是張安琪讀的:1949年10月1日,岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的,但從太陽(yáng)上一下能潛入水底,這也太能掰了!大家又哄堂大笑起來(lái),有的笑得在拍桌子,有的笑得在地上打滾,還有的和同桌笑得抱成一團(tuán)。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè)園,歡笑連連。
從這個(gè)快樂(lè)的游戲課堂中,我學(xué)到了:平時(shí)造的句子可不能亂用,不然會(huì)鬧出大笑話的哦!
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