記一次有趣的游戲作文(通用35篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的記一次有趣的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的游戲作文 篇1
一次周末,我照例和幾個(gè)好朋友聚在一起玩我們最愛(ài)玩的游戲——老鷹捉小雞。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,由兩個(gè)人扮演老鷹,一個(gè)人扮演雞媽媽,剩下的人來(lái)當(dāng)小雞。老鷹的職責(zé)是捉小雞,而雞媽媽的職責(zé)是保護(hù)小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞,則老鷹獲勝。反之,則雞媽媽獲勝。
游戲開(kāi)始了,我扮演的是雞媽媽,而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響,小明就沖了上來(lái),我急忙應(yīng)對(duì),小明左捉右捉,我也和他不相上下,小明在左,我向左,小明在右,我向右,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,原來(lái)靜靜不動(dòng)的小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來(lái),我急忙把突如其來(lái)的小剛防住,誰(shuí)知那只是聲東擊西,小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好,跑一個(gè)彎就能把“小雞”們捉住,被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁,準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點(diǎn)散開(kāi)!”只見(jiàn)“小雞”們?nèi)鐾染团,剩下兩個(gè)老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。
慢慢地,小明和小剛也跑累了,卻沒(méi)有捉到一只小雞,他們悄悄地在一旁商量對(duì)策,好像又想出了什么好主意,就在我們松了一口氣時(shí),小明和小剛突然沖了過(guò)來(lái),我心里想:“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個(gè)老鷹,還左擋右擋的,讓他們無(wú)法攻擊到小雞們,誰(shuí)知這兩個(gè)“老鷹”一個(gè)向左,一個(gè)向右,分別向后面的“小雞”們抓去,我立馬后退,喊著“散開(kāi)!”,“小雞”們及時(shí)散開(kāi)了,我連忙跑到后面擋住“老鷹”,讓他們無(wú)法攻擊,兩個(gè)“老鷹”被我粘著,一真捉不到小雞。時(shí)間已經(jīng)很晚了,“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了,媽媽也來(lái)喊我們回家吃飯了,我們只能依依不舍的再見(jiàn)了。
我玩過(guò)很多游戲,但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開(kāi)心最有趣的一次游戲了。
記一次有趣的游戲作文 篇2
今天是專屬小朋友的快樂(lè)節(jié)日,我們可以隨心所欲地玩耍。瞧,廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城分校的游園活動(dòng)正如火如荼地舉行著。每個(gè)班級(jí)都由小隊(duì)策劃,分工合作,設(shè)計(jì)出創(chuàng)新、有趣的游戲。
最好玩的是莫過(guò)于我們天使小隊(duì)的“過(guò)紅線”,只見(jiàn)班級(jí)布滿了橫七豎八的紅線,紅線上有象征我們班級(jí)的小叮當(dāng)呢,不時(shí)地發(fā)出悅耳的聲音。大叮當(dāng)欣喜地夸贊:這可是最具小叮當(dāng)班級(jí)特色的游戲啊,獨(dú)具匠心。游戲規(guī)則是這樣的:在墻上有許多一串串紅線,上面掛著鈴鐺,地上也放著許多鈴鐺;還有1到10的數(shù)字貼在地上,我們必須遵守游戲規(guī)則,不能碰到地上的鈴鐺,也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數(shù)字,最后安全的穿過(guò)所有紅線,每人只有一次機(jī)會(huì)。
我小心翼翼地看著頭上的紅線,整個(gè)人趴在地上,像戰(zhàn)士一般在戰(zhàn)場(chǎng)上匍匐前進(jìn)著。前進(jìn)時(shí),我的眼睛四處掃視,警覺(jué)地觀察四面八方的“敵情”。我側(cè)著身子,右腳微微抬起,保持跟線一樣的高度向前跨過(guò),緊接著左腳也跨過(guò)火線。到數(shù)字八的時(shí)候,我看到有一根“火線”正赫然立于前方。于是,我微微地抬起手,越過(guò)紅線。向前爬幾格,腳又向前抬了幾格,這次得讓大腿微微抬起,因?yàn)樯厦孢有“火線”呢。我不時(shí)瞪著眼睛看數(shù)字,不時(shí)注視著上面的紅線,就在要爬出去的時(shí)候,哎!真是關(guān)鍵時(shí)候——掉鏈子呀!鈴鐺被我碰了一下,它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣,就離去去了。不過(guò)我不是白白走出去,而是帶著快樂(lè)和幸福。
“過(guò)紅線”樂(lè)趣多,我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會(huì)沉浸在小叮當(dāng)班級(jí)的樂(lè)趣里。
記一次有趣的游戲作文 篇3
暑假里,我的好朋友小玉在微信里和我高興地說(shuō):“明天上午九點(diǎn)你有時(shí)間嗎?如果你有時(shí)間的話咱們可以到小廣場(chǎng)上集合一起去玩!蔽易屑(xì)的想了想,我明天既沒(méi)有課外班,作業(yè)也在今天全部完成了,于是我就回復(fù)她說(shuō)到:“OK!沒(méi)有問(wèn)題,明天我一定能準(zhǔn)時(shí)到約定地點(diǎn)!
第二天一大早,我就急急忙忙地從床上蹦了下來(lái)迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨,穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后,我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場(chǎng),我張望半天都看不見(jiàn)小玉的身影,我只好默默的在廣場(chǎng)的一側(cè)等待著她的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘,她慢吞吞地從遠(yuǎn)處朝小廣場(chǎng)走來(lái),等到我倆互相打完招呼,正在研究開(kāi)始玩什么的時(shí)候,這時(shí)小李、小賀和小張走過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“我們可以加入到你們,咱們一起玩么?”我說(shuō):“可以啊,人多玩起來(lái)會(huì)更有趣呢,咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說(shuō):“好!”
游戲開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)我們的舉手表決,小玉來(lái)出題,我們當(dāng)“鴨子”。第一次,小玉說(shuō)的是紅色,特別巧的是我的裙角是紅色的,因此我成功的到達(dá)了“對(duì)岸”。從那之后小玉出的題是越來(lái)越難也越來(lái)越多,所以能到達(dá)“對(duì)岸”的人也越來(lái)越少。
后來(lái)有一個(gè)題目是灰色,其中小張的身上沒(méi)有灰色,她只好選擇放棄,來(lái)當(dāng)出題者。她出的題目是黑色,我腦袋靈機(jī)一動(dòng),走到了“對(duì)岸”,小張說(shuō):“你身上也沒(méi)有黑色啊!蔽荫R上反駁道:“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽(tīng)后啞口無(wú)言。接著我們又玩了幾局,因?yàn)榈搅酥形缁丶页燥埖臅r(shí)間,我們才依依不舍的結(jié)束了我們的游戲,各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過(guò)癮又開(kāi)心啊!
記一次有趣的游戲作文 篇4
今天的班隊(duì)課上,嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō):“今天老師讓你們放松放松,跟你們做個(gè)拍手游戲!薄笆裁从螒颍俊苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們紛紛議論開(kāi)來(lái),好不容易才安靜下來(lái)。嚴(yán)老師就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:“老師從一開(kāi)始數(shù)數(shù),數(shù)到‘7’拍一下手,數(shù)到‘7’的倍數(shù)拍兩次手,數(shù)到‘7’又是‘7’的倍數(shù)拍三次手,出錯(cuò)的同學(xué)就被淘汰,堅(jiān)持到最后的同學(xué)就贏!遍L(zhǎng)這么大我們還從沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲,同學(xué)們興奮極了。
老師把我們分成三組,先進(jìn)行預(yù)賽。首先上場(chǎng)的有六位同學(xué),只見(jiàn)他們慢騰騰地走上講臺(tái),心不在焉地向四周張望著。一看他們那毫無(wú)信心的樣子,我想:它們肯定過(guò)不了三十。果然,老師數(shù)到的時(shí)候,就有三個(gè)同學(xué)出錯(cuò)了,接下來(lái)又有同學(xué)出錯(cuò)。到二十八時(shí),全被淘汰了。接下來(lái)輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺(tái),兩眼緊盯著老師,全神貫注地聽(tīng)著老師數(shù)數(shù)。又有同學(xué)出錯(cuò)了,他們一個(gè)個(gè)被淘汰下來(lái)。只有我還堅(jiān)守著陣地。當(dāng)老師數(shù)到七十七時(shí),我的腦子一時(shí)短路,出錯(cuò)了。唉,真掃興!第三組的比賽情況比第一組稍微好些。
接下來(lái),扣人心弦的決賽開(kāi)始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學(xué)進(jìn)入了決賽。我既緊張有興奮,心里不住地給自己打氣。其他兩位同學(xué)也滿懷信心。我們一邊跟著老師數(shù)數(shù),一邊拍手,身體也有節(jié)奏地晃動(dòng)著。旁邊的同學(xué)也情緒高漲,不停地跟著老師數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到九十七時(shí),其他兩位拍了兩次手,出錯(cuò)了。最后,我取得了第一名。
我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得自己好棒哦!
拍手游戲不但鍛煉了我們的思維能力,還鍛煉了我們的應(yīng)變能力,真是一個(gè)很不錯(cuò)的游戲。
記一次有趣的游戲作文 篇5
今天上午,我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉獢D氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球,我們先坐在座位上吹氣球,蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開(kāi)口處,猛吸一口氣,嘴對(duì)著開(kāi)口處一吹,氣球大約變大了三倍,像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開(kāi)口處,把氣球拿出來(lái)看一看,覺(jué)得不夠大,又重復(fù)剛才的動(dòng)作,腮幫子一鼓一鼓的,臉都漲紅了。氣球又變大了,像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色,形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆,有的像金燦燦的梨,有的像紅彤彤的蘋果……
現(xiàn)在我們開(kāi)始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組,鄧力銘蹲下來(lái),隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球,讓氣球的口子朝下,放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間,小鄧雙手交叉,捆住小唐的脖子,小唐抱住小鄧的背,他們用了九牛二虎之力,但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球,重新挑選了一個(gè)黃色的氣球,又重復(fù)剛才的動(dòng)作,只見(jiàn)氣球被壓扁了,發(fā)岀“咕咕”的聲音,小鄧閉上雙眼,張大嘴巴,腳緊貼在地上,使勁蹬地,漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng),喊叫著“呀……”的聲音,可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的氣球,這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間,小唐反手抱著小鄧的背,很用力地向后仰,氣球還是沒(méi)破,他們又換成了第一種方法,突然“砰”的一聲,氣球爆炸開(kāi)來(lái)了,教室里傳來(lái)一陣歡呼。
接下來(lái)輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球,放在我們倆的背之間,用了九牛二虎之力,但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏,一會(huì)兒左邊探岀頭來(lái),好像在喘氣;一會(huì)兒從右邊探岀頭來(lái),好像對(duì)同學(xué)們說(shuō):“嘿!我在這里!”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間,我使岀了吃奶的力氣向后仰,腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上,可氣球還是不破,我著急地想:這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀!最終,我們倆放棄了。
雖然我沒(méi)有把氣球擠破,但我仍然覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩!
記一次有趣的游戲作文 篇6
每個(gè)人的童年,一定玩過(guò)很多游戲,有過(guò)很多的快樂(lè),而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉,那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候,我建議玩“老鷹捉小雞”,老師和同學(xué)都表示同意,于是老師當(dāng)老鷹,我和同學(xué)們猜拳,三局兩勝,決定誰(shuí)當(dāng)母雞。我贏了,擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦!起初老鷹身體搖來(lái)晃去,想分散我的注意力,可是這招根本不管用,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,便又換了招式。我心想:老師這次又想到什么怪招式?我一定不會(huì)退縮的,一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑,我也跟著跑,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎,受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì),我為了保護(hù)一隊(duì)小雞,跑了過(guò)去,沒(méi)想到老鷹那么狡猾,迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng),叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服,可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢,反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他,可是這樣一來(lái),我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”,所以我要“舍小家顧大家”!按纛^”被抓了。
不過(guò),游戲還沒(méi)有結(jié)束,我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威:“天上的‘機(jī)’,地上的‘雞’都不是我的對(duì)手。”我回答說(shuō):“天上的飛機(jī)比老鷹大,地上的母雞保護(hù)小雞!崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。這樣跑著叫著,一會(huì)兒功夫,我和小雞們就氣喘吁吁,揮汗如雨。不過(guò),我還是不灰心,繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了,笑笑說(shuō):“我認(rèn)輸。”說(shuō)著舉起雙手,同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲,交織成童年的美妙樂(lè)章。
記一次有趣的游戲作文 篇7
今天作文課和往常不一樣,不做一些枯燥乏味的閱讀題,而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見(jiàn)老師不停地在撕紙,這是干什么呢?我疑惑起來(lái)了?是不是抽簽考試呢?我的心一下涼了下來(lái),為什么要抽簽考試?每人發(fā)一張卷子不就行了,還要抽簽?老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了,并神秘地說(shuō):“大家在這張紙上寫上自己的姓名,再折好,然后交給我。”我馬上寫完,折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我,我看看你,許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去,我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>
這時(shí),老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō):“寫上自己想到的地名!”我們聽(tīng)完,很驚訝,老師到底要干什么呀!我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了,我們寫完了,又折好,再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí),老師又發(fā)了一張紙,老師又說(shuō):“這張紙寫跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng),”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次,老師把剛才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張,老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著陽(yáng)光看,真得很想知道里面寫的是什么。這時(shí)候,老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他(她)念到自己,這樣就可以知道自己的是什么了!還有人想:很希望念自己,但是又怕念不好,真是沒(méi)有辦法了。
我們開(kāi)始念了,有人念:“吳搏昊在家挖洞,”“哈哈哈哈……”,全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬,哭笑不得。這時(shí)我想:吳搏昊在家挖洞,真是太可笑了,平白無(wú)故地在家挖什么洞,閑得沒(méi)事干吧!又有人念了:“鄭彬在垃圾桶追尾巴!碑(dāng)時(shí)我愣了,我當(dāng)時(shí)很想哭,又哭不出來(lái),我的臉通紅,真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞!薄皬堄铒w在學(xué)校飛!薄袄钊衷谔(yáng)上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了,笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評(píng):
描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程,全文突出有趣二字,從最開(kāi)始的疑惑,到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫,過(guò)渡自然,思路清晰,語(yǔ)言優(yōu)美。
記一次有趣的游戲作文 篇8
今天,我們上課的時(shí)候,玩了一次游戲。老師清了清嗓子,對(duì)我們說(shuō),現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,規(guī)則是:兩兩組隊(duì),分別是1號(hào)和2號(hào),首先,1號(hào)選手的右手要握成拳頭。隨后,2號(hào)選手不能使用暴力行為,來(lái)想辦法把拳頭打開(kāi)。
我們聽(tīng)后,覺(jué)得這很有意思,都想嘗試下,我抽到了2號(hào),和1號(hào)同學(xué)一起來(lái)完成。我想盡辦法,石頭剪刀布!騙他只能動(dòng)右手。一心只想贏,我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓?伤坪跻磺卸伎赐噶耍怀鍪^,我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,心里很失望。眼看著時(shí)間就要到了,我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻,正在我著急時(shí),他還嘲笑我:“來(lái)呀!你繼續(xù)來(lái)呀!”我此時(shí)已經(jīng)無(wú)能為力了,好吧,我輸了。
第二局,輪到我攥緊拳頭了,我心里暗暗自喜:哈哈,這次也讓你來(lái)嘗嘗我的厲害吧!任憑他花言巧語(yǔ),苦苦哀求,我就是不松手。最終,他也沒(méi)能打開(kāi)我的拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢!老師見(jiàn)我們都失敗了,就想嘗試一下有沒(méi)有好辦法,于是把我叫了上臺(tái),此時(shí)我忐忑不安地走到了臺(tái)上,心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,首先,老師微笑的和我說(shuō)了一番話,我不知道這是險(xiǎn)惡的笑還是誠(chéng)心的笑。你知道嗎?自從你來(lái)到這兒學(xué)習(xí),我感覺(jué)你每天都有很大的進(jìn)步,你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎?老師說(shuō)完,就把手伸過(guò)來(lái),我看到她的手,我似乎有點(diǎn)被老師打動(dòng)了,同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng),我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一,二,三!全班同學(xué)大聲喊,突然,我靈光一閃,想出了一個(gè)絕妙的辦法。我把右手伸了出去,只把三根手指展開(kāi)了,和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞,也和老師交了朋友,同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。
后來(lái),老師和我們說(shuō),這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開(kāi),更是一個(gè)心理游戲。不能誘惑,威脅,暴力,而最好的辦法只有一個(gè),那就是——尊重。
記一次有趣的游戲作文 篇9
“哈哈!要不然我們玩這個(gè)?”
“不行,太沒(méi)意思了!”
“那……這個(gè)怎么樣?”
猜猜我們?cè)诟墒裁茨?告訴你吧,我和弟弟今天要在家里舉行“游戲大賽”。有人可能會(huì)問(wèn)了:“咦?什么游戲大賽?”“游戲大賽”就是我們用投票的方式來(lái)決定今天要玩什么游戲,比如:木頭人、丟沙包、猜字謎……
我們經(jīng)過(guò)一系列激烈的討論,最終決定今天“游戲大賽”的內(nèi)容就是——粘鼻子!同時(shí)我們還制定了有趣的游戲規(guī)則:首先,需要準(zhǔn)備“沒(méi)有鼻子的小木偶”1張,不同顏色的“小鼻子”若干個(gè),眼罩1個(gè);然后,玩家需要帶上眼罩原地轉(zhuǎn)3圈,再走到3米以外的“小木偶”前給他粘鼻子。
一切準(zhǔn)備就緒,游戲開(kāi)始了,第一個(gè)出場(chǎng)的是弟弟,他行動(dòng)很果斷,徑直走到“小木偶”前,一下子就把鼻子粘上了,只不過(guò)……他把鼻子粘反了,把可愛(ài)的“小木偶”變成了一個(gè)“小怪物”!“哈哈哈”我笑的前仰后合,弟弟看到他自己的“杰作”也笑的直不起了腰,笑聲引起了爺爺和奶奶的注意,于是,他們也前來(lái)觀戰(zhàn)。
第二個(gè)出場(chǎng)的是我,我蒙上眼睛,小心翼翼地走上前去,一邊走一邊回想“小木偶”的樣子:彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,還有紅紅的小嘴巴……只聽(tīng)“啪”的一聲,就是這里了,我摘下眼罩一看,“小木偶”的“小鼻子”終于找到了它的“家”。“。∥揖谷怀晒α!太棒了!”我高興的手舞足蹈,“我勝利了!”
今天的“游戲大賽”——粘鼻子給我留下了很深刻的印象,如果說(shuō)童年是一串葡萄的話,那么今天的經(jīng)歷一定是最大最甜的那一顆!
記一次有趣的游戲作文 篇10
星期一早晨,同學(xué)們浩浩蕩蕩地走進(jìn)了教室,我也和幾名同學(xué)有說(shuō)有笑地來(lái)了。剛一進(jìn)門,老師就興奮地告訴我們一個(gè)好消息:“課前玩一個(gè)有趣的游戲——斗牛!
老師這一說(shuō),我們就嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái):有的說(shuō)老師會(huì)不會(huì)真的去西班牙斗牛場(chǎng)斗牛;有的說(shuō)老師有可能會(huì)牽?jī)深^牛斗;還有的以為走錯(cuò)了教室……“停!”老師一聲令下,解釋道:“這個(gè)斗牛是一種游戲,我會(huì)先寫上兩個(gè)詞語(yǔ)在一張紙上,再把那張紙一分為二,給兩個(gè)同學(xué)貼在背上,看哪個(gè)同學(xué)先看到對(duì)方的詞語(yǔ),并且大聲念出,就獲勝!
老師叫了們組的尹子恩,和對(duì)方組的楊承錫,他們倆走上了講臺(tái),緊緊盯著對(duì)方,呆若木雞……過(guò)了一分鐘,尹子恩突然朝楊承錫猛撲過(guò)去,然后來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)芭蕾,想看楊承錫的紙條,可楊承錫也旋轉(zhuǎn)了一下,尹子恩沒(méi)有看到對(duì)方卡片,于是他們就這樣,一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳,還不時(shí)地旋轉(zhuǎn)。大家看著他們的表演,被弄得哈哈大笑。突然,尹子恩一把抓住對(duì)方的肩膀,擰了一下,想反擊?蓷畛绣a更機(jī)靈,輕松地一躲,撕下了尹子恩的卡片,一看,原來(lái)是“春聯(lián)”,然后大聲叫了出來(lái)。
比賽結(jié)束了,楊承錫露出了勝利的笑容,可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
這節(jié)課就開(kāi)心的過(guò)去了,我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲!
記一次有趣的游戲作文 篇11
武術(shù)班很少做游戲,那天,教練讓我們做游戲,大家立刻歡呼聲一片!霸胰住笔俏湫g(shù)中的游戲,其實(shí)就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是:兩個(gè)人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套,另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避,中間的人若被拳套擊中則被淘汰,若接住拳套既可救被淘汰的人,也可以給自己多一次“生存機(jī)會(huì)”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊,大家慌忙躲避,沒(méi)有砸中人,慌亂之機(jī),我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去,拳套在人群中亂蹦亂跳,中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個(gè)人,這時(shí)他們更加混亂,有兩個(gè)人不小心踩到了拳套。也就是說(shuō)有五個(gè)人被我砸中淘汰,我的老媽媽呀!我高興得一蹦三尺高,肚子都笑疼了。這時(shí)我想起教練告訴我:如果隊(duì)友接住你的拳套,喊聲:“定!”對(duì)手就不許動(dòng)了。我把拳套扔給楊貝貝喊道:“接!”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲,“定!”中間的小伙伴頓時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)了,大口喘氣,楊貝貝抓住機(jī)會(huì)發(fā)出一擊打中了兩個(gè)人,這使我方士氣大增,對(duì)方軍心大亂。接下來(lái),我們?nèi)拥萌玺~(yú)得水,對(duì)方亂作一團(tuán),我們乘勝追擊,取得了最后的勝利。
這時(shí),教練來(lái)到我們中間,笑著對(duì)大家說(shuō):“咱們來(lái)總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!”有人說(shuō):“我們失敗在于臨陣驚慌,不夠冷靜!边有人說(shuō):“我們失敗的情況下,不夠冷靜,沒(méi)人接拳套,沒(méi)有組織有效的反擊,反而亂作一團(tuán),最終導(dǎo)致是徹底失敗!苯叹氄f(shuō):“大家說(shuō)得都對(duì),做任何事情,都不能慌張,要冷靜對(duì)待,要失敗不氣餒,勝利不驕傲,這樣才能不斷進(jìn)步啊。”
記一次有趣的游戲作文 篇12
在生活中,必不可以少的是游戲,有人會(huì)說(shuō),學(xué)生少玩吧!那我只好正視著他的眼睛說(shuō):“不,你錯(cuò)了,游戲能教會(huì)我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來(lái)說(shuō)吧,它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂(lè)趣,更教會(huì)了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒(méi)開(kāi)始,大家就都熱血沸騰了,特別是那些生龍活虎的男孩們,個(gè)個(gè)躍躍欲試,都按耐不住了。老師終于發(fā)話了:“大家不要吵,我還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則呢!”霎時(shí)間,變得鴉雀無(wú)聲,“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖,再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作,再由兩名尋找者來(lái)找。動(dòng)作一定要慢,免得讓別人看出來(lái)!”經(jīng)過(guò)老師的一番周公吐哺,大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮,看了半天,還是未能看出,以失敗告終,大家都?xì)g喜得很,第二次情況就變了。
第二次是三個(gè)人,在拒之門外一會(huì)兒后終于,大門敞開(kāi)了,我也列入了抓領(lǐng)袖的行列,我們鏗鏘三人行,不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來(lái),哈哈,不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛!三人不緊不慢地找了起來(lái)。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち,我?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光,其余兩人則觀察誰(shuí)變得最快,而既便如此,好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長(zhǎng)出一雙火眼金睛,看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。
老師看我們兩次也沒(méi)找到,只好“出山”了。我們?cè)诮淌疑塘亢糜?jì)策,便讓老師來(lái)抓了。嘿嘿,這回的領(lǐng)袖可是我呀!老師那雙銳利眼睛,在強(qiáng)光燈下眨巴著,我想老師肯定犯迷糊了,便稍稍松懈了動(dòng)作,誰(shuí)知老師竟胸有成竹的說(shuō)是我!這是怎么看出來(lái)的!她就站著不動(dòng)!后來(lái)才想明白,這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧!游戲,這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼,而有句話說(shuō):“旁觀者清,當(dāng)局者迷!闭(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
記一次有趣的游戲作文 篇13
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲,有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲,有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō):“?難道要玩游戲了?又要玩游戲?太棒了!”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲,就開(kāi)心的跳了起來(lái),有的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō):“老師!我愛(ài)你!”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里,等待老師宣布游戲規(guī)則。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的——首先,由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再?gòu)澫卵,然后,要左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈。”同學(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了,沒(méi)想到老師又說(shuō):“我們還要找粉筆,最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)!
令我最深刻,我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué),老師幫她把眼睛蒙上,她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后,開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆,她找粉筆時(shí),就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪,她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑,小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了,我們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),在我們的指導(dǎo)下,她畫錯(cuò)了!她在一陣笑聲中走下了講臺(tái)。
終于輪到我了,我的心中就像有一只小兔子一樣,一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后,我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),心想:好了,可以開(kāi)始找粉筆了!我找啊找,啊哈!粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā),可是!我把蒙眼的布拿下來(lái)后,發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心,一下子把其他同學(xué)的畫都給抹了,老師給我減了20分。嗚嗚!
通過(guò)這次的游戲,我學(xué)會(huì)了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
記一次有趣的游戲作文 篇14
“叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂(lè)鈴聲,曹老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái),興致勃勃地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)‘聽(tīng)球’的游戲吧!”一聽(tīng)做游戲,大家的熱情可都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,異口同聲地回答“好——!”曹老師從手提包里拿出三個(gè)小茶杯,一個(gè)黃色的乒乓球。她又說(shuō)道:“下面請(qǐng)兩位同學(xué)先把這三個(gè)杯子倒扣,把乒乓球罩在某個(gè)杯子里,我能不碰不摸,只用耳朵聽(tīng),就能說(shuō)出球在哪個(gè)杯子里。”說(shuō)完,她神秘一笑,大家半信半疑,不知這老師葫蘆里賣的什么藥。先別說(shuō),咱們?cè)囋嚕?/p>
大家爭(zhēng)先恐后地舉手,只恨沒(méi)把老師的眼睛定格在這兒,個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來(lái)蓋球,常春則監(jiān)督站在教室外面的老師。大家一見(jiàn)老師走了,立馬站起來(lái)出謀劃策,有的說(shuō)放在左邊,有的說(shuō)放右邊,有的說(shuō)放中間……這可苦了陳家偉,放這兒不是,放那兒也不是,最終選擇放在了中間。不過(guò)他還多了一個(gè)心眼兒,示意大家不要說(shuō),閉嘴!曹老師一進(jìn)來(lái),大家就使緊盯著她,看看用了啥把戲。只見(jiàn)她俯下身子,側(cè)著頭,用耳朵一個(gè)一個(gè)聽(tīng)杯子,聽(tīng)著還一會(huì)兒眉頭緊皺,一會(huì)兒平身雙眉,好像會(huì)說(shuō)話似的。聽(tīng)到中間那個(gè)時(shí),我們大家都緊張極了。只見(jiàn)她又眨巴了幾下眼睛,眉頭一皺,像是做深思呢!不過(guò)一會(huì)兒,她直起腰,從容地把中間那個(gè)杯子一掀,乒乓球便出現(xiàn)了。大家怔了一下,便鼓起掌來(lái),一邊鼓,一邊贊嘆道:“天哪,神了!咱曹老師有雙神耳朵!”
隨后,又挑了王寅、李倩等人,他們都把杯子左調(diào)右轉(zhuǎn),弄得天花亂墜,李倩還別出心裁弄出了三角形,可也被曹老師一一識(shí)破。同學(xué)們更服了!
最后,是揭開(kāi)謎底的時(shí)候了,曹老師笑著對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)呀,老師并沒(méi)有什么特異功能,而是有個(gè)小助手,那就是——葉雨欣。球在左邊時(shí),她就摸左耳朵;球在右邊時(shí),她就摸右耳朵,在中間時(shí)摸鼻子,所以老師才猜準(zhǔn)了呀!”
“哈哈——”在同學(xué)們一片善意的笑聲中,游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲可真有趣呀!
記一次有趣的游戲作文 篇15
下課鈴響了,同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外,三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰(shuí)玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”,他就只好停止對(duì)你的行動(dòng),改捉其他人。可是有個(gè)限制,說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了,如果你要想動(dòng)的話,就得和另一個(gè)被定住的人各走三步,再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了,只要一有空閑,就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。
我話音剛落,就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒,我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉,我們?nèi)肆⒓此纳㈤_(kāi)來(lái),在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù),專盯著我跑來(lái)奔去的,我向東他也向東,我向西他就向西,弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了,我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字,就被捉住了,只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。
接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法,專盯著個(gè)矮身小的談浩,我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労,談浩被我的氣?shì)給嚇住了,躲都沒(méi)躲,就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字,就被我捉住了。
該談浩來(lái)捉我們了,他剛開(kāi)始就惡狠狠地盯著我,想報(bào)一箭之仇,可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳,我大叫道“心連心”,我也就被限制了,呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)?墒钦労撇扇×艘圆蛔儜(yīng)萬(wàn)變的方法,老是盯著我,可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開(kāi)了他,我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí),他猛得一轉(zhuǎn)身,在我身上一拍,啊,我上當(dāng)了,原來(lái)他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)!鞍,真倒?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去,“叮零零”上課了,我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲,你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩,多么的有趣!
記一次有趣的游戲作文 篇16
看到“保衛(wèi)年糕”這四個(gè)字你一定會(huì)感到很奇怪吧,年糕為什么要“保衛(wèi)”呢?哈哈,這是我和哥哥的一個(gè)自創(chuàng)游戲,你一定知道有個(gè)電腦游戲叫“保衛(wèi)蘿卜”,我們的這個(gè)游戲也類似,下面聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我家閣樓上擺有一張乒乓球桌,乒乓球桌后面有外婆放的兩盆年糕,我玩著玩著就想到了“保衛(wèi)蘿卜”,一個(gè)人站在球桌的一邊,一個(gè)人站在球桌的另一邊,一個(gè)攻,一個(gè)防。攻的人站在球桌的'遠(yuǎn)端把球打進(jìn)兩盆年糕就算贏,防的人站在球桌的近端,就是年糕一邊,防的人負(fù)責(zé)把攻方打的球擋住就行了,攻方在15分鐘內(nèi)把5個(gè)球打進(jìn)年糕盆就算贏,如果只打進(jìn)5個(gè)以下就算防的人贏。
制定好規(guī)則后,我和哥哥開(kāi)始了游戲,我攻,哥哥防,我開(kāi)始攻擊了,把球猛得打過(guò)去,可是沒(méi)打中年糕盆,而被哥哥擋住了,接下來(lái)的幾個(gè)回合難分勝負(fù),有一球是從墻面上反彈回來(lái)掉進(jìn)年糕盆里,哥哥說(shuō)“算你狠”。當(dāng)我打到第四球的時(shí)候,只剩下1分鐘了,經(jīng)過(guò)努力,我終于有打進(jìn)了第五個(gè)球,第一局我贏。接下去,哥哥攻,我防,最后我和哥哥打成平局。
看,多有趣!你是不是也想玩呢?
記一次有趣的游戲作文 篇17
星期二的早上,胡老師大步流星地走進(jìn)教室問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?”一聽(tīng)到有游戲可玩,一個(gè)個(gè)都高興地歡呼起來(lái)。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙條,還講了游戲規(guī)則:第一組寫名字,第二組寫在哪里;第三組寫怎么地;第四組寫在干什么,老師一說(shuō)完游戲規(guī)則,同學(xué)們有的是不假思索提筆就寫了下來(lái);有的東張西望想看別人寫什么;有的托著下巴,遲遲不下筆。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都寫完了,老師把紙條收了上去,讓我們連起來(lái)讀。有的寫:“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦!辨隙鹪趺磿(huì)來(lái)龍巖呢?”我們都忍不住哈哈大笑起來(lái);有的寫:織女在北京讀書(shū)呢?有的同學(xué)說(shuō);孫悟空在絕命之谷難過(guò)的讀書(shū)。“悟空怎么會(huì)在絕命之谷讀書(shū)呢?他不要保護(hù)師傅去取經(jīng)嗎?”同學(xué)們哭笑不得地說(shuō)。
啊!你看,同學(xué)們有的扒在桌子上笑;同學(xué)們有的笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了;有的捂著肚子說(shuō):“我快不行了,肚子都笑痛了!
這節(jié)快樂(lè)的作文課讓我懂得了:句子如果用詞不當(dāng),會(huì)造成很大的笑話,以后我可不敢亂用詞語(yǔ)了。
記一次有趣的游戲作文 篇18
你玩過(guò)搶椅子的游戲嗎?一開(kāi)始,我以為搶椅子游戲是奪走椅子,后來(lái)玩過(guò)了以后,才知道其中的樂(lè)趣。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,拿出比參賽者少一個(gè)的椅子,然后我們圍著椅子走,當(dāng)喊停的時(shí)候,我們開(kāi)始搶椅子,誰(shuí)沒(méi)有坐下,誰(shuí)就會(huì)被淘汰的。
游戲開(kāi)始,只見(jiàn)小紅喊起了口號(hào),大家也開(kāi)始跑起來(lái)了,跑步聲、歡笑聲加上小紅的口號(hào)聲,就像一首輕快的歌曲。喊著喊著,小紅突然說(shuō)了一聲:“!蔽覀冄杆俚刈讼聛(lái),這局淘汰了小明,然后小紅又喊了起來(lái),大家都在想別的事時(shí),小紅突然說(shuō)了句:“停”大家都眨了眨眼睛,又回過(guò)神來(lái),去搶了椅子,每個(gè)人都像一輛汽車似的,飛快地找椅子坐下來(lái),每個(gè)人都搶來(lái)?yè)屓,誰(shuí)也不讓誰(shuí),最后又被淘汰了一個(gè)人,我的心可真的提到了嗓子眼兒里,一次又一次搶椅子,每一次都會(huì)淘汰一個(gè)人,到了最后,大家都被淘汰了,就只剩下了我和小麗,我們不分上下,小紅又喊出了口號(hào),我和小麗眼神對(duì)視,誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí),這時(shí),場(chǎng)上就像有兩只大老虎在一起打架一樣,小紅就喊了一聲:“!。我和小麗一下子搶了起來(lái),我坐到了椅子上,小紅最后輸了。
這次的游戲讓我知道,玩游戲可以鍛煉我們各方面的能力,可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。
記一次有趣的游戲作文 篇19
記得有一天下午,老師在黑板上畫了一個(gè)圓臉,臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說(shuō):“我們要玩畫鼻子的游戲!痹拕傉f(shuō)完,我們就歡呼雀躍,興高采烈地叫了起來(lái)。教師頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
上課之后,老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,邊背古詩(shī)邊轉(zhuǎn)圈,故事背完,停止轉(zhuǎn)圈,開(kāi)始畫鼻子!钡谝粋(gè)上臺(tái)的是侯雨萱,她按老師說(shuō)的游戲規(guī)則做完之后,就有點(diǎn)迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴,她把紅領(lǐng)巾摘下來(lái),自己也笑了起來(lái)。原來(lái),他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺(tái)了。第二個(gè)上臺(tái)的是馮奕堯,他信心十足,背完故事轉(zhuǎn)完圈,就畫了起來(lái)。這下就更好笑了,他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領(lǐng)巾,自己也情不自禁地笑了起來(lái)。第三個(gè)上臺(tái)的是王梓蘅,他像兔子一樣蹦上講臺(tái),背了古詩(shī),圈也轉(zhuǎn)完了,這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面,我們大家前俯后仰,哈哈大笑。他摘下紅領(lǐng)巾,直接跑到位子上,嘿嘿地笑了。
“畫鼻子”的游戲真有趣,我希望能經(jīng)常上這樣的課。
記一次有趣的游戲作文 篇20
今天,蔡老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。規(guī)則是:誰(shuí)先把氣球吹破,誰(shuí)就是吹氣球大王。
男生組先吹,三位男同學(xué)都深吸了一口氣,鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧!他的氣球剛開(kāi)始的時(shí)候很小,但到后面越吹越大,我們都屏住了呼吸,默默地看著他。突然,江旭手中的氣球飛了出去,大家都哈哈大笑起來(lái)。
輪到我和林咨含了,林咨含吹得比我大多了,我怎么也吹不大。我好著急,心想:這場(chǎng)比賽我肯定贏不了了。想到這兒,我更加用力地吹氣球,吹得滿臉通紅,氣球還是吹不大。又過(guò)了一會(huì)兒,我突然發(fā)現(xiàn)氣球上有一個(gè)小洞,連忙告訴了老師,老師便多給了我一次機(jī)會(huì),讓我和陳祖益、咨含一起參加總決賽。
總決賽開(kāi)始了,今天誰(shuí)會(huì)得第一呢?大家都想知道,用那期待的目光望著我們。剛開(kāi)始,我們?nèi)齻(gè)都吹得差不多大。但很快,我的氣球越來(lái)越大,活像個(gè)葫蘆。突然,陳祖益的氣球破了,他贏了!我和咨含都失望而歸。
今天雖然我沒(méi)有得到冠軍,但我依然很開(kāi)心,因?yàn)槲颐靼,玩游戲重在參與。
記一次有趣的游戲作文 篇21
昨天,大家在范老師的帶領(lǐng)下在大操場(chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲——“貼膏藥”。
游戲規(guī)則是:兩人前后站成一排,圍成一個(gè)圈,分出兩個(gè)人,一個(gè)人追,一個(gè)人跑,若是跑的人跑累了,就可以隨便貼在一個(gè)人的前面,后面的人就接著跑,假如跑的人被抓住了就角色互換。
游戲開(kāi)始了,大家男生組第一是何笑怡和周梓成兩個(gè)人玩。何笑怡跑,周梓成追。范老師一聲令下,他們兩個(gè)人就飛快地向前跑去。不一會(huì)兒,何笑怡跑得滿頭大汗,也累得氣喘吁吁了,便飛速貼在了向楚天的前面,后面的鄔心榜就接著跑。幾個(gè)回合之后,鄔心榜也跑得汗流浹背了,只好貼在了高宇航面前,這個(gè)時(shí)候候輪到我跑了,我拔腿就跑,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們異口同聲地喊:“馬境釗貼我這兒!馬境釗貼我這兒!”我像蛇似的在人群中來(lái)回穿梭,聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲,我猶豫不決,不知道貼在哪個(gè)同學(xué)的面前好,直到我跑得筋疲力盡時(shí),才飛速地貼在了何笑怡的前面,接著向楚天又飛快地向前跑去……
“游戲到此結(jié)束,排好隊(duì),進(jìn)教室吧!”聽(tīng)到范老師的喊聲后,每一個(gè)同學(xué)依然笑容滿面,排著整齊的隊(duì)伍,戀戀不舍地回到了教室。
呵,今天的游戲真有趣!
記一次有趣的游戲作文 篇22
我喜歡玩的游戲有很多,有老鼠偷油,有跳繩,有踢毽子,還有跳格子。今天在快樂(lè)課堂上,我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的游戲—正話反做。
游戲開(kāi)始之前,老師給我們介紹了游戲的規(guī)則:老師先說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),然后,我們做,我們做的要和老師說(shuō)的詞語(yǔ)正好相反。游戲馬上就要開(kāi)始了,我們班同學(xué)分成了兩組,男生一組,女生一組,進(jìn)行比賽。第一輪,老師說(shuō)“閉嘴巴”。我立刻張開(kāi)嘴巴,看到我的同桌張著大嘴巴,就像是一只兇猛的大老虎,好像想一口吞下我似的,嚇的我全身都在發(fā)抖。在第一輪游戲中,沒(méi)有同學(xué)被淘汰,緊接著,第二輪游戲開(kāi)始了,大家都表現(xiàn)的很好,還和原來(lái)一樣,一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有被淘汰。第三輪游戲,老師說(shuō):“這一輪要加大難度!蔽衣(tīng)老師說(shuō)的要加大難度,變得非常緊張。老師說(shuō):“大哭”。教室里剛開(kāi)始一片安靜,后來(lái),大家都哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)候,教室里熱鬧非凡。游戲結(jié)束了,男生隊(duì)勝利了,雖然我們輸了,但是我相信下次經(jīng)過(guò)我們的努力,一定會(huì)勝利的。
通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了遇到事情一定要沉著冷靜,努力應(yīng)對(duì),才能取得成功。
記一次有趣的游戲作文 篇23
今天,老師說(shuō)要去找寶藏。我心想:?寶藏怎么找呀?寶藏在哪呢?我一頭霧水。
要當(dāng)偵探可不容易,首先要有像警察一樣的大腦,然后要有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛,最后還要有耐心,不能這件事情做到一半就放棄。我覺(jué)得我是可以的,因?yàn)槲覌寢層幸淮伟盐易類?ài)吃的薯片給藏起來(lái)了,最后還是被我找到了。所以我有信心做小偵探。
老師選了我們班的龔皓澤當(dāng)了小偵探。龔警官抬著頭、挺著胸走上了講臺(tái)。別看他小小的個(gè)子,他可精明了。我們大聲地喊:“龔警官好!。龔警官長(zhǎng)得很帥,很適合當(dāng)小偵探。老師神秘兮兮地拿出了寶藏,原來(lái)呀,是個(gè)可愛(ài)的小黃人印章。我在心里想:這怎么可能是個(gè)寶藏呢?
我們把“寶藏”藏好之后,龔警官一進(jìn)來(lái)就摸不著頭腦。他把教室翻了個(gè)底朝天,還是沒(méi)有找到。最后十秒的時(shí)候龔皓澤來(lái)到了空調(diào)旁邊,我心里著急了,想著完了,可愛(ài)的小黃人寶藏要被他找到了,我默默地著急了起來(lái)?墒撬艣](méi)有像我想的那么聰明,龔警官在空調(diào)邊屁股翹得老高的,還是沒(méi)有找到。哎!我真為他感到可惜,只要再把手伸長(zhǎng)一點(diǎn),就能找到寶藏了。龔警官垂頭只好喪氣地坐回了座位上。
如果讓我當(dāng)偵探,我一定能找到寶藏!
記一次有趣的游戲作文 篇24
周六晚上,我和媽媽一起玩電腦。我打開(kāi)電腦,點(diǎn)開(kāi)游戲中國(guó),玩了兩個(gè)游戲。媽媽說(shuō):“我們打雞排球吧!”我高興地說(shuō):“是的!”說(shuō)完,我雙擊“雞排”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是每隊(duì)一只雞,五個(gè)球。這個(gè)球當(dāng)然是蛋!先破五個(gè)雞蛋的隊(duì)輸了。游戲開(kāi)始了。第一局,我媽發(fā)球,我接發(fā)球。一開(kāi)始我媽總是跳起來(lái)發(fā)球,我拿不到。我想:我要是像我媽一樣跳起來(lái)接球豈不是很好?我又想:如果能直接去找我媽搶球,那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機(jī)把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場(chǎng)比賽,但我相信我會(huì)贏下一場(chǎng)比賽,因?yàn)槲乙呀?jīng)想好了對(duì)策。
第二局開(kāi)始了。我集中精力,按照自己的想法去操作。呵呵,沒(méi)想到真的能跑到媽媽身邊接球!拔覔!我搶!”我歡呼著。有一次,媽媽正要接球,我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機(jī)會(huì)來(lái)了!我突然抬頭接住球,打中了媽媽。“哈哈,撞,撞!”我喜極而泣。就這樣,我扭轉(zhuǎn)了局面,打敗了我媽。媽媽坐了很久,說(shuō):“哦,我兒子還感興趣呢!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng),心里比吃蜂蜜還甜!
打雞排很好玩!既能提高自己的判斷能力,又能放松自己緊張的學(xué)習(xí)情緒,還能增進(jìn)我和媽媽的感情。真的是多用途!
記一次有趣的游戲作文 篇25
在我們的生活中,孩子們玩過(guò)很多游戲,比如:三個(gè)角色,冰棍消化,捉迷藏等等。但是今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做“找座位!”
我們先在地上畫一個(gè)正方形和兩米的正方形,然后在正方形的一角放一個(gè)長(zhǎng)凳。然后,一個(gè)人閉上眼睛,繞著這條線走。最后,他必須馬上坐上板凳,否則就是淘汰的后果。
比賽開(kāi)始的時(shí)候,我看到雷樸走在舞臺(tái)上,站在板凳旁邊,閉著眼睛,往前走。雷樸走路很熟練。似乎他已經(jīng)用視力測(cè)量過(guò)了。然而,就在雷樸要坐下的時(shí)候,他卻坐空了,差點(diǎn)摔倒,F(xiàn)在,同學(xué)們都笑了好久,雷樸臉紅了。哈!哈!突然大笑起來(lái)。
我是第二階段來(lái)的。我一上臺(tái)就偷偷說(shuō):“加油!我將坐上‘寶座’!”終于開(kāi)始了,我閉上眼睛,然后按照剛才的想象走了上去。我向左向右拐。我終于覺(jué)得到位了,沒(méi)覺(jué)得到位了,心里想:別理它,我就跳下來(lái),唉!坐在角落里,我差點(diǎn)摔倒在地上。好險(xiǎn)!
雖然玩游戲很有意思,但是我感覺(jué)到了眼睛的珍貴。請(qǐng)保護(hù)好眼睛!想知道有多重要!
記一次有趣的游戲作文 篇26
今天,妹妹來(lái)我家做客。就這樣,我們開(kāi)始了一個(gè)有趣的游戲—“成語(yǔ)大比拼”。
游戲規(guī)則:一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),說(shuō)不出來(lái)的話,就要往臉上貼紙條。
第一回合,我們比的是一單元學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。我有點(diǎn)兒小擔(dān)心,擔(dān)心我會(huì)輸?shù)簦驗(yàn)槲疫@一單元掌握的不太好。游戲開(kāi)始了,我先說(shuō)了個(gè):“傾盆大雨”,妹妹緊接著說(shuō)了個(gè)“千篇一律”,就這樣,我們開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。幾個(gè)回合下來(lái),我就輸了,妹妹高高興興地給我臉上貼了個(gè)紙條。我?guī)е@該死的紙條,心想:我一定要報(bào)仇。
開(kāi)始第二輪了,這回比的是學(xué)過(guò)的所有成語(yǔ),而且,懲罰是把所有的紙條都貼在臉上。哈,我的小腦子里頓時(shí)涌進(jìn)成千上萬(wàn)個(gè)成語(yǔ),它們都迫不及待的要從我的腦子里跳出來(lái)。這次我們大戰(zhàn)了“三百回合”,仍然打得不可開(kāi)交,可是,當(dāng)我拿出了我的殺手锏——心想事成時(shí),妹妹終于啞口無(wú)聲了。我的報(bào)仇成功了,我勝利了,得意洋洋地把所有紙條都貼到了妹妹臉上,看見(jiàn)妹妹撅著嘴,嘟著臉,我更加得意了。
我的勝利,全部都是課外讀物的饋贈(zèng),我下定決心,一定要多讀書(shū),積累更多的知識(shí)。
記一次有趣的游戲作文 篇27
今天的作文課上,馮老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。老師先說(shuō)了游戲的內(nèi)容和規(guī)則,接著發(fā)給每組兩張寫著詞語(yǔ)的紙條。我們拿到字條以后,聚在一起商量著動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開(kāi)始了,大家都聚精會(huì)神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作,大家把手舉得高高的,興致勃勃地說(shuō)著答案,教室里不時(shí)響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場(chǎng)了,大家都很緊張,生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵(lì)著,我開(kāi)始表演跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲,接著雙臂向后用力擺動(dòng),然后再用腳尖使勁一蹬,就向前跳遠(yuǎn)了,最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的動(dòng)作一下就被大家猜對(duì)了,老師和同學(xué)都為我鼓起掌來(lái),獎(jiǎng)勵(lì)我一面小旗,我自己也感到驕傲。我們組有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好,丟了一分,可是大家沒(méi)有灰心,搶著猜答案。
游戲結(jié)束了,老師宣布了各組的成績(jī),聽(tīng)到我們小組獲勝的一剎那,我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來(lái),樂(lè)得合不攏嘴。
“做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)”這個(gè)游戲,讓我了解許多奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目,還感受了游戲中的樂(lè)趣。
記一次有趣的游戲作文 篇28
那年夏天的一個(gè)上午,爸爸騎車送我去學(xué)作文。到了教室,我趕緊跑進(jìn)去,一看,幸虧沒(méi)有遲到,不然又被老師罰站了。我坐在凳子上,看著老師喋喋不休的嘴巴。原本燥熱的天氣顯得更熱了。老師突然說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲,我們做的游戲是吹蠟燭!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,老師終于讓我們喘口氣了。有的同學(xué)說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,干嘛不換個(gè)游戲呢?”還有的同學(xué)想,干嘛還不開(kāi)始啊!要等到什么時(shí)候……
游戲終于開(kāi)始了,老師拿出只蠟燭和一個(gè)火機(jī)。老師細(xì)說(shuō)了規(guī)則,規(guī)則是先點(diǎn)蠟燭,點(diǎn)燃了就把他按在那里。人不能靠得很近的地方吹它,要離蠟燭1米左右吹它,吹滅它就獲勝。比賽正式開(kāi)始,第一位是何傳翔,他上去吹蠟燭,站在1米外左右。只見(jiàn)他鼓著腮用了很大的力氣一吹,沒(méi)有吹滅,蠟燭就像一朵美麗的花。那火花好像說(shuō):“你吹不倒!你吹不倒我的!钡谝晃煌瑢W(xué)失落地?fù)u著頭回到了座位上去了。第二位同學(xué)上去了,他便使出吃奶的力氣,終于把蠟燭吹滅了。他興致勃勃地回到座位上去了。這下輪到我了,可我感覺(jué)沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢!可不能輸啊。鼓足起一陣猛吹,終于蠟燭滅了,“不難嘛!”我得意得擺著勝利的姿勢(shì),像同學(xué)們炫耀著。
這游戲真有趣!
記一次有趣的游戲作文 篇29
小朋友們,你們玩過(guò)吹氣球的游戲嗎?如果沒(méi)有,那就趕快來(lái)試一試吧!
游戲規(guī)則是:兩組PK,誰(shuí)先吹破氣球或吹得最大的獲勝。
老師選林樂(lè)航和董哲全當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),讓董哲全和林樂(lè)航用“石頭剪刀布”來(lái)選擇隊(duì)員。第一次,兩人都出布,第二次,兩人都出剪刀,林樂(lè)航心想:這回董哲全應(yīng)該會(huì)出石頭吧!所以,林樂(lè)航就出了布。果然,林樂(lè)航贏了。老師先選了班長(zhǎng)——張萬(wàn)宇(其實(shí)班長(zhǎng)不會(huì)吹氣球)。他們又比了一次,林樂(lè)航又贏了,選了我,當(dāng)然,我也想到林樂(lè)航那組。
游戲開(kāi)始了,林樂(lè)航和董哲全先比,董哲全怎么吹都只能吹到拳頭那么大,而林樂(lè)航卻吹得無(wú)比大。最后,林樂(lè)航贏了,可剛要綁時(shí),氣球爆炸了。輪到張萬(wàn)宇和楊建宇了,楊建寧把氣球吹得很大,張萬(wàn)宇卻說(shuō):“我想吐!边^(guò)了一會(huì)兒,張萬(wàn)宇又捂著肚子說(shuō):“哎喲,我肚子好疼!彼烧媛闊┌。
最后是我和邱昊慶比,剛開(kāi)始,他怎么也吹不起來(lái),沒(méi)過(guò)多久,他又吹得很大,比我的還大?墒,他不小心把氣放了,而我吹得也很大,所以我贏了。
這個(gè)游戲可真有趣,我還想再多吹幾個(gè)氣球。
記一次有趣的游戲作文 篇30
星期六早上,董老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的教室里玩了一個(gè)夾彈珠的游戲,我很開(kāi)心。
游戲前,老師先說(shuō)了游戲規(guī)則:老師叫兩名同學(xué)上臺(tái),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將盒子里的彈珠用筷子夾進(jìn)杯子里,誰(shuí)夾的多,誰(shuí)就獲勝。老師剛說(shuō)完同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)。游戲開(kāi)始了,董老師叫我和同桌一起去玩游戲,我心驚膽戰(zhàn)地走上講臺(tái)站好,聽(tīng)老師發(fā)號(hào)施令。只聽(tīng)老師說(shuō):“預(yù)備,開(kāi)始!”我迅速拿起筷子盯緊一顆紅色的彈珠去夾。可是,彈珠仿佛抹了一層油似的很光滑,總也夾不住。我心里很緊張,誰(shuí)知越著急越夾不住,我一夾,它一滾,就像淘氣的娃娃在跟我作對(duì)一樣。這時(shí),有的同學(xué)不停地對(duì)我:“加油,加油!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“夾另一顆”還有的說(shuō):“夾大的,不敢?jiàn)A小的!敝螅益(zhèn)定了一下,用筷子夾住彈珠的中間部分,果然夾住了一顆,我將彈珠小心翼翼地放進(jìn)杯子里,“鐺”的一聲,彈珠仿佛一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員跳進(jìn)了杯子里。接著繼續(xù)夾,只聽(tīng)見(jiàn)彈珠“鐺、鐺、鐺”不停地響著。正當(dāng)我?jiàn)A得很順手時(shí),老師說(shuō):“時(shí)間到!弊詈笪亿A了,我高興地跳了起來(lái),當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。
這個(gè)游戲真有趣!我喜歡。
記一次有趣的游戲作文 篇31
今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲——請(qǐng)嘗山楂片。
游戲規(guī)則是兩人背對(duì)背站立。雙手互相勾住,把頭高高仰起。然后,老師在兩人的頭上各放一片山楂片,兩人就要“擠眉弄眼”來(lái)吃山楂片。如果掉了,老師會(huì)在他的頭上重新放一片山楂片,但是機(jī)會(huì)只有兩次。誰(shuí)先把山楂片吃到嘴里便是獲勝者。
老師說(shuō):“我先找兩個(gè)男孩試試!庇幸粋(gè)男孩自告奮勇地舉起了手,老師讓他來(lái)到前面。可是,接下來(lái)就沒(méi)人舉手了。老師,環(huán)顧教室要點(diǎn)名字,我心里咯噔地說(shuō):千萬(wàn)不要說(shuō)我啊!可是老師偏偏叫我上去。唉,真是哪壺不開(kāi)提哪壺!
我走上臺(tái)和另一名男孩擺好姿勢(shì),老師在我們的頭上各放了一片山楂片,我們就開(kāi)始吃山楂片了。我慫動(dòng)眉毛,山楂片掉到了鼻梁上,我把頭輕輕一斜,山楂片歪到了眼角上,我又拼命地眨眼,想方設(shè)法吃到這片山楂片,山楂片向下移了移,便絲毫變化也沒(méi)有了。無(wú)論我怎么弄,山楂還是紋絲不動(dòng)。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑,一點(diǎn)山楂片不聽(tīng)話,一下子掉到了地上。接下來(lái)兩次,我同樣以失敗而告終。
最后,沒(méi)有一個(gè)獲勝者,都失敗了。不過(guò),我們?nèi)苑浅i_(kāi)心。
記一次有趣的游戲作文 篇32
今天,我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽(tīng)到了這個(gè)消息,同學(xué)們都開(kāi)心得不得了。
比賽開(kāi)始前,老師宣布了比賽規(guī)則:“誰(shuí)吹的氣球大或吹破就算贏!
第一局比賽開(kāi)始了,這一局是林樂(lè)航PK董哲全。林樂(lè)航面帶笑容地上了講臺(tái),可董哲全一上臺(tái)就搖搖晃晃的。比賽正式開(kāi)始了,只見(jiàn)林樂(lè)航快速地拿起氣球吹,很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了,氣球還是很小。第一局結(jié)束了,我們隊(duì)的林樂(lè)航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛(wèi)生,就先把氣球洗了洗。然后我們開(kāi)始比賽,我鼓起腮幫子,使勁地吹。但不管怎么吹,我都吹不起來(lái),可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了。這局我輸了,我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開(kāi)始了,這可是一局定勝負(fù)啊!比賽開(kāi)始了,王可涵拿起氣球用力吹,邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了,老師就給他換了一個(gè)氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭,就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了。最后,邱昊慶放棄了,我們隊(duì)贏了。
這真是一次有趣的比賽啊!
記一次有趣的游戲作文 篇33
我做過(guò)一個(gè)非常有趣的游戲—貼鼻子。
老師先在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑頭,它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的帽子,帽子頂端還有一個(gè)彩球;大大的眼睛,紅紅的大嘴巴,非常可愛(ài),美中不足的就是缺了一個(gè)鼻子;我們的目標(biāo)就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。
游戲開(kāi)始了,小兵先自告奮勇的說(shuō):“我先來(lái)!”老師用布把他的眼睛給蒙住了,小兵不慌不忙的向前走去,他碰到了黑板,伸出雙手開(kāi)始摸起來(lái),想把鼻子貼準(zhǔn)了;可他摸了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)摸到位置,同學(xué)們開(kāi)始大聲喊起來(lái):“往左一點(diǎn)”“往右一點(diǎn)”“太高了,再低一點(diǎn)”“啊呀,不對(duì)不對(duì),太低了,再高一點(diǎn)”,這時(shí)老師說(shuō):“時(shí)間到!”小兵急忙一貼,教室里馬上傳出一陣哄堂大笑,小兵拉下布一看:哈哈,他居然把鼻子貼到帽子上去了,他自己也哈哈大笑起來(lái)了。
我不甘示弱的舉起手,要求我來(lái)試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置,把鼻子拿在手里,把手舉到那個(gè)位置,老師也給我蒙上了眼睛,我就小心翼翼的,慢慢、慢慢的朝前走去;碰到黑板了,用力一貼,我迫不及待的一把拉下蒙布:“耶”,我貼得比他準(zhǔn)多了,只是稍微歪了一點(diǎn)點(diǎn),哈哈,我成功了!
記一次有趣的游戲作文 篇34
星期六的下午,我寫完作業(yè),就是我自由的時(shí)間了。我像小鳥(niǎo)一樣飛快地跑下樓,叫了幾個(gè)小伙伴一起玩“貓捉老鼠”的游戲。
貓捉老鼠的規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們用“石頭、剪子、布”來(lái)決定輸贏,輸?shù)娜水?dāng)貓,其他人當(dāng)老鼠。如果你被貓捉住了,就該你去捉別人了。
不一會(huì)兒,游戲開(kāi)始了,兵兵輸了當(dāng)作貓,我們這群大大小小的老鼠開(kāi)始亂竄。只見(jiàn)“貓‘瞪大眼睛,忽左忽右,張牙舞爪地向”老鼠“撲去,”老鼠“見(jiàn)狀轉(zhuǎn)身就狂跑起來(lái)。這時(shí),’貓”向我的方向跑過(guò)來(lái),我的心很緊張,仿佛聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲,我一邊跑,一邊仔細(xì)盤算著怎樣才能不讓他捉著我呢?眼看“貓”離我越來(lái)越近,我使出全身的力氣向前沖。我扭頭一看,兵兵彎著腰,已經(jīng)累得氣喘吁吁。我還逗他說(shuō):“快來(lái),快來(lái),捉我呀”!然后,我發(fā)現(xiàn)他把目光轉(zhuǎn)到了燦燦身上,我終于可以輕松一下了。燦燦有點(diǎn)胖,跑起來(lái)屁股一扭一扭的,速度當(dāng)然沒(méi)有那么快,最后,他還是成了“貓”的晚餐。就這樣,一輪挨著一輪,大家又跑、又跳、又喊、又笑,一個(gè)個(gè)累得汗流浹背,就像從水里撈出來(lái)的“鴨子”。
天色漸漸暗了下來(lái),我們各自依依不舍地回家了。
記一次有趣的游戲作文 篇35
我上學(xué)的時(shí)候算不上一個(gè)安安靜靜的好孩子,我上課最喜歡的是“照妖鏡”。
“叮呤呤”開(kāi)始上課了。我很無(wú)聊,不停地用筆敲打著桌子,老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉(zhuǎn),掏出口袋里的手表,把手表上的陽(yáng)光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來(lái),拿出了鏡子又把陽(yáng)光反射到語(yǔ)文老師的頭發(fā)上,仿佛老師的頭上有一塊白頭發(fā),又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈,真像一只白蝴蝶。班級(jí)里哄堂大笑,有的笑得閉上眼,有的滾到地上去,有的大拍桌子。
老師驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我趕緊把手表移開(kāi),開(kāi)始寫作業(yè)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)上了六年級(jí),我每節(jié)課都很認(rèn)真,快把“照妖鏡”這個(gè)游戲忘了,我的位置緊碰著窗戶,我小心翼翼地拿出鏡子,放到陽(yáng)光旁邊,我挪動(dòng)鏡子的方向,成功把陽(yáng)光反射向老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)上有了一塊塊光亮,又白又亮,像一群白蝴蝶在老師頭發(fā)上跳舞,采蜜。
班級(jí)里發(fā)出一絲絲的笑聲。
長(zhǎng)大了,我才發(fā)現(xiàn)對(duì)老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為,不過(guò)小孩子“照妖鏡”可以原諒。因?yàn)槟鞘切『⒌奶煺,我們要尊重小孩子的天真?/p>
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