傳話(huà)游戲作文（精選59篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的傳話(huà)游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳話(huà)游戲作文 篇1
課上我們玩了一個(gè)精彩而又有趣的游戲——-傳話(huà)游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：我們每個(gè)小組派坐在第一個(gè)的同學(xué)去教室外面去，老師在外面悄悄地告訴他們要傳的話(huà)的內(nèi)容，再由這個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)把話(huà)悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，再依次一個(gè)一個(gè)的傳下去，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)大聲地說(shuō)出同學(xué)傳給他話(huà)的內(nèi)容，再由第一個(gè)同學(xué)公布答案。那個(gè)小組先把話(huà)傳完并且能準(zhǔn)確無(wú)誤地公布出原話(huà)內(nèi)容者為勝。
游戲開(kāi)始了。我不是第一排的人，所以只好乖乖地等著。老師在外面告訴同學(xué)傳話(huà)的內(nèi)容的時(shí)候，有的同學(xué)恨不得出去一聽(tīng)就趕快進(jìn)來(lái)傳給第二個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)我們組的第一人飛快地跑進(jìn)了教室，手卷成喇叭狀，貼在我的耳朵上，不緊不慢地傳給我，希望我聽(tīng)清楚些，但能感受得到她語(yǔ)氣是多么的希望我能快而準(zhǔn)確的傳給下一個(gè)。我也迅速地細(xì)聲細(xì)氣的把話(huà)傳給第三個(gè)同學(xué)，生怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)慢了，我的任務(wù)光榮地完成了。揪著的心，再看看其他的同學(xué)，有的在哈哈大笑，好像勝券在握；有的從容不迫，耐心地等待著上一個(gè)同學(xué)傳給她；有的卻相反，急得直抓耳撓腮，臉上顯得十分不安；有的還在為他人的失敗而幸災(zāi)樂(lè)禍；還有的焦急萬(wàn)分。再看看我們組，心跳的更厲害了。
對(duì)答案的時(shí)間到了，只見(jiàn)第一組的最為搞笑：說(shuō)著有的羊咩咩叫，有的狼嗷嗷叫。我們先是驚呆了，后才捧腹大笑，連老師都忍不住哈哈大笑。第二組的十分流利地說(shuō)出了原話(huà)。第三組就是我們組了，我們不知道在哪一站把主人公的名字給換了，本來(lái)是“外婆”的變成了“外國(guó)人”，并且還掉了一句話(huà)，完全變了意思，真是令人啼笑皆非。第四組完全說(shuō)不上來(lái)了，沒(méi)有成功。最后，老師公布了答案：外婆給我講了一個(gè)狼與羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，那夸張的動(dòng)作逗得我哈哈大笑。
這次游戲我們不僅玩得開(kāi)心，同時(shí)還明白了一些道理，說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)話(huà)要仔仔細(xì)細(xì)，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且也不是每一個(gè)人話(huà)都能輕信，所謂的眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文 篇2
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——傳話(huà)游戲。
它讓我充分體會(huì)到了什么叫“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛"。游戲是這樣的。先由老師寫(xiě)一句話(huà)交給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)背會(huì)句子后，依次向后傳話(huà)，直到傳給最后一個(gè)同學(xué)，由他寫(xiě)在黑板上。要求傳話(huà)要快，聲音不能太大，講話(huà)要清楚。比賽開(kāi)始了，四個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)上前去接過(guò)老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時(shí)間一到老師立即收了紙條。第一個(gè)人猛的沖向下一個(gè)把話(huà)傳給他，然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。
我只聽(tīng)見(jiàn)“到齊了，我們?nèi)ド蠈W(xué)"。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫(xiě)在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲?quot;。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫(xiě)的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩"，三組最后是賈行陽(yáng)，他寫(xiě)的是“我不知道是什么？"四組寫(xiě)的是“不知道我什么都不知道！"這時(shí)候老師告訴正確答案，第一組是"倒騎著毛驢去上學(xué)"，第二組是"媽媽喂馬，馬踹媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷?quot;，第三組是……老師最后評(píng)獎(jiǎng)，第一組也就是我這組因?yàn)樽钕嗨贫鴬Z得“史上最好傳話(huà)"稱(chēng)號(hào)，四組得到了"史上最爛傳話(huà)"稱(chēng)號(hào)。這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：眼晴見(jiàn)到的才是真實(shí)的，耳雜聽(tīng)到的可能是虛假的。
古話(huà)說(shuō):“失之毫厘，謬以千里"。你錯(cuò)一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，好好的一句話(huà)經(jīng)幾個(gè)人一傳就完全走了樣，要是幾十個(gè)幾百個(gè)人傳，那才叫做“牛頭不對(duì)馬嘴"呢！所以，對(duì)那些道聽(tīng)途說(shuō)的"小道消息"就更不能輕信，也不能亂傳哦！
傳話(huà)游戲作文 篇3
星期一下午是我第一次上作文課，心里有說(shuō)不出的高興。上課后，老師先讓我們作了自我介紹，然后就開(kāi)展了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。
同學(xué)們一聽(tīng)做游戲都活躍起來(lái)。老師先把我們分成八組，接著就告訴我們游戲規(guī)則：她先告訴每組的第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，這個(gè)同學(xué)把這句話(huà)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣依次傳開(kāi)，每組的最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在本上，交給老師。哪個(gè)組傳得最對(duì)、最快，哪個(gè)組分就最高。當(dāng)然了，傳話(huà)的內(nèi)容不能讓其他組聽(tīng)見(jiàn)。
第一輪的游戲開(kāi)始了。每組的第一個(gè)同學(xué)都圍在講臺(tái)邊，老師悄悄地跟他們嘀咕著。大家都睜著好奇的眼睛想知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，過(guò)了一會(huì)兒，這些同學(xué)回到座位上。老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始傳了，有的同學(xué)用手搭成了個(gè)小喇叭，把自己的嘴和下一個(gè)同學(xué)的耳朵接起來(lái)；有的同學(xué)直接對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵小聲說(shuō)。后邊的同學(xué)焦急地看著前面，希望快點(diǎn)傳到自己這兒；前面的同學(xué)向后看著，還不住地催促著，快點(diǎn)！終于，所有的本都交到老師手里。老師念著本上的內(nèi)容，同學(xué)們不是咯咯地笑，就是做出懷疑的表悄，最后老師公布了正確答案，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一組是對(duì)的。雖然如此，老師還是風(fēng)趣地說(shuō)：“第一輪，大家的成績(jī)都很‘出色’，全部是0分！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
緊接著，第二輪比賽開(kāi)始了。這次是從后往前傳，雖然大家都有教訓(xùn)，可還是不夠仔細(xì)，只有四個(gè)組得了分。
這次，我們組雖沒(méi)有獲勝，但我還是很高興，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，那就是：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真仔細(xì)，不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)。
傳話(huà)游戲作文 篇4
今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲，然后作文�；丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花！
游戲開(kāi)始了，傳話(huà)。由最后聽(tīng)到話(huà)的同學(xué)寫(xiě)出這句話(huà)，這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去，只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽(tīng)了兩遍才聽(tīng)清楚，連忙告訴了李正洋。
一個(gè)傳一個(gè)，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身，我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽(tīng)，可聽(tīng)了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí)，汪俊磊那組忘了傳話(huà)內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了�！边@時(shí)，方含昱焦急萬(wàn)分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽(tīng)，終于聽(tīng)清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽(tīng)完后，就急急地寫(xiě)下來(lái)——圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫(xiě)傳話(huà)內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái)，讓他們把寫(xiě)下來(lái)的話(huà)抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫(xiě)的“小羊帶著一群羊”時(shí)，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，笑成了一團(tuán)。
激動(dòng)人心的評(píng)選開(kāi)始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！
這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲！
傳話(huà)游戲作文 篇5
“走開(kāi)，不許看……哈哈……”他們?cè)诟墒裁茨�？哦，我們�(cè)谕妗坝腥さ膫髟?huà)游戲”呢！
老師話(huà)剛剛說(shuō)完，同學(xué)們就驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。教室里先是死一般的沉寂。不一會(huì)兒同學(xué)們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來(lái)。有的歡蹦亂跳，有的尖叫，還有的跳起舞來(lái)了。
老師讓全場(chǎng)安靜，隨后講規(guī)則，老師找了六個(gè)人，老師給第一個(gè)人說(shuō)，讓他們一次次往下傳。直到最后一個(gè)人說(shuō)出答案……
首先取名，同學(xué)們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊(duì)，左邊是紅云隊(duì)。
我方人員一上去，我就展開(kāi)想象：我們這隊(duì)真夠絕，高矮不一，難道要跪下來(lái)聽(tīng)嗎？老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當(dāng)然因身高關(guān)系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽(tīng)，迅速傳給馬曉光，只見(jiàn)馬曉光嘴角一咧，顯然有點(diǎn)吃力。龐熙見(jiàn)他有點(diǎn)不行，開(kāi)始忐忑不安了。馬曉光傳給她時(shí)，又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，果然等李彬博一說(shuō)，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見(jiàn)他念道：“鳳凰山上鳳勝凰！”前面三個(gè)瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說(shuō)，錯(cuò)了，還鳳勝凰，哇！好新奇喲！新物種，耳朵塞棉花了嗎？應(yīng)該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，老師還取個(gè)必勝隊(duì)，我看是必?cái)￡?duì)。還真錯(cuò)的離譜，傳言太可怕了。
輪到對(duì)手紅云隊(duì)時(shí)，我不禁想：完了！李虹橋怕輸，把脖子伸得像長(zhǎng)勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來(lái)了：“一塊石頭滾上坡�！笨窗�！我就說(shuō)嘛……唉！不對(duì)！哈哈！錯(cuò)了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對(duì)價(jià)值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺(tái)。這真是荒唐至極，搞笑至極！
這節(jié)課不僅使我開(kāi)心，而且讓我知道了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”�？磥�(lái)傳話(huà)不靠譜，有時(shí)還會(huì)添油加醋，傳言不可信。
傳話(huà)游戲作文 篇6
今天中午，我們玩了一個(gè)“傳話(huà)”游戲。
游戲開(kāi)始前，老師宣布了規(guī)則：每組第一位同學(xué)去老師那里看一下“傳話(huà)”的內(nèi)容，再去傳給第二位同學(xué)聽(tīng)，但是，傳時(shí)只能說(shuō)一遍，不能被第三位同學(xué)聽(tīng)到。傳到每組最后的一位同學(xué)，在黑板上寫(xiě)下聽(tīng)到的內(nèi)容。
開(kāi)始傳話(huà)了，只見(jiàn)朱槿文把手捂得緊緊的，在胡睿耳邊輕輕地、小心翼翼地說(shuō)著。而胡睿聽(tīng)完以后一臉茫然，猶豫了好一會(huì)兒，突然，若有所悟，興沖沖地一邊笑著一邊與朱珈辰說(shuō)著些什么，傳完后，笑得前仰后合，簡(jiǎn)直要趴到地上去了。我想：傳話(huà)的內(nèi)容一定很有趣。不知不覺(jué)，我們組傳到了我，蔣瑤雙手?jǐn)n成喇叭狀，輕輕對(duì)我說(shuō)：“有一位同學(xué)說(shuō)昨天下了一場(chǎng)雨，我被淋成落湯雞了�！币宦�(tīng)完，我不敢耽誤半會(huì)兒，直接向我后面的一位同學(xué)——陳郝夢(mèng)焱開(kāi)始復(fù)述，但在我說(shuō)到一半的時(shí)候突然卡殼了：完了，蔣瑤剛才和我說(shuō)什么“湯雞”呀？但看到周?chē)瑢W(xué)傳話(huà)都已經(jīng)傳到了一半了，而我們組才傳到第三個(gè)我，就不管三七二十一，隨便編一個(gè)應(yīng)付了事吧。傳話(huà)游戲在熱火朝天地進(jìn)行著……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到最后一位同學(xué)上黑板來(lái)寫(xiě)答案了。黑板前的同學(xué)有的躊躇著，寫(xiě)了半句話(huà)；有的在黑板前抓耳撓腮，一字未寫(xiě)；李唐潮同學(xué)的答案更是令人腦洞打開(kāi)： “一個(gè)銅錢(qián)昨天被豬摘了”�！肮比嗪逄么笮ΑＷ詈罄蠋煿即鸢福骸耙粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，昨天下了一場(chǎng)雨，我被淋成落湯雞了�！睕](méi)想到竟然沒(méi)有一組傳對(duì)。
傳話(huà)游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們明白了：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。我們不要隨便相信他人的傳言，因?yàn)橛袝r(shí)傳話(huà)者會(huì)加入自己的感受，結(jié)果可能已經(jīng)與事實(shí)大相徑庭。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)，用通順、形象的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，游戲的過(guò)程寫(xiě)得清楚而又具體生動(dòng)。結(jié)尾揭示 “眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”道理，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
傳話(huà)游戲作文 篇7
剛才你對(duì)我說(shuō)“我愛(ài)你..”后來(lái)你說(shuō)了什么我不記得了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)滿(mǎn)腦子都是在思考如何制造時(shí)光機(jī)，31個(gè)已知時(shí)間單位，無(wú)數(shù)個(gè)未命名的單位，細(xì)分下去時(shí)間的速度就永遠(yuǎn)不可能為零，更不可能是負(fù)數(shù)。好糟糕，怎么辦，時(shí)光機(jī)沒(méi)法造了。而我只是為了能夠穿梭一次時(shí)空，回到三分鐘前，再聽(tīng)你說(shuō)一次“我愛(ài)你!”
溫馨提示：請(qǐng)不要一邊手機(jī)發(fā)微博一邊過(guò)馬路，這是件非常危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該站在斑馬線上不動(dòng)，舉起手機(jī)示意路上開(kāi)車(chē)的人你正在發(fā)微博，并且讓他等你發(fā)完后再開(kāi)車(chē)。 ? 你是損毀亞洲同胞名聲的禍害，祖先為之蒙羞的子孫，沉積千年的腐植質(zhì)，科學(xué)家也不敢研究的原始物種。
是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，就是要你吃錯(cuò)藥，你一定會(huì)吃錯(cuò)藥。
我們少年時(shí)代都做過(guò)很多夢(mèng)，很多溫馨的夢(mèng)。夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)所愛(ài)但現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，和所愛(ài)但現(xiàn)實(shí)中怯于親近的人。但每次從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，又要忍受那種得到后又失去的那種悵惘和失落�！螒蚴巧倌甑膲�(mèng)的延續(xù)，它保持我們夢(mèng)想的能力，短暫延緩它的消亡
所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集臺(tái)，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。如果下雨的話(huà)，就在禮堂里集合，我將為他們放一部有關(guān)慧星的影片
弟弟生日那天，姐姐做了一個(gè)水果拼盤(pán)，她在拼盤(pán)里放了許多弟弟愛(ài)吃的葡萄，妹妹喜歡的芒果，媽媽喜歡的紅蘋(píng)果，我喜歡的奇異果，當(dāng)然還有少不了爸爸喜歡的龍珠果。
下雨天，兩對(duì)情侶。一對(duì)：她要回家，他說(shuō)，寶貝，打車(chē)回家，記得小心淋雨，到家給我電話(huà)。另一對(duì)：她要回家，他說(shuō)，走，寶貝，我陪你一起淋雨，他把她護(hù)在長(zhǎng)風(fēng)衣里，他全身濕透了。不久，第一對(duì)情侶就分手了，因?yàn)樗麗?ài)她沒(méi)愛(ài)自己多。
傳話(huà)游戲作文 篇8
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外地好，我的心情也和天空一樣燦爛，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們匆匆忙忙沖進(jìn)教室，生怕遲到似的。過(guò)一會(huì)兒，老師眉開(kāi)眼笑地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)了傳話(huà)游戲四個(gè)大字，原來(lái)今天老師要跟我們玩一個(gè)游戲。
老師清了一下嗓子說(shuō)：今天我們要玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲。話(huà)音剛落，教室里一下子沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼躍雀，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著說(shuō)游戲規(guī)則：老師把寫(xiě)好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二名同學(xué)。傳話(huà)時(shí)不能讓第三人聽(tīng)到，最后的同學(xué)把聽(tīng)到內(nèi)容寫(xiě)在老師發(fā)下來(lái)的空白紙條上，然后下位交給老師。傳話(huà)時(shí)不能走下位，要悄悄把話(huà)依次傳下去。
游戲開(kāi)始了，大家都緊張起來(lái)，只見(jiàn)我們組的第一名同學(xué)快速把話(huà)傳給第二名同學(xué)，我也不知道他把話(huà)傳對(duì)沒(méi)有，第二名同學(xué)用手組成一個(gè)小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么，我又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué)，然后再傳給最后的同學(xué)，最后一名同學(xué)飛快地在紙條上寫(xiě)了一些字交給老師，老師公布答案，宣布到我們這組時(shí)，我心砰砰直跳，老師大聲說(shuō)：答案是：小良在趕羊，在山坡上遇到一匹狼。這組把內(nèi)容寫(xiě)成是：小孩感到身上遇到一陣癢話(huà)音剛落，同學(xué)們笑得快把整個(gè)教室震翻了天，我也忍不住撲哧笑了出來(lái)。
今天玩得真高興啊！不僅高興，我還體會(huì)到了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。所以，我們不要隨便相信他人的傳言。
傳話(huà)游戲作文 篇9
那天，作文班教室里傳出一陣賽過(guò)一陣的笑聲。他們?cè)诟墒裁矗颗�，原�?lái)在玩?zhèn)髟?huà)游戲。
頓老師走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，咱們來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成兩大組。先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫(xiě)有一句話(huà)的小紙條，然后他看一下小紙條上的一句話(huà)，再把紙條依次向后傳，接著最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)到黑板上，該小組第一個(gè)同學(xué)把正確答案寫(xiě)在白板上。哪一組傳得又快又準(zhǔn)確就算贏，老師送一份禮物。”一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
頓老師首先將同學(xué)們分成兩組，每組七名成員。每組取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，一組叫“太陽(yáng)組”，另一組叫“月亮組”。瞧，老師開(kāi)始發(fā)紙條了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)我們小組的第一名成員林軒燕拿到紙條后，雙眼緊盯著紙條，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地為她加油：快背，快背！教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們正等著前面一位同學(xué)將話(huà)傳給自己呢！我前面一位同學(xué)看完了紙條，一躍而起，向后轉(zhuǎn)聲，雙后做成“小話(huà)筒”湊在我耳邊，我側(cè)著身子，洗耳恭聽(tīng)，生聽(tīng)聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字。聽(tīng)完了，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將我聽(tīng)到的告訴了后面的一個(gè)矮個(gè)子男孩。他又迅速地告訴了后面一位的同學(xué)。比賽進(jìn)行得十分激烈。
那位同學(xué)拿著白板筆，以百米比賽的速度沖向講臺(tái)，我看見(jiàn)了他寫(xiě)成了“小羊趕著一只羊，遇到一只狼�！蹦沁叺膶W(xué)生只寫(xiě)了“自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)”第一個(gè)同學(xué)剛想把答案告訴對(duì)方，不料被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，只好作罷。
看到他們?cè)诎装迳习鍟?shū)的內(nèi)容和紙條上的原話(huà)風(fēng)馬牛不相及，教室里頓時(shí)笑聲一片。仿佛成為一個(gè)哈哈大講堂。同學(xué)們笑得直不腰來(lái)，有的捂著肚子直叫：“唉喲，唉喲�！本瓦B平時(shí)文靜的女生也張著嘴兒笑了。我早已不顧自己的形象，一邊笑，一邊用手指出白板。
這節(jié)課不但讓我高興，還讓我懂得“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
傳話(huà)游戲作文 篇10
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的“游戲節(jié)”。我們五年級(jí)玩的游戲是傳話(huà)游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把五個(gè)班的同學(xué)帶領(lǐng)到操場(chǎng)上分成五隊(duì)，每隊(duì)之間隔著3米左右的距離。在最前面的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)老師給自己的句子，然后把老師說(shuō)的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，最快最準(zhǔn)確地說(shuō)出語(yǔ)句的班級(jí)獲勝。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排成五隊(duì)，老師想了想，把第一位同學(xué)拉了過(guò)來(lái)，把兩手做成喇叭狀，湊近那位同學(xué)的耳朵，小聲地嘀咕了半天，那同學(xué)笑嘻嘻的，還一邊晃著腳丫，有的同學(xué)猜測(cè)他沒(méi)聽(tīng)清楚，一副心不在焉的樣子；有的同學(xué)果斷地說(shuō)，他肯定聽(tīng)清楚了，這樣子是因?yàn)樾赜谐芍�；還有的同學(xué)懷疑句子這么長(zhǎng)，肯定記不住。
傳話(huà)進(jìn)行速度慢得像蝸牛爬，排在后面的同學(xué)都擁到了前面，有的同學(xué)跑到傳話(huà)人的旁邊，想偷聽(tīng)在傳什么話(huà)，但同學(xué)們聲音輕得像蚊子叫，根本聽(tīng)不清；有的同學(xué)在下面急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；還的同學(xué)直直的站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著傳話(huà)的同學(xué)，快要把他們看穿了。
當(dāng)張宗騰把話(huà)傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話(huà)傳給前面的王欣悅了，為了能讓王欣悅聽(tīng)清我說(shuō)的話(huà)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)王欣悅的耳朵，輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了，于是我緊張的盯著王欣悅把話(huà)傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
最后一個(gè)人——陳瑜，他把話(huà)報(bào)出來(lái)的時(shí)候，我們哄堂大笑，原來(lái)的句子在經(jīng)過(guò)五十三個(gè)人一而再、再而三的改變，和原句真是天壤之別！別班的同學(xué)也笑得前仰后合，原句本來(lái)是：林老師手指一合夾住了蝴蝶。結(jié)果陳瑜報(bào)出的句子是：李老師早晨睡覺(jué)到五點(diǎn)。真是牛頭不對(duì)馬嘴！
俗話(huà)說(shuō)得好，傳言不可信吶！這個(gè)游戲就充分說(shuō)明了這個(gè)道理。
傳話(huà)游戲作文 篇11
叮鈴鈴……上課了，老師來(lái)到教室，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得差點(diǎn)跳到天花板上了。
老師給我們簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待地想要開(kāi)始游戲了。
第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過(guò)剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。
游戲開(kāi)始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對(duì)方的耳朵邊竊竊私語(yǔ)。我真想知道他在說(shuō)什么呀！同學(xué)們依次傳，中間有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)得一臉茫然，嘴里一直說(shuō)：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來(lái)是：八百標(biāo)兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛(ài)吃潘必脖。話(huà)音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開(kāi)始了，聶子浩也有樣學(xué)樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛(ài)吃牛奶和榴蓮，卻被我說(shuō)成了牛奶奶愛(ài)吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！
玩了這個(gè)游戲，我才明白“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的意思。
傳話(huà)游戲作文 篇12
今天下午，老師說(shuō)要玩?zhèn)髟?huà)游戲，老師里鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真的思考，我心里納悶：“傳話(huà)游戲怎么玩呢？”
老師看見(jiàn)我們都疑惑不解，就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了游戲規(guī)則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話(huà)，說(shuō)給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一直傳到最后。
開(kāi)始的時(shí)候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽(tīng)，其他的隊(duì)員著急的都探著頭，伸著脖子，有的不慌不忙耐心等待著，還有的交頭接耳，我自己非常想聽(tīng)到李老師給劉明的說(shuō)的是什么？所以，我就伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽(tīng)不到，因?yàn)�，我在最后面。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清楚，陳子昊又說(shuō)了一遍，我就聽(tīng)清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說(shuō)的是媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)蠹叶脊笮ζ饋?lái)。
李老師說(shuō)：“以后說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚，還要認(rèn)真傾聽(tīng)哦。”這個(gè)游戲太好玩了。
傳話(huà)游戲作文 篇13
課堂上，李老師在黑板上寫(xiě)了“傳話(huà)游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思考，我也覺(jué)得很好奇，什么是傳話(huà)游戲呢？
李老師看我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話(huà)告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。
李老師先把話(huà)傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說(shuō)。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽(tīng)，有的不慌不忙地耐心聽(tīng)，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說(shuō)了又說(shuō)，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說(shuō)了一邊，我就聽(tīng)清楚了，逗得哈哈大笑起來(lái)。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說(shuō)，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒(méi)有把話(huà)聽(tīng)清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話(huà)，傳話(huà)游戲也輸了。
李老師問(wèn)同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說(shuō)傳話(huà)的人要說(shuō)清楚，聽(tīng)的人要認(rèn)真聽(tīng)，旁邊的人要安靜。
傳話(huà)游戲作文 篇14
“哈哈哈，哈哈哈�！边祝渴钦l(shuí)在笑？原來(lái)是404班在玩?zhèn)髟?huà)游戲呀！
我就先來(lái)給大家講一講規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)看傳話(huà)內(nèi)容，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，直到傳給最后一個(gè)同學(xué)結(jié)束。
游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)領(lǐng)傳話(huà)內(nèi)容，我們的第一個(gè)同學(xué)看完了傳話(huà)內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“東東有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)壞東東。”第二個(gè)小朋友想都沒(méi)想就對(duì)后面同學(xué)說(shuō)：東東有個(gè)好洞洞，公公樓上有個(gè)壞東東。”我也忘記后來(lái)到底發(fā)生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我們。
老師報(bào)了答案以后才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)好東東。聽(tīng)到最終答案時(shí)，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來(lái)第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了，我們真是太難了，怎么錯(cuò)的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗(yàn)證了那句古話(huà)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛呀！
傳話(huà)游戲作文 篇15
“哈哈哈……”同學(xué)們高高興興走出了教室，你們知道為什么嗎？別急讓我慢慢告訴你吧！
因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲，在玩之前我先給大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！規(guī)則是：每組出五個(gè)人，站成縱隊(duì)，老師對(duì)每組第一名同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，他們?cè)僖来蜗蚝髠鬟_(dá)，直傳到最后一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人需飛快地跑到講臺(tái)在黑板上寫(xiě)出聽(tīng)到的句子。此游戲傳話(huà)過(guò)程，不能有第三人聽(tīng)見(jiàn)，否則視為出局。
老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。站在第一個(gè)位置的是我，老師接近無(wú)聲地對(duì)我說(shuō)：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買(mǎi)了一頂大帽子�！蔽肄D(zhuǎn)身大步流星地走向第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“大肚子的大兔子，上街買(mǎi)了一條大褲子……”就這樣依次向后傳著。游戲結(jié)束了，我們焦急地等待著老師公布答案，結(jié)果卻不盡人意，把那么長(zhǎng)的句子傳成了幾個(gè)字，不得不佩服我們的“能力”�。“�！
這個(gè)游戲讓我明白了：有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致滿(mǎn)盤(pán)皆輸！我們應(yīng)該認(rèn)真思考再下結(jié)論，要不然就會(huì)小錯(cuò)變大錯(cuò)。
傳話(huà)游戲作文 篇16
“嘻嘻嘻……”這是哪里傳來(lái)的聲音��？原來(lái)是作文課上我們?cè)谕妗俺烧Z(yǔ)快遞”的游戲，想玩兒?jiǎn)�？那我們一起�?lái)玩吧！
第一次是我們男生隊(duì)先來(lái)，我站在最中間，我想：我既要看懂前面的同學(xué)說(shuō)的是什么，還要用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作把成語(yǔ)表演給下一個(gè)同學(xué)。我瞬間感覺(jué)到自己的壓力很大，心情緊張了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師把第一個(gè)成語(yǔ)告訴了王梓銘，王梓銘轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，首先他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟撿什么東西似的。不知道他在表演什么，我就把這些動(dòng)作照貓畫(huà)虎地表演給了下一個(gè)同學(xué)白宇勝。只見(jiàn)他抓耳撓腮，不知道該怎么辦，真是丈二和尚摸不著頭腦。突然我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：“猴子撈月！”可是成語(yǔ)只能讓最后一個(gè)同學(xué)猜，我們還是失敗了。但是我們很快樂(lè)。
這真是一節(jié)有意思的作文課，我們玩得真高興！
傳話(huà)游戲作文 篇17
老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話(huà)游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級(jí)呢，肯定沒(méi)玩過(guò)吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽(tīng)不到的地方；然后，她把一句話(huà)告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴
第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國(guó)版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西、祖國(guó)堂、中國(guó)勝了張吉。
你說(shuō)多好玩！
我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對(duì)了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的是關(guān)于少先隊(duì)員的話(huà)，說(shuō)的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是我們傳下去，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對(duì)了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒(méi)得上花呢？因?yàn)橛械慕M退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭(zhēng)取每次都要傳對(duì)。
可有人說(shuō)，那需要團(tuán)隊(duì)精神！
傳話(huà)游戲作文 篇18
今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)；同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲，名字叫傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了之后高興的歡呼了起來(lái)，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來(lái)。
首先老師把同學(xué)們分成五個(gè)小組，然后對(duì)同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說(shuō)了一句話(huà)，他們趕緊往后傳�？粗覀冃〗M的'張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說(shuō)著什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測(cè)風(fēng)云呀！眼看到我的時(shí)候，由于后面的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒(méi)有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了。
結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個(gè)第五名。
這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因?yàn)樗木省＜ち�，還因?yàn)樗虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的道理。
傳話(huà)游戲作文 篇19
今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂(lè)傳話(huà)”的游戲。一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說(shuō)：“耶！”有的還站在椅子上說(shuō)“太好了”。
游戲開(kāi)始了，我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿(mǎn)面先場(chǎng)老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺(jué)得很奇怪還是沒(méi)搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒(méi)答出來(lái)，別人都在哈哈地笑。
游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來(lái)是“趕著小羊上山”��！同學(xué)們聽(tīng)完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開(kāi)心的一天啊！
傳話(huà)游戲作文 篇20
今天，我來(lái)到金筆上課，到了教室，只見(jiàn)老師手中拿著許多紙片。同學(xué)們議論紛紛，猜老師今天玩什么游戲。我小聲嘀咕：“老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呢？”上課了，老師告訴我們今天要玩?zhèn)髟?huà)游戲。
老師說(shuō)傳話(huà)游戲的規(guī)則是：第一個(gè)人先看紙條上的內(nèi)容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上 ，小聲的說(shuō)出剛才看到的內(nèi)容。接著傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把他聽(tīng)到的內(nèi)容大聲說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對(duì)了，那么就算獲勝。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，就傳給了國(guó)同學(xué)。她認(rèn)真地聽(tīng)了以后，把手弄成了一個(gè)喇叭狀，輕輕地傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎”聽(tīng)成了“一個(gè)小老頭”，然后同學(xué)們都傳成了“一個(gè)小老頭”。一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)最后那位同學(xué)大聲說(shuō)出答案時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也捂著肚子笑得直不起腰！
玩了這個(gè)游戲，我感悟到就算是一件小事也要認(rèn)真去對(duì)待。
傳話(huà)游戲作文 篇21
星期五，我們班玩了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫傳話(huà)游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成了三組，每個(gè)組可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“烈火隊(duì)。”一組選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫(xiě)一句話(huà)讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己階的第一個(gè)人，第一個(gè)再傳給第二個(gè)，直到最后一個(gè)人，說(shuō)的話(huà)和老師寫(xiě)在紙條上的話(huà)要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話(huà)的過(guò)程中，不能別人聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了就補(bǔ)充淘汰了。游戲開(kāi)始了，我走上臺(tái)，看見(jiàn)老師寫(xiě)的是“我喜歡小桔燈作文��！“我馬上走下臺(tái)，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后給張浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了。傳成“我好想吃蛋糕�！贝蠹议_(kāi)懷大笑。
最后烈火隊(duì)輸了。
傳話(huà)游戲作文 篇22
丁鈴鈴，下課了。同學(xué)們像蜜蜂一樣從教室跑出來(lái)，有的在奔跑，有的在跳繩，還有的在做游戲，而我正在玩有趣的傳話(huà)游戲。
游戲開(kāi)始了，我排在第一個(gè)，小花來(lái)定句子。小花在我耳邊，嘰里咕嚕地說(shuō)了句話(huà)，我聽(tīng)到的是：今天有一陣夕陽(yáng)。什么，一陣夕陽(yáng)？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我?guī)е蓡?wèn)，又轉(zhuǎn)到后面對(duì)小紅說(shuō)，只見(jiàn)小紅角柳葉眉一下子變成了八字眉。小紅又轉(zhuǎn)身，小聲地對(duì)小妤說(shuō)。小妤又轉(zhuǎn)身，把手?jǐn)n成喇叭形對(duì)小霈說(shuō)。小霈是最后一個(gè)，是要大聲說(shuō)出來(lái)的。這時(shí)，我心里忐忑不安，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)了。
小霈眼珠子一轉(zhuǎn)，大聲說(shuō)：“今天有人在走路�！蔽乙宦�(tīng)，肯定錯(cuò)了，怎么會(huì)傳成這樣？接下來(lái)，就輪到小花公布答案了。小花說(shuō)；“今天的雨真細(xì)啊�！蔽覀円宦�(tīng)都大笑了。有的笑得上氣接不過(guò)下氣，有的笑得肚子疼了，還有的笑得都趴在地上了。
這次的傳話(huà)游戲讓我明白了：不能聽(tīng)風(fēng)就是雨，不能輕易信人的話(huà)，更不能傳謠言。俗話(huà)說(shuō)得好：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文 篇23
又是上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫做趣味傳話(huà)。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開(kāi)始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)看完了，笑了笑，當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個(gè)。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的，我感覺(jué)像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來(lái)蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時(shí)，我的心撲通撲通的跳，我聽(tīng)到的是：“飄頭飄屁�！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋�(gè)同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說(shuō)：“飄頭飄屁�！蔽疑钌畹貒@了一口氣，心里暗暗地說(shuō)：“希望千萬(wàn)不要傳錯(cuò)。”當(dāng)傳給最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說(shuō)：“小偷飄屁�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋的螞蟻，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)都不愛(ài)笑的黃溫馨居然也笑了。老師說(shuō)再給我們一次機(jī)會(huì)，付佳佑又仔細(xì)看了一遍，第二輪比賽就開(kāi)始了。
當(dāng)傳到殷智宸的時(shí)候，他聽(tīng)完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺(jué)他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛(ài)這個(gè)游戲，我也非常的開(kāi)心!
傳話(huà)游戲作文 篇24
今天終于又玩游戲了。我迫不及待地想知道玩什么游戲。哦，原來(lái)是玩――傳話(huà)游戲。老師的傳話(huà)游戲到底怎么玩呢？
游戲規(guī)則是這樣的：第一個(gè)人看紙上的一句話(huà)，然后悄悄地告訴第三個(gè)人。傳話(huà)的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)一個(gè)一個(gè)一次傳下去，最后一個(gè)人能說(shuō)出正確的答案，就能獲勝，果然一模一樣。
游戲開(kāi)始了，他們組先比賽，他們心里想自己一定會(huì)贏。同學(xué)們把手都做成喇叭貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上說(shuō)悄悄話(huà)，矮得同學(xué)把腳墊起來(lái)，高的同學(xué)蹲在地上側(cè)著聽(tīng)。到了翟梓洲了，他說(shuō)得太快了，丁益?蠣惶?清楚，他一愣，老師讓他猜。結(jié)果輸了，相差十萬(wàn)八千里了逗得我們哈哈大笑。輪到我比賽了，沒(méi)想到我們也輸了。
這個(gè)游戲太好玩了！
傳話(huà)游戲作文 篇25
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來(lái)是玩?zhèn)髟?huà)游戲。我又很好奇：到底怎么玩？
老師講規(guī)則是：第一個(gè)人看紙上的一句話(huà)，然后傳給第二個(gè)人。傳話(huà)的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)。一個(gè)一個(gè)依次傳下去，最后一個(gè)人說(shuō)出正確的句子就贏了。
老師把我們分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先來(lái)。老師有意把第一隊(duì)排成一高一矮的隊(duì)伍。第一隊(duì)開(kāi)始傳話(huà)了，剛傳了幾個(gè)人，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)傳得很快，沈輝明沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)又給了花開(kāi)一次機(jī)會(huì)，這次花開(kāi)傳得不快，但沈輝明還是沒(méi)聽(tīng)清。老師教他想一想，他想錯(cuò)了。就傳下去了。朱國(guó)盛點(diǎn)著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒(méi)有聽(tīng)清。這一隊(duì)最終失敗了。我們隊(duì)也和第一隊(duì)一模一樣，也失敗了。同學(xué)們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續(xù)玩，可是放學(xué)了。
傳話(huà)游戲作文 篇26
星期五第四節(jié)，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲開(kāi)始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫(xiě)的什么，寫(xiě)的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說(shuō)了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話(huà)，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì)拿第一名，因?yàn)槲覀兊囊恍〗M傳的最快，所以第一名應(yīng)該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出聽(tīng)到的話(huà)。我們十一小組的人寫(xiě)的時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來(lái)，有的笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來(lái)了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來(lái)。
看來(lái)什么事都要認(rèn)真呀！
傳話(huà)游戲作文 篇27
今天，我在作文班玩了傳話(huà)游戲。
游戲開(kāi)始了！第一個(gè)同學(xué)是董文飛，他很不自信地走上臺(tái)，精挑細(xì)選地選了一張紙條，紙條上面寫(xiě)著：劉奶奶想喝柳奶奶家的純牛奶。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙條，嘴里念念有詞。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！我生怕拖了我們組的后腿。游戲在緊張的進(jìn)行著，大家拿著紙條，他傳給我，我再傳給她，當(dāng)把紙條傳出去的時(shí)候，我心里的那塊石頭終于落地了。雖然傳完了紙條，但是我的心情還是又緊張又興奮。緊張的是，我擔(dān)心我們組的成員會(huì)說(shuō)錯(cuò)；興奮的是，我自己已經(jīng)漂亮的完成任務(wù)。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完之后，這個(gè)游戲也結(jié)束了，全班同學(xué)哄堂大笑。大家玩得非常開(kāi)心。
雖然我們組沒(méi)有獲得勝利，但是大家團(tuán)結(jié)在一起盡力的完成游戲，我非常開(kāi)心。
傳話(huà)游戲作文 篇28
我玩過(guò)很多游戲，但是最好玩的游戲，一定是今天老師教我們玩的傳話(huà)游戲！現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)的激動(dòng)。
老師把我們分成兩組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)傳話(huà)。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)的是“今天我生日”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了，然后就急忙把嘴對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲重復(fù)了老師的話(huà)。下一個(gè)同學(xué)也這樣傳著……大家就這樣你一句我一句的把話(huà)傳出去了�？墒牵詈髲男∶髯炖镎f(shuō)出來(lái)的的話(huà)竟然是“今天你過(guò)生日”。
雖然我一直在旁邊提醒他，甚至憋的臉紅脖子粗，但最終還是……我以為我們輸定了……
可是對(duì)方組最后說(shuō)出的話(huà)竟然是“今晚我不能吃飯”，我們哈哈大笑起來(lái)。
最后老師宣布我們組贏了，我們齊聲大喊：我們贏了！
傳話(huà)游戲作文 篇29
今天，我來(lái)到金筆上課。到了教室，只見(jiàn)老師手中拿著許多紙片，我們猜不透老師的葫蘆里賣(mài)著什么藥。上課了，老師告訴我們今天要玩?zhèn)髟?huà)游戲。
游戲規(guī)則是：第一個(gè)人先看紙條上的內(nèi)容，然后趴在第二個(gè)人的耳朵上小聲地說(shuō)出剛才看到的內(nèi)容。再傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)給老師。如果內(nèi)容傳遞正確，那么就算獲勝。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，然后又傳給了國(guó)同學(xué)。國(guó)同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)了以后，把手弄成喇叭狀，輕輕傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎”聽(tīng)成了“一個(gè)小老頭”，然后我的組員們都傳成了“一個(gè)小老頭”。傳到了最后一位同學(xué)，他把答案告訴了老師，可把老師肚子笑疼了。
玩了這個(gè)游戲，我感悟到：就算是一件小事也要用心去對(duì)待。
傳話(huà)游戲作文 篇30
今天，我和大家一起玩?zhèn)髟?huà)游戲。如果你沒(méi)玩過(guò)，那我來(lái)告訴你我們是怎么玩的吧！
石老師師先發(fā)給A.B組的最前面的人一張紙條，讓那個(gè)人在一分鐘內(nèi)背會(huì)，背會(huì)了，石老師就把紙條收起來(lái)，叫那個(gè)人把話(huà)傳到第二個(gè)同學(xué)，一直這樣下去，傳到最后面的那個(gè)人，把他聽(tīng)到的大聲讀出來(lái)就行了。
剛開(kāi)始，大家信心十足，可是，我一聽(tīng)到那句話(huà)就傻了眼，沒(méi)想到那句話(huà)這么長(zhǎng)，沒(méi)記清就傳了，我居然把“新年到，吃年糕，燙年糕、炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”說(shuō)成了“新年到，吃年糕，炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”可是B組更慘，他們把“雞媽媽?zhuān)跬尥�，孵出一群小鴨鴨，小鴨鴨記性差，長(zhǎng)大不認(rèn)雞媽媽?zhuān)钡阶詈笠粋�(gè)變成了“雞媽媽”，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。
我今天玩了這個(gè)游戲明白了說(shuō)話(huà)不能說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)了不一定只是被騙是一個(gè)人，而是有可能是一堆人。
傳話(huà)游戲作文 篇31
一個(gè)快樂(lè)的夜晚，我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個(gè)搞笑的游戲，它的名字叫做，趣味傳話(huà)。
游戲規(guī)則是一個(gè)人看到一句話(huà)，然后傳給下一個(gè)人一直往后傳，最后一個(gè)人把傳出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我們一共玩了七輪，這七輪都讓我覺(jué)得很興奮很搞笑，還有一輪是我最喜歡的。
我是排頭，我記住一句話(huà)。我緊張地走上講臺(tái)，同學(xué)們的眼睛一直盯著我看，我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫(xiě)的是：我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。我走回座位上，打了一個(gè)寒顫，雙手扶這膝蓋，半蹲著悄悄的告訴后方的宋新優(yōu)說(shuō)：“我……剛洗了個(gè)屁股，但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見(jiàn)宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳，一直傳到排尾陳朵那里。陳朵慌忙地站起來(lái)說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的屁股�！币凰查g，全班哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，教室里猶如炸彈炸開(kāi)一樣。
啊——這個(gè)游戲真好玩，我真的很難忘!
傳話(huà)游戲作文 篇32
“你說(shuō)啥?”一位同學(xué)好奇的問(wèn)�！笆裁�?”下面的同學(xué)都在笑，笑聲像浪花一層一層的拍打著沙灘。因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗叭の秱髟?huà)”呢!
規(guī)則是：老師在紙上寫(xiě)要傳的話(huà)，讓我們傳，看看哪一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是正確的。
第一位同學(xué)咧開(kāi)嘴笑著走向了講臺(tái)，還露出了大門(mén)牙。當(dāng)老師開(kāi)始傳時(shí)，第一位同學(xué)看了看老師，手中一只手還搓著。那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。她看完之后，撓了撓頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。
當(dāng)傳到第三位同學(xué)時(shí)，她撓了撓頭，一臉茫然的看著第二位同學(xué)，眉毛皺緊，嘴巴張大，還小聲說(shuō)著：“啥，你講啥?”可惜不能說(shuō)第二遍啊!
老師本來(lái)傳的是：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。”結(jié)果傳成了：“我剛起來(lái)灑了。”都把我笑死了。
還有一位同學(xué)叫顧陸澤，他也是笑著走上臺(tái)的，他跳著上來(lái)手舞足蹈，也是傳的上一個(gè)，當(dāng)傳到后面?zhèn)鞒闪恕拔亦闷ā绷恕?/p>
傳話(huà)游戲作文 篇33
今天，孔老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽(tīng)到的寫(xiě)在白紙上�！�
游戲開(kāi)始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說(shuō)了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō)：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！蔽液芷婀中南脒@句子讀不通。我在問(wèn)了一次，可是她這是說(shuō)媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)。她把肚子伸過(guò)來(lái)，我說(shuō)是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！彼�(tīng)不懂又問(wèn)了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō)，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽(tīng)了快速的寫(xiě)了下去，我們寫(xiě)好了。
那一組也寫(xiě)好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻�！崩蠋熣f(shuō)你們都錯(cuò)了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵�！边@時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
傳話(huà)游戲作文 篇34
今天上午，我在英語(yǔ)課上玩了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫傳話(huà)游戲。游戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊(duì)，一邊選一個(gè)人上臺(tái)，老師在英語(yǔ)書(shū)上找兩個(gè)短語(yǔ)讓一邊傳一個(gè)短語(yǔ)，給我們說(shuō)那個(gè)短語(yǔ)的時(shí)候，其他人面朝后不許往前偷看，誰(shuí)偷看他那一對(duì)就輸了。然后聽(tīng)到短語(yǔ)的人做手勢(shì)，一個(gè)一個(gè)傳下去，哪組傳的又快又對(duì)哪組勝。
游戲開(kāi)始了，我走上臺(tái)，看見(jiàn)老師指的短語(yǔ)是這個(gè)短語(yǔ)真是太好表演了！我馬上走下臺(tái)把這個(gè)手勢(shì)傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個(gè)人，可是傳到段方浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了，他把傳成了全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，我笑地捂著肚子蹲在了地上。對(duì)方組的人都幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“錯(cuò)了，做錯(cuò)了�！毕氩坏剿窝﹨s很聰明，一下子就猜對(duì)了。雖然宋雪猜對(duì)了，但是對(duì)方組傳地快，我們還是輸了。
這次我們隊(duì)輸了，可是我玩的很開(kāi)心，我還想在玩一次。
傳話(huà)游戲作文 篇35
一天，老師教我們玩了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字叫《傳話(huà)游戲》。
老師公布了游戲規(guī)則，然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了我，可我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍，卻聽(tīng)到的是“多多跳查”，我感覺(jué)很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了，詞語(yǔ)是“刀倒吊著”。
開(kāi)始新的一輪了，老師說(shuō)，這次傳話(huà)的內(nèi)容是一個(gè)較長(zhǎng)的句子，且超過(guò)十個(gè)字。我心里緊張極了，萬(wàn)一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的心在怦怦的跳。游戲開(kāi)始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見(jiàn)他皺著眉毛，看來(lái)這個(gè)句子的確很長(zhǎng)，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽(tīng)了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏得了勝利。
這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)傳話(huà)的時(shí)候，不要吵鬧，一定要認(rèn)真傾聽(tīng)。
傳話(huà)游戲作文 篇36
今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話(huà)游戲。游戲規(guī)則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話(huà)傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。
游戲開(kāi)始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話(huà)，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì)兒，傳到我這里時(shí)，聽(tīng)到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒(méi)想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰(shuí)都緊張，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來(lái)。原來(lái)是“小小又跳跳”。這到底對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。
傳話(huà)游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽(tīng)到的不一定是正確的，不能輕信傳言��！
傳話(huà)游戲作文 篇37
今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。
孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地按照聽(tīng)到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把聽(tīng)到的結(jié)果記錄下來(lái)，交給老師。
游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)悄悄地給第二個(gè)同學(xué)傳話(huà)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，該輪到我了。我聽(tīng)到的是我是四，你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。
第二次比賽開(kāi)始了。我聽(tīng)到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊(duì)歡呼著。
第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽(tīng)的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊(duì)輸了。
到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話(huà)，我一定會(huì)加油的。
傳話(huà)游戲作文 篇38
聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩?zhèn)髟?huà)游戲啊，快來(lái)看看吧！
看，白板上有著幾行字說(shuō)明著游戲規(guī)則：每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見(jiàn)孫老師拿著一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來(lái)當(dāng)我們組的組員。
比賽開(kāi)始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直�！边@話(huà)逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話(huà)傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子�！敝灰�(jiàn)我們這組已經(jīng)寫(xiě)完了，而那組的同學(xué)還在傳著話(huà)，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們勝利了。
這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。
傳話(huà)游戲作文 篇39
今天在我們小記者班玩了一個(gè)很有趣的游戲，當(dāng)黃老師說(shuō)要玩游戲了，我們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，樂(lè)的興高采烈。
開(kāi)始游戲了，黃老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，并且給我們透露一些說(shuō)這是個(gè)傳話(huà)游戲，但這句話(huà)有些長(zhǎng)。
開(kāi)始傳話(huà)了，黃老師到第一個(gè)同學(xué)身邊，雙手握成喇叭狀輕輕地對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，此時(shí)，我心急如焚，恨不得馬上去聽(tīng)答案，可是黃老師的聲音比蚊子還小，壓根就聽(tīng)不見(jiàn)。
終于到我了，我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)同伴傳給我的話(huà)，然后我就傳給了下一個(gè)人。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們一組接一組的上來(lái)說(shuō)答案，有一組說(shuō)的是“牛羊去牛躺”，有一組說(shuō)是“什么河塘”，這兩個(gè)答案讓我們?nèi)嚅_(kāi)懷大笑，終于黃老師公布了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個(gè)答案又讓我們?nèi)喙笮�，但是讓人沒(méi)有想到還有一組竟然在關(guān)鍵的時(shí)候傳話(huà)幾乎斷了。
這個(gè)游戲讓我明白了，做人不能太相信一個(gè)人，不然會(huì)鬧出笑話(huà)的。
傳話(huà)游戲作文 篇40
很多游戲，都能讓小朋友得到快樂(lè)，其中的“傳話(huà)游戲”，讓我明白了做任何事都不能不認(rèn)真。
那游戲的場(chǎng)面，還在我的大腦里久久不能褪去。我排在第四名，不一會(huì)兒，就傳到我了，我的心嘭嘭地跳著，有點(diǎn)害怕。
只見(jiàn)第三個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，捂著嘴巴、縮著脖子，一直笑個(gè)不停地說(shuō)：“死死死……”連續(xù)說(shuō)了三遍，我還以為其中有個(gè)死字，就把聽(tīng)的只言片語(yǔ)，湊合著傳給了下一個(gè)人，最后的結(jié)果，可想而知了。
有個(gè)人，讓我印象最深。那就是第一個(gè)，老師給他說(shuō)了兩遍，他都沒(méi)記住，手撓著頭發(fā)，臉憋得通紅，腿也在抖動(dòng)，東望西瞅的。此刻，我感覺(jué)他可能在想：怎么辦？老師在說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清。
通過(guò)這一次游戲，我明白了認(rèn)真才能做好每一件事，但我也知道了不要輕易相信別人的話(huà)，有可能他說(shuō)的是錯(cuò)。
傳話(huà)游戲作文 篇41
今天上午的作文課上，小桔燈作文班的老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲――傳話(huà)游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把要傳的這句話(huà)告訴每組第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功，說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。
開(kāi)始玩了，老師讓我們分成了兩個(gè)小組，一組叫“不敗”組，一組叫“必勝”組。每組的第一個(gè)同學(xué)走到前面，老師對(duì)著他們不知悄悄地說(shuō)了些什么。他們下來(lái)對(duì)著身后的同學(xué)也悄悄地說(shuō)起來(lái)，就這樣，一個(gè)一個(gè)依次地往后傳。傳到我時(shí)，我才知道是：十四不能說(shuō)成四十。我又快速地傳給后面的同學(xué)……第一局、第二局兩組打成了平局，最后一局，不敗組勝利了，必勝組的同學(xué)慚愧地低下了頭。
從這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文 篇42
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們神秘地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的喊“Yeah”！”
游戲規(guī)則是：先請(qǐng)六個(gè)同學(xué)上臺(tái)排成一行，老師再把話(huà)小聲地傳給第一個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推，一直傳到最后一位，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)大聲地說(shuō)出來(lái)。
游戲開(kāi)始了。老師把手放在嘴邊成了一個(gè)“小喇叭”，然后湊向我的耳邊，悄悄地說(shuō)話(huà)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，但只記得一半。然后我又把話(huà)傳給陳欣，陳欣聽(tīng)了一臉茫然。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)往下傳，終于傳到了妍熙，妍熙大聲地說(shuō)：“我去買(mǎi)冰淇淋”。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，原來(lái)老師剛才說(shuō)的是：“媽媽帶我到公園放風(fēng)箏，還買(mǎi)了冰淇淋�！�
哈哈，今天我們從玩中明白：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！辈灰S便相信別人的話(huà)的道理。
傳話(huà)游戲作文 篇43
今天晚上，我去小桔燈作文班上學(xué)。老師說(shuō)我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，同學(xué)們都激動(dòng)得睜大了眼睛。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成四組，選了四個(gè)組長(zhǎng)，到前面去聽(tīng)傳話(huà)的內(nèi)容。首先用手做成喇叭狀放在嘴邊，說(shuō)話(huà)的時(shí)候要悄悄說(shuō)，如果說(shuō)錯(cuò)了就算輸。
游戲開(kāi)始了，大家依次把話(huà)傳給后面的同學(xué)。游戲結(jié)束了，老師叫每一組的最后一個(gè)同學(xué)公布傳話(huà)內(nèi)容。第一小組說(shuō)：“老師愛(ài)我我愛(ài)她。”第二小組說(shuō)：“十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子�！钡谌〗M說(shuō)：“你的發(fā)型真不要臉�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)，有的笑得直跺腳。有的說(shuō)，錯(cuò)了錯(cuò)了!
第一組勝了，因?yàn)樗麄儌鞯糜挚煊趾�，而且傳得又�?zhǔn)確。
俗話(huà)說(shuō)得好，傳言不可信吶！這個(gè)游戲充分說(shuō)明了這個(gè)道理。、
傳話(huà)游戲作文 篇44
今天，老師帶我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。
老師先講了游戲規(guī)則：一、要快，二、要聲音小，只能旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)，三、要說(shuō)清楚。
講完游戲規(guī)則后，我們筆直的站成一排，用期盼的目光看著老師，希望早點(diǎn)開(kāi)始。
老師看著我們每一個(gè)人的目光，說(shuō)：“開(kāi)始！”，老師拿出一個(gè)小紙條給田鎵銳，田鎵銳看了后笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，田鎵銳轉(zhuǎn)身對(duì)高鑫悄悄地說(shuō)：“昨天下了一場(chǎng)大雪，我被凍成了冰棍。”高鑫轉(zhuǎn)身對(duì)張譯文說(shuō)了一遍，張譯文往后說(shuō)了一個(gè)字，就忘記后面是什么了，于是，她轉(zhuǎn)身問(wèn)高鑫，高鑫沒(méi)有辦法，只好再說(shuō)一遍，弄得大家前仰后合，有點(diǎn)笑的紅了臉，還有的笑的流出了淚。傳到我時(shí)，已經(jīng)少了很多字，我聽(tīng)了，繼續(xù)往后傳，傳時(shí)，少了一字，怎么辦？我還沒(méi)有想好辦法，就已經(jīng)傳完了。老師讓最后一位同學(xué)說(shuō)，最后一位同學(xué)說(shuō)：“我凍成了冰棍�！边@與第一個(gè)同學(xué)差了好多字。
這個(gè)游戲充分表達(dá)了傳言不可信的意思。
傳話(huà)游戲作文 篇45
前幾天，齊老師組織我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。游戲開(kāi)始，老師先把后面一排的小朋友叫出教室，在走廊告訴他們傳話(huà)內(nèi)容。然后，請(qǐng)他們進(jìn)屋回到座后，從后往前一個(gè)一個(gè)人傳話(huà)。我們組傳的結(jié)果是“雞下了一個(gè)蛋�！比M傳成“豬豬轉(zhuǎn)蛋�！钡诙M傳成“什么大公雞。”第四組傳成“中國(guó)勝了!張吉、祖國(guó)糖、西西�！倍旱猛瑢W(xué)笑破了肚皮。其實(shí)，正確答案是“中國(guó)版圖像一只大公雞。”
第二回合開(kāi)始了，從小個(gè)兒往后傳。我小聲告訴溫鵬飛：“我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班組爭(zhēng)光�！苯又聜�，傳給林涵，林涵往下傳……最后沒(méi)出結(jié)果。
通過(guò)這次失敗的教訓(xùn)，我知道了不專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的話(huà)，是傳不出正確答案的。我也明白了今后在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，注意聽(tīng)小朋友回答問(wèn)題，才能學(xué)會(huì)要學(xué)的知識(shí)。
傳話(huà)游戲作文 篇46
今天是暑假班的第一節(jié)課。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準(zhǔn)確，說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。
下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，徐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話(huà)游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。
傳話(huà)游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話(huà)。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái)，這句話(huà)是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著，我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我，對(duì)不對(duì)，我說(shuō)：“對(duì)！”我非常喜歡這個(gè)傳話(huà)游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。
傳話(huà)游戲作文 篇47
今天，老師讓我們做了一個(gè)傳話(huà)游戲。
游戲規(guī)則是，坐在每組前面的同學(xué)分別對(duì)后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說(shuō)的一句話(huà)，看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開(kāi)始了，老師告訴每組前面同學(xué)要傳的話(huà)是“十四個(gè)人吃四十個(gè)柿子”，只見(jiàn)前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身去，小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)開(kāi)了，教室了氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。前排傳過(guò)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完，最后排的那個(gè)同學(xué)告訴老師要傳的話(huà)是“十四個(gè)人吃四十顆石子”，老師聽(tīng)了嚇了一跳。第四組和第三組同時(shí)傳完，可他們也傳錯(cuò)了第四組傳成“死尸給人吃四十個(gè)柿子”。老師告訴大家所傳的話(huà)后，同學(xué)們都哄堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最后傳完，但只有他們穿對(duì)了。
傳話(huà)游戲作文 篇48
一上課，老師說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)髟?huà)游戲，”然后她把我們分成三個(gè)組，接著又宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容，然后向后傳，最后的人把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響了我們這個(gè)組的成績(jī)。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個(gè)同學(xué)聽(tīng)清楚我說(shuō)的每一個(gè)字。
最后，老師公布了答案，而我們傳出來(lái)的結(jié)果卻是五花八門(mén)：有一組寫(xiě)了兩個(gè)字“什么”，有一組寫(xiě)的是“人是貓”，我們這一組寫(xiě)的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。
傳話(huà)游戲真好玩我，同時(shí)我還明白了聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)得明白，說(shuō)話(huà)要說(shuō)得清楚。
傳話(huà)游戲作文 篇49
今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話(huà)”，如果你想知道就聽(tīng)我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在紙上，看哪一組傳得又快又好。
首先，孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組，讓我們站好排，孫老師說(shuō)一句話(huà)讓我們依次傳下去。第一次孫老師說(shuō)的是：我是四你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，說(shuō)話(huà)要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了，但我們不認(rèn)輸。
第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽(tīng)到了，所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說(shuō)的是：誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜，我們傳啊傳啊，因?yàn)槲覀兘M員字寫(xiě)得太慢了，又讓他們贏了一回。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要團(tuán)結(jié)，說(shuō)話(huà)要清晰。
傳話(huà)游戲作文 篇50
今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來(lái)是寫(xiě)一句有趣的話(huà)。那寫(xiě)話(huà)又有什么用呢？原來(lái)是要玩?zhèn)髟?huà)游戲。
開(kāi)始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩�？墒俏覀儾恢烙螒蛟趺赐�。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則：一個(gè)人去老師那兒看紙條寫(xiě)的是什么，然后回來(lái)告訴后面的同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的什么話(huà)。并大聲說(shuō)出句子。能無(wú)誤地說(shuō)出句就算贏了。
老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開(kāi)始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf(shuō)得太快，王品淳沒(méi)聽(tīng)清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強(qiáng)，我們本來(lái)很順利，誰(shuí)知到最后一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)不出來(lái)，結(jié)果是0：0平手。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。
傳話(huà)游戲作文 篇51
聽(tīng)，教室里怎么那么熱鬧，原來(lái)馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話(huà)游戲呢！
開(kāi)始前，老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組，并介紹了游戲規(guī)則：每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫(xiě)字的紙條，老師喊：預(yù)備開(kāi)始，接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去，由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)�？茨慕M又快又準(zhǔn)，那組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，我們心里特別緊張，第一個(gè)同學(xué)小聲地把話(huà)傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水，有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛(ài)吃大西瓜”傳成了“紅紅愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開(kāi)心呀。最后一輪開(kāi)始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻�(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個(gè)傳話(huà)游戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲�。�
傳話(huà)游戲作文 篇52
今天晚上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話(huà)游戲。
老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對(duì)著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說(shuō)，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上。
接著，老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)。我們組寫(xiě)的是“細(xì)心說(shuō)話(huà)就是學(xué)習(xí)的一切，”第二組寫(xiě)的是“聽(tīng)到眼睛會(huì)寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。”可是第四組寫(xiě)的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過(guò)這個(gè)傳話(huà)游戲，我懂得了用心記，仔細(xì)聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。
傳話(huà)游戲作文 篇53
奇怪，哪里來(lái)的笑聲，原來(lái)是204教室的笑聲，原來(lái)是像接力賽一樣的的傳話(huà)游戲。一聽(tīng)傳話(huà)游戲，只見(jiàn)有的同學(xué)非常激動(dòng)，有的很期待，是傳什么話(huà)呢？有點(diǎn)迫不及待，快點(diǎn)開(kāi)始游戲吧！
老師宣布游戲規(guī)則：一個(gè)人接一個(gè)人傳，不能偷聽(tīng)，只說(shuō)一次。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師叫了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我。老師把第一個(gè)同學(xué)拉到身旁，說(shuō)了一句話(huà)。這位同學(xué)叫張俊陽(yáng)，他撓撓腦袋，嘴里嘀咕著什么？他傳了下去，第二位同學(xué)蔡樂(lè)妍聽(tīng)不清楚，只想叫張俊陽(yáng)再說(shuō)一次，可是游戲規(guī)則說(shuō)不行，她只能硬著頭皮，往下傳，傳到最后一位同學(xué)。臺(tái)下同學(xué)全神慣注地看著，等著最后一位同學(xué)說(shuō)出答案。陳啟軒說(shuō)出來(lái)是媽麻馬罵。
只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)笑成一團(tuán)，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的笑的趴在地上。最后老師說(shuō)出答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。同學(xué)們笑的更歡了，同學(xué)說(shuō)的跟老師說(shuō)的相差十萬(wàn)八千里。
通過(guò)這個(gè)好玩的游戲，我明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
傳話(huà)游戲作文 篇54
今天上課的時(shí)候，老師跟我們玩了個(gè)非常有趣的游戲：“傳話(huà)”，游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)一句話(huà)，先給排頭的第一個(gè)人說(shuō)，然后讓他傳給挨著他的同學(xué)，依次傳下去，最后一個(gè)人要把前面人說(shuō)的話(huà)完整的說(shuō)出來(lái)，要和老師說(shuō)的話(huà)完全對(duì)上才算贏。
我們老師先是小聲的給第一個(gè)說(shuō)了一句話(huà)，然后他就開(kāi)始給我們說(shuō)。我感覺(jué)時(shí)間好慢，終于輪到我了，只聽(tīng)到前面的人說(shuō)“小爸爸殺了包子的眼睛”，我第一個(gè)反應(yīng)是：天哪，包子咋又眼睛，我和其他人都按順序接上去。第一個(gè)人說(shuō)：‘獅子王吃了爸爸救了熊大“，我們的人都笑死了。等到我說(shuō)：小爸爸殺了包子的眼睛”的時(shí)候，全班人都笑的到桌子底了。結(jié)果全班誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)對(duì)。
雖然你沒(méi)勝利，但我們還是獲得了許多歡聲笑語(yǔ)和感悟，老師說(shuō)這是信息傳遞的問(wèn)題，不過(guò)我們玩得很開(kāi)心。
傳話(huà)游戲作文 篇55
從小到大，我們玩過(guò)很多游戲，有人喜歡玩“擊鼓傳花”，有人喜歡玩“寫(xiě)王字”。還有人喜歡玩“三個(gè)字”。但我卻對(duì)傳話(huà)游戲印象深刻。
劉老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住了，他們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試，像一只只看見(jiàn)香蕉卻吃不了的小猴子。
劉老師說(shuō)：“咱們來(lái)用石頭剪刀布的方法排成一隊(duì)，我是第三個(gè)，凱文是第一個(gè)，合合是第二個(gè)，金澤是最后一個(gè)。游戲開(kāi)始了，劉老師躡手躡腳地走到凱文面前，雙手放在嘴邊，做出喇叭的形狀，睜著那炯炯有神的眼睛，一幅充滿(mǎn)智慧的雙眼，悄悄地對(duì)凱文說(shuō)了一些什么。我明明看老師說(shuō)的句子很長(zhǎng)，到了他口中怎么縮短了這么多。我很苦惱，心想，他這是哪國(guó)的語(yǔ)言呀？我懷著苦惱的心情對(duì)金澤說(shuō)了一些自己編的話(huà)。等金澤寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)笑得睜不開(kāi)眼，還有幾個(gè)滾在地上笑。我們玩了六輪傳話(huà)游戲，雖然沒(méi)有一輪成功，但我們都很開(kāi)心。
從這個(gè)游戲中，我知道了：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
傳話(huà)游戲作文 篇56
我玩過(guò)不計(jì)其數(shù)的游戲，有丟手絹，有三二一木頭人，有寫(xiě)王字，還有拍手游戲，今天我又玩了一個(gè)新游戲，那就是傳話(huà)游戲。
課外班下課前，老師說(shuō)讓我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲，班里一下就像炸開(kāi)了鍋，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的一蹦三尺高，我覺(jué)得小菜一碟。一組八個(gè)人，我們組選了寧一柳為第一個(gè)，她精挑細(xì)選了一張紙條，專(zhuān)心致志地看，心里默念了幾遍，嘴上還念念有詞。老師一聲令下，一個(gè)接一個(gè)，輪到我了，我心都快蹦到嗓子眼兒了，張洋伸長(zhǎng)了脖子像長(zhǎng)頸鹿，只聽(tīng)張洋說(shuō)：“十四個(gè)人吃四十個(gè)桔子”。我聽(tīng)后哈哈大笑，轉(zhuǎn)過(guò)身手成“o”形，傳給下一個(gè)人，等最后一位同學(xué)要說(shuō)出她的答案時(shí)，我既緊張又興奮，只見(jiàn)她鄭重其事地大聲說(shuō)：“十四個(gè)人吃十四個(gè)桔子�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
這節(jié)課真好玩呀，看來(lái)不能隨便相信傳聞，要記得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
傳話(huà)游戲作文 篇57
作文課上，朱老師組織我們做了個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲。朱老師的話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個(gè)人傳話(huà)。最后，錯(cuò)誤率最多的為聾人組，最少的為順風(fēng)組。
老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，看到紙上寫(xiě)著什么，然后說(shuō)出來(lái)，得到順風(fēng)耳小組的稱(chēng)號(hào)。這時(shí)，領(lǐng)頭羊回來(lái)了，游戲開(kāi)始了！
我們組的領(lǐng)頭羊把話(huà)傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時(shí)就出現(xiàn)問(wèn)題了。只見(jiàn)楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時(shí)，陳琢又和楊雨辰說(shuō)了一次，楊雨辰就立刻眉開(kāi)眼笑了。接下來(lái)的一切都很順利。
最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱(chēng)號(hào)。老師說(shuō)：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話(huà)中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯(cuò)誤，到后來(lái)這個(gè)小錯(cuò)誤就可能引起一個(gè)大錯(cuò)誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，清清楚楚地傳！
傳話(huà)游戲作文 篇58
今天，老師說(shuō)要帶我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。有些同學(xué)高興地跳了起來(lái)，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說(shuō)：“要玩什么游戲�。俊�
游戲開(kāi)始了！老師寫(xiě)了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說(shuō)開(kāi)始，他們才開(kāi)始傳。殷欣祺對(duì)我說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！蔽覍�(duì)第二個(gè)人也說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！焙孟窈髞�(lái)也是這樣傳的，可是到第四個(gè)人的時(shí)候就卡殼可。第三個(gè)人又說(shuō)了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見(jiàn)已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最后一組也沒(méi)有答對(duì)，老師公布結(jié)果了，結(jié)果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷椤Ｂ?tīng)到這個(gè)，我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。
玩了這個(gè)游戲，我明白了做任何事都要專(zhuān)心。
傳話(huà)游戲作文 篇59
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話(huà)游戲。
游戲開(kāi)始了，我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭(zhēng)著誰(shuí)做排頭。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。
開(kāi)始傳話(huà)了，只見(jiàn)李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說(shuō)了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽(tīng)完笑得停不下來(lái)，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話(huà)傳清楚。葉效通傳給我的話(huà)讓我不敢相信，我聽(tīng)到的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉愛(ài)吃胖子！”我只好把這話(huà)傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說(shuō)了三四遍，差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜?lái)了！他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿(mǎn)頭大汗。
終于到揭曉答案的時(shí)候，老師說(shuō)的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來(lái)，一開(kāi)始就傳錯(cuò)了！鬧了個(gè)笑話(huà)！
原來(lái)傳話(huà)游戲這么有趣好玩！
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