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【推薦】游戲的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的游戲的作文6篇,歡迎大家分享。
游戲的作文 篇1
今天老師和我們玩了一個游戲,這個游戲?qū)崙?zhàn)有意思。
清晨,語文老師很神秘地對我們說:“同學們,今天我們來玩一個很有趣的游戲,大家玩不玩呀?”同學們已經(jīng)眼睛里閃出一種奇異的光,異口同聲的說:“當然玩!崩蠋熉牶笊衩氐匦α诵。弄得同學們一頭霧水,只見老師宣布完比賽規(guī)則之后,同學們才頓時恍然大悟,原來是玩連話游戲呀!
大家都完成老師分配的任務(wù)之后,只見講臺上有三堆紙堆,那就是給我們來抽的,我們成啦三堆紙堆里抽出三張后,然后再把從三堆抽出來的三張紙片連成一句話,最后再把連成的那一句話讀出來。
一個個興奮不已,都想第一個上去抽,老師問:“我們誰想第一個試一下呀?”同學們聽后眼睛直發(fā)光,把手舉的天高,各個對老師大喊:“我來,讓我來,那聲音響徹云霄,震耳欲聾,快把教室給震破了。
老師哪禁得起這聲音的折磨,連忙喊:“停停停,還是我來選一個人吧,嗯?還是讓王雪寧去吧!蓖跹⿲幝牭胶,頓時開心得有些不知所措,大家連忙叫她上去。
王雪寧三步并兩步地走上了講臺,然后快速地從那三堆紙堆里抽了三張,剛一看就哈哈大笑了起來,弄得下面的同學好奇的要命,想直接跑過去看。王雪寧忍著笑結(jié)結(jié)巴巴地對我們笑著說:“小狗……在……在公園……騎自行車!贝嗽捀擅撾x口,王雪玲便忍不住了,又哈哈大笑了起來!倍旅娴耐瑢W卻早已哄堂大笑了。唐老師像一個小記者一樣,一個突然襲擊抓住了我,問我為什么笑?我聽后頓時呆住了,臉上的笑容頓時僵持住了。我傻了,呆著那不動,同學們看到我的這幅模樣,笑得更加起勁的,老師看著我,我看著老師,時間長了,老師無奈,只能去找別人了,我暗暗夸耀自己:“我可真是一個天才,只要我也可不動盯著老師,不站起來就不用回答了,老師也就拿我辦法了,哈哈哈……我真是敬佩我自己呀!”又過了很久,許許多多同學上去抽,然后念了出來,教室里的笑聲一次又一次的想起來,連綿起伏,像海上的波浪一樣。
最搞笑的'還是那一次,一個同學被老師點名之后,滿臉笑意地走上了講臺,隨機從那三堆紙堆里抽了三張紙條,一看盡捂著嘴笑了起來,臉笑的通紅,紅得像一個成熟了的紅色的的大蘋果,哪位同學剛想練出來,可又讓笑給堵了回去,弄得下面的同學炸開了鍋,個個好奇的要命,有些人直接想上去一探究竟。
老師叫那位同學快一點,那位同學聽了老師的話,只好強忍著笑,把那句話給念了出來:“公雞……在……在廁所里……里吃米粉!睂嵲捀梢鲁隹谀俏煌瑢W就又大笑了起來,下面的同學笑的已經(jīng)快不行了。有些同學笑的連肚子都快笑破了;有些同學笑的都快從椅子上摔下來了;有些人肚子都笑疼了,根本就笑得停不下來。
在一陣陣歡笑聲中,搞笑的連話游戲圓滿的畫上了一個句號,這次的連話游戲真讓人回味無窮啊,我在這個連話游戲中明白了一個道理:“要是一個人用詞不當,肯定會鬧出一個很搞笑的笑話的,所以人們的用詞決定了人們會不會鬧出笑話的關(guān)鍵,我們的說話一定要用詞得當,不然會鬧出笑話的,寫作文也是一樣!
游戲的作文 篇2
"咚咚咚——",教室里響起一陣鼓聲,你們一定很好奇,這是干什么呀?原來,我們金筆作文四級一班正在玩"擊鼓傳球"的游戲呢!
我們玩的"擊鼓傳球"可不是傳著誰誰就表演,而是傳著誰,同桌兩個人一同上臺,面對面,吹水里的乒乓球,誰吹的多誰就加分。
比賽開始了,我的心"怦怦"直跳,每當氣球傳到我手里,我就心驚膽戰(zhàn),就趕忙往后傳,心想:千萬別到我這停。球在我們手上傳來傳去,像龍一樣。突然,鼓聲停了,球落在我的手中。我平靜了一下心情,信心十足地走向講臺。我和同桌手按著桌子,頭頂著頭,好像要斗牛似的。"預備,開始!"老師喊道。我飛快地吹,可乒乓球好像故意和我作對,怎么也吹不動。費了九牛二虎之力,終于和對手打成平手,三比三。
最引人入勝的就數(shù)高龍PK王盛,王盛以迅雷不及掩耳之勢,快速地吹掉了五個。搞得高龍只有招架之功,沒有還手之力。高龍只是閉著眼睛輕輕地吹,比賽結(jié)束后他變成了落湯雞,滿臉是水,我們看了之后哈哈大笑,太精彩了。
比賽在歡聲笑語中結(jié)束了,而我們所有同學還沉浸在這有趣的游戲當中。老師說:"游戲不在于分數(shù),在于過程,只要認真觀察體會,就能寫出好文章。"真想再玩一次呀!
游戲的作文 篇3
星期五,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W來到了教室門口的空地上,咦,地上怎么畫著小格子呢?
老師的一番話馬上把我的疑問解開了,“我們來跳格子吧,男女生比賽。”同學們一聽,又緊張又好奇,于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲,大家開始的時候都不那么順利,可是也難不住我們這群活潑好動的小家伙。
一開始我因為緊張而失敗了,幸好前兩次是給我們熱身的練習,第三輪開始了,老師說:“比賽真得開始了!蔽蚁,如果我又失敗了······,如果我不會了······,終于,第三次我順利通過了。再看看其他同學,有的慢得像蝸牛爬,有的快得像馬兒跳,有的又像小地鼠,“嗖”的一下馬上就過去了,大家的歡聲笑語充滿了整個校園。
游戲的作文 篇4
一天,我作業(yè)做完了,覺得很無聊,突然看到了媽媽晾在竹竿上的花手帕,它散發(fā)著一股淡淡的幽香。我突發(fā)奇想:我可以和琳琳 、芳芳和紅紅一起玩丟手帕的游戲。說完,我快速地拿起手帕,高高興興地去找我的“玩伴”了。
我和小朋友來到了小花園里,我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕,我們一起唱出:“黑白配,男生女生配!”一看,琳琳、紅紅和我都是正面,而只有芳芳是反面。我們手拉著手,盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說:“游戲正式開始!”我們高聲唱起:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!彪S著我們的歌聲,芳芳也開始“行動”了。她先繞著圈走了起來,走啊走,她忽然站在了紅紅的后面,把手帕往下一晃,又連忙縮了回來。正在這時候,紅紅發(fā)現(xiàn)了芳芳搞假動作,氣得半天不開壺。而芳芳呢?也向紅紅扮了一個鬼臉,好像在說:“哈哈,怎么樣被我耍了吧!”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭,一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時候,悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后,我突然轉(zhuǎn)身一看,“手帕!”我一個轉(zhuǎn)身,飛快地從地上拿起手帕去追芳芳,可太晚了,芳芳蹭地一下,一屁股地坐了我的位子,得意洋洋地翹起了雙腿,第一局我輸了。
我拿著手帕揮了揮手說:“第二局游戲正式開始!”她們拍著手,高聲唱起:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!奔t紅經(jīng)過了上次的教訓,當我走到她的后面時,她一下子轉(zhuǎn)過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后,她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時候,我認準了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”,我迅速地把手帕往她身后一丟,開始時琳琳沒有察覺。直到后來,琳琳發(fā)現(xiàn)了手帕,就不管三七二十一地朝我追來,雖然,她平時跑步跑得很快,但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了,她大哭起來,我看到琳琳這副模樣,可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿著哭聲和笑聲,這些聲音將陪伴著我一起成長。
游戲的作文 篇5
今天,老師和我們玩了一個游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規(guī)則,然后每組選了4個人,前面放了三張凳子,只要有一個人沒搶到,那個人就淘汰,并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判,是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開始。只見四組同學看起來都挺緊張的,他們首先圍著凳子轉(zhuǎn),直到裁判喊停的時候,他們才開始搶。我看了一下,有的同學身體就一直貼在凳子上,有的同學彎著腰,好像時刻都準備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的蝦,她轉(zhuǎn)的時候眼睛總是緊緊地盯著凳子,一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時候,她看起來非常害怕,最后裁判喊停,她和吳圻幾乎同時坐上了凳子,可吳圻不擠,而是主動讓給了她,而且到黑板上去寫自己的名字。
輪到我了,我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學后面轉(zhuǎn),只聽裁判一喊停,我立刻坐到了一張凳子上,可我沒過多久,就和唐月同時坐到了凳子上,我沒擠得過她,就被淘汰了。
這真是一個難忘的游戲!
游戲的作文 篇6
上作文課時,趙老師笑瞇瞇地對我們說:“拿出一張空白紙和兩支筆!贝蠹叶家苫蟛唤獾目粗w老師,她葫蘆里到底賣的是什么藥呢?我們都迫不及待的想知道答案。緊接著趙老師向我們介紹了方圓畫的游戲規(guī)則——左手畫方,右手畫圓,兩只手同時進行,看誰畫得好。同學們知道后,每個人都爭先恐后地舉手想上臺去示范。這時劉雪域把手高高地舉著,老師叫她上來示范,只見她信心滿滿的走上臺,兩只手在黑板上畫了個圓,可我們一看,這簡直就是英文字母“D”,看來這方圓也不好畫。
第一輪,隊員是:吳昳瑤和李國楊,他們倆拿了兩只粉筆在黑板上畫了起來,可和劉雪域畫得差不多,不像方,也不像圓?吹梦仪椴蛔越匦ζ饋。我想:“這方圓畫這么簡單,簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”于是我立馬提起筆在紙上畫了起來,可左右手不聽使喚,就像淘氣的小孩兒不聽話。我一看,這簡直比他們畫的還差。
第二輪開始了,隊員是:李奡軒和新同學劉珈羽。只見他們拿起粉筆在黑板上畫了起來。李奡軒得意洋洋地朝我們笑了笑,好像在說:“看我畫得多好,可不想你們。”我朝黑板看了一眼,李奡軒畫得確實比較規(guī)范。而劉珈羽卻羞澀的笑了一下,因為畫得不是很好。
第三輪是最后一輪,隊員張澤文和徐滔鴻。只見“大胃王”張澤文大步走向講臺,用粉筆在黑板上畫了起來,徐滔鴻也不例外,兩人畫完之后,我們目瞪口呆地看著黑板,因為他倆畫得真像“怪物”。
三局過后,我們大家都知道了方圓畫有多難,但是“只要功夫深,鐵桿磨成針”。我們要有堅持不懈的精神。
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