【精品】游戲的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的游戲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文 篇1

　　今天，語文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說說自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結(jié)束，我就感到絕望�！闭f完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說道：“真沒想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺暴風(fēng)雨已經(jīng)來了但我感覺任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡�任務(wù)單上卻寫著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

游戲的作文 篇2

　　夏天的天空就像娃娃的臉，幾分鐘之前本來陽光明媚的.，突然烏云密布，雷聲隆隆。不一會(huì)下起了傾盆大雨，“嘩！嘩！嘩！”

　　我的心情也隨著天氣變化著，本來興高彩烈的，馬上又郁悶起來：“唉！怎么又下雨了。”姐姐聽見了，連忙跑了過來，高興得直拍手：“那我們就玩游戲吧！”

　　首先，我慢條斯理地念道：“請(qǐng)聽題，怎么樣的老鼠跑得快？”姐姐高傲地說：“簡單，遇見貓的老鼠跑得快�！蔽遗d奮地回答：“恭喜你答對(duì)了！”

　　然后，我又講道：“這一道答得越快越好。請(qǐng)把貓和老鼠說十遍�！薄柏堌堌�，老鼠老鼠�！苯憬泔w快地念著。我快速地問：“老鼠吃什么？”“老鼠吃貓！”姐姐想都沒想就有了答案，我哈哈大笑，開心地做了一個(gè)鬼臉：“你上當(dāng)了！”姐姐聽了也一起傻笑起來。

　　姐姐不服氣：“你就最后出一道題目！”“好吧”，我興奮地笑，“有一只毛毛蟲，它想過河，可是過不去，后來卻過去了，這是為什么？”姐姐皺著眉頭說：“河上有沒有船？”我搖了搖頭。姐姐沉思了片刻，無奈地問：“回答是什么？”我得意地拍了拍她的肩膀：“答案是毛毛蟲變成蝴蝶飛過去啦！”姐姐聽了，搖了搖頭：“看來我的腦子，要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下了！”

　　這次有趣的游戲讓我又有了一個(gè)美好的下午。到現(xiàn)在，我想：“第一題的答案是不唯一的。非洲有一種老鼠的確會(huì)吃貓。”

游戲的作文 篇3

　　十幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，手拉手站好。

　　選出一個(gè)同學(xué)站在圈內(nèi)，一邊一個(gè)一個(gè)挨著切同學(xué)拉著的手一邊說：“切呀切，切了一個(gè)大西瓜�！闭f完的時(shí)候被切到的兩個(gè)同學(xué)反方向繞圈跑，先回到原來位置的同學(xué)獲勝，輸?shù)耐瑢W(xué)表演節(jié)目。

　　獲勝的同學(xué)切西瓜，開始新一輪游戲。

　　注意不要在滑的地面上玩!

游戲的作文 篇4

　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄芭叮�我死定了！我反應(yīng)那么慢，這次游戲肯定沒有我的用武之地了！”我一臉無奈的想道。沒過多久，老師便開始了第一個(gè)問題“什么海不產(chǎn)魚？”老師用了一個(gè)簡單的來試了試我們。

　　正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，大家已經(jīng)紛紛舉起了手。老師選了詹恒，他答道：“上海�！薄板e(cuò)了�！边@時(shí)我心想：肯定不是上海要是這么簡單的話，那我早答了�？刹皇巧虾�會(huì)是什么呢？”這時(shí)汪國慶舉起了手，答道：“辭海�！薄按饘�(duì)了，就是辭海�！薄芭�，原來是辭海��！我怎么就沒想到呢？”我在心里暗自抱怨。

　　“好，接下來我們?cè)賮硪粋�(gè)高難度的。全世界的什么地方死亡率最高？”“地球�！薄爸袊��！薄皝喼��！贝蠹易h論紛紛，冒出來的答案都稀奇古怪的，可惜沒有一個(gè)人答對(duì)。這時(shí)，一直沉默的詹恒突然說了句：“墳?zāi)埂！贝蠹液逄靡恍�，可老師卻說他的答案快接近了。大家聽了，就吵得熱火朝天，“死人堆。”“地獄之門。”什么五花八門的答案都有，這時(shí)胡少琛又胡亂掰了一個(gè)：“病床�！薄皩�(duì)了，是床。”“��！原來是床啊�！贝蠹叶忌盗搜邸�

　　“最后一個(gè)了哦！看看誰能答出來，什么貴重的東西最容易不翼而飛？”“飛機(jī)�！蔽液鷣y說了一個(gè)，引得大家捧腹一笑。我自己也笑個(gè)不停，老師卻說：“大家往盛雅寧說的飛機(jī)再想一下�！边^了一會(huì)兒，盧江豪就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫了起來：“我知道了，是人造衛(wèi)星�！薄皩�(duì)了�！北R江豪又答對(duì)了，他今天的表現(xiàn)可真好��！

　　這次玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅鍛煉了我們的反應(yīng)速度，還讓我明白了：思考事物不能片面，要全面思考。

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