【精品】游戲的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的游戲的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 篇1
今天,我們和孔老師在小桔燈玩了一個(gè)游戲,名叫“木頭人”這個(gè)游戲可好玩了!
游戲開(kāi)始了。首先,孔老師和我們說(shuō)口訣。內(nèi)容是:山山山,山上有個(gè)木頭人,一不許笑,二不許動(dòng),三不許露出大門(mén)牙,四不許眼睛眨一下?谠E一念完,同學(xué)們有的像兇惡的老虎,有的像可愛(ài)的小兔,有的像一保調(diào)皮的小猴……我呢?就雙手放在桌子,手托下巴作思考狀。
接下來(lái),老師上場(chǎng)了,她一下子練出了太極,差不多有四五個(gè)同學(xué)立馬被逗笑了,其中有我一個(gè)……這個(gè)游戲真好玩,就是時(shí)間太短了,要是時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn),就更好了。
游戲的作文 篇2
我喜歡的游戲從小到大,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多游戲,其中最喜歡的還是“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲,我喜歡的游戲作文!袄销椬バ‰u”是一個(gè)集體游戲,一般來(lái)說(shuō)十人左右都可以。我們先用包剪錘的形式選出老鷹和母雞,剩下的同學(xué)就當(dāng)小雞啦!他們一個(gè)接著一個(gè),抓住前面同學(xué)的后背的衣服,而母雞媽媽就義不容辭地站在第一個(gè),保護(hù)她的孩子們。游戲開(kāi)始了,扮演老鷹的同學(xué)張牙舞爪上前攻擊,而扮演母雞媽媽的同學(xué)則張開(kāi)雙臂左躲右閃,奮力地保護(hù)著自己的小雞寶寶。當(dāng)母雞蹲下時(shí),會(huì)把小雞護(hù)在自己的翅膀底下,這樣,老鷹也只好停下,看著他們干瞪眼,如果母雞站了起來(lái),老鷹就會(huì)發(fā)起第二次攻擊,只見(jiàn)狡猾的老鷹突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,抓住了最后開(kāi)小差的兩只小雞寶寶,而雞媽媽急得拍著翅膀“咯咯”直叫喚,而那兩只小雞寶寶只好站在外面,在游戲中他們是個(gè)失敗者了。這個(gè)游戲又刺激又好玩,有時(shí)我會(huì)扮演老鷹,它需要高超的技術(shù),也需要一定的速度,有時(shí)我又會(huì)扮演雞媽媽,這時(shí)我就需要膽大心細(xì),照顧好我的小雞寶寶們,還有的時(shí)候我也會(huì)扮演小雞寶寶,小雞寶寶需要靈敏的步伐,還要和其他小雞們團(tuán)結(jié)協(xié)作,集中注意力。不管在這個(gè)游戲中我擔(dān)任什么角色,我都會(huì)全力以赴地完成好,在這個(gè)游戲中,最主要的是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作,它是一個(gè)合作性的游戲,不僅可以增加同學(xué)之間的友誼,也鍛煉了大家團(tuán)結(jié)合作的精神。我喜歡這個(gè)游戲。
游戲的作文 篇3
今天,我體會(huì)到了“欲要看究竟,處處細(xì)留心”的道理。
上午一上課,老師就說(shuō):“今天我們做一個(gè)關(guān)于細(xì)心、冷靜、觀察的游戲!比嗤瑢W(xué)立刻高聲歡呼起來(lái)。
老師接著說(shuō):“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒!币幌伦樱瑒偛胚歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的,如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。
其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師,我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說(shuō)話!闭f(shuō)完又馬上坐好,還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒(méi)有叫他們,而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去,然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個(gè)男生馬上跳起來(lái)說(shuō):“一個(gè)高一個(gè)低,一個(gè)白一個(gè)黑!
全班同學(xué)聽(tīng)了后,一下都笑噴了,臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。
老師馬上強(qiáng)調(diào)說(shuō):“不但要看外貌,還要觀察身上的穿著!
“衣服顏色不同,鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨,把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。
老師等我們說(shuō)完,示意我們先安靜一下,接著說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)轉(zhuǎn)換一下角色,讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來(lái)觀察一下大家,但是要增加難度!
說(shuō)完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好,然后對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方!
老師話音未落,全班同學(xué)一下子沸騰了,有的把帽子戴起來(lái),有的把外套脫掉,有的卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后,老師宣布:“停!”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人,誰(shuí)先找到三個(gè)人,誰(shuí)就獲勝。
這時(shí)候全班再一次沸騰了,臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察,努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈,故意擾亂他們倆的注意力,教室里一時(shí)熱鬧非凡。
最后,我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,雖然這是一個(gè)小小的游戲,但是讓我明白了一個(gè)道理:生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)!
游戲的作文 篇4
命運(yùn)之神與苦難打賭,苦難要與人類玩一個(gè)游戲,命運(yùn)之神又在天上注視著人間,等待他的好消息。
苦難緩緩走向貝多芬,從童年起,它就盯死了他:渴望他成為神童的父親,貧窮的家庭
然而苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石,他來(lái)到維也納,向著音樂(lè)的巔峰攀登?嚯y感到不解:難道是我施加這個(gè)人身上困難太少了?
于是在貝多芬成功之路上,苦難再次叩響了他的命運(yùn)之門(mén)二十六歲的貝多芬聾了,這無(wú)疑是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家致命的打擊。
但他沒(méi)有絕望,憑借對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的毅力,戰(zhàn)勝了痛苦,最終成為世界音樂(lè)史上的巨人。
他一句鏗鏘有力的我要扼住生命運(yùn)的喉嚨!”終于嚇退了苦難。
但苦難并沒(méi)有放棄,于是他的目光又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)人他就是史蒂芬霍金。
這個(gè)不幸的人剛過(guò)二十一歲生日,苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔,讓他成為了一個(gè)終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半,他幾乎絕望了。
但苦難仍沒(méi)有如愿以償。
絕望的霍金又振作起來(lái),投入到工作學(xué)習(xí)之中,思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
苦難服輸了,游戲也沒(méi)有進(jìn)行的必要了。
這場(chǎng)游戲中,苦難敗給了強(qiáng)者。
游戲的作文 篇5
記得一個(gè)游戲,讓我受益匪淺,讓我懂得了真、善、美是世間的根本,這一句話的意思。
在大霧彌漫的那一天。一群孩子在馬路上嬉戲,一旁的小姑娘住在馬路邊。靜靜的看著在馬路上嬉戲的,差不多和她一樣大的孩子。嘴角浮起一絲微笑。
在馬路上嬉戲打鬧的孩子們,由于玩得太瘋,并沒(méi)有注意到坐在一旁的小姑娘。
有個(gè)孩子提出了一個(gè)荒唐的主意,說(shuō):“不如我們躺在馬路上躺著玩兒吧!大家同不同意。”
大家異口同聲的說(shuō):“好的!本瓦@樣,他們爭(zhēng)先恐后地躺下嬉戲。排列成了一字形的形狀。
突然間,有個(gè)人說(shuō):“有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)了,我們快些起身,到馬路的兩邊!比欢诺娜硕甲吡,只有一個(gè)人,依舊一動(dòng)不動(dòng)的躺在那兒。
小姑娘聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音,大聲喊著:“你快走開(kāi),車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)了!蹦莻(gè)男孩兒只是大聲說(shuō):“關(guān)于什么事?你又不是……”說(shuō)著聲音低沉了下去。
只聽(tīng)見(jiàn),車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音,咔嚓,咔嚓……男孩兒以為自己快死了,閉上了那雙堅(jiān)定的眼神。小姑娘沒(méi)有辦法了。她沖過(guò)去,用力一推,男孩兒被推開(kāi)了。
自己,正準(zhǔn)備跑走時(shí),大車(chē)毫不留情的開(kāi)了過(guò)來(lái)。你還使勁的趴著地,不停地往前爬。男孩眼睜睜的看著大車(chē)向小姑娘逼近,自己卻毫無(wú)還手之力。
咔嚓一聲,小姑娘被撞得頭破血流,臉上卻依舊微笑著。男孩兒爬過(guò)去,男孩兒抽噎對(duì)小姑娘說(shuō):“我,我送你去醫(yī)院!蹦泻簞偘雅罕称。女孩兒就已經(jīng)奄奄一息了,女孩兒對(duì)男孩兒說(shuō):“我有一個(gè)愿望,那就是你笑給我看,不要哭了!弊詈螅泻盒α,女孩兒卻去世了。
這場(chǎng)游戲告訴我,真、善、美確實(shí)感動(dòng)人;但是,生命也是寶貴的。有時(shí)候,我們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),改自己的缺點(diǎn)。
游戲的`作文 篇6
今天,我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。
在公交車(chē)上,我說(shuō):“爸爸我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)字游戲,好嗎?”爸爸爽快地答應(yīng)了。我說(shuō):“我們選三個(gè)數(shù)字,而且,是你最喜歡的三個(gè)數(shù)字,并說(shuō)出喜歡的理由。
游戲開(kāi)始了,我拿著尺子說(shuō):”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數(shù)字。”我先說(shuō),我喜歡一百,是因?yàn)槿绻移谖纯荚囈材芟衿谥锌荚嚹菢拥秒p百。爸爸笑呵呵的說(shuō)有志氣。這回輪到我問(wèn)爸爸了,你喜歡什么數(shù)字,爸爸說(shuō):“九十九,因?yàn)槲遗畠菏蔷啪拍瓿錾。?/p>
第二場(chǎng)是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數(shù)字。我說(shuō)我喜歡五十六,因?yàn)橹袊?guó)有五十六個(gè)民族。爸爸說(shuō)他喜歡六十九是因?yàn)榱匆幌戮褪蔷,九反一下就是六?/p>
第三場(chǎng)是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因?yàn)槭率俏业纳。這么回爸爸脫口就說(shuō)他喜歡二十五,咦,爸爸怎么選二十五呀?這不是我的生日嗎。原來(lái)爸爸是這么愛(ài)我。
不知不覺(jué)車(chē)站到了,爸爸還呆在那兒。
簡(jiǎn)評(píng):抓住"25"的細(xì)節(jié),會(huì)有一個(gè)好故事.
游戲的作文 篇7
今天,我剛走進(jìn)教室,就被眼前的景象給驚呆了:教室里熱鬧非凡,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,紛紛議論著:“今天我們不寫(xiě)作文了,老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲。”
這時(shí),李老師走了進(jìn)來(lái),笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做智力游戲好嗎?”大家異口同聲地說(shuō);“好!”老師把我們分成兩隊(duì),紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行pk。接著,老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則:“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題,答對(duì)一題獎(jiǎng)一枚快樂(lè)幣,答錯(cuò)了扣一枚快樂(lè)幣,最終獲得快樂(lè)幣最多的小組勝出!
同學(xué)們看著老師打開(kāi)課件的視頻,個(gè)個(gè)緊張極了,我也不例外?磥(lái),大家都爭(zhēng)先恐后地想讓自己表現(xiàn)得最出彩。老師剛打開(kāi)第一個(gè)畫(huà)面,只見(jiàn)畫(huà)面上畫(huà)了一個(gè)大三角形,大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形,問(wèn)題是:一共有多少個(gè)三角形?一雙雙眼睛都盯著視頻,心里在默默地思索。只見(jiàn)有的苦思冥想;有的抓耳撓腮;有的絞盡腦汁;還有的撅著屁股,用食指邊比劃邊數(shù)著……正在我們百思不得其解時(shí),班上的智多星——ⅹ ⅹ,脫口而出:“共有五個(gè)三角形,一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”,李老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們都佩服得五體投地,紛紛為他拍手稱贊。
經(jīng)過(guò)智多星的點(diǎn)撥,我們看出了其中的奧妙,接下來(lái)的幾道題我們按照智多星的方法和思路,都一一答對(duì)了。這時(shí)我們兩隊(duì)打成平手,都獲得了三枚快樂(lè)幣。最后一題可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一題,但是,最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。
最后一道題是 :動(dòng)動(dòng)腦,想一想。圖中有9個(gè)圓,橫豎各三個(gè),要求用一筆畫(huà)出四條直線,把 所有的圓都連起來(lái)。這時(shí),沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,靜得連掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)響聲。我在作業(yè)本上畫(huà)了9個(gè)圓,想方設(shè)法要用一筆把它們都穿過(guò),我試了一次又一次,都失敗了?吹?jīng)]有人回答,我覺(jué)得自己還有機(jī)會(huì)。于是,我換了一種思路,又開(kāi)始嘗試。一分鐘,兩分鐘……我突然靈感一現(xiàn),天啊,我居然把它給做出來(lái)了。我嗖地一下站起來(lái),激動(dòng)不已,大聲地叫起來(lái):“我做出來(lái)了!我做出來(lái)了!”李老師很驚奇,笑著對(duì)我說(shuō):“你好聰明,你是怎么做出來(lái)的?請(qǐng)上臺(tái)來(lái)為大家演示一遍吧!蔽遗d高采烈地走上講臺(tái),為大家演示了我的方法。大家都對(duì)我刮目相看,紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。我樂(lè)滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品,甜甜地笑了。我為我們紅隊(duì)贏得了一枚快樂(lè)幣,李老師宣布:紅隊(duì)獲勝,我們紅隊(duì)隊(duì)員歡呼雀躍,欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣,它不但可以開(kāi)發(fā)我們的智力,而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲,我真想多玩幾次。
游戲的作文 篇8
今天上午,我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當(dāng)貓,其他人當(dāng)老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓,其它地方都能抓。游戲開(kāi)始了,我趁陳睿涵和小柏不注意,偷偷溜到了油庫(kù)(健身器材)那兒。我在那兒“拿”了五 袋油,又趁他倆不注意,跑到了土堆上。我玩了一會(huì)兒,突然發(fā)現(xiàn)小柏只會(huì)做一件事——把我們聚到一個(gè)隱蔽所,又只會(huì)說(shuō)一句話:“哎呀,發(fā)啦,發(fā)啦!”一次,小柏把其他人都聚到土堆上,就我沒(méi) 有去。他就說(shuō):“去吧,我不會(huì)抓你的!蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞剑终f(shuō):“我不會(huì)抓你的,去吧!”我飛快地跑了過(guò)去,他卻無(wú)動(dòng)于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去了后,圍著土堆轉(zhuǎn),“發(fā)啦, 發(fā)啦!”哎,他這個(gè)怪脾氣,誰(shuí)也搞不懂呀!
游戲結(jié)束了,陳睿涵抓住了陶欣知,不過(guò)她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開(kāi)心,明天我一定還要來(lái)玩!
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