【精選】有趣的游戲作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文8篇,歡迎大家分享。
有趣的游戲作文 篇1
我喜歡的課間游戲有很多,比如:抓人游戲,老鼠偷油,三個字,跳橡皮筋……
有一天下午課間的時候,我和其他三個同學玩起了跳橡皮筋的游戲。
首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊,再石頭,剪子,布,贏的一邊先跳,第一關先要把前面一根皮筋用手拿起來,再跳到沒拿起來的皮筋上,接著跳進去,又跳回來,最后再跳過去,就過了第一關。沒跳過的人肯定認為第二關很難跳,那是不可能的,就跟第一關一樣,就是開始不能把皮筋用手拿起來,直接跳到第一根皮筋上,其它都一樣。第三關可就有點難了,先要跳到第一根皮筋,再跳到第二根皮筋,接著同時跳到兩根皮筋上,然后一只腳跳到一根皮筋上,另一只腳跳到另一根皮筋上,再跳到兩根皮筋的中間,之后跳出去,再跳過去,兩只腳踩在一根皮筋,再跳出來,就過關了,就在我們玩得正高興的時候要上課了。
跳皮筋好玩又對我們有好處,真是課間課后的好玩法。
有趣的游戲作文 篇2
“哈哈哈”教室里傳來很多笑聲,你知道我們在玩什么嗎?當然是在玩“搶椅子”。
當老師走進教師時,告訴我們:“今天我們來玩一個游戲,叫“搶椅子”,首先我來介紹游戲規(guī)則,先請五位同學上來,然后搬來四把椅子,放音樂的時候就圍著椅子轉。當音樂停,就開始搶椅子,沒坐上的人就被淘汰,每淘汰一人就去掉一把椅子,直到最后一把椅子被人搶到,誰就贏!
同學們聽了,一蹦三尺高,連忙都舉起手來,參加這個游戲,游戲開始了,場上有的都壓低身子,半蹲著,生怕?lián)尣坏揭巫。有的都全神貫注盯著椅子,有的手里都握著拳,有的皺著眉頭。音樂開始了,金菀越每次走到椅子感覺都在想只要走到椅子旁能怎么慢就怎么慢。李禹澤走的時候都準備好了搶椅子的動作了,半蹲著,手握拳。萬镕睿笑瞇瞇的,覺得他一點也不害怕?lián)尣坏揭巫。音樂一停,其他的人都慌慌張張的搶到了椅子,是有李禹澤沒有坐到椅子上,差一點,他就坐到了地板上,同學們都被他的動作弄得哭笑不得,李禹澤不是垂頭喪氣的回到座位上,而是皮笑肉不笑的回到座位上。于是張老師把一把椅子撤掉了,繼續(xù)開始比賽。終于到了總決賽,只剩下金菀越和萬镕睿了,同學們都為他們鼓掌。音樂開始了,同學們都一下子安靜了,等著看最后的結果,我心里想:“金菀越,一定會贏得,我相信你一定能贏!苯Y果萬镕睿贏了,金菀越垂頭喪氣的回到座位上,我安慰她說:“金菀越,沒有關系,不是每次都能贏的,而且你都已經進決賽圈了,已經很不錯了。”下面的同學都給萬镕睿鼓掌,方國利都站在椅子上舉著手,豎起了大拇指,李禹澤也站在椅子上舉著手,說:“yes!”我呢?拍著手說:“嗚呼!”
我覺得“搶椅子”這個游戲很好玩,下次,我要讓全家人都來玩一玩。
有趣的游戲作文 篇3
今天陽光明媚,秋高氣爽,金色的陽光透過薄薄的霧,傾灑在大地上,給萬物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染,楓葉似火,我們懷著愉快的心情來到學校。
“今天陽光正好,不如我們玩?zhèn)游戲吧!”老師笑著說!昂冒。『冒!”我們異口同聲地說!巴?zhèn)髟捦舶!”小穎說。大家歡呼雀躍。
游戲開始了,我們分成兩組,男生一組,女生一組,每組八人。老師先給我們講游戲規(guī)則,比賽馬上開始。只見老師分別把要說的話悄悄告訴給每個隊的第一個人,然后第一個人告訴第二個人,就這樣傳下去。到最后兩個人那里,他們稀里糊涂地,什么也不知道。
吸取第一局不成功的經驗,老師說:“這一局我們可以做動作,可以看嘴型!庇螒蛴珠_始了,這局我們反著來,老師把要說的話告訴最后兩名同學,然后他們又傳遞給下一個。你看:他們又是比動作,嘴也動個不停,可是看得別人一頭霧水,真不知道他們說的是什么?只見小寒用手比孫悟空的招牌動作,一會兒指著頭上,一會兒又指著地上,還用手比著一個圓圓的東西。可是還是不知道他說的是什么?只能把下面的動作傳遞下去,傳到最后,一組的最后一個同學還是一頭霧水,渾然不懂,猜了個“井底之蛙”。另一組說了個“猴子下山”。老師讓第一個人說出答案,結果是“猴子撈月”,逗得大家捧腹大笑。
玩了這個游戲,我們明白了:不能輕易相信別人的話,因為話在傳遞的過程中會發(fā)生變化。俗話說得好“耳聽為虛,眼見為實!毙』锇閭,千萬不要輕易相信別人的話喲!
有趣的游戲作文 篇4
“趁現(xiàn)在還剩5分鐘,我們來玩?zhèn)游戲吧!”“好!”星期五的上午第三節(jié)課,我們的語文老師“大發(fā)慈悲”,教我們玩一個非常好玩的游戲,名字叫“官兵抓賊”。游戲規(guī)則是:抽到“抓”字的任務是抓“賊”,只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”,否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學,懲罰是讓那個同學說出一個比喻句。這樣既鍛煉了我們的判斷能力,又鍛煉了我們的口頭能力,而且還很好玩,提高了大家的積極性,真是一舉三得!
老師開始點名出來了,第一次點了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點到我,我覺得非常緊張,心里暗暗祝愿:我不是“賊”!我不是“抓”!老師拋下紙條,小君、小鋒和小瑋很快地搶了三張,剩下了一張給我。我拿了紙條,打開一看,心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸,抽到了“抓”,他將面臨著一念之差的困難。他在看著我們,我看看小君和小瑋,心里在問:“你們是什么。俊蓖蝗,小君后退了一步,她的手在抖動,我想:小君,你不會是“賊”吧?果然不出我所料,小鋒抓了小君,她亮出紙條——是個“賊”字。小君被罰說了一個比喻句,那個比喻句還不錯。老師說她做賊心虛,全班哄堂大笑。接下來的比賽更加精彩,我就挑兩個特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑,還把手插到了衣袋里,而且笑得不怎么自然,我就懷疑她是“賊”;而小鑌笑得很自然,而且沒有做賊心虛的那種表情,就沒有懷疑他。小源抓了小瑤。誰知,小瑤卻是“兵”,而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外,老師說他老奸巨猾,弄得我們肚皮快笑破了!第四次,是小欣、小棠、小恒和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣,結果萬萬出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師說小陳這個“抓”竟然欺負到“官”的“頭上”來了!全班更是笑得前仰后合!我覺得小陳就像“快捕抓官”一樣,把我的同桌都逗樂得滿臉通紅!
老師的這次游戲把我們逗得樂翻了天,讓我們過了一個快樂的星期五。
有趣的游戲作文 篇5
星期五上午第三節(jié)研究學習課。老師笑容滿面地走進教室,問:“同學們你們喜歡游戲嗎?”同學們異口同聲的'說:“喜歡!崩蠋熣f:“那這節(jié)課我們就來做拼句游戲吧”教室里頓時歡呼雀躍。
老師示意同學們馬上安靜下來,然后給我們每個同學發(fā)一張紙條,并宣布游戲規(guī)則,規(guī)則是:先把我們分成了四個小組,一組在紙條上寫名字;二組寫在什么地方;三組寫怎樣地;四組寫干什么?最后每組站起來一名同學把自己紙條上的內容讀出來,就這樣連成了一句話。
寫紙條開始了,同學們有的提筆就寫,寫得十分輕松,有的拖著下巴仔細思考一會再寫。
讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”!肮苯淌依镆魂嚭逄么笮。又開始讀句了,“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書。”逗的同學們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢:“李玲在金河廣場比胖墩還胖地游泳”剛讀完,又是一陣“哈哈……”地笑聲?矗盍岜徽f得翹起了嘴巴,哭笑不得!板X成成在上海歡樂谷悲痛欲絕地寫作業(yè)!薄肮闭媸且粋比一個好笑呀!“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟!庇袀同學說孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦!”“哈!哈!哈!……”同學們笑得捂著肚子,眼淚都流出來了。嘉嘉同學笑得從椅子上溜下來,四腳朝天?粗腥さ臉幼樱淌依镉职l(fā)出一陣笑聲……
叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學們還意猶未盡,依然沉醉在這游戲當中……
通過這次游戲,我明白了,寫作文,寫句子都要注意用詞準確,不然,就會鬧出今天這樣的笑話拉!
有趣的游戲作文 篇6
星期四下午,黃老師給我們玩了一個游戲,名字叫彎腰過橋。
我們習慣拱著背過橋,可是彎腰過橋不是拱著背過橋,而是腰向后彎過橋,而且腿不能彎曲,如果腿彎曲了,就算淘汰。
黃老師請了我和盛俊雯來過橋,前幾次我和盛俊雯都輕輕松松順利通過了橋,可是隨著繩子越來越矮,我心里也越來越緊張,到了最后一次的時候,我的腰已經彎到了極限,可是鼻子還是碰到了繩子,一下子失去了平衡,直接四腳朝天摔了下來,最終沒能過橋,輸給了盛俊雯,我的心里又是可惜又是興奮。
雖然我沒有贏,但是我的心里依然很高興,以后,我還要跟同學們玩這個游戲!
有趣的游戲作文 篇7
我每次玩游戲的時候,感覺自己像一只自由的小鳥,想飛到哪里就飛到哪里,可開心了。
袁老師今天帶我們玩“猜猜在哪只手”的游戲?磥碛忠梦覀兟斆鞯拇竽X和一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。游戲是這么玩的,首先把一個大小合適的東西放在手掌中間,接著把它握在手里,然后偷偷地把手放在背后,然后再互相交換,最后再把拳頭伸出去,讓別人猜猜東西在哪只手。
老師先跟我們玩一局,老師拿出一顆糖果,她把糖果往天上一拋,好像演起了雜技。我們還沒來得及看,糖果就落到了老師手中,老師把糖果在手中快速地交換,我覺得我們沒有人能猜到糖果在哪只手里。老師的眼珠轉來轉去,像一只狡猾的狐貍。
老師終于把手伸出來了,我覺得是右手,因為有東西的手肯定會握得緊。還有很多人認為是左手。老師突然說:“要公布答案了!”我們心里特別緊張,好像緊張得都要停止呼吸了。老師伸出左手,把手張開,左手沒有,我高興得又蹦又跳,老師把右手張開,右手也沒有,我們都驚呆了,老師從口袋里拿出糖果,原來老師犯規(guī)了。
我和同桌也玩了一局,我把橡皮藏在手里讓同桌猜,他猜對了。同桌拿他橡皮讓我猜,我沒猜中,同桌開心極了,而我很失望。
“猜猜在哪只手”這個游戲給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
有趣的游戲作文 篇8
一天。馮老師和我們一起做了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫做“做動作,猜詞語”,聽起來這個名字就很有意思吧!
我們先按照要求做準備,過了一會兒,游戲終于開始了。首先是我們小組上場,由我第一個做動作。我站在前面,眼睛看著前方,先是跑了幾步,然后右腳使勁先前一踢,做出了一個踢球的動作。馬上就有同學搶著回答:“踢足球!”結果第一個同學就答對了,得到了一分,我的動作也為自己的小組加了一分。我非常高興,一直在笑。接下來幾個同學分別表演的是跳遠、游泳、跳水等動作,全部都是奧運會比賽的運動項目。
最后,在大家的歡聲笑語中游戲結束了,我還想再玩一會兒呢。