【實(shí)用】游戲的作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的游戲的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
游戲是一個(gè)娛樂活動(dòng)。但我就在一個(gè)游戲中，獲得了一個(gè)啟示。
7歲時(shí)，我特別愛玩彈珠。這些小彈珠圓圓的，里面鑲嵌著一些飄帶似的藍(lán)，很漂亮。當(dāng)時(shí)的我們都以彈珠的數(shù)量來告訴別人自己的“富足”。
我當(dāng)時(shí)也想當(dāng)一個(gè)“土豪”。想想看，手里、口袋里裝著那么多彈珠，接受著小伙伴們投來的羨慕的目光，那是何等神氣！但我的零花錢實(shí)在是不多，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密……
那個(gè)秘密就是去樓下的小店的機(jī)器中贏彈珠！
在機(jī)器中投下一元錢便可以得5枚彈珠，可以投到里面玩“拉�！钡挠螒蜈A更多的彈珠拿回家玩。我得知這個(gè)消息后，馬上打開自己的零錢罐，取出所有硬幣去玩。雖然這是我一天又一天辛辛苦苦賺來的，但我還是毫不猶豫。為了當(dāng)“富翁”！
我沖到機(jī)器前；一古腦兒地把錢全塞了進(jìn)去。機(jī)器吐出20枚彈珠。我望著這些彈珠，眼里閃出了興奮的光。但我不滿足，我要拿更多的彈珠！我玩起了“拉�！钡挠螒颍锩娣帕�1枚彈珠。我望著屏幕中的牛，把套投向一只拉回來可獲得48只彈珠的牛！我拼命地按，瘋狂地按，可還是讓那牛逃了。我又開始往里投彈珠……20枚變成了19枚，19枚變成了18枚，18枚又變成了17枚……最終，我一只牛也沒拉到，垂頭喪氣地回了家。
貪心不足蛇吞象，這句話說得太對(duì)了。我如果不去投“48”的那只牛，說不定還能賺呢！但我一心要拿最大的，反而還賠了本，真是得不償失！
游戲的作文 篇2
星期六下午，我們?cè)谏系诙?jié)作文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“真是笑死人”。
游戲開始了，老是挑了三位同學(xué)每人發(fā)了一枝筆，分別在黑板上寫“誰”、“在什么地方”、“干什么”。老師說：“你們?nèi)齻�(gè)不許商量。”負(fù)責(zé)寫“在什么地方”的黃開遠(yuǎn)怎么想也想不出來要寫什么，他就往旁邊的同學(xué)那一看，看到旁邊的那個(gè)同學(xué)寫上了他的名字，他就寫下“在公園里”，萬萬沒有想到負(fù)責(zé)寫“干什么”的同學(xué)寫下了“在擠牛奶”。可黃開遠(yuǎn)根本就不知道那個(gè)同學(xué)寫了什么。三個(gè)同學(xué)都寫完了，合成的是：“黃開遠(yuǎn)在公園里擠牛奶�！秉S開遠(yuǎn)看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學(xué)都哈哈大笑了起來。
游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的舉手，都想上去表現(xiàn)一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。
最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺得這是最快樂的一節(jié)課。
游戲的作文 篇3
今天，下午我去學(xué)作文，作文老師說：“我們今天玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘搶凳子’”。游戲規(guī)則是人數(shù)比凳子多一個(gè)，有一個(gè)人敲桌子，等敲擊停止之后，就開始搶凳子了。
老師讓我們五個(gè)女生拿來四個(gè)凳子擺在前面，不一會(huì)就開始搶凳子了，圍著凳子我轉(zhuǎn)著圈，每個(gè)人都離著凳子一定的距離。楊河新來敲桌子，我們女同學(xué)就繞著四個(gè)凳子的外邊轉(zhuǎn)圈，一直轉(zhuǎn)，等到楊河新停止了響聲，我們就看誰先坐到凳子了，第一次胡婧就沒搶到，第五次班赫輸了，劉千子贏了，贏的人喜形于色，輸?shù)娜藳]精打采，班赫給我們講了一個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。
我很喜歡玩這個(gè)有趣的搶凳子游戲，因?yàn)樗芪姨岣叻磻?yīng)能力。
游戲的作文 篇4
又是一個(gè)陽光明媚得好日子，我不想浪費(fèi)時(shí)間，拿了本童話書津津有味地看著。不一會(huì)兒，媽媽醒了，她走進(jìn)書房玩起了電腦。過了一會(huì)兒，爸爸便被嘈雜的電腦游戲聲驚醒了，也加入了媽媽的行列，不亦樂乎地玩了起來……
爸、媽玩得樂不思蜀，可我卻被他們影響得坐立不安，因?yàn)樗麄兺媪艘辉缟�，書房里傳來陣陣的喧鬧聲使我無法靜心看書。我氣呼呼地走進(jìn)書房，把手中的書，把手中的書狠狠地扔在桌上暴跳如雷地說：“吵死了，吵死了，都一早上了，你，你怎么還玩呢？”爸爸看了我一眼，急忙解釋道：“我早就叫她關(guān)電腦了，可她就是不聽�！薄澳阋膊皇且恢痹谖遗赃叞l(fā)著牢騷，說什么如果你玩的話，一定會(huì)玩的'比我棒！”媽媽毫不示弱地辯護(hù)道。就這樣他們兩又吵開了……忽然，爸爸瞥了眼電腦顯示屏，驚叫了聲：“快！快！時(shí)間來不及了！”媽媽聽了手忙腳亂地玩了起來。他們又進(jìn)入了狀態(tài)。
唉！我無奈地嘆了口氣，回到房間。
你瞧！我的爸爸、媽媽可真是名副其實(shí)的游戲迷呀！誰能告訴我，我該怎辦……
游戲的作文 篇5
今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語游戲。
游戲規(guī)則是：請(qǐng)出題的同學(xué)上來比動(dòng)作，其他同學(xué)來猜成語。活動(dòng)開始了�！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄�(chǎng)，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來�！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語呢？我猛地反應(yīng)過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎咽�！鞭攘妓麄兟牶�，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。
要說最神的，莫過于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái)，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地�！边@是什么成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵�！薄皩�(duì)”。沈璜說道。
接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。
猜成語的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂中學(xué)到知識(shí)，積累成語。
游戲的作文 篇6
今天，老師在這節(jié)課上和我們做了三個(gè)有趣的游戲。一個(gè)是報(bào)數(shù)一個(gè)是反著做還有一個(gè)是集體對(duì)詞語，一連串的精彩絕倫的游戲比賽讓我更加喜歡上作文課了。其中讓我印象最深的是報(bào)數(shù)這個(gè)游戲。
一上課，老師便直入作文課的主題，那就是通過體驗(yàn)來感悟什么是心理活動(dòng)以及怎樣寫好心理描寫。體驗(yàn)就是通過參與游戲的形式來體驗(yàn)。第一個(gè)游戲就是“報(bào)數(shù)”。報(bào)數(shù)的游戲規(guī)則是依照順序依次報(bào)數(shù)，但是只要遇到4的倍數(shù)就要用拍手的形式來代替，聽完游戲規(guī)則，大家的心情也是各不相同，有的滿懷期待，有的躍躍欲試，有的忐忑不安，還有的心存疑慮……
比賽開始了，同學(xué)們開始報(bào)數(shù)，1、2、3、啪，5、6、7、啪……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被淘汰，我的心也擰的越來越緊，就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣怦怦地劇烈地跳動(dòng)，你想如此緊張的心情能不出錯(cuò)嗎？于是就在報(bào)到28這個(gè)數(shù)字時(shí)，我的大腦緊張得根本不會(huì)轉(zhuǎn)彎了，明明應(yīng)該拍手，竟然鬼使神差地將28喊出了口，唉！都是緊張惹的禍。我后悔不已。無奈地退出場(chǎng)地，繼續(xù)觀賞下面的比賽。場(chǎng)上的情況也是不容樂觀，因?yàn)榈阶詈笪覀兘M只剩下馬行蕓一個(gè)人了，而對(duì)方組卻還有5個(gè)人，馬行蕓以一抵五。我暗暗為她捏著一把汗。不過馬行蕓也成了大家矚目的焦點(diǎn)，因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)就意味著對(duì)方組勝利了，于是我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，還不時(shí)有人為她加油打氣。帶著大家的滿心期待和鼓勵(lì)，馬行蕓果然不負(fù)眾望，在每個(gè)回合中都沉著應(yīng)對(duì)，終于一個(gè)一個(gè)將對(duì)方組的人員送出場(chǎng)外。自己留在了最后，我們大家開心極了，手舞足蹈地慶祝勝利。
比賽結(jié)束了，老師適時(shí)地提醒我們，在整個(gè)比賽的過程里，你們的心情都是一樣的嗎？是�。∫粓�(chǎng)小小的比賽，卻讓我們感受到不同情況下自己的心情和想法有多大的不同，老師的設(shè)計(jì)可真是用心良苦呀！
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