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游戲作文

時(shí)間:2022-09-07 12:56:05 游戲 我要投稿

【推薦】游戲作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的游戲作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】游戲作文8篇

游戲作文 篇1

  我玩過(guò)許許多多的游戲,有老鷹捉小雞、木頭人、你畫(huà)我猜,但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

  游戲規(guī)則是;每?jī)芍煌戎g用一條紅領(lǐng)巾綁住,要在15秒之內(nèi)走一個(gè)來(lái)回,否則就算失敗。游戲開(kāi)始了,令我最難忘的是朱嘉譯那一組,隨著林老師說(shuō):“預(yù)備!敝旒巫g他一腿在前,一腿在后,用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方,就像跑步運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備拿下第一,場(chǎng)下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開(kāi)始了他們一前一后地向前走著,特別是朱嘉譯,走著走著就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的教室,突然熱鬧起來(lái)。隊(duì)友們只好拽著他的手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去,可把林老師笑死了,立刻迎上去,拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)朱嘉譯,“咔嚓。”拍下了難忘的一幕,他的隊(duì)友,用起了九牛二虎之力,一前一后,同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上,笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

  終于,隊(duì)友們?cè)谕瑢W(xué)們的歡笑中,把他拉回了終點(diǎn)。

  三人四足的游戲真好玩,我還想再玩一回,可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,但給我留下了深刻的印象。

游戲作文 篇2

  每年的“立夏”時(shí)節(jié)總是我們非常期盼的日子!這不,星期五的下午,我們班就舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——斗蛋。

  老師講了比賽規(guī)則:先每個(gè)小組成員之間斗,到最后每個(gè)小組各選出一個(gè)最厲害的,再進(jìn)行決賽,最后評(píng)選出“蛋王”!老師剛講完話,我們就迫不及待地開(kāi)始了!有許多人帶了又大又堅(jiān)硬的鵝蛋,用雞蛋和鴨蛋和鵝蛋斗,根本擊不碎,只是以卵擊石罷了,雞蛋和鴨蛋會(huì)粉身碎骨的。

  于是,我便用自己的鴨蛋斗別人的鴨蛋。我先和何佳俊斗,沒(méi)想到我用我的鴨蛋往他的鴨蛋上輕輕一敲,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲,他的蛋就這樣碎了。哇哈,太容易了!接著,我又和江政的蛋斗,而這次我的運(yùn)氣就沒(méi)那么好了,我的鴨蛋被江政的鴨蛋敲開(kāi)了一條縫。就在這時(shí),進(jìn)行決賽了,王宇寒先拿出了一只鵝蛋上場(chǎng),之后有許多人拿著鵝蛋上前輪番挑戰(zhàn),竟然都失敗了,我真有點(diǎn)懷疑王宇寒的鵝蛋是真的還是假的。這時(shí),王成宇拿了一只鵝蛋來(lái)挑戰(zhàn)王宇寒。

  這一次王成宇贏了,王宇寒只好下場(chǎng)。王一文也不甘落后,又來(lái)挑戰(zhàn)王成宇。只見(jiàn)王一文猛地一敲,他的蛋碎了,而王成宇的蛋也裂開(kāi)了一條縫,所以這次決賽沒(méi)能分出“蛋王”,兩敗俱傷!

  這場(chǎng)斗蛋比賽不僅讓我們親近了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,也讓我們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣!

游戲作文 篇3

  今天的語(yǔ)文課和往常不一樣!王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的三毛,說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子!

  吳漪同學(xué)先上去貼。王老師給她蒙上眼睛,說(shuō):“先轉(zhuǎn)三圈,然后往黑板上貼鼻子,祝你能貼準(zhǔn)哦!”

  吳同學(xué)先是轉(zhuǎn)了三圈,直接走上講臺(tái),一下子就帖準(zhǔn)了,全班都為她喝彩。

  我聽(tīng)著掌聲,心想,吳漪貼得那么準(zhǔn),要是我也能貼那么準(zhǔn)就好了。就在這時(shí),王老師點(diǎn)了我的名:“現(xiàn)在湯馨玥來(lái)貼。”

  聽(tīng)到老師叫我的名字,我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺(tái),取下“鼻子”,比了比鼻子的.位置,和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛,我轉(zhuǎn)了三圈之后,就感覺(jué)頭暈?zāi)X脹。再往前走,我撞到了同學(xué)的桌子,心想,這下我變成了小“盲童”了!我這個(gè)“盲童”又走了一會(huì)兒,終于來(lái)到了黑板旁,把鼻子貼在了比我的頭高一點(diǎn)的位置。

  “哈哈哈哈……”這時(shí),我聽(tīng)到同學(xué)們的哄笑聲,忍不住摘下蒙著的紅領(lǐng)巾,一看,我竟然把鼻子貼到了右眼下面,也不禁笑了起來(lái)!

  之后,很多同學(xué)上去貼,有的貼到了頭發(fā)上,有的貼到了嘴巴上,最好玩的是汪煦,他居然把鼻子貼在了臉的外面,鼻子長(zhǎng)在臉外面了。

  貼鼻子游戲太好玩了!

游戲作文 篇4

  暑假的一天,我一直呆在房間玩電腦。不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí),玩在正得意的時(shí)候,我感覺(jué)后背一涼,我知道我家那個(gè)”母老虎”進(jìn)房間了。于是,我什么也顧不上了,撒腿就往外跑,就在一瞬間,我還是被她一把揪住了耳朵,一陣劇痛使我動(dòng)也不能動(dòng)了。事后,我就想要設(shè)個(gè)全世界的“游戲節(jié)”。

  這一天,我期盼已久的”游戲節(jié)”終于來(lái)臨,早晨剛起床,就開(kāi)始玩電腦,平時(shí)被媽媽看見(jiàn)肯定會(huì)發(fā)脾氣,但是,在“游戲節(jié)”媽媽卻說(shuō)”“玩電腦,眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”。當(dāng)然,我也是乘勝追擊,玩電腦,玩手機(jī)還有玩平板游戲機(jī)。爸爸,媽媽眼睜睜的看我沒(méi)有節(jié)制得玩,臉都?xì)獾猛t,但是,還是強(qiáng)忍著。我還仍舊不管不顧,一會(huì)電腦一會(huì)手機(jī),不停在飛舞,得意洋洋沉浸在游戲的世界。

  我玩了許久,想到爸爸,媽媽的眼神。在想想我,一直玩到晚上十點(diǎn)才停手,晚上會(huì)是什么樣?明天會(huì)什么樣 ? 我對(duì)自己說(shuō);“游戲雖然很有趣,但不能沉迷”。于是。我關(guān)了游戲,回到現(xiàn)實(shí)。

  最后,我還是對(duì)大家說(shuō);“電子游戲雖很好,玩游戲要適可而止”。

游戲作文 篇5

  “上課了!”老師叫了一聲,我們都回過(guò)神來(lái),專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。

  老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!蔽覀?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講,怕沒(méi)聽(tīng)清游戲規(guī)則。

  第一輪開(kāi)始了,我沒(méi)有參加,因?yàn)榕逻`反游戲規(guī)則,我想看一遍別人是怎么玩的。

  第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見(jiàn)他把那三個(gè)人看了又看,他看楊澤睿笑得有些異常,以為楊澤睿是“賊”,結(jié)果楊澤睿是官,賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個(gè)俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個(gè),臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想:“本來(lái)以為會(huì)捉到‘賊’,結(jié)果被‘賊’給罰了,浪費(fèi)了立功的大好機(jī)會(huì)!”

  第二輪參加游戲的人也是四個(gè),包括我。我抽到的字是“捉”,老師讓我細(xì)看他們?nèi)齻(gè)人的表情,把“賊”抓出來(lái)?墒,我抓錯(cuò)了,我以為范寧浩是“賊”,結(jié)果馬炎圻才是,我被罰做了十個(gè)深蹲。

  第三輪開(kāi)始了,歐語(yǔ)涵抽到了“捉”,歐語(yǔ)涵以為彭芊昱是“賊”,把手指向她,可惜又錯(cuò)了,卓嘉燕才是“賊”。連續(xù)三輪抽到“捉”字的人都輸了,看來(lái),以后要多練練才行,不然,“賊”都跑了。

  我真想再玩一次這樣的游戲,官兵捉賊不僅好玩,還能增強(qiáng)我們的辯別能力和思考能力。

游戲作文 篇6

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前,恐怕沒(méi)有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今,尤其是在校園里的學(xué)生,幾乎是無(wú)人不知,無(wú)人不會(huì)玩。對(duì)于這新興的事物,我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢?

  有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液樱泻芏嗳送骐娮佑螒蛉绨V如狂。筆者卻以為,電子游戲弊大于利。

  電子游戲的確能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。在那個(gè)虛擬的世界中,可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想:做一位時(shí)代超人;遨游一回宇宙太空;當(dāng)一名天下無(wú)敵的武林高手……在那里,可以盡可能發(fā)揮我們的智慧,過(guò)關(guān)斬將,除邪扶正;在那里,快樂(lè)無(wú)窮。

  在學(xué)習(xí)緊張之余,玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用,開(kāi)啟智慧,豐富業(yè)余生活。然而,任何事物都有其兩面性,電子游戲帶來(lái)的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。

  學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù),據(jù)他們的親身體驗(yàn),每天至少玩半個(gè)小時(shí),有的要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長(zhǎng)時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前,造成視力低下,校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣,玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,成績(jī)直線下降。

  某校一男生,成績(jī)名列前茅,曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此,一見(jiàn)鐘情,在他的眼里,讀書(shū)開(kāi)始變得枯燥無(wú)味,只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂(lè),才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩,越玩越癡迷,半期下來(lái),成績(jī)直線下降。漸漸地,父母每月給的幾十塊零花錢(qián)也不夠用了。于是就撬開(kāi)了父母的保險(xiǎn)柜,偷走了五百多元錢(qián),成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食,困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類(lèi)似這樣的例子,生活中比比皆是,青少年學(xué)生由于身心不成熟,缺乏自制力,一旦沾染上電子游戲,就會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲,廢寢忘食,影響身體健康,荒廢學(xué)業(yè),甚至走上犯罪的道路。

  可見(jiàn),電子游戲帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題不得不引起家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們,盡快走出電子游戲的陰影,我們的生活本是絢麗多彩的,不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。

游戲作文 篇7

  那是20xx年的第一場(chǎng)雪,那場(chǎng)雪下的超大,足足有半米厚,瞪眼望去,大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣,我們班同學(xué)一看見(jiàn)雪就異常興奮。

  一下課,大家都瘋了似的往操場(chǎng)跑。當(dāng)?shù)讲賵?chǎng)時(shí),那里已經(jīng)亂成了一鍋粥,每個(gè)人手里的雪球都像手榴彈似的往外投射著。我和“弟兄們”都商量好了,相互遇見(jiàn)時(shí)不要“開(kāi)炮”,集中火力對(duì)準(zhǔn)“敵人”。然后我們分頭行動(dòng),把雪球都爆在了女生的頭上。可是,我們的“惡行”把老對(duì)手“四大惡女”也引來(lái)了,真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對(duì)手,雪地里也是。由于對(duì)方“火力”太強(qiáng),我們退了下來(lái),看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進(jìn)攻。我們排成一排,每人手中有兩個(gè)雪球,給她們來(lái)了個(gè)逐個(gè)擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過(guò),“四大惡女”反應(yīng)也不慢,她們也采取我們的“陣法”沖了過(guò)來(lái)。不愧是“四大惡女”呀,打起來(lái)都不要命了。我們只好撒開(kāi)腳丫子就跑,她們連忙緊追,不想“砰”地一下有人摔了一跤,我們都哈哈大笑。

  “戰(zhàn)役”結(jié)束后,我們又開(kāi)始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊(duì)人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槲覀冊(cè)缫丫毜摹靶撵`相通”了。不一會(huì)兒一個(gè)超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點(diǎn)臟,卻是我們努力的成果,也挺令人自豪的。

  難忘的雪中游戲,使我刻骨銘心。這場(chǎng)游戲不僅僅是玩鬧,也是體現(xiàn)出了我們合作力量的巨大。這場(chǎng)游戲讓我體會(huì)到對(duì)手也是對(duì)自己有幫助的,因?yàn)閷?duì)手會(huì)給自己施加壓力,有壓力必然有動(dòng)力,有動(dòng)力就能取得成功。

  雪中游戲,令人難忘……

游戲作文 篇8

  今天,我們班舉行了一場(chǎng)大賽。我們被分成了樂(lè)樂(lè)組和快快組,我被分到了樂(lè)樂(lè)組,每個(gè)小組九個(gè)人。

  比賽開(kāi)始了,快快組起立,最前面的孫同學(xué)將左手抬起,與肩垂直,又將一支筆放在手腕上。計(jì)時(shí)開(kāi)始了,角落里發(fā)出“咚”一聲,我立刻轉(zhuǎn)移了目光,原來(lái)是角落里同學(xué)放在手腕上的筆掉了。當(dāng)然,這位同學(xué)也逃脫不了被淘汰的命運(yùn),垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過(guò)去了,孫同學(xué)看著角落里的同學(xué)沾沾自喜,仿佛在想:“其實(shí)這游戲也不難嘛,居然有同學(xué)倒下了,真是傳統(tǒng)的菜鳥(niǎo)!比昼娺^(guò)去了,孫同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài),身子已不由自主地向后傾,卻一直努力堅(jiān)持著,還真是了不起。計(jì)時(shí)結(jié)束,快快組在計(jì)時(shí)五分鐘后,由于三位同學(xué)失誤導(dǎo)致只有六名同學(xué)存活下來(lái)。

  樂(lè)樂(lè)組開(kāi)始計(jì)時(shí)了,我將手與肩平行,把筆放在手腕與手的交接處!斑恕钡囊宦,我前面右手邊的一位同學(xué)已經(jīng)被淘汰。三分鐘過(guò)去了,我的手毫無(wú)知覺(jué),腿也不爭(zhēng)氣地麻了起來(lái),我不自然地活動(dòng)了一下腿,筆開(kāi)始晃了,我立刻定位,動(dòng)都不敢動(dòng)一下。計(jì)時(shí)終于結(jié)束了,我第一個(gè)坐了下來(lái)。誰(shuí)知老師開(kāi)始數(shù)存活的“士兵”人數(shù)了,我一驚,立刻又從位置上站了起來(lái),等老師數(shù)完后,我才又坐了下來(lái)。

  隨后老師開(kāi)始宣布比賽結(jié)果,跟大家想的一樣?炜礻(duì)打成平手。

  雖然只是打成了平手,但從中我明白了,只有堅(jiān)持不懈,才能觸碰到勝利的光芒!

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