關(guān)于有趣的游戲的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
我最喜歡玩的游戲就是“捉迷藏”了。放學(xué)了,我收好東西準(zhǔn)備回家了。
走到校門時,雪莉帶著一群同學(xué)向我走來,雪莉高興地跟我說:“琳琳,我們一起去果林里玩吧!”“好哇!可我們?nèi)ツ抢锿媸裁茨兀俊毖├蛴终f:“去那里玩捉迷藏吧!”大家異口同聲地說:“好!”
到了果林了,我們放下書包,開始玩游戲。游戲規(guī)則是這樣的:要先猜拳,誰輸了誰負(fù)責(zé)捉人,其他人躲起來,被捉到的人換他(她)捉別人。我們猜拳時,小華輸了,于是小華就當(dāng)“鬼”。游戲正式開始了,小華趴在樹上數(shù)數(shù):“30、29、28……”就在這時,小明像猴子一樣爬上樹,躲在了上面。雪莉靜悄悄地躲在了草叢里,我躲在了果林的木欄外,而其他人呢,則跑進(jìn)了果林里面。數(shù)完數(shù)后,小華開始捉人了。忽然我看見小強(qiáng)自信滿滿地站在空地上,我小聲地問:“小強(qiáng),你站在這空地上干嗎?還不快跑!”小強(qiáng)說:“干嗎要跑?小華又沒過來!蔽揖o張地說:“誰說沒來!小華來了!快跑!”還沒等小強(qiáng)反應(yīng)過來,小強(qiáng)就被捉到了,引得我們哈哈大笑。傍晚,我們都要回家了。我們多么希望這個游戲能一直進(jìn)行下去啊!
現(xiàn)在,我們都長大了,每次想起一起玩捉迷藏的時候都特別開心。我恨不得現(xiàn)在立馬放下手中的作業(yè),約上雪莉和其他小伙伴一起再玩,因?yàn)檫@是我玩過的最好玩的游戲!
有趣的游戲的作文 篇2
今天,我班舉行了有趣的“釣魚”游戲,歡慶“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。“魚”是同學(xué)們動手制作的,“魚竿”是收錄機(jī)天線做成的,而“池塘”是用四張長椅圍成的。老師宣布游戲規(guī)則后,我們便按抽簽的先后順序,每組四人分別比賽“釣魚”。輪到我比賽“釣魚”時,剛開始,我沒把對手放在眼里,心想:“他們算得了什么?還不如我呢!”想著、想著,我猛地抬頭一看,呀!他們都釣上幾條“魚”了。而我呢?一條“魚”也沒釣著!我心慌手亂地把“魚竿”甩來甩去,心里好像吊著十五只水桶——七上八下。可這有什么用呢?這些“魚”都不聽我的“命令”,一會兒溜到東,一會兒溜到西,機(jī)靈地躲著魚鉤。也許是我的“魚餌”不太好吃吧?這時,我想起了老師曾提醒過我們:“遇事要沉著,不要急躁!庇谑,我靜下心來,睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一條“大鯉魚”。過了一會兒,“魚兒”終于上鉤了。過了一會兒,只聽見老師說:“時間到,把釣到的‘魚’舉起來,看誰釣得最多!蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚”,高高舉起,然后上前領(lǐng)了獎品。通過這次有趣的游戲,我懂得了做任何事情,一定要沉著,細(xì)心,還要多動腦筋,才能把事情做好。汕頭市金平區(qū)商平路小學(xué)
有趣的游戲的作文 篇3
對對子是我們中國的傳統(tǒng)文化,有著悠久的歷史。
前幾天,我們語文老師給我們講了魯迅巧對對子的故事,我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是,我們在課余時間出對子,對對子。當(dāng)我們聚在一起討論的時候,我們仿佛來到了古代的中國,體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國文化。這不,我和幾個同學(xué)又玩起了對對子,而且玩得熱火朝天。下課了,有的同學(xué)三五成群,有的單兵作戰(zhàn),總會想出五花八門的對子。馬菲雅胸有成竹地說:“雞冠花可以對狗尾草呀,它們都是植物!眳橇致f:“荷葉亭可以對蓮花臺”。我也不甘示弱,就說:“火龍果可以對水鳳梨,它們都是水果,而且火對水,龍對風(fēng),果對梨,你們說怎么樣呀?”大家紛紛贊揚(yáng)道:“嗯,真是天衣無縫!币粫䞍海矣窒氤隽艘粋絕妙的對子:君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑,說:“君子蘭怎么會對女兒呀?”我辯解道:“君子對女兒,蘭對紅,多工整啊!薄岸b忊彙,該上課了,同學(xué)們依依不舍地回到了座位上,心里還放學(xué)了,媽媽來接我。我高興地對媽媽說:“我們來對對子吧!眿寢寫(yīng)聲答道:“好啊!庇谑牵揖桶盐覀冊趯W(xué)校對過的對子說給媽媽聽。媽媽對的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說出“金龍”后,媽媽想了好一會兒,我從她的表情就看出來,她不會對這個對子,于是就張冠李戴地亂說一氣:“金龍對……土鱉!惫,我和媽媽笑得人仰馬翻。“媽媽,你怎么能對土鱉呢?”媽媽狡辯道:“五行中金對土嘛,龍和鱉都是海洋動物。……”
我們一邊走一邊對對子,不知不覺就走到了家。對對子不僅可以鍛煉思維,而且豐富了我們的課余生活,我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲的作文 篇4
有趣的游戲這個學(xué)期以來,王老師帶我們玩過很多游戲,最有趣的就是今天玩的擊鼓傳花。下午一上課,老師向我們說明了擊鼓傳花游戲的規(guī)則:當(dāng)鼓聲一停,花落到哪個手里,哪個就要按要求表演節(jié)目。游戲開始了,老師敲響了鼓,花就像燙手的山芋往下傳,鼓聲停了,花落到王潤龍的手里,大家就幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。王潤龍上了講臺,老師讓他表演三種動物的叫聲,他發(fā)抖了,王老師只好讓他向同學(xué)們鞠躬,他像小雞啄米似的鞠了三個躬。鼓聲又響了,花又從每個人的手里一個接著一個的傳了下去。第二個倒霉蛋是鄭若拙,他上了講臺,老師畫了兩個圓圈說:“你能加幾筆變成其他的東西嗎?”鄭若拙拿起筆加了幾筆,就變成一個小孩拿著一個小氣球;x我越來越近了,我心里很緊張,我傳下去了,才松了一口氣。結(jié)果花傳到了羅磊手里時,鼓聲就停了,羅磊上了講臺,老師讓他唱一首歌,他唱了一首《我在馬路邊撿到一分錢》。就這樣,游戲在歡聲笑語的95班教室里結(jié)束了。
有趣的游戲的作文 篇5
大家都說:“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑!痹谖业耐昀,曾玩過許多游戲,其中有一次游戲,令我印象深刻,那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開始前,婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則:由一個人蒙眼播放音樂,其他人按照順序依次傳花,音樂一停,那個“幸運(yùn)兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開始了!大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵,恨不得把眼球扔過去。大家一接到花,就趕緊扔給旁邊的人,心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳,傳呀傳,“幸運(yùn)兒”誕生了!他就是李昊霖!李昊霖表情復(fù)雜地走上了講臺。那既有幸運(yùn)的高興,又有對懲罰的緊張,還有對懲罰的好奇!靶疫\(yùn)兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情,好像在感嘆:我太難了!這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了!
“幸運(yùn)兒”表演了起來,他先雙手敲打胸口,發(fā)出“咚咚”的聲音,接著手腳并用,在地上爬來爬去。演到這兒,同學(xué)們都猜出了一二,紛紛搶答:是只大猩猩!
游戲到這就結(jié)束了!它讓我記憶猶新,深深地刻在了我的心里!
有趣的游戲的作文 篇6
今天,我和同桌一起玩“猜中指”的游戲。
游戲規(guī)則是:先伸出左手,把五個手指捏攏,然后再伸出右手,把左手的五個手指包住,只露出手指尖,不讓對方看清楚,最后再讓對方來猜哪一個是中指。
我先看清同桌的中指。她的中指很胖,和食指、無名指長得很像,她的中指也很長,指紋是螺紋,一圈一圈的環(huán)繞著,像一個巨大的迷宮,上面有一個特點(diǎn),就是中指上有一個小黑點(diǎn)。
呵!有了這些線索,我猜起來就不難了,
游戲開始了。他轉(zhuǎn)過身,把左手中指藏起來,再用右手包住左手。不一會兒,他轉(zhuǎn)過身來,伸出手來讓我猜。啊,左手五個手指頭擠得緊緊的,很難找出中指。我就拼命找那個有黑點(diǎn)的手指,啊!我用手一點(diǎn),真好,點(diǎn)的就是中指。太高興了。
我要藏中指了。我神秘地把中指縮到看不見,再用右手包住,同桌安靜地在等待。我轉(zhuǎn)過身,向她伸出手去,她左猜、右猜,就是拿不定主意。最后終于拿定主意了,我手一松,露出了她猜的那指,她一看是食指,氣得說不出話來。
我以一比零戰(zhàn)勝了她!呵呵呵,我就說嘛,她不會猜對的。
玩了這個游戲,我懂得了做事要細(xì)心,要看清楚特點(diǎn),這樣事情才能順利完成。
有趣的游戲的作文 篇7
從昨天開始,我們學(xué)校開始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動會。你可別笑話我,說實(shí)話,我是第一次參加運(yùn)動會項(xiàng)目,因?yàn)槲沂菪]有體力,所以,每次運(yùn)動會挑選運(yùn)動員,我是不粘邊的,這次有幸成為運(yùn)動員,是因?yàn)檫@個項(xiàng)目是一個不費(fèi)力的`游戲,而且需要的人數(shù)多,下面,我就給你講一講吧!
我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是:每班三十個學(xué)生參加,排頭第一個學(xué)生把球舉過頭頂傳給后面的第二學(xué)生,第二個學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個學(xué)生,第三個學(xué)生繼續(xù)第一個學(xué)生的做法,這樣一上一下,傳到最后一個學(xué)生的時候,最后一個學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面,并把足球高高舉起,可能你已經(jīng)猜到了,這個游戲就是要比哪一組的最后一個學(xué)生最先把球舉起來。但是,不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來,那樣就算犯規(guī),沒有名次。還有,如果在傳球過程中球掉了,就要重新開始,這也就意味著,出錯肯定拿不到好成績了。
比賽開始了,同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜,緊張有序地把球一個個傳給下一位,就連平時最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然,大家都很賣力,作為班級的一份子,都想為班級爭一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行,我在這兒插播一條小秘密:班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時候,特意將女生調(diào)整為傳球,男生為接球,為什么呢?秘密該揭曉了,因?yàn)榕眢w柔軟,她們在向后傳球時,需要一個向后的蛇腰動作,這樣后面的男生無論個子高低,都能很容易的拿到球,迅速地將球從胯下傳給下一個女生,知道了吧,這也是我們必將獲勝的法寶。你看!女生的柔美,男生的瀟灑,在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無余。哈哈,漸漸地,我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。
運(yùn)動員們在場上揮灑汗水,奮力拼搏。在運(yùn)動會閉幕式上,我們聽到了一個振奮人心的消息:我們班是三年級組第一名!
“太好啦!”我們吶喊著,游戲過后的酣暢讓我們很興奮,歡呼聲在運(yùn)動場上久久回蕩。
有趣的游戲的作文 篇8
今天我們的作文老師給我們帶來了一個有趣的游戲——回頭笑。在家一個個踴躍參加這個游戲,老師一次只點(diǎn)三個。
第一次,老師叫了陳趙丫和譚梅,還有一個男生。陳趙丫到上面的一根線上。譚梅大膽地沖向前面,陳趙丫猛的一回頭,譚梅向她搖了搖頭并笑了笑,好像在對我她說:“哈哈,你可真笨,你抓不到我!”不一會兒譚梅打到了陳趙丫,就飛快地跑了回來,陳趙丫回頭想去打她,而她早已回到了起跑線。那一個男生打了一下陳趙丫,卻呆呆地站在那里,陳趙丫機(jī)靈地轉(zhuǎn)過身來抓住了一個男生。
第二次,老師叫了呂步凡、宋良人,發(fā)及一個小不點(diǎn)。首先是小不點(diǎn)站上面,呂步凡輕盈地動作,可愛極了,像一只小狐貍,輕手輕腳走到小不點(diǎn)的后面。小不點(diǎn)一回頭,呂步凡對他笑了笑,像在說:“你真沒用,抓不到我!眳尾椒泊蛄艘幌滤峙芑亓思,小不點(diǎn)撲了空,宋良人他搞笑極了,打小不點(diǎn)時,打又沒打到,還差一點(diǎn)被抓住了。不過宋良人也打到他了。
叮叮叮,下課了。同學(xué)們一個個嘟著嘴巴,老師說:“下課你們大家可以玩這個游戲,但要注意安全!”同學(xué)們又興高采烈地去玩游戲了。
【有趣的游戲的作文】相關(guān)文章:
有趣的游戲_游戲作文03-11
有趣的游戲的作文10-03
有趣的游戲作文07-17
有趣的游戲作文07-19
有趣的游戲作文07-18
有趣的游戲作文07-20
有趣的游戲作文07-21
有趣的游戲作文07-21
有趣的游戲作文07-21
作文:有趣的游戲02-15