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【推薦】游戲的作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的游戲的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
“哈哈哈——”大屏幕上不時出現(xiàn)奇怪的字眼兒,圖片;講臺上,一位呆若木雞的同學不停地喃喃自語;正對面,另一位同學面向大屏幕,一會兒活蹦亂跳,一會兒抓耳撓腮;周圍,同學們正發(fā)射出一枚接一枚的歡樂炸彈……
咦,這是怎么一回事呀?仔細瞧瞧黑板,原來教室里正在進行猜詞秀。每組派兩位選手上場,一位演,一位猜,老師專門負責出題,表演過程中,不準提到題目中的字眼,計時2分鐘,猜對較多組獲勝!爸懒,明白了!”不等老師說完,教室里就炸開了鍋,“我來演!”“我來猜”叫喚聲此起彼伏,連陽光也被深深吸引,教室里顯得明媚亮堂,更是為六(10)班抹上了久違的歡愉。老師壞笑地瞄了瞄鐘,這節(jié)課可只剩下30分鐘了。頓時,教室里鴉雀無聲,同學們一個個抬著紅撲撲的臉蛋,期盼的目光陸續(xù)投到老師的臉上,盡管沒有開口,眼里卻閃耀著激動興奮的火花。終于,猜詞秀正式開始了。
一組跟著一組,有喜,有悲,有嗔,有怒,但一切均被歡樂的氣氛所淹沒。等等,看,輪到誰了?“嗒—嗒—嗒”昂著頭,挺著胸,視而不見周邊的嬉笑,驕傲地走向講臺,原來是鼎鼎有名的搗蛋鬼—吳浩龍登場了!罢堖x擇你的搭檔!薄敖铺焙榱劣辛Φ纳ぷ庸麛嗟睾俺隽诉@位才子的名字,不經(jīng)意間,所有的同學都被這氣場鎮(zhèn)住了,鄰組的同學也變得警惕起來,可不能小瞧了這對組合呀!
“計時開始!”說時遲,那時快,第一幅圖出現(xiàn)了:海鷗。我們屏住呼吸,復雜的目光齊齊集中在了吳浩龍身上。只見他張開雙手,上下?lián)渖,然后他又說:“它是鳥,會飛!薄班邸
“哈哈哈”他的這句話恰似引爆了歡樂的炸藥包,教室里到處都是哈哈哈的大笑聲,靳浩泰同學更是丈二的和尚—摸不著頭腦。無奈,他們只能選擇放棄。于是,考拉的圖像又出現(xiàn)在了大屏幕上。“那是什么呀?”說這話的不是別人,正是吳浩龍自己,演員連題目都看不懂,這可急壞了大家,連老師也忍不住要提醒一下,看著呆頭鵝似的吳浩龍,望著分秒不落的時鐘,大家那個著急呀……功夫不負有心人,吳浩龍終于開口了:“哦,我明白了!泵靼资裁戳,同學們激動的淚水都快蹦出來了。只聽他悠悠地說道:“過!”……
歡樂的時間永遠是那么短暫,下課鈴聲不合時宜地響了。雖然心有不甘,但沒有一個人抱怨嘆氣,只覺著這猜詞秀還在每個同學的心中繼續(xù)著……
今天的猜詞秀是快樂的,是溫馨的,它讓我們學會了合作,學會了表演,學會了展示,是它為我們的小學生活抹上了繽紛絢爛的一筆。
游戲的作文 篇2
“幾點鐘了?”
有時候不是真的再問你時間,而是我們在一個叫“老狼幾點了”的游戲。
上周末,我北京的朋友寧寧和安安來深圳玩了,我很高興,約了他們到我家里玩。我提議玩“老狼老狼幾點了”。講完游戲規(guī)則以后,我們就開始了游戲。
我弟弟天天搶先舉手當上了老狼,而我和安安、寧寧是小羊。我們一邊慢慢的跟在老狼后面,一邊問“老狼,老狼,幾點了?”大家都以為老狼會從一點兩點慢慢說到十二點。結(jié)果聽見天天一聲大吼“十二點了!”大家趕忙蹲下,只有寧寧愣在那,一下就被抓住了。原來寧寧沒有做過這個游戲,不懂這游戲的規(guī)則,才會這么容易被抓住。
第二局,老狼還是天天。從一開始他就死死的盯著寧寧,他覺得寧寧好抓。但是這次寧寧已經(jīng)明白了游戲規(guī)則,他還會迷惑老狼。老狼天天果然上當了,說完十二點之后就立刻向?qū)帉帗淞诉^去,沒想到撲了個空,一個急剎車差點摔跤。身為小羊的我們,都哈哈大笑起來。
大家都跑的氣喘吁吁的,不過今天玩的真開心!
游戲的作文 篇3
同學們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,準備在猜字謎比賽中一顯伸手。
隨著同學們的歡笑聲,老師和主持人--薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則,全班同學分成兩隊,開心隊和快樂隊,每隊的基礎(chǔ)分為100分,答對一題加10分。第一個環(huán)節(jié)是必答題,第二個環(huán)節(jié)是搶答題,第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。
看,小黑板上寫得是什么?呀!是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單,我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”,使我隊同學們歡呼雀躍。在這10個字謎中,我隊同學接二連三地回答正確,快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌,但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎,攔住了我隊勝利的道路,我隊也只能烏龜做俯臥撐--無能為力了。再看看快樂隊,快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊落后,我隊同學都愁眉苦臉的,之前的喜悅消失了。
“請聽題”,薛博文在有模有樣地讀字謎呢!第二個回合是搶答題,快樂隊不斷地加分,我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢?我隊的鄧嘉誠都急哭了,這時,我隊金瑛琦說了一句話:“誰笑到最后,誰笑得最好,誰贏還不一定呢!”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了,過了幾秒鐘后,比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功,回答正確。我隊方的分數(shù)步步高升,我隊反敗為勝,鄧嘉誠也露出了笑容。
第三個回合是猜歇后語,這次我隊決不滿后,快樂隊也不甘示弱,但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后!開心隊笑得最好!開心隊勝利了!老師宣布勝利者過后,我隊同學們大聲歡呼,快樂隊的同學則垂頭喪氣,悶悶不樂。
美好的時光總是那么短暫,不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的!
游戲的作文 篇4
我最喜歡的游戲是“算24點”,“算24點”時需要一付撲克牌,從里面挑出1——10的牌,兩個人玩,每人出兩張牌,用加、減、乘、除的方法,看誰算的又快又準就是獲勝者。
今天我看玩書,就和爸爸玩“算24點”的游戲,我們每人出兩張牌,每次都是爸爸算的快,后來有的題我也會算了,但是就是速度慢了點,隨著玩的次數(shù)增加,我的速度也逐漸的加快。后來爸爸出了一道難題,就是兩個“10”和兩個“4”讓我來算,我絞盡腦汁也沒算出來,就在這時,媽媽來了,在她的幫助下,我終于會了!
小朋友們,我們也一起來玩這個游戲吧!在這個游戲中,讓我們學會了如何靈活的`運用加、減、乘、除的方法。數(shù)學真有趣!
游戲的作文 篇5
星期三下午第三節(jié)活動課,馬帶我們到操場上玩踩“尾巴”的,還把五顏六色彩紙做成的“尾巴”分發(fā)給大家,讓們系在身后。就這樣,同學們的身后都拖著長長的“尾巴”呢!
游戲開始了,馬老師讓各組先選5名同學上場,選出的同學大搖大擺地走向賽場。一聲哨響,同學們都興奮不已,有的瞄準一條“尾巴”窮追不舍;有的護著自己的“尾巴”左躲右藏……看,我們組的王強同學死死的盯著二組的陳江身后的“尾巴”,猛地追上去,用力一踩,陳江的“尾巴”斷了。他轉(zhuǎn)過頭來看了看王強,無可奈何,只得退下場來。只見王強撿起“尾巴”高高地揚了揚!安缓,后面有人。”我忍不住大喊起來,可是來不及了,王強的“尾巴”也被別的同學踩斷了。
輪到我上場了,哨聲剛響,我就護著自己的“尾巴”追了上去。突然,我覺得后面有響動,原來我身后有人在行動。我靈機一動,向左一轉(zhuǎn),那個同學撲了個空。接著,我瞄準一個同學的“尾巴”,一個箭步追上去,“啪”,那個同學的“尾巴”被我踩斷了,我高興得一蹦三尺高。
活動結(jié)束了,我們笑著,叫著,那歡笑聲響徹整個操場上空!
游戲的作文 篇6
今天早上的第二節(jié)語文課,我們?nèi)嗤瑢W在巨老師的帶領(lǐng)下,我們玩了一場叫“傳口令”的游戲。
游戲的規(guī)則是:一、全班分成幾個人數(shù)相等的小組,排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令,不能讓別人聽見。三、排頭不能提前傳,每人一傳,按順序傳。
游戲開始了,先是一、三、五、七組比賽,我在第八組。這幾個組的第一個同學到老師處,老師悄聲告訴他們要傳的口令,然后老師一聲下令后,各組第一個 人迅速回到自己的組,把口令悄悄傳給第二個人,第二個人傳給第三個人……依次傳下去。同學們都傳完后,最后一個同學跑到裁判那里,老師叫他們說出答案,結(jié) 果,他們都說錯了,逗得我們哄堂大笑!
到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場比賽開始,我們組的排頭跑了上去,聽到了口令后迅速的傳向了第二個人,第二個人又傳給了第三個人……驚心動 目的事就在眼前,我激動的都跳了起來,我們組的速度本來是遙遙領(lǐng)先的,可就是中間的一個同學失誤了,所以才導致了我們組的名次落到了最后,我的心情一落八 千丈,我又重新振作了起來,大喊:“加油,加油!”我們組似乎聽見了我的召喚,名次竟然又得了第一,我終于也有事干了,我旁邊的人給我說了口令,我以迅雷 不及掩耳之速度飛奔向了裁判,大叫:“我們組得了第一,我們組得了第一!”剛說完,我就撲向了裁判,后面的接二連三的又來了三名比賽選手,我們來到講臺上 公布答案,因為我第一,所以我就是第一個說,我說:“大哥打雨鄉(xiāng)!比喽夹Φ蒙蠚獠唤酉職,后面幾個選手都和我的“遭遇”一模一樣,最后我也笑出來了。
不以規(guī)矩,不成方圓。世界上的各個角落都有規(guī)矩,讓我們舉起手來,一起爭當遵守規(guī)矩的好少年。
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