【精選】游戲的作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的游戲的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
今年的拔河，我們的運(yùn)氣十分的不好，咱們六（6）班是頭一局，如果，這一局一輸，第一、二、三名就別想了。因此，我們都惶恐不安，尋找別的班的弱點(diǎn)，生怕自己輸?shù)脩K。
比賽是3局2勝制，我們的對(duì)手是（3）班。（3）班是年級(jí)中力氣可以說(shuō)是最大的。一下課，他們班的男生就像瘋了一樣，我們當(dāng)然也領(lǐng)教過(guò)。他們現(xiàn)在正虎視眈眈地望著我們，仿佛想一口氣把我們?nèi)滔滤频��！盀闃s譽(yù)而戰(zhàn)，爭(zhēng)奪第一！”我們的心頭也燃燒了起來(lái)，“是啊，放馬過(guò)來(lái)吧！”我們要為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！”
“呼——！”口哨聲劃破了天空，頓時(shí)，吶喊聲，加油聲響砌云霄。早已站好馬步，握緊麻繩的我們，用盡了所有的力量。顯然，我們不是他們的對(duì)手。麻繩迅速地朝對(duì)方拉去，我們的腳步也被迫往前移動(dòng)。眼看著就要輸了，而自己卻無(wú)能為力時(shí)，一陣喊聲響起：“身體往后傾斜，快，我們還沒有輸！”是張老師，他的臉緋紅，眼看著就要輸了，可他仍然沒有放棄獲勝的希望，為我們加油。這時(shí)，吶喊聲再次響起，好像一陣一陣?yán)顺保魂嚿w過(guò)一陣。我能感覺到，我們是操場(chǎng)上的焦點(diǎn)，每一陣吶喊聲都是在為我們加油！“六（6）班加油！”我的心也跟著呼喊起來(lái)。
突然，一股力量灌入了我們的全身，煩燥、害怕的心立刻平靜下來(lái)，激昂的情緒遍布了全身�！拔覀冞�沒有輸！”我可以感覺到我的熱血在沸騰，我可以感覺到一股熱浪朝我的胸膛涌去，我可以感覺到有使不完的勁。于是，我再次用盡全力，身體往后仰，其他同學(xué)也是如此，受到沸騰場(chǎng)面的感染，斗志被激發(fā)出來(lái)了，大家鼓足勁用盡了全力。激情迸發(fā)出了巨大的能量，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了奇跡，“啊——！”我們的腳下就像扎了釘子一般，麻繩不動(dòng)了�！凹佑汀钡暮艉奥曉俅雾懫��！昂谩�！”緊接著，我們抓著的麻繩慢慢地隨著身體在后退，一步，接著又是一步。對(duì)方似乎被我們突如其來(lái)的斗志所鎮(zhèn)住了，他們好像喪失了信心，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，毫無(wú)斗志，惶恐不安，而我們的斗志卻是越戰(zhàn)越旺。我們最后一個(gè)抓著麻繩的唐聞希同學(xué)，他的臉漲得像一個(gè)紅蘋果，他已經(jīng)喘著粗氣，可是他的手卻始終緊緊地抓著麻繩，一直在用著全力！一滴汗水，一步腳印，一份對(duì)勝利的渴望，“爆發(fā)吧，小宇宙！”忽然，一切仿佛都被靜止了。吶喊聲不再回蕩在操場(chǎng)，加油聲已消散而去，只有那越過(guò)紅線的麻繩告訴大家“我們贏了！”
緊接著又是一場(chǎng)，又是一場(chǎng)。我們向著勝利的彼岸前進(jìn)著，從前的我們沒有一點(diǎn)兒斗志，甚至不敢去想排名，但經(jīng)過(guò)一層一層的拼搏磨煉，我們成功地闖進(jìn)了前三名，雖然我們沒有得到第一，但是我們看到了希望，悟到了團(tuán)結(jié)的力量。
游戲的作文 篇2
今天，老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上開展了一個(gè)名叫“兩人三足”的游戲，有趣又有意義，成為了校園生活中難忘的一次經(jīng)歷。
老師首先宣布游戲規(guī)則，兩人一組，用繩子將一對(duì)同學(xué)相鄰的兩只腳綁在一起，比賽看哪一對(duì)先到終點(diǎn)。比賽開始啦！你看，這一對(duì)搖搖擺擺，像兩只大白鵝；再看看那一對(duì)連滾帶爬，像兩只小笨熊；還有一對(duì)，“三只腳”扭來(lái)扭去，像一捆天津大麻花。比賽選手累得大汗淋漓，看的人卻笑得前仰后合。
游戲的秘訣到底是什么呢？老師啟發(fā)大家說(shuō)道：“大家動(dòng)動(dòng)腦筋，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，怎么才能走得又好又快？”同學(xué)們圍在一起七嘴八舌地商量了起來(lái)。
第二輪比賽開始了，每對(duì)都好像得到了什么武功秘籍走得有條不紊。你看，這一對(duì)的“三條腳”好像都長(zhǎng)在一個(gè)人身上似的了，非常的靈活；再看看那一對(duì)，“三只腳”一起跳著走，速度也還不慢；還有一對(duì)，他們相互攙扶著，嘴里喊著：“1、2，1、2……”大家似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的奧秘——統(tǒng)一口令，步伐一致，隊(duì)友之間還要相互照應(yīng)，這就能走得又快又好。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有統(tǒng)一目標(biāo)，勁兒往一處使，遇到什么困難，相互幫助才能成功。
游戲的作文 篇3
……我用力抵門，可門絲毫不動(dòng)，我抱著最后一線希望去抵門的時(shí)候，門突然開了，我猶豫了一下，便沖了進(jìn)去，看見一個(gè)黑影從窗戶跳了出去，我因?yàn)樯洗纬粤艘淮翁�，便豪不猶豫地沖向窗戶，從窗戶往外面一看，有只狗在奔跑，我目送著那只狗跑向遠(yuǎn)方，直到它消失在我的視線里，這時(shí)，我已經(jīng)記下了它奔跑的方向。
我坐在床上沉思了一會(huì)，外面突然進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是酒吧的老板，我對(duì)他說(shuō)了我所看到的、剛剛發(fā)生的、奇怪的不可思議的事，他也表示很奇怪。我對(duì)他說(shuō)了聲我出去了，便走出了房間。
到了樓下，我便下決心要去那只狗去的地方，我大步地邁著步伐向那兒走去，到了那兒，是一片森林，我想我還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)比較好，我人生地不熟，先回去向樓主打探一下地形再來(lái)吧。想著想著，我便走回別墅了。
一到別墅，我就向樓主打探：“那邊的森林的地形是什么樣的�！薄澳沁吷值牡匦魏軓�(fù)雜，以前我們這里的人都有去無(wú)回，據(jù)說(shuō)你一進(jìn)到森林的深處就出不出來(lái)了，你想去那個(gè)森林么，我勸你不要去。”樓主說(shuō)�！澳悄氵@里有沒有那個(gè)森林的地圖和指南針？有了地圖和指南針就有了幫手，假如我進(jìn)去了，也有個(gè)退路。”“有，有我現(xiàn)在去拿給你�！蹦玫侥莻�(gè)森林的地圖和指南針后，我吃好中飯，小睡了一會(huì)兒，便向森林進(jìn)發(fā)了。到了森林的入口，我豪不猶豫地走了進(jìn)去……（未完待續(xù)）
游戲的作文 篇4
大家好，我今天向大家介紹一款綠色游戲——賽爾號(hào)，請(qǐng)大家跟我來(lái)看看吧！
關(guān)于游戲，家長(zhǎng)都認(rèn)為會(huì)對(duì)孩子有害，可這款游戲，不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)有關(guān)航天的知識(shí)，還能有放松的機(jī)會(huì)，這不是很好嗎？如果，真的玩這款游戲著迷了，這款游戲規(guī)定一天最多只能玩6小時(shí)，無(wú)論怎樣，時(shí)間滿了就百分之百的不能玩咯！而且這款游戲的好處還不止這些。剛剛創(chuàng)造了號(hào)碼的時(shí)候，它會(huì)向你介紹種種有關(guān)于飛船和行星的知識(shí)，多的數(shù)不勝數(shù)，這樣，孩子就可以邊玩邊學(xué)知識(shí)了！這款游戲還可以賺錢來(lái)買東西，還可以帶著剛剛出來(lái)的小精靈去打倒比自己強(qiáng)大的怪物！在賺錢時(shí)，孩子可以體會(huì)賺錢的辛苦，和喂養(yǎng)精靈的勞累，這樣，他們就會(huì)體會(huì)到大人的不容易了！這樣，孩子們既不會(huì)沉迷于游戲，也可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還能體會(huì)到大人的辛苦呢！而且，這款游戲的景象和怪物的樣子都栩栩如生，這樣，孩子就會(huì)對(duì)這個(gè)游戲有了好感，對(duì)那些不良的游戲也就會(huì)不理不睬了！可這游戲有什么不好呢？不好的地方就是，這個(gè)游戲是可以充值的，所以，有可能有些小孩會(huì)拿大人的手機(jī)或是家里的電話，偷偷的充值�？蛇@樣的事情還是可以控制的！雖然這個(gè)游戲有這樣一個(gè)大壞處，可他的好處還是占多數(shù)的，而且，這款游戲90%都不會(huì)向玩家提出可以充值的這件事情，因此，家長(zhǎng)可以放心的讓孩子玩這款游戲！況且，這款游戲無(wú)需下載，這樣還可以降低有病毒的風(fēng)險(xiǎn)呢！
對(duì)于這樣一款游戲，大家可以玩玩試一下，如果覺得不行，不玩就可以了，絕不會(huì)有騷擾信息來(lái)煩你們，而且更不會(huì)暴露住址！這樣的游戲，大家都來(lái)試一試吧！
游戲的作文 篇5
“哈哈哈……”我們六3班里傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡，正在上課時(shí)間怎么會(huì)那么熱鬧呢？因?yàn)槲覀儼嗾谏弦还?jié)有趣的語(yǔ)文課，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲——你演我猜。
只見王新淼同學(xué)大步流星走向講臺(tái)，不緊不慢抽出一張小紙條，打開看了一眼便開始了表演，他彎著腰一下一下地往上抽，像在拔什么東西，下面的同學(xué)像丈二的和尚——摸不著頭腦。只有許竣超同學(xué)的反應(yīng)與眾不同，快速答道：“拔苗助長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟，原來(lái)是拔苗啊！掌聲歡呼聲響起……
下一位馬銘聰同學(xué)搶到了表演機(jī)會(huì)，他自信滿滿地走上講臺(tái)，當(dāng)他打開紙條后有點(diǎn)蒙了，便說(shuō)：“我要找個(gè)道具�！彼昧艘话褣甙�，同學(xué)們滿腦問(wèn)號(hào)，想著：馬明聰同學(xué)想要干什么呢？只見他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然后拿著一把軟尺拍著“馬背”，我一目了然，快速舉起手來(lái)回答：“快馬加鞭。”馬銘聰同學(xué)點(diǎn)頭說(shuō)答對(duì)了，真是三把鑰匙掛胸口--開心開心真開心。
后來(lái)老師又叫我上來(lái)表演，我自信十足打開紙條一看就開始了我的表演。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。教室了頓時(shí)哄堂大笑，同學(xué)們笑著說(shuō)：“大跌眼鏡。”看來(lái)我也是幽默大師哦！
你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語(yǔ)文原來(lái)這么有趣，讓我戰(zhàn)勝了對(duì)語(yǔ)文的恐懼，讓我愛上了語(yǔ)文。
游戲的作文 篇6
下課鈴響了，我和幾個(gè)同學(xué)商量著玩兒抓人的游戲。
張文濤是被抓的那個(gè)人，我們的計(jì)劃是抓住他然后把他放了，我們?cè)俨仄饋?lái)趁他不注意再抓他。我們開始追他，跑著跑著他就跑進(jìn)了男生廁所，躲在里面不出來(lái)……眼看快要上課了，還不見人影。唉！這個(gè)張文濤真是個(gè)小滑頭！
游戲的作文 篇7
“官打認(rèn)賊”是啥?聽了我的介紹,相信你就能了解一二了。
游戲規(guī)則：在四張紙上分別寫“官”、“打”、“認(rèn)”、“賊”。然后四個(gè)人每人抓一張，抓到“認(rèn)”的人要猜出誰(shuí)是抓到“賊”的人，如果認(rèn)對(duì)了就由抓到“官”的人來(lái)下令輕打還是重打，打幾下，由抓到“打”的人來(lái)打；如果認(rèn)錯(cuò)了，那每個(gè)人都打抓到“認(rèn)”的人兩下。
游戲開始了，大家蜂擁而至。我在心中默念:“抽到好簽，抽到好簽�！蔽已杆俚爻槌銎渲幸粡垼w快地跑到冰箱旁邊，生怕被人看見。Yes!太好了，我抽到了“打。我暗自得意。再看看其他隊(duì)員，余躍唉聲嘆氣，哦，原來(lái)他抽到了“認(rèn)”；夏寧亂蹦亂跳，好像抽到了好簽似的；袁崇文和袁珮銀面無(wú)表情，讓人捉摸不透。余躍只能憑感覺去尋找，最后余躍指了指夏寧。夏寧氣憤地說(shuō)：“我是官，你抓錯(cuò)了，我要重罰你兩下。”我心想：“夏寧這家伙也太狠了吧，不知道余躍會(huì)不會(huì)被打殘？”正想著，袁崇文和袁珮銀飛奔到余躍的眼前，每人重重地各打了余躍兩下。余躍疼得“齜牙咧嘴”，然后又鬼叫了一聲，把大家逗得哈哈大笑。
第二局游戲開始了，我不緊不慢地走上前去抽簽。抽好了簽，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了廁所里，打開一看，呀！竟然是“賊”，我的心“砰砰直跳”。我小心翼翼打走出廁所，生怕被別人看出，真可謂是“做賊心虛”呀！余躍又抽到“認(rèn)”，他一屁股坐到地上，叫苦連天地說(shuō)：“老天啊，求你這一局讓我猜對(duì)人吧，不然我又要遭殃了�！蔽夜首麈�(zhèn)定，立刻蹦蹦跳跳起來(lái)，這是為了迷惑余躍，讓他以為我抽到好簽。誰(shuí)知，余躍識(shí)破了我的計(jì)謀，用手直指向了我，我無(wú)奈地說(shuō)：“你猜對(duì)了，我就是賊�！甭犃宋业幕卮穑嘬S興高采烈打地說(shuō)道：“這次終于猜對(duì)了，再也不需要受罰了！”“官”下令輕打我三下，還好是輕打，不是重打，這得感謝“官”（袁珮銀），他不愧是我的鐵哥們。我在心里暗暗地想。
三局、四局、五局游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這次游戲很好玩，如果你心動(dòng)了，那就找?guī)讉�(gè)小伙伴一起玩吧，相信你一定也會(huì)陶醉其中的。
游戲的作文 篇8
“哈哈……哈哈……”，“桃花林”教室里回蕩著同學(xué)的笑聲，這是怎么回事？讓我們一起看一看吧。
你瞧，凌老師讓我們班的畫家到黑板上畫一張小姑娘的臉，她畫的栩栩如生，小姑娘扎著兩條小辮子，兩只水汪汪的大眼睛，美中不足的就是沒有鼻子，所以，我們今天的游戲就是貼鼻子。
凌老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：先把紅領(lǐng)巾折成長(zhǎng)條，然后蒙上眼睛，接著原地大象鼻子轉(zhuǎn)三圈，再把一個(gè)鼻子貼在小姑娘的'臉上。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，凌老師就叫了一位女同學(xué)，她原地大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后，就像企鵝一樣一搖一擺的，她也看不見，只好摸摸鼻子，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：“前進(jìn)！”“不對(duì)，向右！”“向左！”有的同學(xué)提醒她，有的同學(xué)笑話她，還有的同學(xué)說(shuō)反方向。她不知道聽誰(shuí)的，不時(shí)撞到桌子，還摸到了一位同學(xué)。那位同學(xué)告訴了她方向，可她還是走歪了。
突然，凌老師為她調(diào)整方向，她在指揮下走到了黑板面前，她比劃了一下，找到了正確的位置，可有個(gè)同學(xué)說(shuō)向左，讓她貼在了眼睛底下，同學(xué)們哄堂大笑，前仰后合，我笑的肚子都疼了，她害羞地回到了座位。
貼鼻子雖然是個(gè)游戲，但讓我感受到了殘疾人的痛苦，我以后一定尊重他們。
游戲的作文 篇9
上周五，云淡風(fēng)輕，太陽(yáng)暖暖地照著大地，小鳥歡快地唱著歌，我們班在這樣美好的日子里舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
上午，同學(xué)們圍在兩面貼滿花花綠綠的墻邊，嘰嘰喳喳地討論著要開始的猜字謎活動(dòng)，不一會(huì)就開始了，我看到有些同學(xué)的眉頭擰成了八型，看著一個(gè)字謎好像在說(shuō)：這個(gè)字謎可真難啊，有些同學(xué)聚在一張字謎旁邊討論，有些同學(xué)已經(jīng)猜中了謎底拿到了禮物……
我也不甘示弱，找了紅色的謎紙。它的謎面是：一只小黑狗，不叫也不吼。我絞盡腦汁地想著，卻沒有任何頭緒。我煩躁地抓了抓頭發(fā)，在一旁焦急地走來(lái)走去，怎么辦呀！我實(shí)在想不出來(lái)，干脆回到座位上，拿出草稿紙，把這句話寫下來(lái)。望著這句話，我突然眼前一亮，狗是不是可以換成犬呢？試試看，我把那句話重寫了一遍，發(fā)現(xiàn)黑和狗可以拼在一起，成了一個(gè)默字！我欣喜若狂，跑到謎底的主人那，道出了答案。我的心就如和尚打水七上八下一般，緊張極了！他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了，拿了禮物連跑帶跳地跑出了教室，尋找下一個(gè)目標(biāo)。隨著優(yōu)美的下課鈴悄然奏起，猜謎活動(dòng)便圓滿地結(jié)束了！
這次的猜字謎活動(dòng)真好玩，讓我又進(jìn)一步了解了趣味橫生的中華漢字！
游戲的作文 篇10
忙碌了多日，終于清閑了下來(lái)。打開最愛的那本書沉浸其中，絲毫感覺不到空氣中的悶熱，心底一片清涼。合上書，揉揉太陽(yáng)穴，目光落在了不知名的遠(yuǎn)方。
那是誰(shuí)？扎著兩條羊角辮，穿著褲頭、背心，在一片荒草地中捉蟋蟀、逮蜻蜓，滿頭大汗，樂此不疲。“姚莉，回家。”原來(lái)那是幼年的我。帶著滿身的青草味兒撲進(jìn)屋里后，看見媽媽舉著的剛剛買回來(lái)新書。那散發(fā)著油墨香的書里，有英勇無(wú)敵的岳家軍，岳飛的計(jì)謀、岳云的武藝、牛皋的笨拙、金兀術(shù)的兇狠，在母親生動(dòng)的講述中栩栩如生。就這樣我在母親溫柔的目光里，沉浸在書籍的世界里，編織著五彩的夢(mèng)，感受著生活的美，我沉醉了。
走進(jìn)書的海洋，我歡呼雀躍。上下五千年，縱橫億萬(wàn)里，上天入地，任我遨游。我曾為曹雪芹掬一捧辛酸淚，我曾隨諸葛亮六出祁山，七擒孟獲，我曾在蒲松齡的神鬼世界癡癡地尋覓。聽屈原的千古絕唱、萬(wàn)世離騷，賞蘇軾的大江東去、滿懷豪邁，贊一聲秋瑾的《寶刀歌》：愿從茲以天地為爐，陰陽(yáng)為炭兮，鐵聚六州，鑄造出千柄萬(wàn)柄寶刀兮澄清神州，上繼我祖黃帝之赫赫威名兮，一洗數(shù)千數(shù)百年國(guó)史之奇羞。
及至舉家遷往濮陽(yáng)時(shí)，我的行裝里大半是書籍。在母親無(wú)聲的指引下，我在書的世界里自得其樂。學(xué)習(xí)成為了我業(yè)余時(shí)間最大的愛好。當(dāng)別人在逛街購(gòu)物中得到快樂時(shí)，我正神游在凡爾納的夢(mèng)幻世界里；當(dāng)別人為麻將自摸感到喜悅時(shí)，我正為基督山伯爵悲慘的命運(yùn)扼腕嘆息；我守護(hù)在亦真亦幻的世界里，在夢(mèng)里，我曾攜書劍走天涯，任衣袂飄飄，年華老去，我亦無(wú)悔！
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