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木頭人游戲作文

時(shí)間:2022-11-02 09:26:05 游戲 我要投稿

木頭人游戲作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的木頭人游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

木頭人游戲作文(15篇)

木頭人游戲作文1

  又是一個(gè)好天氣,我?guī)е鞓?lè)的心情來(lái)到小英才作文班。老師在白板上寫(xiě)了“游戲”兩個(gè)字。原來(lái),我們今天要玩游戲,到底要玩什么游戲呢?我很好奇。

  原來(lái)是木頭人游戲。游戲的規(guī)則是:選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人,逗笑人把木頭人逗笑了,就贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。木頭人沒(méi)笑,木頭人贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲開(kāi)始了,這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人,崔焰是逗笑人。開(kāi)始時(shí)木頭人們滿(mǎn)懷信心、大搖大擺的走到前面,但是,孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒(méi)笑,就這樣崔焰和木頭人打成了平手,每人贏得了5分。

  這個(gè)游戲真好玩,我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋,逗笑人是許萬(wàn)鋼?上Ф盒θ耸×。但是任顯朋真的很搞笑,他要是當(dāng)逗笑人,一對(duì)眼一定能逗樂(lè)木頭人。

  今天的游戲讓我知道了,生活中我們不能成為木頭人,要做聰明的學(xué)生。

木頭人游戲作文2

  今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說(shuō)話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專(zhuān)家”!闭f(shuō)完,老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái),進(jìn)行游戲。

  老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開(kāi)始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙!庇谑谴蠹覕[出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來(lái)。

  游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專(zhuān)家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

木頭人游戲作文3

  下午,我和同學(xué)們玩一二三木頭人。

  我們決定在教室里玩,我宣布規(guī)則:“只要你的嘴、腳、手、眼睛,動(dòng)了的都算出局。”

  我們先是用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是貓,很“不幸”,第一局,我是貓,我開(kāi)始數(shù)數(shù),我到要看看,誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)出局,我一轉(zhuǎn)身,他們都站好了,他們站成一排,一位同學(xué)在最后面,他以為前面的人可以幫他擋住他行為,他以為這樣可以瞞天過(guò)海,可還是被我發(fā)現(xiàn)了,小樣,你以為我的視力只有0。1嗎?真是地自作聰明。

  我不留情地說(shuō):“陳楠夏,出局!”他只有無(wú)奈地走到一邊。

  等到第二局,我不是“貓”,當(dāng)那個(gè)人數(shù)數(shù),我就開(kāi)始跑,想著,如果我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),就不用那么提心吊膽地跑了,他一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)我就停,緊張地很!直到最后,沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。哎,我太難了。

  因?yàn),我不小心笑了,在我快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,看到一個(gè)搞笑鬼臉,陳楠夏吐著舌頭,翻白眼,那快死不活的樣子,把我給笑趴下了。也許這就是他的“報(bào)復(fù)”吧!

木頭人游戲作文4

  我的課余生活豐富多彩,猶如百花點(diǎn)綴的花園,好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn),有看書(shū)、下棋等等,但我最喜歡的還是木頭人這個(gè)游戲。

  一下課,我和我的小伙伴們就開(kāi)始活躍起來(lái)。結(jié)論出來(lái)了,我和兩個(gè)小伙伴當(dāng)木頭人,還有一個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)逗木頭人。游戲開(kāi)始了,那個(gè)小伙伴開(kāi)始喊我們的口令,口令是:“我們都是木頭人,拿起槍來(lái)打敵人,一不許動(dòng);二不許笑;三不許跟我開(kāi)玩笑!”話音剛落,我們就立即擺了幾個(gè)姿勢(shì),有的擺出了一只兇猛老虎的姿勢(shì),有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢(shì),而我擺出了一只爬樹(shù)高手大黑熊的姿勢(shì)。那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),嚇得我屏住呼吸,心里想:“千萬(wàn)不要?jiǎng),不要笑啊,不然我就輸了!彼J(rèn)真考慮了一下,覺(jué)得我很笨就決定過(guò)來(lái)逗我,于是他面朝我走過(guò)來(lái),說(shuō)了各種好聽(tīng)的笑話,擺了各種搞笑的動(dòng)作,我心里想:一定要堅(jiān)持到底,不然我就輸了,旁邊的那位小伙伴樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)樗莵?lái)逗我的,不是逗他們的。終于他等得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了,于是他就來(lái)?yè)衔业陌W癢,雖然我有點(diǎn)想笑,但我咬著牙齒,心里想:不要笑,千萬(wàn)不要笑。沒(méi)想到的是我實(shí)在忍不住了,就笑了起來(lái)。

  雖然我輸了,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一門(mén)新的課程,那就是堅(jiān)持。

木頭人游戲作文5

  今天,我們和老師一起玩了一個(gè)游戲,名字叫“1、2、3!木頭人!”想知道游戲的場(chǎng)景嗎?就看看下面有趣的文字吧!

  老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了:“我喊了1、2、3!木頭人!你們一個(gè)人都不能動(dòng),三輪過(guò)后,誰(shuí)堅(jiān)持了下來(lái),誰(shuí)就是勝利者!”

  第一輪開(kāi)始了,老師喊道:“1、2、3!木頭人!”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢(shì)擺好了,我看看卓楨棋,歪著一張嘴巴,一只眼睛睜著,樣子十分搞笑,活像一個(gè)小丑,我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢!再看一下孫李澤,他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”,他張開(kāi)雙臂,雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情,可惜就是飛不上天。≡倏纯磪请p,她的一只腳踮著,鼓著鰓,難道她的臉不酸嗎?想著想著,我覺(jué)得自己也要堅(jiān)持不住了,差點(diǎn)倒了下去。

  第二輪開(kāi)始了,我誰(shuí)都不看,平時(shí)前方,不管同學(xué)們?cè)趺锤阈Ω愎,我都忍住,不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿,這下我才過(guò)了第二輪呢!

  第三輪也就是決勝局,老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子,緊張極了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后終于通過(guò)了。

  通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。

木頭人游戲作文6

  今天,我們一起玩“誰(shuí)是木頭人”。

  我們來(lái)上興趣班,上了一節(jié)半課,老師跟我們說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲!

  接著,老師在黑板上寫(xiě)道:

  山山山,

  山上有座廟,

  廟里有個(gè)木頭人,

  不許動(dòng),不許笑,

  不許露出白牙齒。

  老師說(shuō),這是一首兒歌,游戲規(guī)則是你到男生和女生圍在一起,擺出個(gè)姿勢(shì),只要讓對(duì)面的人笑就可以了。第一次,我們每個(gè)人都擺出了自己的姿勢(shì),老師說(shuō)你們女生擺的動(dòng)作太平凡了,老師又說(shuō),徐姸躲在人家后面。第二次,我們這次擺的動(dòng)作還是太平凡了,這次先動(dòng)的是岑健伽,還是他們?nèi)紕?dòng)了,就來(lái)弄我們女生,老師說(shuō),可以讓我們笑,但是,不能弄我們,可岑健伽和張以恒老師來(lái)弄我們,還好我們有兩位得力干將,一是張芷汶,而是馮思睿。第三次是最激動(dòng)人心的地方,張以恒在急急忙忙地脫衣服,老師說(shuō)開(kāi)始,張以恒趕意把一半衣服脫下來(lái),跳到桌子上,擺出一個(gè)女妖的樣子。還沒(méi)有一個(gè)張以恒就被自己的樣子逗笑了,岑健伽做的一個(gè)觀音的樣子,我擺出一個(gè)白眼,最后我們被他們逗笑了,只剩下馮思睿。

  今天真是有趣。

木頭人游戲作文7

  “嘻嘻,哈哈”這是什么聲音?原來(lái)是小朋友們的笑聲,大家正在教室里玩木頭人游戲呢。

  看!同學(xué)們都各顯身手,有的單腿獨(dú)立,另一只腳盤(pán)在腿上,雙手合十,化身成一座佛像,有的像一只展翅欲飛的仙鶴,有的雙臂伸展開(kāi)來(lái),像一位熱情的舞者。

  其中,最好玩的是別人來(lái)逗我的時(shí)候,我先一只腳抬起,另一只腳立在地上,而一只手牽著連文濤的手,我們牽在一起的手,就像是一座拱橋,幫助我們保持平衡。就這樣,我們堅(jiān)持了很久,正在我得意之時(shí),突然,連文濤堅(jiān)持不住了,只剩下我一個(gè)人了,我心想:“我一定要堅(jiān)持!”這時(shí),其他敗下陣來(lái)的同學(xué)都來(lái)逗我了,有的往我臉上吹風(fēng),有的撓我癢癢,還有的居然來(lái)摁我的鼻子,就這樣,我堅(jiān)持不住了,整個(gè)人塌了下來(lái)。

  雖然到最后我要堅(jiān)持不住了,但這個(gè)游戲讓我明白做事要專(zhuān)注、堅(jiān)持,這樣才能取得勝利!

木頭人游戲作文8

  每天傍晚,公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),那是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。

  游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。

  游戲開(kāi)始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說(shuō)話,不許動(dòng)!甭(tīng)完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

  此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒(méi)打到,我就被淘汰了!罢婵上В绻以偃桃幌戮统晒α!蔽揖趩实南搿

  在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。

  公園上留下了我們歡樂(lè)的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開(kāi)心。

木頭人游戲作文9

  今天,在小桔燈上課時(shí),孔老師對(duì)我們說(shuō):“今天不上課,我們來(lái)玩木頭人的兒游戲!蔽覀円宦(tīng),可開(kāi)心了!

  孔老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則,孔老師說(shuō):“三人一組,兩人為木頭人,一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中,不可以碰觸到木頭人的身體,只能通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑!

  老師一說(shuō)游戲開(kāi)始,我們就念起了兒歌:“山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌,木頭人們就擺起了造型:有的把手舉在上面,像小鳥(niǎo)在展翅飛翔;有的把手放在一起,扮成愛(ài)心,好像很有愛(ài)心的樣子;還有的用手捧著下巴,好像花兒……真有趣!我呢?是木頭人,我把兩手放到眼睛上。這時(shí),孔老師來(lái)了,孔老師對(duì)我笑了笑,我就支撐不住,笑了出來(lái)。

  最后,孔老師說(shuō):“游戲結(jié)束!”我們都很開(kāi)心地說(shuō):“木頭人真好玩!”

木頭人游戲作文10

  “木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),不許露出大白牙!苯淌依餆狒[非凡,此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。

  上課時(shí),老師滿(mǎn)面春風(fēng)走進(jìn)教室說(shuō):“今天,我們要玩木頭人游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高?晌覅s有些不敢相信:上課玩游戲?不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。然而事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的。

  隨著老師一聲令下,教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),做著準(zhǔn)備工作,有的張牙舞爪,有的上躥下跳,有的大喊大叫,而我默默地走來(lái)走去:該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢?就在大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí),老師大叫一聲:“一二三,木頭人!苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái),連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開(kāi)放在頭兩側(cè),比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的同學(xué),他變成了機(jī)器人;右邊的同學(xué)則成了小烏龜;有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”,看到這,我實(shí)在忍不住大笑起來(lái)。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利?磥(lái)小小游戲也是講究策略的啊!

  在歡聲笑語(yǔ)中,木頭人游戲結(jié)束了,真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。

木頭人游戲作文11

  上個(gè)星期六,我在超博學(xué)校玩了一個(gè)游戲——木頭人。

  木頭人游戲開(kāi)始了,全班的同學(xué)一起喊了木頭人游戲規(guī)則的口訣——我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不許笑,不許動(dòng)來(lái)不能叫之后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都擺了一個(gè)姿勢(shì),班里立刻鴉雀無(wú)聲,安靜的連一根針掉下來(lái)的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我擺得姿勢(shì)可有意思了,我把作文本放在頭上,看起來(lái)就像我用作文本打頭了一樣。任天樂(lè)表現(xiàn)得最有意思,他竟然是躺著的。過(guò)了五秒鐘后,就有一位同學(xué)哈哈大笑起來(lái),他就是曾漢,老師說(shuō)曾漢出局了,可曾漢可不甘心,又去騷擾別的同學(xué)了!扒f(wàn)別騷擾我呀”!我心想。三十秒過(guò)去了,我變得緊張起來(lái),害怕我會(huì)撲哧一笑。時(shí)間快要到了,我可不能動(dòng)呀,不然我可就前空近棄了。

  好了,時(shí)間到了,班里瞬間炸開(kāi)了鍋,贏家嗎歡呼起來(lái),我也是其中一個(gè)哦!

木頭人游戲作文12

  我拿著相冊(cè),回憶著以前的事。忽然,我看見(jiàn)了那張照片,便想起那個(gè)游戲來(lái)……

  那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地,知了在窗外叫著。新來(lái)的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三,木頭人。

  游戲開(kāi)始了,教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機(jī)奔跑著;有的跳著芭蕾舞;有的在做奧特曼的手勢(shì);還有的當(dāng)老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令:“一二三,木頭人不許動(dòng)!”頓時(shí),教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄,欣蕓踮著腳,手放在桌子上;恩蔓手掌托著下巴,嘴被捂了起來(lái),看不出她是不是在偷笑;凱瑞右手拿著紙飛機(jī),高高舉起,那表情似乎很?chē)?yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了,形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō):“還有二十秒,再堅(jiān)持一下!”我想:還有二十秒?這么簡(jiǎn)單嗎?我還能堅(jiān)持五分鐘呢!

  最后,大家都打敗了老師,教室里一陣歡呼雀躍。“我贏了,我贏了!”的叫聲從教室里傳開(kāi),在天空中回蕩。

木頭人游戲作文13

  今天上作文課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”: 一個(gè)人當(dāng)木頭人,一個(gè)當(dāng)逗笑者。

  我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人,談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去,見(jiàn)我沒(méi)有笑,她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇,見(jiàn)不起作用,她又繼續(xù)說(shuō):“你的錢(qián)掉了!庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾,像一個(gè)唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的樣子站在那里,像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說(shuō):“使必殺技了!”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái).我心想:我一定要報(bào)復(fù).

  輪到她當(dāng)木頭人了,只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫.我對(duì)她說(shuō):“你的地下好大一條蛇,你的錢(qián)都掉了,你要再不撿我就拿走了!笨此是無(wú)動(dòng)于衷的樣子,我便開(kāi)始撓她癢癢,她坐下來(lái)以后,不知是哭還是笑.

  這次活動(dòng)還真有趣,使人很開(kāi)心。

木頭人游戲作文14

  今天,老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲,還在黑板上寫(xiě)了游戲口訣:“山山山,我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑三不許露出小白牙”。接著,我們便開(kāi)始了游戲。

  開(kāi)始后,是由我們這行學(xué)生當(dāng)木頭人,另一行同學(xué)當(dāng)逗笑者,老師還要求我們注意觀察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài),也要注意體會(huì)自己的內(nèi)心活動(dòng)。我下定決心一定 要堅(jiān)持到底,堅(jiān)決不被逗笑?墒,到了最后,同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的心理防線,只聽(tīng)“哈哈哈”的一聲,我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的 同學(xué)又在逗其他同學(xué)了,只見(jiàn)那位同學(xué)緊握單拳,把頭擱在那只握著拳頭的手上,好象在思考著什么。老師便說(shuō):“偉大的思想家,你應(yīng)該在想:我決對(duì)不能被逗 笑,不然我多沒(méi)面子呀!眲傉f(shuō)完,那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線,過(guò)了一會(huì)兒,他終于在桌子上狂笑不止,差點(diǎn)沒(méi)了魂。

  今天,我玩得真高興。

木頭人游戲作文15

  民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧?有錯(cuò),看一看,我們?cè)隗w育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢!

  游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時(shí)候,你不可以動(dòng),不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動(dòng)木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人,一直下去。

  先玩第一次,我們的體育老師———周老師來(lái)當(dāng)木頭人!耙欢,木頭人。”老師仿佛在看我們的時(shí)候,把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響,回到了起。

  當(dāng)周老師一回頭,我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。

  再一次,有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。

  “叮!”哇!不會(huì)吧?現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少,正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿(mǎn)自足起來(lái),我們應(yīng)該抑制自信,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m,天天要洗臉,天天要掃地一樣。”

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