小學作文:游戲(15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學作文:游戲,歡迎大家分享。
小學作文:游戲1
今天,體育課老師讓我們來進行一場比賽——好玩的丟沙包游戲。操場上一陣陣歡聲笑語不斷傳來,F(xiàn)場的情況是如何的呢?請聽我的前方報道吧!
老師先把我們帶去體育室拿些沙包,再找一塊空地畫了條線分成左右兩邊。老師讓我和小林、小吳組成一組、我們的對手是夏天、悅兒和小玲,大家摩拳擦掌,準備比賽了。
第一場比賽開始。我把沙包扔到悅兒一方,沒想到悅兒輕松接住,她轉(zhuǎn)過身再丟給小林,小林迅速地伸出右手,蹦了起來抓住沙包。小林扔的沙包在空中如子彈般飛過界線,小玲說:“看招!”我們左躲右閃,差點砸到了小吳,小吳咬牙切齒,反過身來把沙包扔給夏天,結(jié)果砸到夏天的頭。老師吹了哨子,喊:“1比0!”你以為只有一場嗎?不,還有下半場呢!
第二場比賽開始了,悅兒得意洋洋地說:“上一場是讓給你們,這一場我們贏定了!”我說:“走著瞧吧!”悅兒用手接住,生氣地把沙包扔給小林,幸好小林接得快,逃過了一劫。接下來就是一場沒有硝煙的你扔我丟。游戲激烈的進行著,最后一刻夏天沒接住的沙包落在了地上,老師宣布說:“2比0,小林這一隊勝!”老師的話音剛落,一場精彩紛呈的比賽也宣告結(jié)束。
我們?nèi)齻人抱在一團,激動地喊著:“我們獲勝了!”這真是一場難忘又好玩的丟沙包比賽!
小學作文:游戲2
我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是跳長繩了。
每當午間溫暖的陽光把金色的光芒灑在學校的操場上,同學們的腳便總是停歇不下來,一伙一伙地拿長繩去跳。
兩個同學各拿繩子的一頭,用力抓牢,然后使勁地甩,只聽伴著那有節(jié)奏的“啪啪”聲,長繩上下飛揚,形成了一道道完美的弧線。同學們在甩繩同學一邊排成一條長龍,玩起了接龍?zhí)。只見一個同學像箭一樣沖過去,他身輕如燕,在長繩落下來的一瞬間,使了全身的力氣,竟一蹦三尺高!繩落人閃,下一個同學就緊接著躍入了繩中。我們一個接一個地跳著,一邊跳還一邊興奮地數(shù)著:“三十一,三十二……九九”,就在跳了“九十九”下時,新加入的女生停住不跳了。我們叫她快速前進,她卻慢慢后退。這時,一個男生推了她一把,只見她面如土色,緊閉著眼,一副恐慌的神態(tài)。她蹦了起來,又馬上跑走,啊,竟過了!可是她的辮子卻被繩子扣到了……
這一根根跳繩,上下飛揚,是那么自由,那么活潑,那么快樂!我們一個個蹦來跳去,心里充滿了快樂、驕傲與希望。
小學作文:游戲3
表哥什么都好,活潑可愛,討人喜歡,但有一個就是氣人,玩電腦上癮。
不知道什么時候,表哥學會了玩電腦。從二年級開始,只要阿姨不在家,表哥就忍不住癢,打開電腦玩。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘。越玩越忘時間?云霸牌匾春?赤炎嗤笑戳說?苗沖廖揮了揮手,威脅道酰基?這么淺二?帶著各種蟲子回我們學校?1只寵物?從哪里?吹霓虹烤新鮮感?太陽穴叉丫?小馬駒?耍花招?爸?鯰魚?懶也是莫大的榮幸!鋇?玄隱神廟?娜美——最后?忠心耿耿?“原諒我”
然而,他“治愈了傷疤,忘記了痛苦。”幾天后,他表弟的老問題又出現(xiàn)了。他以在電腦上寫作業(yè)的名義打開電腦,在電腦上玩了一會兒,姨媽去收衣服了。他對自己說:“就玩十分鐘!钡鞘昼姾芸炀瓦^去了,他對自己說:“就玩二十分鐘。但如果人家不知道,除非不做。”就在他偷偷的好好玩的時候,我姑姑回來了,她又被我姑姑打死了。這次阿姨很生氣,罰了他兩個星期不看電視不看電腦,F(xiàn)在表哥真的很慘。
其實他也知道玩電腦的危害,不僅影響視力,還耽誤學習。如果他把玩電腦的精神花在學習上,成績不會提高。
我希望他能盡快改掉這個壞習慣。
小學作文:游戲4
今天下午,我、姐姐、威威還有棠棠一起玩躲貓貓的游戲。我們通過石頭、剪子、布來決定誰是找的人。棠棠最小,當然劃不過我們,就成了第一個找的人。
棠棠用手捂著眼睛趴在院墻上,開始倒數(shù)計時。我們就往她的家里跑去,熟悉她家的我們直接奔向廚房,因為那里有許多可以躲人的地方。姐姐力氣大,挪了幾根木頭,躲在了柴灶后面的木頭堆里。威威眼尖,一縮身子就鉆進了米柜子里。能藏族人民的隱蔽點都被他們搶占了,我搬椅子、,貼門后……就是找不到合適的地方,:只聽著計時越來越少,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
突然,我發(fā)現(xiàn)躺椅上堆了好多花花綠綠的衣服,就跑過去抱起衣服,躺在椅子上,蜷起身子,衣服往身上一蓋,把自己藏在衣服堆下。此時,棠棠剛好數(shù)到零。聽到她開了廚房的門,腳步聲離我越來越近,我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸,一動也不敢動。聽到她從我身邊走過,我懸著的心終于放了下來;一會兒工夫,威威被找到了。接著,姐婦,也被找到了。他們?nèi)艘黄饋碚椅遥是沒找到,“你出來吧,我找不到你!你贏了!”棠棠大聲地說。
我猛地從衣服堆里跳了出來,他們大吃一驚,紛紛夸我真會找地方。我心里樂滋滋的。
躲貓貓真開心!
小學作文:游戲5
教室里,在進行一場激烈又刺激的游戲,題目是《我們是盲人》。
老師給我和我的同伴戴上黑布,我眼前瞬間從光明變成了黑暗。我什么也看不清了。
曾經(jīng)我一直在想:為什么盲人的世界是一片黑暗呢?我來嘗試一下盲人的感覺吧?蛇@種感覺真不好,什么也看不見。
我和我的同伴手拉著手,我的手微微在發(fā)抖,我也能感受的到我的同伴也非常緊張。我們一步都不敢往前邁,因為不知道前面有沒有障礙物,擔心會摔倒。這時,其他同學在底下不停的催促,我和同伴互相鼓勁,終于邁開了第一步。緊接著我用另一只腳在前面掃蕩了一圈,同時用手去試探前方有沒有障礙物,等確定沒有別的東西阻礙我們前行的時候,我們才大膽的邁出去,就這樣我們一步步慢慢的前行,每一步都走的很艱難。
突然,我的同伴“啊”一聲尖叫起來,我問“怎么了?”她痛苦地說:“我被桌子撞到了……”從她聲音可以感受到很疼。我安撫了一下我的同伴,然后我們繞開桌子繼續(xù)前行。
后來雖然我們還是碰到各種障礙物,但是我們已經(jīng)不害怕了。到達目的地的那一刻,老師幫我們摘下了黑布,。∥覀兘K于又見到光明了!
游戲結(jié)束之后,我感覺到盲人真不容易!老師給我們玩這個游戲也是為了讓我們體驗到盲人多不容易,讓我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進的道路雖然有很多坎坷,我們也勇敢去面對,克服它,才能取得成功。
小學作文:游戲6
一個黃色的愛心氣球在老師手中出現(xiàn),大家都帶著激動、興奮的心情,而我卻是一臉迷茫。還]等我反應(yīng)過來,老師就開口說:“各位同學們,在實驗開始前,大家要保持安靜!”那個黃色的氣球很耀眼,在教室中閃閃發(fā)光。
老師邊走邊打著氣球,漫步走向第一桌,這個時候,大家都屏住呼吸,空氣里傳來“沙,沙,沙”的聲音。眼看著氣球漸漸變大,我情不自禁地用手捂住耳朵。老師慢步走向我這里,黃色的氣球逐漸有巴掌大了,我的身體也不住地向后仰,心跳也漸漸加速,連呼吸都有些不規(guī)律了。我心想:不會吧!天知道,地知道,只有我不知道。氣球漸漸變得透明了,它這是要爆炸了嗎?隨著我緊張的心情,氣球和老師一起走到了我的面前,我打了一個顫,正當我緊張到嗓子眼的時候,老師還把氣球放在我的面前晃了一下又一下,嚇得我的臉色都從紅潤變成蒼白了。不會吧,不會吧,難道它真的要在我這爆炸了嗎?老師看見我這幅樣子終于慢步走向第四桌了。
教室里的氣氛漸漸凝固了,緊張、沉重的氣息隨著氣球的變大,也逐漸高漲,而老師卻一點也不害怕,臉上倒是充滿了“陰險”的笑容,讓人看起來仿佛是早已預(yù)謀好的,我的身體又不由自主地打了一個冷顫。
老師慢步走到了最后一個同學的位置,氣球越來越大,教室發(fā)出了低微的驚叫聲!芭椤睔馇蚪K于爆炸了,我心中的一塊大石頭也終于放下了。
經(jīng)過這次的實驗,我們感受到了快樂與驚險。
小學作文:游戲7
“哈哈哈哈哈”咦?同學們捂著嘴,拍著桌子,好似有人在撓他們癢癢。好好的一堂課,怎么有轟鳴般的笑聲,我們在玩趣味傳話。
游戲的規(guī)則是:第一個人上講臺上看老師給的句子,一直傳到最后一個,只可以說一遍,最后的同學報答案。
我們這一組開始了,魏盧靜萱上了講臺,眼睛直勾勾地看著,十分嚴肅,好似一個木頭樁子,時不時點點頭。開始了,她跑到了我旁邊,頭發(fā)像一條柔軟的絲巾,包裹著我的臉,說了好長一句話,同學們都在議論著,還時不時看看別的`地方。一瞬間我腦子里一片空白,我只好傳了下去,我先編了一個,“他買的一個本子,上面有個二閉!蔽矣X得我好笨哦!我應(yīng)該把可以聽到的說出去。就這樣,我們一個接一個的傳完了,羅西一開口就結(jié)巴地說:“一閉二閉七!蓖瑢W們一聽,和上一次的幾乎一模一樣,就多了一個“七”,有的捂著嘴笑個不停,有的人一邊拍著大腿,一邊拍著桌子,還有的凳子都倒了。老師給了答案是“一平盆面烙一平盆餅”,差距太大了,同學一看,笑得更大聲了,都只對了一個字。
下次我要叫上朋友們一起玩,你覺得有趣嗎?
小學作文:游戲8
“蛋哥有蛋哥,鴿蛋里有個蛋?”只見邵佳琪像個迷茫的孩子,不自信地報出了答案。緊接著教室就像海浪沖打著礁石一樣,同學們不禁發(fā)出小鳥般的笑聲,足以說這聲音簡直可以“毀天滅地”。
游戲規(guī)則:一個人看字傳給下一個人,一直傳到最后對比答案。當聽到規(guī)則后,同學們紛紛活躍起來,像二月的春雨,那時我心里像湖面泛起波紋,迫不及待地想開始了。
當?shù)谝粋人帶著沉重的步伐,雙手握拳,臉上露出得意的笑容,抬起胸口看題時,像極了運動員上去拿獎,而同學們只是臺下以眼神暗示的觀眾。我像狼一樣,死死地盯著紙,像盯著獵物一樣。當他看到題目時,他眼睛瞪得像銅鈴般那么大,不安分的雙手煩惱得摸著頭。看到這一幕,我心想這局贏不了。當他發(fā)出“嘰咕,哈哈”,我忽然覺得他就是小雞沒頭緒地向我傳話,他用雙手抱著我腦袋,還時不時搖晃著我,我十分迷茫,也十分好奇。就連旁邊的同學都哈哈大笑,而我印象最深的是吳子墨,別人都像機關(guān)槍一樣“哈哈哈”只有他若無其事的看著我。當?shù)谝粋人傳完的時候,他臉紅像一個蘋果,而又像一個定時炸彈,好想馬上就要炸開。無辜的笑容看向我,迷茫的眼神看老師。
時間過得很快,不知不覺就到了最后一位同學,他不急不忙接接巴巴地說道:“蛋……哥有蛋,鴿蛋有個蛋。”只見教室像炸了鍋一樣喧鬧,有的人拍著桌子,有的人發(fā)出笑聲。
快樂的笑聲傳出教室,快樂的東西進入了我的心,游戲是我的朋友。
小學作文:游戲9
一聽到要玩游戲,我們像一群大瘋子似地沖向了大門,連作業(yè)也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問:“老師是什么游戲,告訴我,告訴我!
這時老師開始宣布游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是:兩個小朋友面對面,并同時揮動手臂,其中一個小朋友報數(shù)字,數(shù)字要在0—5之間,然后兩個同學迅速擺出手指。擺出的手指和口里說出的數(shù)字要不一樣,否則就算輸了。
開始游戲了,我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令:“手和嘴巴不一樣,二!眲倓傉f完了數(shù)字,航航出了一個手指,我出了二個手指,這下我可傻了眼了,這么說二我就出個二了呢!這么簡單的問題我都會弄錯,我的IQ真的很低吧!第二次游戲是由航航喊口令:“手和嘴巴不一樣,五!睕]想到她的結(jié)果和我的第一次結(jié)果一模一樣,她說個五同時也出了五,我出了三,這回我贏了。哈哈、哈哈我倆都笑了,通過兩次游戲,我和航航打成了平局。
哎,手和口做的不一樣,說起來簡單,做起來還真的有點難,而不是我們IQ低喔!不信你們也可以試試看。
小學作文:游戲10
話說狐貍一天要喝一頓豪豬湯。他想:每天吃刺猬、豪豬等帶刺的動物,他們身上的刺都不好處置。留下吧,不知有什么用處:丟掉吧,又覺得怪太可惜了。想了半天,狐貍突然計上心來,發(fā)出了狡猾的笑聲。
狐貍將刺鑲在木頭上,再加以修飾,就成為了一把梳子,具有天才商業(yè)頭腦的他立刻成立了“狐貍梳子公司”。一家公司,沒有廣告?
會有人買你的產(chǎn)品嗎?于是狐貍便加上了一句“包不脫毛!边@句話就成為了他公司的廣告詞。動物們看了電視后,把狐貍梳子公司圍了個水泄不通。
原來平靜的森林一下子熱鬧起來。狐貍一下子成了百萬富翁?蓻]過幾天,動物們就紛紛來找狐貍,說梳子上的毛都掉了,還“包不脫毛”,簡直就是偽劣產(chǎn)品!狐貍卻一字一頓地說:“這件事廠家不負責,因為是“毛脫不包”呀!”對呀,“包不脫毛”倒過來是“毛脫不包”!
我們公司可是一直推崇咱們中國的“返古文化”字可是從右往左讀。
你們不會是孤陋寡聞吧!
動物們連呼上當,大罵狐貍是騙子,紛紛把梳子摔斷在地,氣沖沖地走了。這件事使狐貍名譽掃地,沒有人再來買他的梳子。沒過幾天,狐貍破產(chǎn)了。
狐貍呀狐貍,你什么時候才能改掉你驕傲自大、狡猾陰險的毛病呀。如果不改掉,你是永遠不會成功的。
小學作文:游戲11
在董夢緣的邀請下,我和小朋友們一起去必勝客玩。
我到的時候,董夢緣他們正在吹氣球,我也加入了,吹了好幾個氣球,王憶倩吹得最大。我們就說:“王憶倩快停下來,不然要炸了的!蓖鯌涃贿一直吹,都沒有炸破,真是好厲害哦!我們吹了很多大氣球。吃完飯,我們又開始玩開火車,董夢緣當火車頭,朱家芊當火車車廂,馬h驍當綠燈,我當紅燈,我舉舉手就說明紅燈,火車就得停下來。馬h驍舉舉手就說明綠燈,火車就可以開了。我們玩得開心極了。
過了一會兒,王憶倩回家了,我們跟王憶倩說了聲再見,就繼續(xù)開心地玩著。我們又開始繼續(xù)玩捉迷藏,有一個地方是秘密基地,就是廁所,我們把門鎖起來,她們當然進不來,即使看到我們也抓不到我們,哈哈!接著,一些小朋友也都回家了,只剩下董夢緣、朱家芊和我了。我們一起玩花樣拋氣球游戲,我們把氣球拋起來,用各種花樣拋,用腳踢,用頭頂,用手拋,拋著拋著,對方就會再拋過來一個氣球,你必須都用花樣把氣球接住,好幾次我都沒贏,最后終于成功了。后來,朱家芊回家了,我也該回家了。
我坐著董夢緣的車回家,在車上我們還吹了好多的小氣球。到家了,我們依依不舍地告別了。
小學作文:游戲12
游戲,我們來了!風是柔的,樹是綠的,我的心情是歡快的。我奔跑著,在石頭上、樹林里快樂地穿梭,和好朋友們玩起了“捉迷藏”這個游戲。
機靈的我,是躲藏的人,在郁郁蔥蔥的樹林里忽前忽后,忽左忽右,想找一個適合的地方藏著。當我發(fā)現(xiàn)隱藏在枝葉茂密的草叢里的洞的時候,里面早已有一個人躲著了,但這個洞很大,能同時容納兩個人,于是我毫不猶豫地鉆了進去。因為我身穿綠衣服,所以不易發(fā)現(xiàn)?赡苁菢淞痔螅蚴沁@個洞很隱秘,等了好久都沒等到小伙伴找來!終于,看到幾只腳在洞前徘徊,最后鎖定目標!皩Γ【褪沁@”“恩!對,就是這里!”接著看到幾雙亮閃閃的大眼睛“哈哈!我就說嘛,沒錯吧!”這時我失落地鉆出洞來,拍了拍身上的樹葉,心想:這個洞不行,得再找!然后我們又黑白配,捉的是我的好朋友—胡辰雨。我不想讓她找的太累,也不想自己輸?shù)锰,這簡直是自相矛盾嘛!可我更傾向于胡辰雨,所以我找了個比較容易找而又不容易找的兩塊石頭縫里。容易找是因為這里通常有很多人進出,不容易找是因為那兒背著小樹林。我在一條縫里看到她正朝這邊走來,我屏住呼吸,小心臟躁動不安起來。她在石頭縫前徘徊了一會,終于發(fā)現(xiàn)了我,于是鉆進來把我揪了出來。我有被找到的失落,也有為朋友成功的歡喜。
游戲,我來了!風是柔的,樹是綠的,我的心情是美妙的。樹林里有一些若隱若現(xiàn)的彩色斑塊飛快地穿來穿去,那是我們——一群快樂的孩子們在躲躲藏藏。
小學作文:游戲13
周末,我和大家玩了一個叫“老鷹捉小雞”的游戲,當時大家聽到玩游戲這個消息后,臉上都露出了笑容。
游戲規(guī)則是:用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰是“老鷹”,誰是“母雞”,剩下的同學就是“小雞”,“老鷹”捉到“小雞”就算贏。接著進行了分工:由小華來當“母雞”,我來當“老鷹”,其余人當“小雞”。
首先,我打起精神向“小雞們”沖去,不料卻被“母雞”擋了下來。我再次嘗試去抓住“小雞”,但還是失敗了。經(jīng)過我的細心觀察,我發(fā)現(xiàn)最后面的“小雞”最好捉,只見她緊張了起來,用她的手緊抓住前面人的衣服。我惡狠狠地盯著她,我直接向她奔去,但是,聰明的“母雞”識破了我的詭計擋住了我,沒有抓到。最后由于限定時間到了,這場“小雞們”贏了。
第二場開始了,這次我吸取上場的教訓來捉“小雞”。首先我試著觀察“母雞”,我發(fā)現(xiàn)他會跟著我的方向抵擋我的攻擊。于是我先往左邊攻擊,再向右邊攻擊,很快一只“小雞”就被我捉住了。“小雞們”皺著眉頭,一臉擔心的神情,好像在說:“別捉到我,別捉到我!钡矣眠@個方法把他們一個一個捉住了。
這次游戲,我們大家玩得非常開心,也讓我學到了做什么事都要細心地觀察。
小學作文:游戲14
星期三的綜合課上,許老師組織我們進行了吹雞毛比賽。
比賽的規(guī)則是:在教室中間拉一條皮筋,雙方隊各占一邊,用力吹雞毛。誰能把雞毛從皮筋上空吹落到對方的地盤,誰就贏。如果雞毛從皮筋下面落入對方地盤,對方勝。
比賽開始了,首先是我們隊的張秋桐PK葛奕晨。先是葛奕晨發(fā)雞毛。只見他踮起腳尖,高抬手臂,將雞毛往皮筋上空一拋,再以迅雷不及掩耳之勢對準雞毛猛地一吹,“噗——”一股強勁的氣流把雞毛使勁往上推,雞毛像張了翅膀似的飛到了張秋桐的頭頂。張秋桐一跳三尺高,用他的獨門氣功——泰山壓頂使勁吹雞毛,雞毛像中了魔法似的,翻著筋斗飛入了葛奕晨的地盤。葛奕晨猛吸一口氣,正準備向雞毛發(fā)起猛烈進攻,雞毛卻像坐了滑滑梯一樣,從他的頭上滑到肩上,再從肩上滑到手上,眼看著就要落到地上。葛奕晨急忙蹲下身子,嘴巴湊近雞毛猛吸一口氣,由于吸得太猛了,雞毛居然被吸到嘴角,掛在他的嘴上,變成了落湯雞毛,隨著氣流搖搖擺擺,但就是不飛起來,急得葛奕晨抓耳撓腮,面紅耳赤。這讓我們?nèi)嗤瑢W哈哈大笑,有的同學笑得直拍桌子,有的笑得站不起來了,還有的捂著肚子直喊肚子疼……
這真是一次有趣的比賽!
小學作文:游戲15
今天老師跟我玩了一個游戲,叫做“猜猜有幾匹馬”。
游戲開始了,老師說:“聽好嘍!噠噠噠,噠噠。有幾匹馬?我還沒反應(yīng)過來呢,就想想說三匹,老師說不對,我又說一匹馬。老師說還是不對,是四匹。再換一道題,再猜一下。我心想,下次我要先想想老師說了幾次噠,然后按照次數(shù)來說。
老師接著說:“噠噠、噠噠、噠噠噠。幾匹馬?”我在心里默默地數(shù)了下,一共六個噠,我說六匹,老師說:“錯了”。我又說:“四匹”。老師又說錯,我又問到底一共幾匹馬,此時我已經(jīng)快崩潰了,老師說:“三匹馬”我又想,難道是總的次數(shù)還要除以二?
我又要求老師說再玩一次。老師說:“這次聽清楚了哦,噠噠噠噠、噠噠噠噠、噠噠噠噠、噠噠噠噠。一共幾匹馬?”我數(shù)了下一共20次,所以我就用20÷2=10,我問老師是不是十匹馬?老師笑而不答,我猜又說錯了。老師說是五匹馬。最后我實在是想不出來,這個答案到底怎么得出來的,老師給了我一個提示,說跟“噠”沒有關(guān)系。
你們能猜出游戲規(guī)則是什么嗎?
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